班主任個人學期工作述職總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁班主任個?人學期工?作述職總?結(jié)范文?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)：今?年，自我?感覺是最?得心應(yīng)手?的一年。?本學期我?擔任高一?____?班的班主?任。在這?一學期的?工作中，?我深深地?體會到班?主任的工?作態(tài)度、?教育藝術(shù)?水平、教?育方法、?組織管理?能力，以?及以身作?則的表率?作用，影?響著班級?的建設(shè)、?鞏固和發(fā)?展，影響?著學生成?長的方向?。我認識?到作為班?主任，不?但要有良?好的文化?修養(yǎng)素質(zhì)?，還要有?科學的工?作方法。?以下是我?的述職報?告：一?、“捕獲?”學生的?真心二?、善用鼓?勵三、?狠抓學習?在__?__班，?一切以學?習為中心?。我提出?的觀點是?，用分數(shù)?說話，以?進步立足?。___?_班的班?訓是：團?結(jié)拼搏，?永不言棄?!在__?__班，?你清潔沒?有做好，?我可以容?忍你，你?有這樣那?樣的毛病?我也可以?容忍你，?但是，你?要是不讀?書，不學?習，我是?絕對不允?許的。在?____?班我一直?提倡要預(yù)?習的，而?且每天要?收預(yù)習本?。四、?團結(jié)就是?力量_?___班?是最重視?團結(jié)的。?班上有些?同學產(chǎn)生?過矛盾。?后來我知?道這件事?后，就把?幾個同學?同時叫出?來，叫她?們當著面?把怨氣全?講出來，?讓有錯的?一方向?qū)?方道歉。?并告訴她?們，你們?都是我的?孩子，手?心手背都?是肉，看?著你們不?團結(jié)，我?很心痛。?后來，她?們關(guān)系好?了許多。?五、雙?差生轉(zhuǎn)化?文理分?班后的_?___班?，集中了?全年級最?難管的學?生。我想?說的是：?對待這些?孩子們，?要先發(fā)現(xiàn)?他的優(yōu)點?，讓他感?到自己很?不錯，于?是充滿希?望。時常?要多給予?一些鼓勵?，哪怕他?并沒有做?得很好，?只要他有?進步，我?們都應(yīng)該?多表揚他?，他就會?朝我們期?望的那個?方向變化?。這就是?我所說的?充當“牽?引力”。?說實話?，___?_班之所?以讓很多?人留念，?對于我來?說，只是?做了一些?皮毛的工?作。許多?具體的事?物，都是?我們班級?老師來完?成的。我?時常因為?有一幫優(yōu)?秀的配班?老師而暗?自慶幸。?包括原來?的配班老?師和現(xiàn)在?的，他們?為了__?__班孩?子的健康?成長都付?出了大量?的心血。?事實上，?____?班許多孩?子的轉(zhuǎn)變?，主要都?是科任老?師的功勞?。班風?學風方面?，我想所?有任課老?師都是有?目共睹的?。特別是?孩子們之?間的團結(jié)?、互助、?友愛，讓?我感到非?常溫馨。?上周二原?來的學生?回到__?__班發(fā)?校服，每?個學生重?新坐到自?己曾經(jīng)的?座位上，?心潮起伏?，百感交?集，許多?人擁抱在?一起，久?久不愿離?去。真好?!我干了?這么多年?來，這次?的感覺真?的好溫馨?!現(xiàn)在?的___?_班，在?重點轉(zhuǎn)化?幾個孩子?后，班風?學風已經(jīng)?大有起色??，F(xiàn)在班?級的困難?是，還是?有好多學?生上課喜?歡隨意講?話，喜歡?接老師的?下句。這?是他們的?習慣問題?，不是品?質(zhì)問題，?只要給他?們時間，?他們一定?會朝著我?們所期望?的方向變?化的。三?年之后，?____?班的孩子?一定會很?有出息的?。我堅信?!此致?敬禮!?班主任?個人學期?工作述職?總結(jié)范文?（二）?時間在指?間流逝，?還來不及?體會其中?的酸甜苦?辣，一學?期，轉(zhuǎn)瞬?間就在每?天匆忙的?腳步聲中?結(jié)束了。?現(xiàn)將本學?期的工作?做如下匯?報：一?、加強學?生的文明?行為習慣?和安全教?育。要?求學生以?四項競賽?的要求進?一步規(guī)范?自己的文?明行為，?及時發(fā)現(xiàn)?各種安全?隱患，并?告訴同學?引起注意?。安全教?育是我晨?間談話的?主要內(nèi)容?，如果安?全出了問?題，什么?也得不到?保障。我?經(jīng)常例舉?一些事例?叫學生來?分析。如?一些安全?案例及我?們遇到的?一些實際?問題。?我經(jīng)常問?他們：你?和同學發(fā)?生摩擦該?怎么辦你?發(fā)現(xiàn)同學?打架你怎?樣處理在?學校里應(yīng)?該玩些怎?樣的游戲?……等等?。增強學?生的安全?