電力專業(yè)技術(shù)的個(gè)人工作總結(jié)以及2023計(jì)劃范本（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)電力專業(yè)?技術(shù)的個(gè)?人工作總?結(jié)以及2?023計(jì)?劃范本?“十__?__五”?期間個(gè)人?發(fā)展現(xiàn)狀?歲月無(wú)?痕，我自?踏上幼教?崗位以來(lái)?，已歷經(jīng)?了十七個(gè)?年頭。喜?愛(ài)，讓我?走上了幼?兒園教師?之路，學(xué)?習(xí)，讓我?得到了不?斷的超越?，實(shí)踐，?讓理論不?斷得到驗(yàn)?證和完善?。反思，?讓我體驗(yàn)?到了成功?的快樂(lè)。?在每一個(gè)?與孩子為?伍的日子?里，我感?受著工作?中的酸甜?苦辣，體?會(huì)著與孩?子朝夕相?處的各種?滋味。我?本著如同?孩子般透?明的心靈?，保持著?簡(jiǎn)單快樂(lè)?爛漫若孩?子的心境?，在幼教?的崗位上?盡心盡職?，恪守職?業(yè)承諾，?不求驚天?動(dòng)的偉大?業(yè)績(jī)，但?求問(wèn)心無(wú)?愧的職業(yè)?滿足。美?國(guó)著名的?幼兒教育?家麗蓮·?凱茲在《?與幼兒教?師對(duì)話》?一書(shū)寫(xiě)到?的那樣：?"幼兒園?教師成長(zhǎng)?一般分為?四個(gè)階段?。既求生?階段，強(qiáng)?化階段，?求新階段?，成熟階?段?！澳?我該是那?求新與成?熟期之間?的教師吧?。由好奇?、激情的?工作狀態(tài)?逐漸過(guò)渡?到平淡、?穩(wěn)重再到?瓶頸極限?平臺(tái)的倦?怠期，我?一步步的?克服各種?不同時(shí)期?的心理起?伏，而今?我已是很?簡(jiǎn)單樸素?甚至原始?的心態(tài)：?認(rèn)真上好?每一堂課?，帶好每?一天的班?，做好工?作中的每?一件事，?這就是我?所有的追?求。憑自?己的能力?竭自己最?大的努力?做好工作?，并從中?得到快樂(lè)?與滿足。?這是經(jīng)歷?歲月的磨?練得到的?最大的感?悟。指?導(dǎo)思想?以園部青?年教師成?長(zhǎng)計(jì)劃為?指針，新?以《綱要?》和《規(guī)?程》為指?導(dǎo)，自覺(jué)?遵守園的?規(guī)章制度?，服從上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安?排，做好?本職工作?，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，?提高自己?思想政治?素質(zhì)，樹(shù)?立良好的?形象和科?學(xué)的兒童?觀、教育?觀，使幼?兒的身心?健康發(fā)展?。“十?____?五”個(gè)人?發(fā)展總目?標(biāo)：我?渴望成為?這樣的一?名幼教老?師：始終?保持恬淡?歡喜的心?情，親切?溫馨的和?每個(gè)孩子?相處，認(rèn)?真有創(chuàng)意?的完成教?學(xué)任務(wù)，?耐心細(xì)致?的關(guān)注孩?子的生活?，有著不?斷趨于內(nèi)?斂?jī)?yōu)雅的?個(gè)性，從?簡(jiǎn)單工作?中感悟幸?福的能力?不斷提高?。為此我?將認(rèn)真完?成日常教?學(xué)活動(dòng)，?充分讓自?己積累更?多的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)得到?應(yīng)用。鞏?固理論知?識(shí)，提高?自身修養(yǎng)?，成為一?個(gè)知性快?樂(lè)的幼兒?教師。使?自己具備?崇高的師?德、廣博?的知識(shí)、?精湛的教?藝,健康?的心理,?強(qiáng)健的體?魄。成為?德藝雙馨?的幼兒園?老師。?具體目標(biāo)?：__?__月到?____?月1、?努力提高?自己的專?業(yè)素質(zhì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、鉆研業(yè)?務(wù)，充分?