關(guān)于教育大講堂2023年觀后感

第關(guān)于教育大講堂2023年觀后感

第1篇:教育大講堂2023年觀后感為在全省教育系統(tǒng)大力培養(yǎng)鍛造一支政治可靠、對黨忠誠、敢于擔(dān)當(dāng)、理念先進(jìn)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精通、充滿教育情懷的高素質(zhì)教育管理隊伍、教育名校長名師隊伍，推動我省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，真正把教育的政治需求、文化需求、結(jié)構(gòu)需求、質(zhì)量需求落地落實、落實落細(xì)，貴州省教育廳決定從2023年起創(chuàng)辦“貴州教育大講堂”。

《貴州教育大講堂》第一期開講嘉賓是貴州省教育廳黨組書記、廳長鄒聯(lián)克，他圍繞“美的教育，才是人民滿意的教育”為主題，拉開了大講堂的帷幕。

鄒聯(lián)克廳長的講座圍繞“美的教育，才是人民滿意的教育”這個話題，從“什么樣的教育才算美”，“什么擋住了教育之美”，“怎樣辦美的教育”三個方面與大家展開交流。

鄒廳長的講座由分享觀看黔東南從江縣大歹小學(xué)的學(xué)生演出感受談起，他說“看著這些生長在大山深處的孩子們自信的站在舞臺中央，讓我真真切切感受到了一種美，一種歡樂之美、一種純真之美、一種自信之美，這些美歸根到底是教育之美?！薄皬慕蟠踅逃?，可謂一步跨千年”?！懊?，才是教育的本質(zhì)和底色”。

在談及“什么樣的教育才算美”時，他由貴州的一道名菜“樸素”，引出教育最美的本色是樸素，因為樸素的教育，蘊(yùn)涵著“寧靜之美”、“人性之美”、“自然之美”，他說：“曾經(jīng)在教育世界，尋尋覓覓中探索，曲曲折折中找尋，才明白本本真真、樸樸素素、自自然然才是美?！?/p>

但是，現(xiàn)實中的教育不那么美，因為教育之美被“三心二意”的東西遮擋住了，因為教育有了任務(wù)心、攀比心，很多人忘記了教育的初心，因為家長的不中意和對結(jié)果的不滿意，以及教育人自己缺失信仰、缺乏敬畏、缺少感動，教育之美，慢慢在學(xué)校、在家庭、在社會消失。

鄒廳長的講座站位高、立意清、分析深，短短一個小時的講座，金句頻出，與會者之間產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴！的確，美，是教育的終極目的，我們要不斷追求美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美，讓我們在美美與共中辦好最美教育，提升教育“美感指數(shù)”，最終成就內(nèi)外合一、知行合一的美好生命，辦人民滿意的教育！

我?？傂ｉL楊憑睿應(yīng)貴州廣播電視臺邀請出席了此次《貴州教育大講堂》首講，在聽完鄒聯(lián)克廳長的分享之后，他說出了自己的感悟。

感謝每一個關(guān)注教育的你，讓我們一起辦美的教育，辦人民滿意的教育！

第2篇:教育大講堂2023年觀后感溫暖的春風(fēng)吹來，我們又迎來了2023年的春季學(xué)期。老師照例給我們播放了“開學(xué)第一課”貴州教育大講堂錄播的視頻，我深受感動，倍受鼓舞。特別是從江縣大歹村大歹小學(xué)老師賴麗麗講述他們大歹小學(xué)的變化過程：十年前的一個貧窮落后的山村學(xué)校，在黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷下，發(fā)展成今天全國最美鄉(xiāng)村小學(xué)，有齊備的教學(xué)設(shè)施，配套的學(xué)習(xí)資源，使那些大山深處的孩子一個個走出了大山。

這時，我突然想起媽媽說過，她們讀小學(xué)那會兒，要走一個小時的山路才到學(xué)校。教室里只有一塊漆黑的黑板，還掉著漆。桌椅板凳破舊不堪，有時房頂還漏著雨。一到冬天，同學(xué)們就冷得瑟瑟發(fā)抖，只得提一個小火爐，放在自己的腳邊取暖。此刻，望著我們明亮的教室，方便快捷的查找資源的電子顯示屏，熱騰騰的暖氣片，我不禁覺得幸福感油然而生。生在新時代，長在春風(fēng)里，我們是最幸福的一代。

想著想著，我竟熱淚盈眶，一股強(qiáng)烈的愿望沖擊著我：好好學(xué)習(xí)，用自己的努力來回報社會，回報黨和國家對我們這一代人的關(guān)懷!