意識，讓?學生體會?，打架對?誰都沒有?好處，遇?到事情應(yīng)?該冷靜，?告訴老師?，老師會?幫你解決?，不要為?了一時逞?能而做錯?了事。當?然，對于?同學間發(fā)?生的一些?問題我及?時處理，?設(shè)身處地?為他們著?想，慢慢?地學生也?就信任你?了，也愿?意跟我說?心理話，?我解決問?題也就輕?松多了。?我抓住?了兩個可?以利用的?時間：早?自修和午?間。早晨?，我安排?了班級里?面比較有?威性的班?干部進行?管理。要?求同學們?進入教室?后就進行?早讀，或?者頭天放?學前跟班?干部說好?作業(yè)，第?二天早晨?班干部再?向同學們?布置作業(yè)?，這樣學?生就有事?情做，而?不致于吵?鬧。中午?12：0?0要求學?生回到家?學習，有?時讓他們?看課外書?、有時上?課，有時?給那些后?進生做基?礎(chǔ)的訓練?。我覺?得這學期?的中午時?間利用得?比較充分?，學生進?了教室后?能真正靜?下心來學?習并取得?一定的實?效。我們?班后進生?也不少，?而且這些?同學基本?上都是非?常懶惰貪?玩的，因?此，我給?這些同學?換了座位?，確立了?同桌學習?小組。根?據(jù)他們的?特點，給?予必要的?指導(dǎo)和幫?助。對于?這些后進?生的表現(xiàn)?我也及時?給予反饋?，對于有?進步的及?時表揚，?以樹立他?們學習的?自信心，?同時增強?班級的學?習氛圍。?三、積?極參加學?校組織的?各項活動?和比賽，?并作好充?分的準備?。雖然?六年級的?學生學習?任務(wù)比較?重，但對?于學校組?織的各種?活動和比?賽，我們?都會全心?投入。因?為通過活?動或比賽?，給了學?生各種鍛?煉的機會?，他們各?方面的素?質(zhì)也同時?得到提升?，使他們?能更好地?學習。因?此每次我?們都作好?了充分的?準備。?半學期來?，學校也?組織了不?少活動和?比賽，比?如書法比?賽，我鼓?勵同學們?盡可能參?加集體的?活動，強?調(diào)同學們?應(yīng)該有紀?律性，有?克服困難?的決心。?如學校的?黑板報版?面設(shè)計比?賽，我盡?可能讓學?生自己去?實踐，而?我只是一?些指導(dǎo)或?建議。我?希望我和?同學們都?能認認真?真地做好?每一件事?情，不管?結(jié)果怎樣?。同時也?讓學生體?會到，不?管做什么?事情都要?付出汗水?。四、?民主，公?平，公正?地對待每?一個學生?。這些?感情投資?，比等到?學生犯錯?誤大罵一?頓效果要?好些，學?生能夠接?受你。其?實剛開始?的時候我?們班也有?不少脾氣?倔，和同?學、老師?態(tài)度都差?的學生，?如林海霞?，方秀娟?，吳慧如?等等。經(jīng)?過這個學?期的感情?投資，我?真正感受?到了他們?的進步，?特別是我?班的倔脾?氣也越來?越會和你?分享他的?想法，遇?事也更冷?靜了。?這是我一?學期來做?班主任的?工作情況?匯報，也?是我這么?多年來帶?班堅持所?做的一些?工作，我?知道可能?還有一些?班主任工?作沒做到?位，還有?很多工作?等著我去?做。我想?通過時間?的磨練，?我會吸取?更多的班?主任工作?經(jīng)驗，用?真誠對待?事業(yè)，用?愛心對待?學生，用?熱情對待?生活，用?正義對待?人生，把?我的班主?任工作做?得更好。?班主任?個人學期?工作述職?總結(jié)范文?（三）?時光荏苒?，歲月如?梭，匆匆?一年呼嘯?而過，轉(zhuǎn)?眼間我已?經(jīng)與身邊?的學生朝?夕相處了?將近一年?時間了。?時光的腳?步是那樣?的飛快，?誰也無法?阻擋，但?幸運的是?，這一年?我們并沒?有白過，?而是在分?分秒秒的?努力中，?收獲了點?點滴滴的?成功。?回顧這個?學期，感?覺自己已?然成熟了?許多。因?此，為今?后更好的?工作，為?與其他富?有教學經(jīng)?驗且充滿?創(chuàng)新精神?的教室朋?友們共同?進步，我?現(xiàn)將上學?期的工作?述職如下?，敬請各?位領(lǐng)導(dǎo)及?同事提供?寶貴意見?。在這?學期的教?學工作中?，我自始?至終以認?真、嚴謹?的工作態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的工作?精神從事?英語教學?。我積極?響應(yīng)學校?的各項號?召，積極?參加政治?學習，認?真領(lǐng)會學?習內(nèi)容，?以教師職?業(yè)道德規(guī)?范為準繩?，嚴格要?求自己。?思想積極?向上，要?求進步。?作為一?名英語教?師，在教?學上，我?____?"以學生?為主體，?以教師為?指導(dǎo)"的?教學原則?，不斷更?新教育教?學觀念，?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高。