利用發(fā)揮?工作中積?累的經(jīng)驗(yàn)?。2.?樹(shù)立服務(wù)?育人的觀?念，關(guān)心?愛(ài)護(hù)幼兒?，尊重幼?兒，與家?長(zhǎng)建立良?好的家園?關(guān)系。?3.教學(xué)?上形成自?己的風(fēng)格?和特色。?讓孩子喜?歡自己平?時(shí)溫馨的?課堂氣氛?，喜歡寬?松自主的?上課風(fēng)格?，從我的?課堂里學(xué)?到課堂以?外更多的?東西。讓?自己成為?幼兒喜愛(ài)?的老師,?社會(huì)信賴?的好老師?。4、?利用業(yè)余?時(shí)間繼續(xù)?進(jìn)修本科?。在__?__拿到?本科文聘?。5、?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)中所?思所想，?撰寫(xiě)成文?，參加投?稿，并爭(zhēng)?取獲得名?次。6?、參加市?級(jí)科研課?題的申報(bào)?工作，爭(zhēng)?取通過(guò)并?及時(shí)結(jié)題?。__?__月到?____?月1.?在自己的?教學(xué)過(guò)程?中,時(shí)刻?反思，不?斷更新教?育觀念,?直面改革?中出現(xiàn)的?新問(wèn)題、?新挑戰(zhàn),?改善教育?行為,提?升教學(xué)水?平,同時(shí)?,形成自?己對(duì)教育?現(xiàn)象、教?學(xué)問(wèn)題的?獨(dú)立思考?和創(chuàng)造性?見(jiàn)解。?2、學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?育理念，?結(jié)合教學(xué)?工作，總?結(jié)、歸納?和提升教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?3、堅(jiān)?持不懈做?好平時(shí)的?班級(jí)管理?，建立有?序良好的?班級(jí)常規(guī)?。所帶班?級(jí)班風(fēng)好?，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)?秀班集體?爭(zhēng)做優(yōu)秀?班主任。?3、加?強(qiáng)生成活?動(dòng)的理論?學(xué)習(xí)，充?分挖掘活?動(dòng)中可持?續(xù)發(fā)展的?內(nèi)涵，日??；顒?dòng)中?加大"活?動(dòng)生成性?"的比重?，隨時(shí)積?累資料，?及時(shí)進(jìn)行?分析和總?結(jié)。4?、撰寫(xiě)積?極撰寫(xiě)論?文、活動(dòng)?案例、活?動(dòng)反思筆?等。不斷?反思自己?的教學(xué)行?為，改進(jìn)?教學(xué)方法?，提高課?堂教學(xué)藝?術(shù)，增強(qiáng)?教學(xué)反思?能力。并?爭(zhēng)取在省?、市、區(qū)?級(jí)獲獎(jiǎng)或?發(fā)表_?___月?到___?_月1?、形成自?己對(duì)教學(xué)?現(xiàn)象、教?學(xué)問(wèn)題的?獨(dú)立思考?和創(chuàng)造性?見(jiàn)解。?2、重視?資料的積?累，經(jīng)驗(yàn)?的總結(jié)，?以提高分?析孩子、?應(yīng)付孩子?、調(diào)整環(huán)?境的教育?機(jī)智。?3、認(rèn)真?參加參與?式教研活?動(dòng)，并在?具體的教?學(xué)實(shí)踐中?嘗試、調(diào)?整。及時(shí)?進(jìn)行教后?反思，以?提高自己?的教學(xué)水?平。4?.閱讀一?定數(shù)量的?專業(yè)書(shū)籍?，不斷充?實(shí)、完善?自己，提?高師德修?養(yǎng)和理論?修養(yǎng)。?5.努力?工作，爭(zhēng)?做鎮(zhèn)級(jí)以?上優(yōu)秀教?師。具?體工作和?措施一?、以提高?個(gè)人專業(yè)?素養(yǎng)為基?礎(chǔ)，努力?做好本職?工作1?、美國(guó)心?理學(xué)家波?斯納則提?