冀教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) （Warm and Cool）Feelings and Body 新課件

Unit3FeelingsandBody三年級(jí)上冊(cè)Lesson16WarmandCool

Inautumn,isitwarmorcool?1.Warmorcool??Jenny:Thisiscold.That’scool.Danny:Ouch!That’shot!LiMing:Thisiswarm./ku?l/adj.(形容詞)涼爽的；絕妙的，酷的知識(shí)點(diǎn)1It’scoolinautumn.秋天天氣涼爽。例句：字母組合oo發(fā)音是/u?/。發(fā)音：對(duì)比記憶法：cool表示“涼爽的”，而cold表示“冷的”，用來(lái)形容讓人難以忍受的寒冷。cool????cold???????????????????涼爽的????冷的cool還可以表示“酷的”。其他意義：Thesingerisverycool.這個(gè)歌手很酷。例句：/w??m/adj.(形容詞)溫暖的；暖和的知識(shí)點(diǎn)2Ifeelwarmnow.?現(xiàn)在我感覺(jué)暖和了。例句：cool涼爽的反義詞：加法記憶法：w+arm(胳膊)=warm(溫暖的)warm意為“溫暖的；暖和的”，形容天氣和人的感受，這種溫暖不同于hot。hot意為“熱的”，形容讓人難以忍受的熱。近義詞辨析：warmhot溫暖的?熱的??????????2.Let’sdoit!

3.Whatisit?

(動(dòng)口、動(dòng)手能力)小游戲：黃金六十秒。???這是一個(gè)鍛煉同學(xué)們注意力和快速反應(yīng)能力的活動(dòng)。首先，請(qǐng)同學(xué)們做到能準(zhǔn)確聽說(shuō)學(xué)過(guò)的表示身體部位的單詞，幾個(gè)人為一組，一人負(fù)責(zé)發(fā)指令并計(jì)時(shí)，使用“l(fā)eft?shoulder,rightknee”等詞匯發(fā)出指令，其余同學(xué)用手指向相應(yīng)的身體部位，指錯(cuò)的同學(xué)出局。60秒后未出局即贏得比賽。4.Let’ssing!

Head,Shoulders,Knees,ToesHead,shoulders,knees,toes,Knees,toes,knees,toes.Head,shoulders,knees,toes,Eyes,ears,mouth,nose.一、我會(huì)選。()1.你跑步跑得滿頭大汗，你會(huì)有什么感受？()2.下雪天你只穿著一件很薄的襯衣，你會(huì)有什么感受？()3.在冬天，你端著一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋銜?huì)有什么感受？()4.在夏天，你傍晚吹著涼爽的海風(fēng)，你會(huì)有什么感受？CBA.

warm

B.cold

C.hot

D.coolAD二、身體部位我知道。CA.

stomach

B.knee

C.shoulder?D.fingerADB

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：coolwarmstomachshoulderkneefinger1熟記本節(jié)課所學(xué)的詞匯，必須會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫。2將Warmorcool?和Whatisit?的內(nèi)容朗讀流利。3完成配套的課后作業(yè)，見《典中點(diǎn)》P34頁(yè)或課后作業(yè)課件。Unit4Lesson24ALittleMonkey河北教育出版社三年級(jí)

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購(gòu)物時(shí)，你怎樣詢問(wèn)價(jià)格？Howmuchfor…?Howmuchis/are…?Review翻譯下列句子。一個(gè)蘋果多少錢？2.這兩根鉛筆多少錢？3.這些橘子多少錢？Howmuchisaapple?Howmucharetheoranges?Howmucharethetwopencils?河北教育出版社三年級(jí)

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WarmupGuessariddle一物象人又象狗，爬竿上樹是能手，擅長(zhǎng)模仿人動(dòng)作，家里沒(méi)有山中有。河北教育出版社三年級(jí)

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StorytimeLookatthepicturesanddiscuss.Doesthemonkeygetthefruit?Whatdoyouseeinthepicture?Whatfruitsdoesthemonkeysee?河北教育出版社三年級(jí)

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StorytimeI’mhungry.Metoo.Wouldyoulikesomefruit?Yes,please!Whatdotheywanttoeat?

Whoishungry?

Whatwouldtheleftmonkeysay?

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StorytimeI’llgetsomefruitforyou.Hooray!Thankyou!What’sthemeaningofthesentence“I’llgetsomefruitforyou.”河北教育出版社三年級(jí)

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StorytimeWoo!Theappleslookgood.I’llgetsome.Oh,oranges!Ilikeoranges!I’llgetsome.Explain“get”withtheactions.

Willthemonkeygetsomeapples?Whatdoesthemonkeysee?河北教育出版社三年級(jí)

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StorytimeOuch!Myleg!Whathappened?河北教育出版社三年級(jí)

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StorytimeWow!Watermelons!I’llgetabigone.Whatfruitdoesthemonkeyfind?河北教育出版社三年級(jí)

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StorytimeHey,Littlemonkey!Let’splay!Great!It’sevening.Timefordinner.Good-bye!Bye-bye!Whatdoesthemoneysee?Doesthemonkeyhaveanyfruit?Whatdoesthemonkeydo?河北教育出版社三年級(jí)

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StorytimeWhereisthefruit?Soory,I…Whereisthefruit?河北教育出版社三年級(jí)

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Let’sdoit!()1.Thereisaredfloweronthemonkey’shead.()2.Themonkeywanttopicksomepeaches.()3.Themonkeywanttopicksomepears.()4.Themonkeyplayedwithadog.判斷對(duì)（T）錯(cuò)（F）。FFTF河北教育出版社三年級(jí)

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()Let’sdoit!排序。()()()()12345河北教育出版社三年級(jí)

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SummaryAmancannotwhistleanddrinkatthesametime.一心不能二