《致云雀》課件19張統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

有一種鳥，形如麻雀而稍大，棲于荒野草原之中，在地面營(yíng)巢又性喜高飛，常從它的“領(lǐng)地”升騰而起直上云霄，邊飛邊叫，越飛越高。它生活在大地，始終熱愛天空。永遠(yuǎn)有“向上又復(fù)向上，一直飛進(jìn)穹蒼”的高飛的執(zhí)著。這是一種什么鳥呢？致云雀

——雪萊感知、理解詩人所要表達(dá)的思想內(nèi)涵。3

理解雪萊對(duì)自由的贊美，對(duì)幸福的追求，為理想犧牲的決心。教學(xué)目標(biāo)12詩歌中象征等藝術(shù)手法的運(yùn)用雪萊名言1.冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

2.過去屬于死神，未來屬于你自己。

3.微笑，實(shí)在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類的感情就溝通了。

4.詩是最快樂最善良的心靈中最快樂最善良的瞬間記憶。致云雀雪萊雪萊（1792—1822），19世紀(jì)英國(guó)著名浪漫主義詩人詩人一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的抒情詩及政治詩，《致云雀》、《西風(fēng)頌》、《自由頌》、《解放了的普羅米修斯》、《暴政的假面游行》等詩都一直為人們傳唱不衰。有著對(duì)快樂的渴望，對(duì)“春天”到來的執(zhí)著信念的他，走在郊野的路上聽到云雀鳴叫會(huì)是什么感觸和情感呢？解題：致云雀致：致敬致辭致青春……（謳歌贊頌）走進(jìn)文本：詩人認(rèn)為云雀有哪些值得贊頌？一、整體感知（“瞻前顧后”）找出詩人對(duì)云雀最強(qiáng)烈感受你好啊，歡樂的精靈！你似乎從不是飛禽，從天堂或天堂的鄰邊，以酣暢淋漓的樂音，不事雕琢的藝術(shù)，傾吐你的衷心。感受云雀的評(píng)價(jià)：歡樂的精靈

歌聲的來源：天堂的鄰邊歌聲的特點(diǎn)：不事雕琢，傾吐衷心。歡樂神圣二、詩人眼中的云雀還有哪些特點(diǎn)？向上，再向高處飛翔，從地面你一躍而起，像一片烈火的輕云，掠過蔚藍(lán)的天心，永遠(yuǎn)歌唱著飛翔，飛翔著歌唱。感受運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)：從地面向上一躍而起歌唱的習(xí)性：歌唱著飛翔飛翔著歌唱.高飛歡唱地平線下的太陽，放射出金色的電閃，晴空里霞蔚云蒸，你沐浴著明光飛行，似不具形體的喜悅剛開始迅疾的遠(yuǎn)去。感受時(shí)間：地平線下的太陽，放射出金色的電閃。高飛歌唱的速度：迅疾的遠(yuǎn)去。升上晴空迎接朝陽淡淡的絳紫色黃昏，在你的航程周圍消融，像晝空的一顆星星，雖然，看不見形影……我們不知你是什么什么和你最為相似？從霓虹似的彩霞，也難降這樣美的雨，能和隨你出現(xiàn)降下的樂曲甘霖相較。感受歌唱時(shí)間：淡淡的絳紫色黃昏歌聲特點(diǎn)：明快手法：通感歡快明朗、清新，向往自由、沖破黑暗的果決與迅疾。像一位詩人，隱身在思想的明輝之間……像被她自己的綠葉蔭蔽著的一朵玫瑰，遭受到熱風(fēng)的摧殘，直到它的馥郁芬芳以過濃的香甜使魯莽的飛賊沉醉。感受云雀的美麗：詩人、少女、螢火蟲、玫瑰比喻無私與普惠飛禽或是精靈，有什么甜美的思緒在你心頭？我從來沒有聽到過，愛情或是醇酒的頌歌，能夠迸涌出這樣神圣的極樂之音……卻從不知曉過分充滿愛的悲。云雀鳴音甜美的原因：不知曉過分充滿愛的悲……超越痛苦、超越逆境，永遠(yuǎn)坦蕩泰然，永遠(yuǎn)充滿愛意是醒來或是睡去，你對(duì)死亡的理解一定比我們凡人夢(mèng)到的更加深刻真切……

這就是鄙棄塵土的你啊你的藝術(shù)技巧。感受鳴音甜美的原因：鄙棄塵土……對(duì)比人類勇于追求自由與真理，，反抗一切庸俗的、反動(dòng)的政治與社會(huì)觀念，超越生死、超越俗世的高尚之愛。教給我一半你的心必定是熟知的歡喜，和諧、熾熱的激情就會(huì)流出我的雙唇，全世界就會(huì)像此刻的我——側(cè)耳傾聽。心愿：熾熱的激情唱出歡樂的歌，為全世界帶來歡樂、自由與真理。云雀形象總結(jié)：歌聲美妙歡樂，追求光明自由，擯棄塵土超越逆境，超越生死，奉獻(xiàn)真理……詩人刻畫云雀形象的作用是什么？云雀這一形象是詩人理想中的自我形象或詩人理想的載體。詩人和云雀在許多方面都很相似：都追求光明，蔑視地面，都向往理想的世界。詩人痛苦地感到了理想與現(xiàn)實(shí)間的巨大差距，詩人雖感到痛苦，但渴望像云雀一樣以積極的態(tài)度去化解感傷。歡樂的精靈表達(dá)愿望展開描繪外在形態(tài)：優(yōu)美歌聲：云雀本質(zhì)：詩人觀點(diǎn)：人鳥對(duì)比：總體評(píng)價(jià)渴望傳遞云雀的快樂與愛歡樂明朗歡樂強(qiáng)音高貴自由愛與生死鄙棄污濁行文構(gòu)思詩人（致）云雀托物言志13—15.探討美的根源。

18—20.

不能快樂的根由21.以感嘆的口吻表達(dá)了他的愿望和抱負(fù)——擁有云雀的歡欣。16—17.探尋歡樂的真正來源歡樂的源泉?dú)g樂的理想——對(duì)愛與生命的深刻理解。——沒有高尚的思想、情操便無從創(chuàng)造美的藝術(shù)作品。——塵世的丑惡和人的不幸。

和美好的理想、高尚的情操、對(duì)于同類真摯強(qiáng)烈的愛聯(lián)系在一起的歡欣。聯(lián)系寫作背景詩人在寫這首詩的時(shí)候，黑暗恐怖正沉重地籠罩著整個(gè)英國(guó)。大規(guī)模的“圈地運(yùn)動(dòng)”使百姓流離失所，大批工人流落街頭，到處是弱肉強(qiáng)食；嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國(guó)家物價(jià)飛漲，工人工資驟降，人民生活貧困；憤怒的工人因此起來罷工，搗毀機(jī)器，游行請(qǐng)?jiān)?，然而這一切行動(dòng)均遭到統(tǒng)治階級(jí)的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓得人透不過