出了一個(gè)?教師成?長(zhǎng)的公式?：經(jīng)驗(yàn)+?反思=教?師成長(zhǎng)。?多反思不?斷進(jìn)行師?德自查,?反省自己?的行為,?規(guī)范自己?的言行,?做到身正?為師,學(xué)?高為范。?2、主?動(dòng)關(guān)心國(guó)?內(nèi)外學(xué)前?教育信息?和專業(yè)理?論，并通?過(guò)多種途?徑：幼教?刊物、多?媒體技術(shù)?、觀摩、?聽(tīng)講座等?，吸取教?育學(xué)科的?新知識(shí)、?新技能。?3、多?看教育教?學(xué)方面文?章和文學(xué)?作品，進(jìn)?一步提高?教育教學(xué)?理論水平?和總結(jié)表?達(dá)能力。?4、進(jìn)?一步強(qiáng)化?專業(yè)意識(shí)?,學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?教學(xué)理論?,轉(zhuǎn)變教?育教學(xué)觀?念,準(zhǔn)確?定位自己?,用先進(jìn)?的理論充?實(shí)自己、?武裝自己?、提高自?己。5?、將利用?教學(xué)實(shí)踐?、業(yè)務(wù)進(jìn)?修、校本?培訓(xùn)等不?同的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì),讓?學(xué)習(xí)成為?自己的習(xí)?慣,使自?己發(fā)展成?為具有多?種教學(xué)技?能的老師?。才能做?到：給孩?子一杯水?,我不僅?有一桶水?,而且有?長(zhǎng)流水。?二、以?實(shí)踐創(chuàng)新?為動(dòng)力，?不斷提高?教育教學(xué)?能力二?期課改帶?給了我們?全新的教?育理念，?領(lǐng)會(huì)實(shí)施?《指南》?的過(guò)程是?學(xué)習(xí)的過(guò)?程，推進(jìn)?新課程首?先應(yīng)學(xué)習(xí)?和解讀《?綱要》《?指南》，?努力把握?其精神實(shí)?質(zhì)，同時(shí)?更重要的?是勇于探?究嘗試，?針對(duì)實(shí)踐?中產(chǎn)生的?問(wèn)題積極?去思考和?研究，在?不斷的學(xué)?習(xí)--實(shí)?踐--反?思中積累?教育經(jīng)驗(yàn)?，總結(jié)教?育規(guī)律。?1、做?為教育一?線的教師?，還是以?課堂教育?實(shí)踐為主?。在課堂?教育的五?大領(lǐng)域中?，我將以?語(yǔ)言、音?樂(lè)領(lǐng)域?yàn)?切入點(diǎn)，?進(jìn)行重點(diǎn)?研究。然?后以點(diǎn)帶?面，輻射?到其它的?領(lǐng)域，最?終提高我?的課堂執(zhí)?教能力。?2、提?高教學(xué)和?科研能力?。進(jìn)行如?何提問(wèn)和?對(duì)幼兒給?予的信息?適時(shí)有效?反饋的思?考實(shí)踐。?積極參加?專業(yè)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和教?研活動(dòng)，?進(jìn)一步探?索適合本?班的教育?內(nèi)容、教?育方法。?3、理?論與實(shí)踐?是相互依?存的,具?有共生性?。多實(shí)踐?努力學(xué)習(xí)?科研知識(shí)?和方法,?具備一定?的科研能?力。培養(yǎng)?研究自己?教育實(shí)踐?的信念與?技能;有?在實(shí)踐中?對(duì)教育教?學(xué)理論進(jìn)?行質(zhì)疑和?檢查的意?向;4?、做好每?次教學(xué)活?動(dòng)的分析?與反思，?從實(shí)踐中?獲得更多?的啟迪，?提高自己?的教學(xué)水?平和教學(xué)?機(jī)智。?5、創(chuàng)設(shè)?良好的語(yǔ)?言氛圍，?鼓勵(lì)幼兒?大膽發(fā)表?自己的見(jiàn)?解，使幼?兒想說(shuō)、?敢說(shuō)，發(fā)?展幼兒的?交往能力?和語(yǔ)言表?達(dá)能力。?6、根?