部編版三年級(jí)語文上冊習(xí)作《那次玩得真高興》精美課件

習(xí)作：那次玩得真高興

你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？

本次習(xí)作的題目是“那次玩得真高興”，寫出自己最高興、印象最深的一次活動(dòng)?；貞浺幌?，把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來，表達(dá)出自己快樂的心情。習(xí)作要求游戲掰手腕兒學(xué)會(huì)觀察從旁觀者的角度來看：1.按照比賽前、比賽時(shí)、比賽后的順序引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“選

手”進(jìn)行觀察。2.著重觀察兩個(gè)人的外貌、神態(tài)、動(dòng)作的差異。3.整個(gè)比賽過程中，同學(xué)們有什么表現(xiàn)？你自己有什么

想法？4.活動(dòng)結(jié)束了，你有什么感受？從參與者的角度來看：1.按照比賽前、比賽時(shí)、比賽后的順序進(jìn)行觀察。2.比賽前，對(duì)手的外貌、神態(tài)、動(dòng)作，你注意到了嗎？你的

心情怎樣？3.比賽時(shí)，你注意到對(duì)方的手了嗎？軟硬、大小、干濕情況

如何？握得緊不緊？力氣大不大？對(duì)方的神態(tài)、姿勢是怎

樣的？你又是怎么想、怎么做的？你注意到同學(xué)們的喊聲

了嗎？你又是怎么想、怎么做的？4.你最后是贏了還是輸了？心里有什么感受？那次玩得真高興今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫——掰手腕兒。①老師先讓我們自己找對(duì)手比一比，我輕輕松松就“打敗”了周圍一圈人，心里高興得不得了，看來我的力氣還挺大呢！所以，當(dāng)老師說“誰敢不敢來當(dāng)‘擂主’，接受同學(xué)們的挑戰(zhàn)”時(shí)，我①第1自然段開門見山，交代好玩得經(jīng)歷是一次游戲。范文示例立馬自告奮勇地舉手上臺(tái)了。②

很快，我的“對(duì)手”就來了！啊，原來是大力！我心里頓時(shí)緊張起來。為什么呢？他可是我們班最高、最壯的男生，聽說，他光吃肉不吃菜，力氣可大了！大力笑嘻嘻地走到我面前，不屑一顧地說：“大壯，今天就讓大家看看，是你壯還是我壯?！蔽倚睦锪ⅠR不服氣②第2自然段簡略寫了自己“初賽”的情況，心理活動(dòng)很真實(shí)。了，哼，得意什么呀，我可不怕你！

很快，我們就雙手交握，做好了準(zhǔn)備。我感到大力的手心濕乎乎的，拳頭真的很硬，不知道是不是我的錯(cuò)覺。我覺得他也挺緊張的，因?yàn)槲覀兊氖侄荚谖⑽㈩澏赌?！老師在邊上喊：?、2、3，開始！”我們立馬把全身的力氣都使在拳頭上去了。我看到大力的頭發(fā)都豎了起來，臉憋得通紅，眼睛瞪得比銅鈴還大，死死地盯著我的拳頭。我想自己也好不到哪里去，咬牙切齒地對(duì)抗著。大力真不愧叫這個(gè)名字，我感覺自己的手腕像是在和一根鋼筋較勁，任憑我使出全身力氣，他穩(wěn)如鐵塔，紋絲不動(dòng)。慢慢地，他的胳膊往我這邊壓過來，整個(gè)肩膀都要抬起來了。我指甲都泛白了，卻一點(diǎn)反抗的能力都沒有。完了，我要輸了?、?/p>

③第3～5自然段，按照“賽前—賽中—賽后”的順序，寫了自己同大力在臺(tái)上“競技”的經(jīng)過。比賽時(shí)的場面最驚險(xiǎn)、刺激，所以寫得細(xì)致、具體、生動(dòng)，讓我們感受到了比賽的激烈。就在這時(shí)，老師突然喊了一聲：