第3篇:教育大講堂2023年觀后感5月6日晚，“貴州教育大講堂”2023年第1期《美的教育，才是人民滿意的教育》在貴州廣播電視臺科教健康頻道播出，貴州省教育廳廳長鄒聯(lián)克同志主講。貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極組織黨員師生觀看宣講報告會，鄒聯(lián)克同志精彩的宣講讓收看的師生深受啟發(fā)。學(xué)院廣大師生紛紛表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄒聯(lián)克同志的教育經(jīng)驗，堅持以“立德樹人”為根本，辦出美的教育，人民滿意的教育。

不忘教育初心

牢記育人使命

人文社科系教師xx表示，演講以教育與社會發(fā)展的“大教育”視角,審視、探討、建言當(dāng)前和未來貴州教育。聽了鄒聯(lián)克廳長的演講后，對教師這份職業(yè)有了更深的感悟，如何做到學(xué)一行、專一行、精一行,要堅持以內(nèi)為主、內(nèi)外結(jié)合。鄒廳長講述了王玉老師的感人事跡，王玉老師的事跡提醒著我們、鼓舞著我們不忘教育初心，牢記育人使命。在中國共產(chǎn)黨成立100周年即將到來之際，作為一名共產(chǎn)黨員教師，要繼續(xù)踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為培養(yǎng)社會主義接班人而努力，為做好美的教育，不斷完善和提升自我。

以教育之愛

衍生教育之美

信息工程系輔導(dǎo)員李xx表示，鄒聯(lián)克同志由自己在黔東南州的實際走訪和幫扶感悟講起，利用組團(tuán)式的幫扶等形式幫助大歹小學(xué)發(fā)展，感動頗深。我們看到了貴州教育的發(fā)展變化，看到以人民為中心的發(fā)展理念得以貫徹。習(xí)總書記今年在貴州視察的時候?qū)逃岢隽酥匾甘?，教育是國之大計、黨之大計，作為教育工作者我們要遵循教育規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，做好學(xué)生的思想引領(lǐng)，要有奉獻(xiàn)之情懷，有持久的熱忱，以愛育愛，我們永遠(yuǎn)在教育發(fā)展的前行路上，以教育之愛衍生教育之美。

教育之美美在肩負(fù)的使命

學(xué)院機(jī)關(guān)黨總支書記余x表示:“美的教育，才是人民滿意的教育”，教育的美，不僅是貧困山區(qū)孩子們臉上的純真質(zhì)樸笑容，也是老師在課上神采飛揚(yáng)講課的姿態(tài)，更是學(xué)生在參加各種競賽奮力拼搏的精神。教育的美，千千萬萬，有付出的美，有自信的美，有喜悅的美，當(dāng)然也有失敗的美。貴州的教育在這幾年迅猛發(fā)展，我們很欣喜，但要看到我們與其他地區(qū)仍存在差距，怎樣縮小差距，奮起直追，為貴州省的教育美更添靚麗，我想這是這個時代我們教育工作者所肩負(fù)的歷史任務(wù)。

珍惜受教育機(jī)會努力回報社會

2023級藥品經(jīng)營管理班學(xué)生范x說：“鄒廳長的演講很接地氣，讓我認(rèn)識到教育是以人民為中心的教育;教育需要有教育情懷;教育需要不忘立德樹人的教育初心;教育需和老百姓的需求結(jié)合起來。百年大計，教育為本，教育是一個民族一個國家重中之重。在邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，孩子們只有靠教育才能走出大山，也只有教育，讓我們的社會更加和諧美麗。我們應(yīng)好好珍惜受教育的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，成為一名對社會有用之才?！?/p>

第4篇:教育大講堂2023年觀后感

中國是文明古國、禮儀之邦，重德行、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽(yù)。自古以來，中華民族傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ)，始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱和精神動力。當(dāng)然，在傳統(tǒng)道德方面還有很多表述，但大部分都包含在這五大要素之中，或者是這五大要素的延伸，或者是這五大要素的豐富，或者是這五大要素的發(fā)展。