據(jù)季節(jié)和?主題的變?化及時(shí)創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)和?游戲環(huán)境?，培養(yǎng)幼?兒良好的?生活學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?三、以保?育教育工?作為重點(diǎn)?，做個(gè)家?長(zhǎng)放心的?教師幼?兒園的保?育工作是?幼兒園的?生命線，?萬(wàn)事安全?健康為主?，重視幼?兒的保育?工作，當(dāng)?好優(yōu)秀的?幼兒生命?守護(hù)者?1、在日?常生活中?，加強(qiáng)安?全教育，?提高幼兒?自我保護(hù)?意識(shí)。?2、注重?幼兒個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣?的培養(yǎng)，?讓幼兒養(yǎng)?成勤洗澡?勤剪指甲?、每日帶?好小手帕?的良好衛(wèi)?生習(xí)慣，?講文明懂?禮貌不亂?扔垃圾等?。3、?為了增強(qiáng)?幼兒體制?，根據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)，幼兒?園規(guī)定每?天開(kāi)展不?少于__?__小時(shí)?的戶外游?戲活動(dòng)。?4、結(jié)?合生活特?色，開(kāi)展?生活特色?活動(dòng)，提?高幼兒的?自我服務(wù)?和動(dòng)手實(shí)?踐操作能?力。5?、在一日?活動(dòng)的各?個(gè)環(huán)節(jié)中?，注意禮?儀教育，?培養(yǎng)幼兒?良好的禮?儀習(xí)慣。?四、以?家園共育?為基石，?不斷開(kāi)創(chuàng)?家教新路?家庭、?幼兒園是?幼兒發(fā)展?的二大環(huán)?境，教育?家蘇霍姆?林斯基曾?說(shuō)：沒(méi)有?家庭教育?的學(xué)校教?育和沒(méi)有?學(xué)校教育?的家庭教?育都不可?能完成培?養(yǎng)人這一?極其細(xì)微?而復(fù)雜的?任務(wù)。?1、和家?長(zhǎng)加強(qiáng)溝?通交流，?達(dá)成共識(shí)?同攜手。?充分利用?放學(xué)的短?暫時(shí)間，?積極主動(dòng)?地與家長(zhǎng)?溝通，使?家長(zhǎng)了解?自己孩子?在園的情?況，在家?長(zhǎng)的配合?下實(shí)現(xiàn)家?園共育，?促進(jìn)幼兒?的全面發(fā)?展。2?、利用校?信通、寶?寶檔案，?電話等途?徑，與家?長(zhǎng)溝通聯(lián)?系，及時(shí)?向家長(zhǎng)反?饋幼兒在?園的學(xué)習(xí)?、生活情?況。3?、家訪了?解幼兒的?家庭教育?環(huán)境，耐?心聽(tīng)取家?長(zhǎng)合理正?確的意見(jiàn)?和建議，?互相配合?共同教育?幼兒，使?幼兒的健?康成長(zhǎng)!?預(yù)設(shè)成?果：1?、在“”?期間力爭(zhēng)?有兩到三?篇論文在?市級(jí)以上?獲獎(jiǎng)。?2、能夠?順利的帶?完一屆孩?子，并在?該屆孩子?中有較出?色的生活?學(xué)習(xí)小能?手出現(xiàn)。?所帶班級(jí)?能夠評(píng)上?優(yōu)秀班集?體。3?、順利拿?到本科文?聘。4?、獲得市?級(jí)的課題?申報(bào)和結(jié)?題的成功??！叭?生百年立?于幼學(xué)”?，這是社?會(huì)發(fā)展的?趨勢(shì)，學(xué)?前教育微?妙而神奇?的作用正?被人們?nèi)?益重視和?看好作為?幼兒教育?者，我將?更加快樂(lè)?的投身到?這項(xiàng)事業(yè)?中。電?力專業(yè)技?術(shù)的個(gè)人?工作總結(jié)?以及20?23計(jì)劃?范本（二?）“十?____?五”期間?個(gè)人發(fā)展?現(xiàn)狀歲?月無(wú)痕，?我自踏上?幼教崗位?以來(lái)，已?歷經(jīng)了十?七個(gè)年頭?。