電子商務(wù)實習(xí)工作總結(jié)參考范文（3篇）

第13頁共13頁電子商務(wù)?實習(xí)工作?總結(jié)參考?范文一?個多月的?實習(xí)，讓?我讀懂的?了生活中?很多道理?。第一?、做人要?實事求是?，切忌夸?大無論?是在虛擬?的網(wǎng)購當(dāng)?中，還是?在我們真?真實實的?世界中。?我們都是?要實事求?是，切忌?隱瞞自己?的不足。?網(wǎng)購與實?體不一樣?，我們呈?現(xiàn)給客人?的僅僅是?產(chǎn)品的圖?片、寶貝?描述、或?者是硬邦?邦的文字?，但是客?人仍然可?能無法更?進一步獲?得更為全?面的信息?量和感觀?上的“認(rèn)?知”，我?們要做就?是，讓客?戶相信我?們，而讓?客戶相信?我們的最?基本的就?是，我們?自己要實?事求是，?切忌夸大?。生活也?是一樣，?記住，我?們要做真?實的自己?。第二?、永遠(yuǎn)保?持著一顆?熱情的心?和積極樂?觀向上的?心態(tài)無?論自己做?的是淘寶?客服還是?其他工作?，保持熱?情，積極?樂觀的心?態(tài)，是最?重要的。?生活中總?有不愉快?的事情，?我們要學(xué)?會笑一笑?，就讓它?過去。?第三、我?們要時刻?注意我們?細(xì)節(jié)，細(xì)?節(jié)決定成?敗，這一?點講得一?點都不假?。我們?應(yīng)該要有?意識的培?養(yǎng)有條不?紊、沉著?穩(wěn)當(dāng)、明?察秋毫的?“細(xì)心”?!關(guān)注細(xì)?節(jié)、看重?細(xì)節(jié)，一?個優(yōu)秀的?網(wǎng)店客服?應(yīng)該具備?以下四點?“軟件”?方面的素?質(zhì)：駕馭?語言的能?力、敏銳?的目光、?洞察的能?力以及細(xì)?膩的心理?。這也是?我們生活?中所必須?的素質(zhì)。?第四、?我們要學(xué)?會忍耐和?總結(jié)。?冷靜、忍?耐、平和?的心態(tài)，?努力把“?大事化小?、小事化?了”，有?促和諧的?“耐心”?!作為客?服，我們?面對的是?全國各個?不同地方?的不同生?活習(xí)慣的?客人，所?以更多的?冷靜、忍?耐、平和?的心態(tài)就?顯的尤為?重要。我?們要學(xué)會?總結(jié)，總?結(jié)遇到的?問題，總?結(jié)經(jīng)驗、?總結(jié)技巧?。因為只?有總結(jié)，?我們才會?有進步。?第五、?學(xué)會自我?管理，量?化自己的?目標(biāo)在?外工作的?我們更多?需要的是?自我管理?，管理自?己的時間?，管理自?己目標(biāo)，?讓自己能?再自己控?制的范圍?內(nèi)活動，?一步一步?朝著自己?的目標(biāo)前?進。明?確自己的?目標(biāo)，重?新審視自?己，讓自?己朝著自?己預(yù)定的?軌道前進?。首先?，堅持自?己的想法?，做好淘?寶客服這?項工作，?以此為機?會，了解?淘寶內(nèi)部?規(guī)則和熟?悉產(chǎn)品信?息。利用?空余時間?多了解淘?寶直通車?，磚石展?位等淘寶?內(nèi)部推廣?手段，為?自己未來?職業(yè)生涯?規(guī)劃做鋪?墊。然?后，多學(xué)?多問多總?結(jié)多運用?，我現(xiàn)在?需要的是?經(jīng)驗和實?力?，F(xiàn)在?更需要做?的是充實?自己，讓?自己變得?更強大。?不懂就要?問，問過?之后要總?結(jié)，總結(jié)?之后，要?學(xué)會運用?。跟運營?部的人搞?好關(guān)系，?讓自己的?夢想實現(xiàn)?得更加貼?近。最?后，等自?己一切工?作準(zhǔn)備就?緒，我要?想我的夢?想一步一?步的推進?，慢慢地?轉(zhuǎn)向推廣?。夢想還?是需要自?己去堅持?，去實現(xiàn)?的呢。?八、給電?子商務(wù)專?業(yè)的建議?第一、?電子商務(wù)?專業(yè)是一?個靈活多?變的專業(yè)?，因為它?的活力充?沛，網(wǎng)絡(luò)?更新速度?，這就需?要我們的?專業(yè)老師?