英語教學工作情況總結(jié)標準樣本（3篇）

第7頁共7頁英語教學?工作情況?總結(jié)標準?樣本本?人自任現(xiàn)?職以來，?熱愛祖國?，熱愛_?___，?____?各項方針?、政策，?堅持四項?基本原則?，時刻與?____?保持一致?，立志獻?身教育事?業(yè)。勤勤?懇懇，默?默奉獻，?對工作盡?職盡責，?認真完成?上級交給?的各項任?務(wù)。對教?學不斷研?究，不斷?創(chuàng)新，教?學成績顯?著?，F(xiàn)總?結(jié)如下：?一、做?一個政治?思想覺悟?高的教師?。熱愛?教育事業(yè)?，對工作?不講任何?條件，盡?自己最大?的能力把?工作做好?，遵紀守?法，有良?好的師德?師風。認?真學習_?___方?針政策，?在教育教?學工作中?努力踐行?，處處做?同事們的?表率。?二、做一?個科研型?教師。?俗話說：?“小學教?師是‘萬?金油’”?，這就要?求小學老?師具有比?較全面的?知識與能?力。平常?我非常注?重教學基?本功的訓?練，我認?真學習現(xiàn)?代教育教?學理念，?努力鉆研?業(yè)務(wù)，積?極參與新?課程改革?，大膽實?踐，勇于?創(chuàng)新，積?極參加各?級課題研?究，滿腔?熱情地投?入到小學?英語教學?中去。?三、做一?個富有愛?心的教師?。沒有?愛就沒有?教育。真?正的教育?其實是愛?的教育。?任現(xiàn)職以?來，我一?直擔任英?語教學和?教導主任?工作。在?執(zhí)教中為?教好書、?育好人，?不知花了?多少心血?，特別是?我們地方?的留守兒?童比較多?，而這些?孩子在家?是爺爺、?奶奶的寶?貝，孩子?養(yǎng)成了一?些不良的?行為習慣?，自控能?力差。我?根據(jù)學生?的個性，?采取適當?的方法教?育。平時?在教學中?，我不但?注重學生?的知識教?學與能力?的培養(yǎng)，?還特別注?重學生的?德育教育?。從一開?始，就重?點培養(yǎng)他?們的良好?習慣，包?括生活的?習慣、做?人的習慣?、學習的?習慣、思?考的習慣?和健體的?習慣，做?到嚴中有?愛、嚴中?有章、嚴?中有信、?嚴中有度?。課外，?我經(jīng)常對?學生進行?耐心、細?致的輔導?工作，開?展科學性?、知識性?、趣味性?的活動，?培養(yǎng)能力?、開發(fā)智?力，同時?對學困生?都進行了?細心的引?導，發(fā)現(xiàn)?問題及時?解決。在?課堂上，?讓學生成?為課堂的?主人，關(guān)?注學生的?個體差異?，采用激?勵性的語?言進行教?學。我還?利用雙休?日、傍晚?、假日與?家長取得?密切聯(lián)系?，和他們?共同教育?好其孩子?。幾年來?，我所擔?任的班級?有良好的?班風和學?風，經(jīng)常?獲得“流?動紅旗班?”和“先?進班級”?。四、?做一個理?念新的教?師。新?一輪的基?礎(chǔ)教育改?革已經(jīng)全?面推開，?我在認真?學習新課?程理念的?基礎(chǔ)上，?轉(zhuǎn)變教育?觀念，并?結(jié)合自己?所教的學?科，積極?探索有效?的教學方?法。在英?語課上，?我刻苦鉆?研,勇于?探索，把?英語知識?與學生的?生活結(jié)合?起來，把?英語教學?和社會實?踐結(jié)合起?來，努力?構(gòu)造開放?而有活力?的英語課?堂，同時?注重學生?的探究發(fā)?現(xiàn)，引導?學生在學?習中學會?合作交流?，提高學?習能力，?做學生學?習活動的?引導者和?組織者，?把解決問?題的主動?權(quán)交給學?生，重視?課堂教學?生命的流?動與情感?的溝通，?在平等對?話中教學?，珍視學?生情感體?驗。我還?把計算機?和網(wǎng)絡(luò)當?作新的教?學工具，?進一步將?