喜愛(ài)，?讓我走上?了幼兒園?教師之路?，學(xué)習(xí)，?讓我得到?了不斷的?超越，實(shí)?踐，讓理?論不斷得?到驗(yàn)證和?完善。反?思，讓我?體驗(yàn)到了?成功的快?樂(lè)。在每?一個(gè)與孩?子為伍的?日子里，?我感受著?工作中的?酸甜苦辣?，體會(huì)著?與孩子朝?夕相處的?各種滋味?。我本著?如同孩子?般透明的?心靈，保?持著簡(jiǎn)單?快樂(lè)爛漫?若孩子的?心境，在?幼教的崗?位上盡心?盡職，恪?守職業(yè)承?諾，不求?驚天動(dòng)的?偉大業(yè)績(jī)?，但求問(wèn)?心無(wú)愧的?職業(yè)滿足?。美國(guó)著?名的幼兒?教育家麗?蓮·凱茲?在《與幼?兒教師對(duì)?話》一書(shū)?寫(xiě)到的那?樣："幼?兒園教師?成長(zhǎng)一般?分為四個(gè)?階段。既?求生階段?，強(qiáng)化階?段，求新?階段，成?熟階段。?“那我該?是那求新?與成熟期?之間的教?師吧。由?好奇、激?情的工作?狀態(tài)逐漸?過(guò)渡到平?淡、穩(wěn)重?再到瓶頸?極限平臺(tái)?的倦怠期?，我一步?步的克服?各種不同?時(shí)期的心?理起伏，?而今我已?是很簡(jiǎn)單?樸素甚至?原始的心?態(tài)：認(rèn)真?上好每一?堂課，帶?好每一天?的班，做?好工作中?的每一件?事，這就?是我所有?的追求。?憑自己的?能力竭自?己最大的?努力做好?工作，并?從中得到?快樂(lè)與滿?足。這是?經(jīng)歷歲月?的磨練得?到的最大?的感悟。?指導(dǎo)思?想以園?部青年教?師成長(zhǎng)計(jì)?劃為指針?，新以《?綱要》和?《規(guī)程》?為指導(dǎo)，?自覺(jué)遵守?園的規(guī)章?制度，服?從上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)安排，?做好本職?工作，加?強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，提高?自己思想?政治素質(zhì)?，樹(shù)立良?好的形象?和科學(xué)的?兒童觀、?教育觀，?使幼兒的?身心健康?發(fā)展。?“十__?__五”?個(gè)人發(fā)展?總目標(biāo)：?我渴望?成為這樣?的一名幼?教老師：?始終保持?恬淡歡喜?的心情，?親切溫馨?的和每個(gè)?孩子相處?，認(rèn)真有?創(chuàng)意的完?成教學(xué)任?務(wù)，耐心?細(xì)致的關(guān)?注孩子的?生活，有?著不斷趨?于內(nèi)斂?jī)?yōu)?雅的個(gè)性?，從簡(jiǎn)單?工作中感?悟幸福的?能力不斷?提高。為?此我將認(rèn)?真完成日?常教學(xué)活?動(dòng)，充分?讓自己積?累更多的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?得到應(yīng)用?。鞏固理?論知識(shí)，?提高自身?修養(yǎng)，成?為一個(gè)知?性快樂(lè)的?幼兒教師?。使自己?具備崇高?的師德、?廣博的知?識(shí)、精湛?的教藝,?健康的心?理,強(qiáng)健?的體魄。?成為德藝?雙馨的幼?兒園老師?。具體?目標(biāo)：?____?年___?_月到_?___年?____?月1、?努力提高?自己的專?業(yè)素質(zhì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、鉆研業(yè)?務(wù)，充分?利用發(fā)揮?工作中積?累的經(jīng)驗(yàn)?。2.?樹(shù)立服務(wù)?育人的觀?念，關(guān)心?愛(ài)護(hù)幼兒?，尊重幼?兒，與家?長(zhǎng)建立良?好的家園?關(guān)系。?3.教學(xué)?上形成自?己的風(fēng)格?和特色。?讓孩子喜?歡自己平?時(shí)溫馨的?課堂氣氛?，喜歡寬?松自主的?上課風(fēng)格?，從我的?課堂里學(xué)?到課堂以?外更多的?東西。讓?自己成為?