多給我們?專業(yè)的學(xué)?生提一個?醒。多關(guān)?注新聞，?多實踐，?一個人開?網(wǎng)店，不?現(xiàn)實，那?就___?_個人一?起。開網(wǎng)?店不是為?了賺錢，?是為我們?賺取經(jīng)驗?。第二?、我們要?抓技術(shù)方?面的課程?，雖然說?我們學(xué)校?的電子商?務(wù)專業(yè)注?重的是商?務(wù)而不是?電子。但?是我們不?能因為這?點，而讓?電子這塊?一筆帶過?，我希望?看到“飛?過天空，?并留下痕?跡”，希?望我們學(xué)?生在學(xué)過?技術(shù)方面?的課程之?后，能大?致掌握一?些簡單的?技術(shù)和代?碼。因為?這些是我?們電子商?務(wù)專業(yè)學(xué)?生的資本?。第三?、多開設(shè)?一些實訓(xùn)?課程，并?要讓這些?課程發(fā)揮?真正的意?義，如網(wǎng)?絡(luò)營銷、?網(wǎng)店實訓(xùn)?等課程要?實抓，要?讓電子商?務(wù)學(xué)生從?中學(xué)到東?西，無論?是團隊合?作還是項?目經(jīng)驗，?這些都是?至關(guān)重要?的。第?四、轉(zhuǎn)變?教學(xué)方式?，單方教?學(xué)向雙面?教學(xué)過渡?。這真是?我們專業(yè)?老師目前?，正在努?力的方向?。希望這?種教學(xué)方?式能一直?這么延續(xù)?下去，并?能演變成?熟。第?五、培養(yǎng)?電子商務(wù)?專業(yè)的危?機感，人?有時候在?危機中成?長，才能?永保斗志?。才不會?不斷的進?步!電?子商務(wù)實?習(xí)工作總?結(jié)參考范?文（二）?實習(xí)時?間：__?__年_?___月?____?日___?_年__?__月_?___日?實習(xí)地?點：__?__省_?___中?專學(xué)校?一、實習(xí)?單位簡介?___?_省__?__中專?學(xué)校創(chuàng)建?于___?_年__?__月，?是經(jīng)__?__省教?育廳審批?備案的一?所面向全?省招生的?全日制普?通中等專?業(yè)學(xué)校。?____?中專學(xué)校?，原名_?___計?算機學(xué)校?，先后經(jīng)?歷培訓(xùn)中?心和全日?制學(xué)校兩?個階段。?____?年初，學(xué)?校各方面?條件成熟?，開始由?短期培訓(xùn)?向?qū)W歷教?育過渡。?并且向_?___市?教育局提?出申辦職?業(yè)高中的?書面申請?，經(jīng)市教?育局批準(zhǔn)?，___?_計算機?學(xué)校成為?____?市較早的?一所全日?制職業(yè)高?中。_?___年?，___?_學(xué)校向?____?省教育廳?申報中等?專業(yè)學(xué)校?，至__?__年_?___月?，學(xué)校正?式成為經(jīng)?____?省教育廳?審批的一?所面向全?省招生的?全日制中?等專業(yè)學(xué)?校___?_省__?__中專?學(xué)校。?學(xué)校創(chuàng)辦?十年來，?一直堅持?專業(yè)技能?與綜合素?質(zhì)兩手抓?的教育理?念，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)會?做人、學(xué)?會做事、?學(xué)會求知?、學(xué)會發(fā)?展。已為?社會培養(yǎng)?、輸送_?___余?名各級各?類優(yōu)秀專?業(yè)人才，?并得到用?人單位的?一致好評?。目前?，該校先?進的辦學(xué)?理念、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度、嚴(yán)?格的教學(xué)?管理、完?善的就業(yè)?保障得到?社會各界?的認(rèn)可，?受到中央?電視臺名?校風(fēng)采欄?目組、《?中國企業(yè)?報》、《?____?日報》、?《___?_科技報?教育周刊?》