《回延安》導(dǎo)學(xué)案及答案

《回延安》導(dǎo)學(xué)案（共一課時(shí)）一、目的導(dǎo)學(xué)1．朗誦品味詩歌，理解“信天游”這種民歌形式，體會本詩的語言藝術(shù)特色。2．抓住關(guān)鍵句，學(xué)習(xí)這首詩是怎樣恰當(dāng)運(yùn)用比方、夸張、排比等修辭措施的。3．整體把握文意，體會詩歌字里行間所深寓的感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛革命圣地延安、熱愛生活的情感。二、自主預(yù)學(xué)1、大聲朗誦詩歌，給劃線字注音。羊羔羔（）摟定（）白羊肚（）糜子（）黍類（）油饃（）氣喘（）眼眶（）樹梢()滿窖()腦畔()2、文學(xué)常識積累本文作者，現(xiàn)代著名詩人和劇作家，1924年生于山東棗莊市嶧縣。1945年與丁毅合作發(fā)明了我國第一部新歌劇，獲1951年斯大林文學(xué)獎。這是我國新歌劇發(fā)展的里程碑，作品生動地體現(xiàn)出“舊社會把人逼成鬼，新社會把鬼變成人”這一深刻的主題。他的《回延安》《放聲歌唱》《雷鋒之歌》等都很有影響。本文選自他的詩集。3、知識鏈接信天游，也叫，流行于陜北的一種民歌，兩行一節(jié)，上下句，一節(jié)一韻，詩行錯(cuò)落有致，讀來高亢悠遠(yuǎn)。有的一節(jié)體現(xiàn)一種簡樸獨(dú)立的意思，有的幾節(jié)構(gòu)成一組，體現(xiàn)比較復(fù)雜的意思。信天游形式自由，常用來，亦可敘事。注意運(yùn)用手法，曲調(diào)淳樸高亢、粗獷豪放，聯(lián)想豐富，感情熱烈奔放。三、互動探究1、詩人賀敬之曾經(jīng)在延安生活和學(xué)習(xí)過五年，時(shí)隔后詩人重回到延，當(dāng)他回到延安的時(shí)候，他的思想感情有哪些變化。根據(jù)提醒用簡潔的語言理清思緒，概括作者的感情變化。（1）回延安，興奮（2），圣地養(yǎng)育我（3），歡聚話今昔喜悅（4）看延安，（5），圣地大奉獻(xiàn)熱愛2、概括主旨：3、延安是以怎樣的形象出目前賀敬之的詩歌中的？找出詳細(xì)語句：四、品讀，品味語言一首好詩，詩中少不了精彩的語言運(yùn)用，目前請同學(xué)們選擇你自己喜歡的一部分有感情地朗誦。1、圈出你認(rèn)為用的好的字詞、句子并和大家討論與分享其體現(xiàn)效果請你根據(jù)“從（字詞、句），寫出了/體現(xiàn)了/突出了。”句式體現(xiàn)。我從一種“摟”字，中，寫盡了作者對延安的懷念之情。2、詩中運(yùn)用到了哪些修辭手法，小組合作分析其中的體現(xiàn)效果。請你根據(jù)“從詩句中的可知，采用（修辭手法），寫出了/體現(xiàn)了/突出了?！钡木涫襟w現(xiàn)。五、拓展探究1、從這首詩中我們可以看出當(dāng)時(shí)延安人民的什么特點(diǎn)？把“回延安”改成“去延安”“到延安”，行不行？為何？在那個(gè)年月，為了革命信奉，為了建設(shè)新生活，在老一輩的革命者們的精神教育和影響下，延安人民通過了自己的努力，生活不停的好起來，那么在今天，這種“延安精神”值得我們學(xué)習(xí)嗎？六、課后作業(yè)1、課后背誦這首詩。2、完畢課時(shí)作業(yè)。課時(shí)作業(yè)：一、語言文字運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字的注音完全對的的一項(xiàng)是（）A．糜子（mí） 延安（yán） 柳林鋪（pù） 樹梢（shāo）B．心窩（wō） 白羊肚（dù） 油饃（mó） 腦畔（pàn）C．肩膀（bǎng） 眼眶（kuāng） 登時(shí)（dēng） 赤衛(wèi)軍（chì）D．氣喘（chuǎn） 浪花（làng） 明鏡（jìng） 高潮（cháo）2．下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．