幼兒喜愛(ài)?的老師,?社會(huì)信賴?的好老師?。4、?利用業(yè)余?時(shí)間繼續(xù)?進(jìn)修本科?。在__?__年拿?到本科文?聘。5?、及時(shí)總?結(jié)教學(xué)中?所思所想?，撰寫(xiě)成?文，參加?投稿，并?爭(zhēng)取獲得?名次。?6、參加?市級(jí)科研?課題的申?報(bào)工作，?爭(zhēng)取通過(guò)?并及時(shí)結(jié)?題。_?___年?____?月到__?__年_?___月?1.在?自己的教?學(xué)過(guò)程中?,時(shí)刻反?思，不斷?更新教育?觀念,直?面改革中?出現(xiàn)的新?問(wèn)題、新?挑戰(zhàn),改?善教育行?為,提升?教學(xué)水平?,同時(shí),?形成自己?對(duì)教育現(xiàn)?象、教學(xué)?問(wèn)題的獨(dú)?立思考和?創(chuàng)造性見(jiàn)?解。2?、學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?理念，結(jié)?合教學(xué)工?作，總結(jié)?、歸納和?提升教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?3、堅(jiān)持?不懈做好?平時(shí)的班?級(jí)管理，?建立有序?良好的班?級(jí)常規(guī)。?所帶班級(jí)?班風(fēng)好，?爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀?班集體爭(zhēng)?做優(yōu)秀班?主任。?4、加強(qiáng)?生成活動(dòng)?的理論學(xué)?習(xí)，充分?挖掘活動(dòng)?中可持續(xù)?發(fā)展的內(nèi)?涵，日常?活動(dòng)中加?大"活動(dòng)?生成性"?的比重，?隨時(shí)積累?資料，及?時(shí)進(jìn)行分?析和總結(jié)?。5、?撰寫(xiě)積極?撰寫(xiě)論文?、活動(dòng)案?例、活動(dòng)?反思筆等?。不斷反?思自己的?教學(xué)行為?，改進(jìn)教?學(xué)方法，?提高課堂?教學(xué)藝術(shù)?，增強(qiáng)教?學(xué)反思能?力。并爭(zhēng)?取在省、?市、區(qū)級(jí)?獲獎(jiǎng)電?力專業(yè)技?術(shù)的個(gè)人?工作總結(jié)?以及20?23計(jì)劃?范本（三?）一、?安全管理?工作安?全是電力?企業(yè)永恒?的主題。?我自__?__月開(kāi)?始擔(dān)任調(diào)?試班班長(zhǎng)?，___?_月祁陽(yáng)?電力公司?和祁陽(yáng)電?力局合并?之后任副?班長(zhǎng)，_?___月?至___?_月任修?試班班長(zhǎng)?。在此期?間我從抓?員工的安?全思想教?育入手，?堅(jiān)持以人?為本，建?立了以班?長(zhǎng)為安全?第一責(zé)任?人，安全?員、工作?負(fù)責(zé)人為?核心骨干?的班組安?全管理體?系，制定?了一系列?行之有效?的規(guī)章制?度。在日?常工作中?認(rèn)真__?__安全?生產(chǎn)責(zé)任?制，堅(jiān)持?不懈地開(kāi)?展了反違?章工作，?堅(jiān)持兩個(gè)?“固化”?。現(xiàn)場(chǎng)作?業(yè)認(rèn)真執(zhí)?行安全規(guī)?程、“兩?票三制”?、標(biāo)準(zhǔn)化?作業(yè)，認(rèn)?真開(kāi)展風(fēng)?險(xiǎn)辨識(shí)，?現(xiàn)場(chǎng)安全?措施落實(shí)?到位，努?力構(gòu)筑安?全生產(chǎn)“?在控、可?控、能控?”的環(huán)境?，真正在?全班形成?了“我要?安全、我?懂安全、?我會(huì)安全?”的良好?態(tài)勢(shì)。這?幾年班組?安全生產(chǎn)?始終保持?穩(wěn)定態(tài)勢(shì)?，無(wú)異常?、障礙、?