英語課堂?進行延伸?到更廣闊?的空間去?，注重培?養(yǎng)學生搜?集信息和?處理信息?的能力。?教育是藝?術(shù)，藝術(shù)?的生命在?于創(chuàng)新。?我的理想?是不做教?書匠，而?要做一個?教育家。?雖然這不?一定能實?現(xiàn)，但我?相信，在?我不斷的?探索和實?踐中，我?會成長起?來的。?英語教學?工作情況?總結(jié)標準?樣本（二?）這學?期是我任?教的第一?學期，感?受著學前?班的小朋?友天真可?愛，同時?我也深感?當一名好?老師的不?易。在?教學方面?，這學期?學前班的?教材是托?福英語，?我通過歌?曲和游戲?，讓小朋?友們體會?到學習英?語的樂趣?。我認真?學習相對?于低年級?的教育教?學理論，?積極去聽?低年級的?英語課，?學習老教?師的教學?方法，積?極參加校?內(nèi)外的學?習與培訓?。一、?全英課堂?教學重要?性學前?班英語以?聽說為主?，全英的?教學課堂?十分重要?。起初全?英對小朋?友們會有?些難度，?但一旦堅?持下來，?全英的教?學對以后?學前班兒?童的英語?學習有積?極的作用?。潛移默?化，培養(yǎng)?學前班兒?童良好的?英語語言?學習習慣?，以及初?步形成的?語感。?二、輔助?教學手段?在英語教?學中的重?要作用?在課堂上?，全英的?教學，小?朋友經(jīng)常?不明白意?思，就需?要老師多?用肢體語?言、教具?，歌曲和?游戲等輔?助教學手?段來幫助?孩子理解?教學內(nèi)容?，激發(fā)學?前班兒童?對英語的?學習興趣?。眾所周?知TPR?教學法(?全身反應(yīng)?教學法)?，在英語?教學中的?重要作用?，使學生?在放松的?環(huán)境下學?習，緊張?或急躁對?學習英語?是不利的?。它所強?調(diào)的是學?習英語的?互動性和?生動性。?它包括演?示教學法?、卡片教?學法、圖?畫教學法?和游戲教?學法等。?使之與傳?統(tǒng)教學相?結(jié)合，取?長補短，?使課堂更?生動，更?高效。?三、培養(yǎng)?英語語言?環(huán)境英?語是一門?語言。因?此除了課?堂上之外?，還要讓?孩子們多?練習口語?。為此，?在下課的?時候，我?盡可能的?和孩子們?說英語，?特別是他?們學過的?一些話題?，比如“?Good?morn?ing”?,“Yo?uare?beau?tifu?l,Mo?lly.?”小朋友?們也會熱?情的回應(yīng)?我“Go?odmo?rnin?g,Ca?rmen?.”,“?Youa?rebe?auti?ful,?Carm?en.”?等等。?這樣既練?習了口語?，與培養(yǎng)?了小朋友?們的英語?思維。?“金無足?赤，人無?完人，”?在教學工?作中我仍?難免有缺?陷。在工?作中，我?會嚴格要?求自己，?學會不斷?反思自己?，不斷提?高自己的?水平。在?以后的日?子里，我?會在今后?的教學過?程中逐步?改正和完?善教育教?學方法，?爭取更大?進步，早?日成長為?一名合格?的英語教?師。英?語教學工?作情況總?結(jié)標準樣?本（三）?這是我?從事教學?工作以來?第二次擔?任高三英?語教學的?重任。雖?然之前也?有了一定?的基礎(chǔ)與?經(jīng)驗，但?是我依然?不敢懈怠?，認真研?究學生，?關(guān)注學生?，研究課?標，梳理?知識結(jié)構(gòu)?，有計劃?地落實復?習計劃，?努力做到?順利完成?教育教學?任務(wù)?，F(xiàn)?將本學期?教學工作?總結(jié)如下?：一、?了解學生?這學期?我擔任的?是高三兩?個平行班?(一個文?科一理科?)的英語?教學工作?。他們的?學習基礎(chǔ)?相對比較?薄弱，我?在講課時?除了要有?適當?shù)奶?高外，還?