歷害 心窩 呼喚 紅旗飄飄B．羊羔 革命 腳步 天南海北C．浪花 發(fā)展 高潮 雞毛信D．歡喜 窗花 頭頂 楊家?guī)X3．下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．心口呀莫要這樣歷害地跳B．紅旗飄飄把手招C．滿窖里圍得不透風(fēng)D．保衛(wèi)延安你們廢了心4．對下列句子使用修辭措施判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”?。ū确剑〣．千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看?。鋸垼〤．白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。（借代）D．杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）5．下列節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．滿心話/登時(shí)/說不出來，一頭/撲進(jìn)親人/懷。B．樹梢/樹枝/樹根根親山/親水/有親人C．輕輕的/我/走了，正如/我/輕輕的來D．我/輕輕的/招手，作別/西天/的云彩。6．下列各句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．滿心話登時(shí)說不出來(立即)B．腦畔上還響著腳步聲(頭上)C．我夢見雞毛信來——可真見親人……(一種粘附有雞毛以表達(dá)需要迅速傳遞的緊急信件)D．天南海北想著你……(相距遙遠(yuǎn)的不一樣地方)7．下列對課文的理解不對的的一項(xiàng)是（）A．這是一首以陜北民歌“信天游”形式寫成的詩歌，以詩人回延安的過程為線索，分為五個(gè)部分：回延安、憶延安、話延安、贊延安、祝延安。B．“一頭撲在親人懷”淋漓盡致地體現(xiàn)了詩人回到延安時(shí)的無比激動的心情，可以從一種“撲”字看出來。C．詩人描繪團(tuán)聚場面時(shí)，突出了帶有陜北地方特色的事物，如米酒、油饃、木炭火、土炕、窯洞、白窗紙、紅窗花等等，烘托了熱鬧的氣氛。D．“千萬條腿來千萬只眼”是排比，表明變化之大，看也看不過來?！耙粭l條”“一座座”“一盞盞”“一排排”幾句排比，在數(shù)量上運(yùn)用疊詞，有陜北方言的特色。“披彩虹”“迎春風(fēng)”“換新衣”是擬人手法，給人以鮮明的印象。8．延安是中國的革命圣地，是著名度最高的紅色旅游資源富集區(qū)。學(xué)了《回延安》后，班里開展了以“傳承延安精神，感悟紅色文化”為主題的綜合實(shí)踐活動，請你根據(jù)有關(guān)規(guī)定回答問題。（1）延安腰鼓號稱“陜北獨(dú)特的天下第一鼓”。腰鼓隊(duì)員們舞起來蒼勁剛健，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格。請你觀測下面兩幅圖片，展開聯(lián)想，描繪腰鼓演出的情景。（2）請你結(jié)合下面的材料，為延安旅游寫一則宣傳語。延安是中華文明重要的發(fā)祥地，相傳人類始祖黃帝曾居住在這一帶，“三黃一圣”（黃帝陵廟、黃河壺口瀑布、黃土風(fēng)情文化、革命圣地）享譽(yù)中外。延安更是中國革命圣地，黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，培育了光照千秋的延安精神。目前，延安已成為全國愛國主義、革命老式和延安精神三大教育基地。二、課內(nèi)閱讀閱讀下節(jié)詩歌，回答問題楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮！寶塔山下留腳印，毛主席登上了天安門！棗園的燈光照人心，延河滾滾喊“前進(jìn)”！