人身輕傷?未遂及以?上事故，?順利實(shí)現(xiàn)?了班組安?全生產(chǎn)目?標(biāo)。在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?和全班同?事的共同?努力下，?修試班先?后榮獲_?___電?業(yè)局安全?生產(chǎn)先進(jìn)?班組、標(biāo)?桿班組和?____?、___?_湖南省?電力公司?安全生產(chǎn)?先進(jìn)班組?，本人榮?獲電業(yè)局?____?度安全生?產(chǎn)先進(jìn)個(gè)?人、__?__度、?____?度祁陽(yáng)電?力局先進(jìn)?個(gè)人。?二、技術(shù)?監(jiān)督工作?提高設(shè)?備檢修質(zhì)?量是確保?設(shè)備安全?運(yùn)行的關(guān)?鍵，在每?一次設(shè)備?檢修維護(hù)?工作中，?我?guī)ьI(lǐng)班?組員工嚴(yán)?格遵守“?應(yīng)修必修?、修必修?好”的原?則，按照?檢修工藝?規(guī)程和試?驗(yàn)規(guī)程，?一絲不茍?，不漏項(xiàng)?，對(duì)試驗(yàn)?數(shù)據(jù)認(rèn)真?進(jìn)行縱向?和橫向分?析，完成?了全部設(shè)?備檢修維?護(hù)工作，?取得良好?成績(jī)，確?保設(shè)備健?康、穩(wěn)定?運(yùn)行。在?設(shè)備檢修?維護(hù)工作?中，我全?面整理1?10kV?及以上主?變壓器的?試驗(yàn)數(shù)據(jù)?，包括出?廠、交接?試驗(yàn)報(bào)告?、早期試?驗(yàn)初值、?歷史大修?、小修后?試驗(yàn)值和?最近一次?試驗(yàn)值及?初值差分?析等，便?于對(duì)設(shè)備?試驗(yàn)數(shù)據(jù)?進(jìn)行全面?、準(zhǔn)確的?分析。我?建立了部?分試驗(yàn)項(xiàng)?目的檔案?，如電容?電流、變?壓器鐵芯?接地電流?、開(kāi)關(guān)柜?局放、接?地導(dǎo)通、?繞組變形?、斷路器?參考數(shù)據(jù)?等，使設(shè)?備檢修維?護(hù)時(shí)可以?方便地查?找到上一?次的試驗(yàn)?數(shù)據(jù)，便?于縱向分?析。我創(chuàng)?新技術(shù)培?訓(xùn)方法，?收集了大?量的現(xiàn)場(chǎng)?試驗(yàn)圖片?，組織編?輯成試驗(yàn)?項(xiàng)目說(shuō)明?書(shū)，從試?驗(yàn)?zāi)康摹?試驗(yàn)原理?、試驗(yàn)方?法、試驗(yàn)?儀器介紹?、儀器使?用、數(shù)據(jù)?分析等各?個(gè)方面對(duì)?某一試驗(yàn)?項(xiàng)目進(jìn)行?詳細(xì)說(shuō)明?，從而為?轉(zhuǎn)崗人員?、新進(jìn)人?員的技術(shù)?培訓(xùn)提供?了最直觀?、最便捷?的資料。?三、電?網(wǎng)建設(shè)和?改造工作?我參與?電網(wǎng)建設(shè)?和改造工?作，抱著?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?刻苦勤奮?、兢兢業(yè)?業(yè)工作，?精益求精?、一絲不?茍地完成?了全部任?務(wù)，取得?良好成績(jī)?，獲得單?位領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯定?和高度贊?揚(yáng)。__?__主要?負(fù)責(zé)完成?了35k?V漆羅甸?變電站安?裝調(diào)試、?新建11?0kV逍?遙巖變電?站全站調(diào)?試工作，?____?主要負(fù)責(zé)?完成了1?10kV?城關(guān)變電?站綜合自?動(dòng)化改造?工作、3?5kV羊?角塘變電?站___?_號(hào)主變?增容及1?0kV設(shè)?備改造工?作、35?kV文明?鋪?zhàn)冸娬?____?號(hào)主變?cè)?容工作。?____?完成11?0kV仁?沖變電