、__?__電視?臺、《_?___日?報》、_?___網(wǎng)?等各大媒?體的關(guān)注?，正如教?育部門有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對?該校的評?價：__?__中專?學(xué)校是_?___職?業(yè)教育的?一朵奇葩?，是__?__職業(yè)?教育的品?牌與窗口?。二、?實習(xí)內(nèi)容?(一)?實習(xí)目的?本次實?習(xí)是學(xué)習(xí)?了三年多?的電子商?務(wù)專業(yè)后?進行的一?次全面的?實踐性練?習(xí)。其目?的在于加?深對電子?商務(wù)基礎(chǔ)?理論和基?本知識的?理解，將?課堂知識?與現(xiàn)實工?作進行結(jié)?合，達(dá)到?理論與實?踐相結(jié)合?的目的，?想通過親?身體驗社?會實踐讓?自己更進?一步了解?社會，在?實踐中增?長見識，?鍛煉自己?的才干，?培養(yǎng)自己?的韌性，?更重要的?是檢驗一?下自己所?學(xué)的東西?能否被社?會所用，?找出自己?的不足之?處，以便?更好的取?長補短，?提高個人?素養(yǎng)，為?即將進入?社會做好?準(zhǔn)備和進?行必要的?熱身及適?應(yīng)。(?二)實習(xí)?過程對?于一個大?學(xué)生而言?，敢于接?受挑戰(zhàn)是?一種基本?的素質(zhì)。?雖寒風(fēng)凜?冽，冰天?雪地，我?毅然踏上?了社會實?踐的道路?。___?_年__?__月_?___號?，我?guī)е?忐忑與興?奮來到了?____?學(xué)校，一?進學(xué)校大?門，兩棟?教學(xué)樓映?入眼簾，?整齊的宿?舍樓，干?凈的教學(xué)?環(huán)境讓我?對未來的?工作產(chǎn)生?了好奇與?憧憬。我?帶著行李?走進人資?處，人資?處的兩位?老師熱情?的接待了?我，填表?格、報到?、安排住?宿，參觀?學(xué)校。這?里老師的?熱情讓我?沒有一點?陌生感，?剛來時的?忐忑也隨?之煙消云?散。從?____?月___?_號到_?___月?____?號，學(xué)校?對我們幾?個新來的?實習(xí)生進?行了半個?多月的培?訓(xùn)，第一?周讓我們?了解學(xué)校?的大概情?況，學(xué)校?的文化理?念、經(jīng)營?理念、管?理理念、?教育理念?、工作作?風(fēng)等等。?第二周?就對我們?進行了專?業(yè)培訓(xùn)，?師德師風(fēng)?培訓(xùn)、教?育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?與考核，?經(jīng)過多重?考核，我?順利上崗?，在平面?組當(dāng)網(wǎng)頁?設(shè)計課的?老師，還?兼職在企?劃處擔(dān)任?實習(xí)干事?一職。?在平面組?擔(dān)任教師?期間，先?是聽老教?師講課，?聽了一周?的課之后?，我開始?走上講臺?，開始了?自己的第?一篇__?__作。?當(dāng)然，剛?開始心情?特別緊張?，由于經(jīng)?驗不足和?應(yīng)變能力?不強，課?堂出現(xiàn)了?講課重點?不突出，?講課順序?不清，師?生配合不?夠默契等?問題。針?對出現(xiàn)的?問題，指?導(dǎo)老師要?求我多聽?課，多向?經(jīng)驗豐富?的教師學(xué)?習(xí)，并且?面對面地?指出教案?的不足以?及上課時?存在的缺?點。還?有在上課?的過程中?，學(xué)生的?不配合常?常令我頭?痛。當(dāng)時?有人建議?我使用強?制的方法?，如罰站?、罰蹲等?。誠然，?這種方法?可以勉強?維持課堂?秩序，但?這無疑加?深了老師?與學(xué)生之?間的隔閡?，甚至使?學(xué)生產(chǎn)生?厭學(xué)的心?理。我記?得學(xué)教育?教學(xué)理論?時學(xué)過，?作為教育?工作者，?就應(yīng)想方?設(shè)法創(chuàng)造?____?和諧的教?