要求他們?過關(guān)基本?的詞匯，?多讀課文?中的精彩?句子，同?時，堅持?進行晚自?習的聽力?練習。比?外，我還?加大閱讀?量和批改?量，并適?當做高考?題，了解?高考題，?做好解題?技巧的指?導。二?、研究課?標、高考?，認真制?定教學計?劃1、?認真學習?課標及課?程教學指?導意見，?因為課程?標準是落?實教學目?標、培養(yǎng)?學生能力?及高考命?卷的依據(jù)?。2、?認真研究?高考。高?考命卷的?原則是“?穩(wěn)中求新?”，因此?有必要認?真研究_?___年?的考綱和?考試說明?，了解_?___年?的高考要?求。同時?還認真分?析近幾年?的高考英?語試卷，?把握高考?英語命題?方向，特?別是高考?新題型，?做到心中?有數(shù)。另?外，我還?對___?_年高考?提出了備?考建議。?3、與?高三備課?組的老師?一起認真?研究并制?定教學復?習計劃，?統(tǒng)一教學?進度、教?學要求，?資源共享?，切實提?高復習效?率。共同?精選試題?，以高考?經(jīng)典題為?重心，盡?量避免“?題海戰(zhàn)術(shù)?”。三?、有效地?開展高三?復習工作?依據(jù)學?情，我們?的學生迫?切需要的?是進行基?礎(chǔ)知識的?復習、鞏?固和加深?對基礎(chǔ)知?識的理解?和掌握，?提升其分?析問題和?解決問題?的能力，?因此本學?期的教學?重點是“?依綱靠本?”，注重?基礎(chǔ)知識?的復習。?認真抓好?如下工作?：1、?對語法進?行系統(tǒng)復?習，為學?生閱讀中?分析長難?句子打下?良好的基?礎(chǔ)。新?課結(jié)束后?，對高中?階段的語?法進行了?系統(tǒng)復習?，在復習?中精選了?練習，為?學生在閱?讀中分析?長難句子?結(jié)構(gòu)、寫?作中高級?句型的表?達打下了?夯實的基?礎(chǔ)。2?、教材的?詞匯、詞?組的復習?促進了學?生對基礎(chǔ)?知識的鞏?固和能力?的提高。?課本復?習是學生?能力提高?的關(guān)鍵。?在復習語?法的同時?，復習課?本知識，?回歸基礎(chǔ)?，雙管齊?下，收到?了一定的?效果。每?兩天對所?復習的單?元進行單?詞訓練，?抓好詞匯?的鞏固和?記憶，加?強基本詞?匯練習。?3、堅?持不懈地?抓好聽力?訓練堅?持每天通?過晚自習?播放聽力?材料，根?據(jù)不同的?語言環(huán)境?進行訓練?。同時，?要求學生?記下訓練?時間和得?分并標出?做錯題的?題號，這?樣，可以?促使學生?記下自己?的訓練檔?案，留下?自己進步?的痕跡。?4、認?真批閱學?生英語作?文，推薦?學生優(yōu)秀?作品。?本學期對?學生的英?語作文盡?量進行面?批，每次?段考后，?不但給出?參考范文?，同時也?選出學生?中的優(yōu)秀?作文進行?賞識和點?評(老師?評或?qū)W生?互評)，?這種做法?在一定程?度上鼓舞?了學生的?英語學習?的積極性?。四、?加強學習?，提升自?身素質(zhì)?積極聽課?、評課，?虛心向同?行學習。?與教研組?的老師討?論教育教?學方法，?博采眾長?，提高教?學水平。?瀏覽相關(guān)?網(wǎng)站，搜?集相關(guān)資?料，不斷?擴寬知識?面，為教?學內(nèi)容注?入新鮮血?液。__?__年_?___月?，我參加?了蚌埠市?高三英語?教學觀摩?研討會，?在懷遠縣?第一中學?認真觀摩?了一節(jié)有?關(guān)英語寫?作的專題?公開課，?并在課后?參與研討?總結(jié)__?__年的?英語高考?情況，了?解了同行?老師在復?習中的一?些好的做?法，也明?確了2_?___屆?高三的迎?考形勢與?教學思路?，為我校?高三備課?組___?_年的英?語教