立德，立志，立言，成人后才能為國家，為民族立功。成為德才雙馨的時代新人。

立德樹人，從學(xué)校的課程開設(shè)上，要加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)正確的價值觀，人生觀，教師要發(fā)揮正能量，言傳身教;二要把學(xué)生從過重的題海中解放出來，組織引導(dǎo)學(xué)生參加必要的社會實踐活動，在社會實踐中學(xué)習(xí)如何做人如何處理人際關(guān)系，讓傳統(tǒng)的美德在社會實踐中得到提升;在校園文化建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力培養(yǎng)學(xué)生三愛思想，首先是愛學(xué)習(xí)，這是學(xué)生的本分，踏踏實實地學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng);愛勞動，包括腦力勞動和體力勞動，在勞動中培養(yǎng)艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風(fēng)，在勞動實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神;愛祖國是人的基本德行，有國才有家，愛國主義教育要講求實效，不圖形式，不走過場。

立德樹人，是當(dāng)前和今后一個較長時期學(xué)校的基本任務(wù)，在深化教育改革中應(yīng)當(dāng)有效地研究和貫徹落實這個方針，讓樹人的偉大事業(yè)取得卓實的成效!立德樹人是民族振興的基礎(chǔ)，是華夏未來的希望!

第5篇:教育大講堂2023年觀后感1月27日，我有幸參加了20xx年第一期萬安教育大講堂，感到受益匪淺。非常珍惜這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。武鳳霞校長和許昌良校長的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為卓越教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新?！案褂性姇鴼庾匀A”，年青教師應(yīng)珍惜時間，通過多種渠道多讀書，為自己的教育生涯打下扎實的理論基礎(chǔ)。

首先多讀書可以提高我們的創(chuàng)新能力。有人說：讀書就是在和大師們對話。確實是這樣的，多讀書，特別是讀一些教學(xué)方面，創(chuàng)新管理方面的書，就常常會驚嘆“原來還可以這樣上”。“我怎么沒想到呢”。所以經(jīng)常去讀些書，你在教學(xué)實踐中思路會更寬，更具有創(chuàng)新性，這也是新課程理念所提倡的。其二，多讀書有利于更深入地鉆研教材。多讀教育書籍，有了更深厚的教育理論作支撐，對我們教學(xué)實踐中分析教材是很有幫助的。讓我們在教學(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。其三，多讀書會提升教師氣質(zhì)，伸展教師個性。既然新課程理念是培養(yǎng)有個性的學(xué)生，那么首先我們教師不能沒有獨特的風(fēng)格，不能沒有鮮明的個性。我們每個人也應(yīng)具有自己的風(fēng)格，但是前提是要多讀書，從書中慢慢積累，慢慢摸索出自己的獨特之處。最后，多讀書會促進(jìn)自己的教學(xué)反思能力，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)。教師是否愿意花時間反思自己的教學(xué)工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志之一。而會不會反思，對青年教師來說也是一個問題。多讀書，在讀書過程中肯定會有自己的想法，那就應(yīng)該及時地記錄下來。對教師而言，能否以“反思教學(xué)”的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標(biāo)志。在反思的過程中，我們的教育智慧也隨之不斷增長。因此，我們要逼迫自己勤于閱讀和思考，為了更好的反思自己的教學(xué)。閱讀教育書籍還有一個好處就是可以讓你更加關(guān)注課堂的細(xì)節(jié)。今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

第6篇:教育大講堂2023年觀后感周六晚觀看了南海頻道的“教師公益大講堂”，雖然與期望的新穎教師講堂有出入，但眾多案例都道出了現(xiàn)今南海教育要求具備的新型教師：愛崗敬業(yè)、不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新、以身作則、細(xì)心呵護(hù)、耐心育人、以趣激學(xué)……而我最大的感觸是——耐心是教師的基本素養(yǎng)，有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛戴。

《影響教師一生的100個好習(xí)慣》中的《教師，要有耐心》一文，公布了一份對“學(xué)生心目中的好老師”的調(diào)查統(tǒng)計，其中“耐心引導(dǎo)，懂得教育學(xué)生”排名第一。文中還列舉了哈爾濱鐵路局第八中學(xué)付廣珠老師耐心教育一名違紀(jì)上網(wǎng)學(xué)生的事例，具體地說明了“曉之以理，動之以情”能產(chǎn)生良好的教育效果。這對于我們教英