學(xué)氣氛，?在教學(xué)活?動中建立?平等的師?生關(guān)系，?教師要把?自己當(dāng)成?活動中的?一員，成?為學(xué)生們?的良師益?友。我按?著這個思?路來對學(xué)?生進行管?理，取得?的教學(xué)效?果還不錯?，有幾個?很調(diào)皮的?學(xué)生在上?我的課時?認(rèn)真多了?，還積極?舉手回答?問題。?批改作業(yè)?，糾正學(xué)?生的錯誤?也是十分?重要的。?我在糾正?學(xué)生每個?錯誤的時?候，寫上?激勵的評?語，并在?評語中強?調(diào)訂正的?重要性，?并根據(jù)各?個學(xué)生的?情況加以?勉勵、開?導(dǎo)。對那?些在我要?求訂正之?后依然不?改的學(xué)生?，我在作?業(yè)上寫明?，不斷給?學(xué)生糾正?錯誤的機?會，直至?認(rèn)識了錯?誤并改正?為止。對?于個別情?況的學(xué)生?，我會輔?導(dǎo)他們，?直到他們?主動改正?錯誤。身?為一位教?育工作者?，就是要?有這樣的?耐心，才?能把學(xué)生?的缺點糾?正過來。?教師是?書本知識?與學(xué)生之?間的聯(lián)系?紐帶、運?輸通道。?古代文學(xué)?家韓愈說?過：師者?，傳道、?授業(yè)、解?惑者也。?無論是傳?道、授業(yè)?還是解惑?，都要通?過語言尤?其是口頭?語言來完?成，但是?在這方面?目前為止?還沒有相?應(yīng)的課程?。在__?__實習(xí)?的過程中?，聽老教?師說表達(dá)?能力和方?式有欠缺?的話，會?直接影響?課堂教學(xué)?的效果，?降低課堂?教學(xué)的效?率。同樣?一個教學(xué)?內(nèi)容，同?樣的教學(xué)?方法，不?同的教師?講出來的?效果可能?完全不同?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果?也可能完?全不同。?這種情況?下教師口?語表達(dá)能?力的強弱?直接決定?了課堂教?學(xué)效果及?整個教育?質(zhì)量的好?壞。教育?學(xué)家蘇霍?姆林斯基?說：教師?的語言素?質(zhì)在極大?程度上決?定著學(xué)生?在課堂上?的腦力勞?動效率。?我們在培?訓(xùn)過程中?，在教育?理論方面?的課程中?對教學(xué)過?程中表達(dá)?方面的重?要性略有?提及，但?主要是一?些較為理?論和提綱?性的內(nèi)容?，實踐表?達(dá)的訓(xùn)練?很少，還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?達(dá)到應(yīng)有?的效果。?在企劃?處實習(xí)期?間，我在?企劃部_?___主?任和__?__姐的?熱心指導(dǎo)?下，積極?參與企劃?部日常工?作，注意?把書本上?學(xué)到的理?論知識對?照實際工?作，在實?際工作中?加深對理?論知識的?認(rèn)識和對?專業(yè)技能?的掌握，?用實踐驗?證所學(xué)的?理論知識?，用實踐?強化所學(xué)?的專業(yè)技?能。實習(xí)?期雖然比?較短暫，?但我全身?心全方位?地體驗了?緊張而有?序、新奇?而富有壓?力、學(xué)習(xí)?與實踐同?步、機遇?與挑戰(zhàn)兼?備的__?__小時?工作制的?上班族生?活,很大?程度地豐?富了工作?經(jīng)驗，增?加了生活?閱歷，增?長了見聞?見識，鍛?煉和提升?了各方面?能力和素?質(zhì)。在?企劃部實?習(xí)的最初?三天，_?___主?任交待給?我的第一?個任務(wù)是?做兩塊展?板，一塊?是教務(wù)處?的，一塊?是學(xué)生處?的，在前?兩天半時?間里，我?查閱了學(xué)?校教務(wù)處?和學(xué)生處?的各方面?資料文檔?，向相關(guān)?部門的相?關(guān)人員討?教與咨詢?，上網(wǎng)查?詢和搜集?相關(guān)信息?資料，獲?取到了比?較充分的?關(guān)于該學(xué)?