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文檔簡介
Unit1Myclassroom
第6課時單元小結(jié)單詞classroom
/'klɑ?sru?m/教室window
/'w?nd??/窗戶blackboard
/'bl?kb??d/黑板light/la?t/電燈picture
/'p?kt??(r)/圖畫door
/d??(r)/門teacher’sdesk講臺computer
/k?m'pju?t?(r)/計算機(jī)fan
/f?n/風(fēng)扇wall
/w??l/墻壁floor
/fl??(r)/地板really
/'r??li/(表示興趣或者驚訝)真的near
/n??(r)/距離近TV/?ti:?vi:/電視clean
/kli?n/打掃h(yuǎn)elp
/help/幫助單元小結(jié)拆分元音a_e,發(fā)音為/e?/cake,face,name,make,date,hate知識講解What’sinyourclassroom?你的教室里有什么?句型知識講解Look!Thisismyidealclassroom.看!這是我理想中的教室。Thewallisblueandyellow.墻是藍(lán)色和黃色的。Thereisanoticeboard.Wecanputuppicturesonit.有一塊通告板。我們可以把畫貼在上面。句型知識講解Cleaningtheclassroomcanbefun!打掃教室可以很有趣!Ithinkso!我也這么認(rèn)為!Let’scleantheclassroom.讓我們來打掃教室。Letme
help
you.
讓我來幫你。句型知識講解Whereisthegreenbag?綠色的書包在哪里?It’sonthedesk.它在桌子上。介詞in/on/under/near分別表示“在…里”,“在…上”,“在…下”,“在…旁邊”。句型Thanksandseeyounexttime!Unit3MyfriendsPartA第1課時小學(xué)英語四年級上冊RJ版redAappleHiBCHello
ReviewfriendlytallfriendhernameshortthinMissinggame
aChinesefriendstrongRevisionWhat’shername?HernameisLucy.Sheisveryfriendly.Yes,sheis.RevisionWhat’shisname?HisnameisTom.Yes,heis.He’stallandstrong.RevisionWhat’shisname?HisnameisLiLin.Yes,heis.He’sshortandthin.Let’slearnWhat’shername?HernameisLily.Yes,sheis.She’squiet.quiet安靜的,文靜的Let’slearnHeistall.Heisshort.Let’slearnshortandthintallandstrongLet’slearntallandstrongshortandthinWhat’smissingfriendlytallandstrongthintallquietsmallbigshortshortandthinLet’slearnWhat’shisname?HisnameisMike.Heistallandstrong.Let’slearnWhat’shername?HernameisSarah.Sheisfriendly.Sheisquiet.Let’slearnIhaveagoodfriend.He’stallandstrong.Whoishe?Hisnameis…tallandstrongshortandthinfriendlyquietLet’slearnIhaveagoodfriend.He’sshortandthin.Whoishe?Hisnameis…tallandstrongshortandthinfriendlyquietLet’slearnIhaveagoodfriend.She’sfriendly.Whoisshe?Hernameis…tallandstrongshortandthinfriendlyquietLet’slearnIhaveagoodfriend.She’squiet.Whoisshe?Hernameis…tallandstrongshortandthinfriendlyquietReadoract1.Readittogether.一起讀。2.Eachstudentreadsasentence.每個學(xué)生讀一個句子。3.Readinroles.自己分配角色。Tip:Chooseonetoreadintwo.選擇一種兩人練習(xí)。Showtime
1.兩人一組進(jìn)行故事拓展表演練習(xí)。
2.注意自己的語音語調(diào),表情和動作。
3.一小組表演時,其他小組觀看并評分。朗讀基本流利,表情動作基本到位。
朗讀較為流利,表情動作比較到位。
基本能夠脫稿,表情動作十分到位。Let’schantTimismyfriend.He’sagood,goodboy.He’stallandthin.He’sagood,goodboy.Lilyismyfriend.She’sacute,cutegirl.She’squietandfriendly.She’sacute,cutegirl.Practice
1.friendly___________________2.她的名字_____________________3.我的好朋友___________________4.cute________________5.quiet________________英漢互譯友好的可愛的hernamemygoodfriend安靜的Practice1.____ishe?HisnameisZhangPeng.A.WhoB.WhatC.Where2._____hisname?A.WhatB.WhereC.What’s3.Sheis______.A.quiteB.quietC.quietly選擇填空ACBPractice
1.tall-----2.small----3.fat----4.strong----寫出下列各詞的反義詞shortbigthinthinSummary
1.詞匯:friendly,tallandstrong,shortandthin,quiet,cute2.句型:Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong/shortandthin.What’shis/hername?
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