“大壯，加油！”觀戰(zhàn)的同學(xué)也紛紛喊著我的名字替我加油。我受到他們的鼓勵(lì)，一下子又有了信心，暗暗發(fā)力，從“生死邊緣”回到了最初的位置。大力這下有點(diǎn)著急了，他晃了晃身子，挪了挪步子，準(zhǔn)備再次發(fā)力。趁他調(diào)整的這短短一秒，我抓住時(shí)機(jī)，一下子鼓勁，迅速將他的手腕掰了過去，牢牢地壓倒在桌面上。我贏了！我心里一陣狂喜，老師、同學(xué)也紛紛為我鼓掌。④再看看大力，他還有點(diǎn)愣神，臉色發(fā)白，似乎有點(diǎn)兒不敢相信自己輸了，嘴巴癟了癟，好像很難過。⑤我有點(diǎn)“于心不忍”，走過去對(duì)大力說：“大力，其實(shí)你的力氣比我大，真的！我只是趁你不注意抓住你松勁的那一刻突然發(fā)力才贏了④對(duì)“我”的心理活動(dòng)刻畫得十分細(xì)膩，有賽前的緊張，有賽中的心理轉(zhuǎn)變，還有賽后的狂喜與同情。⑤對(duì)大力的神態(tài)、動(dòng)作刻畫得十分出彩，表現(xiàn)了人物個(gè)頭大、力氣大、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)。你的?！贝罅τ悬c(diǎn)不好意思地?fù)狭藫蠐项^，嘴巴倒還挺硬氣：“我就說嘛，怎么可能輸給你，原來你還有‘戰(zhàn)術(shù)’。不行不行，我還要和你再比一場！”他這個(gè)樣子，把大家都逗笑了……今天，我雖然胳膊有點(diǎn)酸，但我收獲了成功，收獲了友誼，玩得真高興?。、蔻蘅偨Y(jié)點(diǎn)題，升華中心。小作者按照事情發(fā)展的順序，生動(dòng)地講述了一次在課堂上比賽掰手腕兒的經(jīng)歷。在具體描寫時(shí)，小作者抓住了比賽時(shí)最吸引人的部分，通過心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫等，生動(dòng)地再現(xiàn)了比賽時(shí)的緊張、激烈，突出了“好玩”這一主題。1.按照事情的發(fā)展順序來寫。例文是怎么把游戲的經(jīng)歷寫清楚的？4.表達(dá)了活動(dòng)過程中自己的真實(shí)感受。3.還寫了其他人的表現(xiàn)，突出了周圍的環(huán)境，這是

從側(cè)面突出“好玩”“高興”。2.抓住過程中人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理、語言等進(jìn)

行描寫，刻畫一些細(xì)節(jié)。小結(jié)現(xiàn)在先跟同學(xué)們說說你玩得特別開心的某次經(jīng)歷吧！提示1.什么時(shí)間？什么地方？和哪些人一起？參加

的是什么活動(dòng)？3.你有哪些收獲與感受？心情怎樣？2.事情的經(jīng)過是怎樣的？活動(dòng)中你印象最深刻

的事情是什么？人們都有哪些表現(xiàn)？把剛才跟同學(xué)們交流的內(nèi)容寫下來吧！習(xí)作點(diǎn)評(píng)：那次玩得真高興那次玩得真高興語文三年級(jí)上冊習(xí)作

你平時(shí)都喜歡玩什么？說一說，在你玩過的活動(dòng)中，有沒有哪一次讓你玩得特別開心，印象特別深刻。說一說跳繩捉迷藏拔河比賽蕩秋千學(xué)寫一件簡單的事。把玩耍的過程寫下來，表達(dá)自己當(dāng)時(shí)快樂的心情。習(xí)作要素要素解讀你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？習(xí)作內(nèi)容回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。選擇一次印象深刻的玩的經(jīng)歷來寫。寫好以后大聲讀一讀，看看你寫的內(nèi)容有沒有表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂的心情?？梢钥凑掌瑤椭貞?，也可以跟當(dāng)時(shí)和你一起玩的人聊一聊。寫出自己玩時(shí)的快樂心情。和同學(xué)交流習(xí)作，跟他們分享你的快樂。如果有讓同學(xué)看不明白的地方，可以試著修改一下，讓別人更明白。1.選擇一次印象深刻的玩的經(jīng)歷來寫。2.寫出自己玩時(shí)的快樂心情。那次玩得真高興玩的經(jīng)歷快樂的心情習(xí)作指導(dǎo)兩名同學(xué)在掰手腕，還有兩名同學(xué)在圍觀，給他們加油?！巴妗笨梢詫懯裁催@是發(fā)生在學(xué)校里的、同學(xué)之間的事。一家三口在觀賞樹袋熊，可能是在動(dòng)物園。這是發(fā)生在校外的、和家人一起參加的活動(dòng)。一大一小兩個(gè)人在河邊釣魚，從他們的身形看，像是爺爺和孫子。這也是發(fā)生在校外的、跟家人一起參加的活動(dòng)。幾個(gè)小孩子在坐過山車，他們玩得很高興、刺激。