校教務(wù)處?與學(xué)生處?的情況的?信息資料?，最后花?半天時間?完成了設(shè)?計。這?三天的經(jīng)?歷就令我?大開眼界?、長進很?多：我學(xué)?會了怎樣?探索、開?發(fā)和利用?一切可以?利用的資?源和途徑?去更可靠?更完備地?獲得想要?了解和得?到的信息?;鍛煉了?自己的口?才和交際?能力，特?別是與自?己的工作?、利益密?切相關(guān)的?同事、上?級領(lǐng)導(dǎo)或?其他人交?流和溝通?的藝術(shù)和?技巧;更?好地領(lǐng)悟?到了怎樣?運用自己?的專業(yè)知?識、頭腦?去客觀冷?靜地審查?、分析、?判斷問題?。我將?設(shè)計展板?提交給_?___主?任看了之?后，他對?這三天來?我的積極?認(rèn)真工作?和設(shè)計內(nèi)?容表示贊?許，也指?出了我存?在的不足?：沒有很?好地掌握?到理論知?識與實際?情況、實?踐工作之?間的差距?，沒有更?好地將理?論知識和?實際情況?緊密結(jié)合?。在__?__主任?的指導(dǎo)和?鼓舞下，?我信心百?倍地表示?我一定在?最短時間?內(nèi)改正這?個缺點。?緊接著?，我立即?投入到了?下一個任?務(wù)中，即?參與該校?的網(wǎng)站維?護工作。?網(wǎng)站維護?是我比較?擅長的一?項技能，?雖然電子?商務(wù)專業(yè)?開設(shè)的關(guān)?于網(wǎng)站方?面的課程?比較少，?但由于我?對網(wǎng)站比?較感興趣?，所有看?了很多關(guān)?于網(wǎng)站設(shè)?計方面的?專業(yè)書籍?，并且大?三、大四?時曾在老?師的指導(dǎo)?下自己做?過一個小?的網(wǎng)站，?學(xué)過一些?FTP軟?件的簡單?維護工作?，因此對?網(wǎng)站維護?已有了一?定的功底?了。但在?具體的網(wǎng)?站維護時?我遇到的?難題還是?很多，因?為學(xué)校的?正式網(wǎng)站?與自己的?網(wǎng)站無論?在性質(zhì)還?是在內(nèi)容?上都是有?比較大的?差異的。?幸運的是?我在__?__主任?的指導(dǎo)下?，憑借我?對網(wǎng)站維?護的濃厚?興趣和已?具備的功?底，很快?地戰(zhàn)勝了?一個個難?題。三?、實習(xí)體?會近兩?個月的實?習(xí)，使我?真正體會?到做一位?老師的樂?趣。在這?不到兩個?月的時間?里，我?guī)?忙接電話?，復(fù)印資?料，整理?文件，參?加各種會?議組織和?實施等，?無不感受?著工作的?氛圍，這?些都是在?學(xué)校里無?法感受到?的。在大?學(xué)，只有?學(xué)習(xí)的氛?圍，每一?個學(xué)生都?在為取得?更高的成?績而努力?。而這里?是工作的?場所，每?個人都會?為了取得?成就感和?獲得更多?的報酬而?努力，無?論是學(xué)習(xí)?還是工作?，都存在?著競爭，?在競爭中?就要不斷?學(xué)習(xí)別人?先進的地?方，也要?不斷學(xué)習(xí)?別人怎樣?做人，以?提高自已?的能力。?記得老師?曾經(jīng)說過?大學(xué)是一?個小社會?，但我總?覺得校園?里總少不?了那份純?真，那份?真誠，還?始終保持?著學(xué)生的?身份。而?走進工作?單位，接?觸各種各?樣的同事?、上司等?等，關(guān)系?復(fù)雜，但?我得去面?對我從未?面對過的?一切。在?這次實踐?中，我感?受很深的?是，學(xué)校?的理論學(xué)?習(xí)很多，?幾乎是面?面俱到;?而在實際?工作中，?可能會遇?到書本上?沒學(xué)到的?，又可能?是書本上?的知識一?點都用不?上的情況?。但也要?感謝老師?孜孜不倦?地教導(dǎo)，?我比一部?分人具有?更高的起?點，有了?更多的知?識層面去?應(yīng)付各種?工作上的?問回想這?次實習(xí)，?我學(xué)到了?很多，從?我接觸的?每個人身?上學(xué)到了?很多社會?經(jīng)驗，自?己的能力?也得到了?提高，而?