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Unit2Daysandmonths
Lesson9Whenisit?
T:Goodmorning,everyone!Ss:Goodmorning,MissWang!T:Howmanymonthsarethereinayear?S1:Twelve.S2:Therearetwelvemonthsinayear.T:Good!Greeting1.WarmingupChant1、2、3特殊記,-th從4起;8加-h,9去-e;拿來(lái)-f代-ve,-ty變成-tie。
Whenisit?請(qǐng)同學(xué)們看今天的日歷!2.PresentationYes
,todayisJanuarythefirst.Whenisyourbirthday?MybirthdayisMay20th.WhenisChildren’sDay?It’sJunethefirst.NewYear’sDaytheSpringFestivalInternationalWorkers’DayDoyouknowthem?新年春節(jié)勞動(dòng)節(jié)Teachers’DayNationalDayDoyouknowthem?教師節(jié)國(guó)慶節(jié)SeptemberthetenthWhenisTeachers’Day?Teachers’DayisSeptemberthetenth.WhenistheSpringFestival?It’sinJanuaryorFebruary.WhenisInternationalWorkers’Day?Maythefirst.WhenisNationalDay?Octoberthefirst.1.同桌兩人或前后兩人進(jìn)行會(huì)話(huà)練習(xí)2.聽(tīng)兩次錄音,第二次跟讀,模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3.自由結(jié)組練習(xí),用到新舊知識(shí)編寫(xiě)對(duì)話(huà)。4.表演3.Practice和小伙伴用所學(xué)單詞和句型編寫(xiě)小對(duì)話(huà)做同步練習(xí)4.ConsolidationandextensionLesson9WhenIsIt?Unit2DaysandMonthsJJ四年級(jí)下冊(cè)
WhatChinesefestivaldoyouknow?AndWhenisit?1.WhenisNewYear’sDay?JanuarythefirstisNewYear’sDay.句型結(jié)構(gòu):When+is+節(jié)日名稱(chēng)?這是由When引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句,用于詢(xún)問(wèn)節(jié)日日期。其答語(yǔ)為“Itis+具體的日期.”。用法:—WhenisChristmas?圣誕節(jié)在什么時(shí)候?—ItisDecember25th.在十二月二十五日。例句:InternationalWorkers’Day國(guó)際勞動(dòng)節(jié)知識(shí)點(diǎn)2worker(名詞)→work(動(dòng)詞)Myfatherisaworker.我的爸爸是一名工人。例句:詞形變化:/w??k?(r)/n.(名詞)工人典例用所給單詞的適當(dāng)形式填空。Myfatherandmymotherare_________(work).workers點(diǎn)撥:我爸爸和我媽媽都是工人。worker是名詞,意思是“工人”,且要用worker的復(fù)數(shù)形式workers。’s表示名詞所有格,意為“……的”名詞所有格表示所屬關(guān)系。用法:It’sTom’scap.它是湯姆的帽子。例句:Tom’scap中的“cap”屬于Tom,因此意為“湯姆的帽子”。解析:拓展所有格的變化情況:常用情況變化短語(yǔ)單數(shù)名詞名詞的詞尾加’sfather’scar爸爸的小汽車(chē)以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞名詞的詞尾加’Teachers’Day教師節(jié)兩個(gè)人共同擁有某物在最后一個(gè)人名后加’sLilyandLucys’mother莉莉和露西的媽媽所有格用法口訣英名詞后加’s,這種情況最常見(jiàn)。兩者共有添最后,各有各添記心間。復(fù)數(shù)名詞有s,后面只把’來(lái)添。魔法記憶:national/n??(?)n(?)l/adj.(形容詞)全國(guó)性的,國(guó)家的知識(shí)點(diǎn)3national(國(guó)家的)-al=nation(國(guó)家)ThisisthenationalflagofChina.這是中國(guó)的國(guó)旗。例句:減法記憶法:?jiǎn)柎鹩螒蚴紫葴?zhǔn)備好節(jié)日卡片。兩人一組。一位同學(xué)出示一張新年的圖片,問(wèn)自己的同伴“WhenistheNewYear’sDay?”,另一位同學(xué)說(shuō)“It’sJanuarythefirst.”直到圖片展示完為止,再交換角色繼續(xù)提問(wèn)。示例:—WhenistheNewYear’sDay?—It’sJanuarythefirst.2.Let’sdoit!Pairwork.Makeandsay.Whenisyourbirthday?WhenisChildren’sDay?MybirthdayisMay20.ItisJune1.2.Let’sdoit!Jan.NewYear’sDay
1.1Feb.SpringFestivalMar.TreePlantingDay
3.12Apr.MyBirthday
4.15MayInternationalWorkers’Day
5.1Jun.Children’sDay
6.1Jul.MyMother’sBirthday
7.18Aug.FamilyParty
8.12Sept.Teachers’Day
9.10Oct.NationalDay
10.1Nov.MyFather’sBirthday
11.23Dec.Christmas
12.25Whenisyourbirthday?你的生日是什么時(shí)候?知識(shí)點(diǎn)4句型結(jié)構(gòu):When+is+sb’sbirthday?用法:這是一個(gè)由When引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句,用來(lái)詢(xún)問(wèn)某人的生日是什么時(shí)候。例句:—Whenishisbirthday?他的生日是什么時(shí)候?—HisbirthdayisinSeptember.他的生日在九月。典例單項(xiàng)選擇?!猒_______isyourbirthday?—MybirthdayisinJanuary.A.WhatB.WhereC.WhenC點(diǎn)撥:由When引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句,用來(lái)詢(xún)問(wèn)別人的生日是什么時(shí)候。故選C項(xiàng)?!癇ingo!”or“Oh,no!”游戲4-6人小組活動(dòng)。每人用“節(jié)日+isin+月份.”輪流說(shuō)一個(gè)句子,如果句子中的節(jié)日與月份相符,其他同學(xué)就說(shuō)“Bingo!”,如果不相符,其他同學(xué)就說(shuō)“Oh,no!”。一、單項(xiàng)選擇。1.—Whenis_________?—ItisinJanuaryorFebruary.A.Teachers’DayB.theSpringFestivalC.NationalDay2.—WhenisNewYear’sDay?—_______isJanuary1.A.He
B.She
C.ItBC點(diǎn)撥:由When引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句,用于詢(xún)問(wèn)節(jié)日日期。其答語(yǔ)為“Itis+具體的日期.”。故選C項(xiàng)。二、判斷下列日期與圖片是(T)否(F)相符。()1.Maythefirst()2.Octoberthefirst()3.Januarythefirst()4.Septemberthetenth()5.JunethefifthFTFTF
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