類似的各種游戲我們都可以寫。思維導(dǎo)圖那次玩得真高興時(shí)間地點(diǎn)人物玩的什么寫出快樂的心情你玩得真高興的經(jīng)歷我印象最深的是在游泳館學(xué)游泳，那天我總共學(xué)了兩個(gè)小時(shí)，就差不多能丟掉游泳圈了，當(dāng)時(shí)的心情既開心又激動(dòng)。我印象最深的是到黃山游玩，見識(shí)到了黃山四絕——奇松、怪石、云海、溫泉，當(dāng)時(shí)的心情很興奮。我印象最深的是跟姐姐一起搭樂高，我倆一起看圖完成了一座很復(fù)雜的城堡，當(dāng)時(shí)的心情很高興，特別有成就感。我印象最深的是__________________，當(dāng)時(shí)的心情__________________________。第一步：把要素介紹清楚。怎樣寫玩的過程？我們要把什么時(shí)候發(fā)生的事、在哪兒玩、跟誰玩、玩什么以及最開心的部分等介紹清楚。時(shí)間地點(diǎn)人物玩什么體現(xiàn)了“我”對(duì)游戲的喜愛我們可以結(jié)合具體“玩”的內(nèi)容，按一定順序介紹，如時(shí)間先后順序、游覽順序等，讓讀者對(duì)寫作內(nèi)容更加清晰明了。第二步：按順序介紹玩的過程。用表示時(shí)間先后順序的詞語，把做肥皂泡、吹肥皂泡的過程寫得很清楚。我們可以把自己感覺有趣、好玩的地方寫得具體一點(diǎn)兒。比如玩蹦床，蹦起來的那一瞬間最好玩，就多寫寫這一刻；又如掰手腕，若是感覺兩人力氣不相上下、相互對(duì)峙的部分最有趣，那就多寫寫這部分。第三步：將好玩的地方寫具體。片段描寫了別人的大陀螺和“我”的小陀螺比賽的情景，這個(gè)場景很有趣，寫得生動(dòng)、具體。怎樣表達(dá)快樂的心情？在玩的過程中，我們要把自己的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等生動(dòng)地描寫出來，把“高興”一詞貫串整個(gè)描寫過程，字里行間流露出快樂的心情。寫出了作者和小伙伴們吹肥皂泡時(shí)快樂、緊張的心情。動(dòng)詞片段通過動(dòng)作描寫，體現(xiàn)出“我們”放風(fēng)箏時(shí)的快樂心情，久久不愿歇下來。原文評(píng)價(jià)由于鼓聲停的時(shí)候，紙球是在他們兩個(gè)人手中的——一個(gè)將放未放，一個(gè)將收未收，選誰都不太能服眾。于是，老師讓天天和樂樂一起上講臺(tái)表演節(jié)目。我平復(fù)了一下因傳球而緊張的心情，伸出手去拍后桌樂樂的肩膀，用夸張的語氣說：“天哪，你倆好幸運(yùn)??！第一次就片段節(jié)選的是擊鼓傳球的結(jié)果，以及天天和樂樂表演節(jié)目帶來的效果這部分內(nèi)容，語言生動(dòng)活潑，很有趣。片段中用了“服眾”“平復(fù)”“夸張”等詞語，恰到好處地描寫出游戲過程中同學(xué)們的反應(yīng)。原文評(píng)價(jià)選中了你們！這中獎(jiǎng)率，嘖、嘖?！彼麄z走上講臺(tái)，一人唱歌，一人伴舞，開始了他們的表演。天天的破鑼嗓子很有辨識(shí)度，他一開口，大家就哈哈大笑起來。伴舞的樂樂就更好笑了。教室里笑聲不斷。片段對(duì)“大家就哈哈大笑起來”以及“樂樂就更好笑了”兩處描寫不夠具體，應(yīng)該用上動(dòng)作、神態(tài)描寫等，把大家的狀態(tài)和樂樂的伴舞寫具體、生動(dòng)。，那笑聲有粗有細(xì)有高有低。有的同學(xué)笑得眼淚都流出來了，有的同學(xué)笑得連腰都直不起來了，還有的同學(xué)笑得肚子岔了氣兒，躺在椅子上哎呦哎呦叫，他拍打著“小翅膀”，踮起腳尖，繞著天天“飛來飛去”。看到他們的表演，我都驚呆了！我拍著桌子，笑得上氣不接下氣！習(xí)作例文對(duì)比中突出“揮網(wǎng)捉魚”令“我”難忘。我參加過許多活動(dòng)，而最令我難忘的，是“揮網(wǎng)捉魚”?！皳]網(wǎng)捉魚”的規(guī)則十分簡單:拿一張捕魚網(wǎng)，想方設(shè)法地把魚撈起來，最后這條魚就歸你啦!那次玩得真高興詳細(xì)寫活動(dòng)過程中的快樂?！伴_始”“結(jié)束”點(diǎn)明了活動(dòng)的順序，顯得很有條理。活動(dòng)開始了，我迫不及待地拿上小水桶，找了個(gè)不錯(cuò)的地方，就準(zhǔn)備撈魚了。只見水面風(fēng)平浪靜，偶爾起個(gè)小水波。咦，難道今天魚兒們休息，不來“上班”了?正當(dāng)我納悶時(shí)，一位同學(xué)指著一個(gè)方向大叫:“那兒有魚!”我順著他指的方向望去，嗬，橋墩子旁有好幾條魚聚在一起?！半y怪找不到，原來都躲到那兒了。”我自言自語道，說完便徑直向那兒走去。我剛把漁網(wǎng)伸到水面上，魚就沒了影兒。我大叫:“魚跑了!”同學(xué)們看見我的狼狽樣，哈哈大笑起來。我也不好意思地?fù)狭藫项^。不久，我又找到了魚的一個(gè)“據(jù)點(diǎn)”，因?yàn)樯弦淮蔚氖〗?jīng)驗(yàn)，所以我準(zhǔn)備來個(gè)突襲。我小心翼翼地靠近它們，“咻”，一條魚已經(jīng)在我的網(wǎng)中了?！鞍?我抓到魚啦!”我高興得一蹦三尺高?；顒?dòng)結(jié)束了，我有些意猶未盡，十分高興，因?yàn)檫@是我第一次捕魚!“十分高興”緊扣題目中的“真高興”，突出了文章的中心。提示：小朋友們千萬不要在沒有大人看護(hù)的情況下去野外捉魚喲！本文小作者選取自己參加過的印象最深刻的活動(dòng)來寫，詳細(xì)地寫出了活動(dòng)的過程，突出了“揮網(wǎng)捉魚”時(shí)的快樂，最后點(diǎn)明中心，緊扣題目，突出自己的愉快體驗(yàn)。文章層次清楚，重點(diǎn)突出。名師