這些在學(xué)?校里是學(xué)?不到的。?千里之行?，始于足?下。這對?我以后走?向社會起?到了一個?橋梁作用?，過渡的?作用，是?人生的一?段重要的?經(jīng)歷，對?將來走上?工作崗位?也有很大?幫助，同?時也讓我?明白了許?多做人道?理，向他?人虛心求?教，遵守?組織紀(jì)律?和單位的?各項規(guī)章?制度，與?人文明友?好交往等?一些做人?處世的基?本原則都?要在實際?生活中認(rèn)?真的__?__，好?的習(xí)慣也?要在實際?生活中不?斷培養(yǎng)。?這近兩個?月所學(xué)到?的經(jīng)驗和?知識大多?來自領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?教導(dǎo)，這?將是我一?生的財富?。這次?實習(xí)也讓?我深刻了?解到，在?工作中和?同事保持?良好的關(guān)?系是很重?要的，做?事首先要?學(xué)做人，?要明白做?人的道理?，如何與?人相處，?是現(xiàn)代社?會做人的?一個最基?本的問題?，對于自?己在校大?學(xué)生，面?臨踏入社?會的人來?說，需要?學(xué)習(xí)的東?西還很多?，他們就?是的老師?，正所謂?三人行，?必有我?guī)?。我的這?次寒假社?會實踐，?使我真正?從課本走?到現(xiàn)實中?，從抽象?的理論回?到了多彩?的實際生?活，是一?次成功的?社會實踐?。電子?商務(wù)實習(xí)?工作總結(jié)?參考范文?（三）?首先，實?驗一是基?本知識的?準(zhǔn)備，也?就是讓我?們對電子?商務(wù)這個?專有名詞?中的各種?模式，基?本框架，?它的特點?以及應(yīng)用?等等功能?有一個初?步的了解?與掌握，?對此，我?們通過上?學(xué)期學(xué)過?的學(xué)科《?電子商務(wù)?概論》對?B2B、?B2C、?C2C等?幾種電子?商務(wù)運營?的模式進?行了了解?分析以及?它們的銷?售流程，?同時，書?上還介紹?了一些網(wǎng)?絡(luò)營銷的?方式，通?過微博、?博客、論?壇、微信?等工具進?行網(wǎng)絡(luò)營?銷活動，?并且熟悉?網(wǎng)絡(luò)銀行?的服務(wù)功?能與實踐?操作步驟?，掌握了?銀行卡網(wǎng)?上支付功?能等等?實驗二，?我們四個?人成立了?一個小組?，對向大?學(xué)生銷售?舊書的可?行性進行?分析。通?過實驗二?的實驗報?告知道像?大學(xué)生銷?售舊書是?可行的。?而實驗?三的案例?分析是我?們在機房?做的，里?面關(guān)于對?各種問題?寫上自己?的分析以?及對這個?的看法，?但主要還?是回答比?較重要的?兩三個問?題，對一?些公司或?者企業(yè)的?電子商務(wù)?或者從電?子政務(wù)到?電子商務(wù)?的發(fā)展的?發(fā)展路線?進行了分?析。通過?這一實驗?，讓我明?白電子商?務(wù)這一行?業(yè)的發(fā)展?帶動了相?關(guān)企業(yè)的?發(fā)展，并?成為部分?企業(yè)的主?要營業(yè)來?源，特別?是對企業(yè)?之間的交?易，沒有?時間地點?的限制，?是的交易?更加快速?方便靈活?。大大提?高了交易?的效率降?低了運營?成本。?實驗四為?C2C模?擬實驗，?目的是以?淘寶為平?臺，熟悉?在淘寶上?的交易流?程與步驟?，而這又?分為買家?賣家，我?們要做的?就是就是?對賣家買?家進行分?析，其實?對于這些?程序還不?太懂的我?們，有些?問題只能?去網(wǎng)上搜?索，去看?別人的看?法和評論?。對于買?家來說，?我們還是?比較熟悉?的，因為?大多數(shù)時?間，特別?是對于女?生來說，?我們還是?會選擇在?網(wǎng)上進行?購物，所?以相對于?賣家來說?，我們更?了解的是?買家的狀?態(tài)，所以?對于余額?寶，集分?寶，紅包?，支付寶?的功能等?等都比較?熟悉，而?對于賣家?的的一些?問題，我?們通過查?閱資料和?上網(wǎng)搜索?以及詢