英?語是一門?多元化的?學科，這?就要求英?語教師需?要具備各?方面的基?本素質(zhì)。?在這學期?的教學工?作中，我?不斷反思?自我。除?了教學工?作之外，?同時我還?加強自己?的業(yè)務(wù)學?習，通過?學習來提?升自己。?時常聽經(jīng)?驗豐富的?教師授課?，取其精?華，付之?實踐;積?極參加學?校組織的?各種教學?活動，取?別人之長?，補自己?之短。我?深刻體會?到，要想?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師光?憑激情是?遠遠不夠?的，我要?時刻反思?自我，常?思常新，?不斷加強?業(yè)務(wù)學習?，勤學勤?問，不斷?更新、探?索教育教?學方法，?讓自己在?學習中不?斷提高教?學水平和?思想覺悟?。上課?內(nèi)容豐富?、現(xiàn)實。?教態(tài)自然?、講課生?動，難易?適中照顧?全部就自?然能夠吸?引住學生?。所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學生?感到一種?自然氣氛?。這樣，?授課就事?半功倍。?回看自己?的授課，?我感到有?點愧疚。?因為有時?我并不能?很好地做?到這點。?當學生在?課堂上無?心自學，?違反紀律?時，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應(yīng)?有的水平?，以致影?響教學效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?力方法解?決當中困?難。在教?學模式和?方法上，?我努力做?到教學設(shè)?計貼近生?活，教學?內(nèi)容能引?起學生的?興趣，例?如電影、?歌曲、游?戲等;教?學的語言?材料要真?實、實用?。讓學生?在課上通?過用中學?、學中用?，反復(fù)實?踐，學用?結(jié)合。功?能、結(jié)構(gòu)?、話題、?任務(wù)做到?有機結(jié)合?;以話題?為核心，?以功能和?結(jié)構(gòu)為主?線，盡量?做到以任?務(wù)型活動?為目標安?排各單元?或各課的?教學;通?過視、聽?、說、讀?、寫、譯?等活動，?讓學生接?觸足夠量?的語言材?料，保證?輸入量，?"習得"?與"學得?"結(jié)合，?使學生逐?步培養(yǎng)語?感。教學?方法要多?樣，且生?動，激發(fā)?學生的學?習興趣。?充分利用?教材中的?課文創(chuàng)設(shè)?栩栩如生?的情景，?為學生提?供使用英?語進行交?流的機會?。英語?是語言。?因此除了?課堂效果?之外，還?需要讓學?生多讀多?講，多練?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正。課后?發(fā)現(xiàn)作業(yè)?問題也及?時解決，?及時講清?楚，讓學?生及時消?化。經(jīng)過?一個學期?的努力，?無論成績?高低，都?體現(xiàn)了我?在這學期?的教學成?果。但我?明白這并?不是最重?要的，重?要的是本?學期后如?何自我提?高，如何?提高學生?的英語水?平。因此?，無論怎?樣辛苦，?我會繼續(xù)?努力，多?問，多想?，多學習?，爭取進?步。我?堅信，要?想全面提?高學生英?語方面的?能力。光?靠教師自?己是不能?成功的。?學生自身?的刻苦學?習，不懈?努力，以?及家長的?全面配合?，都至關(guān)?重要。因?此，我本?著，多交?流，多溝?通的教學?準則，積?極與學生?家長保持?聯(lián)絡(luò)，告?知學生在?校的表現(xiàn)?情況，和?英語方面?近期出現(xiàn)?的弱點與?困難，鼓?勵他們與?學生一起?面對，帶?領(lǐng)學生不?斷進步。?在平日?里與學生?家長之間?的關(guān)系中?，我能做?到主動關(guān)?心學生，?做學生的?朋友，真?心為學生?解決實際?困難。平?時注意與?家長聯(lián)系?，共同協(xié)?商幫助孩?子解決實?際問題這?最基本的?兩點。使?家長能夠?充分信任?我，達到?孩子在學?校，家長?就放心了?的程度回?顧一學期?來的工作?，我雖然?取得了一?定的成績?，但也還?存在一些?問題。?一是在新?課標的實?施上，由?于還處于?摸索階段?，自己缺?少獨立思?考的精神?。二是?自己學習?還不夠，?創(chuàng)新能力?比較弱，?還不能站?在很高的?角度指導(dǎo)?教育教學?工作。?基于這兩?個問題，?我初步做?出了一些?應(yīng)對計劃?，并且迫?切希望能?夠得到其?他教室朋?友們的幫?助與珍貴?的建議。?回顧一?學期來的?工作