點(diǎn)評(píng)擬題思路2.用游戲名稱或“感受+游戲名稱”擬題。1.直接用習(xí)作題目。放風(fēng)箏刺激的過山車那次玩得真高興有趣的“抓瞎子”習(xí)作提綱提綱一（抓住動(dòng)作、心理寫游戲過程）結(jié)構(gòu)提綱提綱二（先聲奪人，寫出熱鬧氛圍）我的提綱題目開頭中間結(jié)尾形容高興的詞語喜氣洋洋捧腹大笑樂以忘憂歡欣鼓舞談笑風(fēng)生怡然自得喜出望外心花怒放欣喜若狂歡天喜地笑逐顏開喜上眉梢樂不可支手舞足蹈眉飛色舞歡呼雀躍眉開眼笑喜不自勝精彩詞語習(xí)作素材形容比賽場景的詞語龍騰虎躍奮勇爭先汗流浹背爭先恐后熱火朝天游刃有余人流如潮振奮人心你追我趕不甘落后你爭我奪精彩紛呈形容做游戲的詞語興趣盎然妙趣橫生如火如荼防不勝防其樂融融手足無措啼笑皆非意猶未盡躡手躡腳余興未盡擠眉弄眼左躲右閃將遇良才齊心協(xié)力驚慌失措驚心動(dòng)魄自得其樂攜手并肩精彩句子我拼命地向前跑，風(fēng)箏慢慢飛上了天空，它像一只自由自在的小鳥在藍(lán)天中飛翔，我的心情也像風(fēng)箏一樣快樂地飛上了天。正在這時(shí)，吹來了一陣涼風(fēng)，下起了蒙蒙細(xì)雨，在陣陣微風(fēng)的吹拂下，一棵棵小秧苗向我們點(diǎn)頭?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我們開心極了。精彩開頭1.回憶倒敘式吃過晚飯，媽媽隨手拿起相冊和我一起翻看，我們一邊看一邊談起我小時(shí)候的趣事。媽媽指著一張照片對(duì)我說：“你還記得這張照片嗎？”我一看，哦，原來是我和表弟