赤衛(wèi)軍，青年團(tuán)，紅領(lǐng)巾，走著咱英雄幾輩輩人……社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親！1．下面各句采用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）A．寶塔山下留腳印B．身長翅膀吧腳生云C．延河滾滾喊“前進(jìn)”D．光榮的延河還要在前頭2．詩中運(yùn)用了疊詞，體現(xiàn)了陜北口語的特色。疊詞可分別用來：A．表達(dá)事物B．表達(dá)數(shù)量C．表達(dá)情態(tài)D．表達(dá)顏色。請摘抄這節(jié)詩的疊詞，并標(biāo)上對應(yīng)的序號。①________（）②________（）③________（）3．“棗園的燈光照人心”指的是_4．這一節(jié)寫的重要內(nèi)容是課外拓展閱讀（一）閱讀下面的文字，完畢下列小題。感悟七賢莊陳朝慧①今年6月，我應(yīng)邀到甘肅省岷縣參與中國文藝家走進(jìn)岷州采風(fēng)暨中國西部第三屆散文節(jié)，回昆明經(jīng)西安時(shí)，在西安小住了幾日，這便有了機(jī)會去瞻仰七賢莊。②走進(jìn)七賢莊，你會感到一種崇高和神圣，有一種莊嚴(yán)和肅穆。你不敢咳嗽、不敢高聲喧嘩，你深怕驚醒了什么。你只靜靜的看，你只默默去感悟那些曾經(jīng)被白色恐怖圍困了的人生。③此時(shí)此地，我同樣也有一種不一樣尋常的興奮和感動。想象中我是一種當(dāng)年的熱血青年我，為了革命，為了理想不遠(yuǎn)千里來到西安，如饑似渴的要奔赴革命的懷抱。七賢莊，革命者的接待站，迷茫者在這里獲得了思想，失望者在這里獲得了但愿，人生的理想在這里鼓滿了風(fēng)帆。在老交通的帶領(lǐng)下，革命者一種又一種的從這里奔赴延安……④七賢莊，夜行人的北斗。⑤這里的一磚一瓦、一桌一椅都讓我感覺得十分的情切，這里的所有情景都會讓我感動。在周恩來坐過的那桌椅跟前，我就駐足了很久很久。想象對面還坐著那個(gè)思想深奧、指揮若定的圣者。我把那把他坐過的椅子審閱了很久，可那把椅子卻默默的立在我的面前，默默的一聲不啃，仿佛是還在感受那種能讓整個(gè)中國都溫暖的體溫，回憶那個(gè)偉人運(yùn)籌帷幄的往事。⑥是啊，在那風(fēng)風(fēng)雨雨的戰(zhàn)爭年代，日本軍隊(duì)正對中國實(shí)行燒光、殺光、搶光的“三光”政策，胡宗南的部隊(duì)圍困了延安，中國革命正處在緊急關(guān)頭。那時(shí)的七賢莊，是抗日戰(zhàn)爭的橋頭堡，一把插在敵人心臟里的尖刀。⑦七賢莊，西安版圖上一種小小的點(diǎn)，但這個(gè)點(diǎn)和八路軍、新四軍的裝備給養(yǎng)有關(guān)；和老區(qū)延安的醫(yī)藥、布匹有關(guān)；和罷工、學(xué)潮有關(guān)；和轉(zhuǎn)移革命青年到延安投身革命的活動有關(guān)。海倫是美國著名的記者、作家和社會活動家，毛澤東稱她為“偉大的女性”。1937年她抵達(dá)西安后，就是通過七賢莊掙脫了監(jiān)視她的密探，由地下黨護(hù)送她抵達(dá)延安去的。⑧七賢莊，占地只有13600平方米，與整個(gè)中國的版圖相比，它很小很小。就是在西安的地圖上，它也只是一種小小的圓點(diǎn)，但就是這個(gè)小小的圓點(diǎn)，它卻成了抗日戰(zhàn)爭和中國革命的一種支撐點(diǎn)。中國革命一種十分敏感的神經(jīng)結(jié)。⑨是的，七賢莊很小，小得就像一種奶嘴，但它培育了戰(zhàn)爭，奶大了中國革命。就是這個(gè)小小的點(diǎn)連接著延安和西安、連接著國統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)、連接著共產(chǎn)黨和老百姓。是國統(tǒng)區(qū)噴發(fā)革命熱情的井口、凝聚革命力量大本營，是國統(tǒng)區(qū)向革命中樞傳遞信息最緊要端口。⑩七賢莊，由10座“工”字形、土木構(gòu)造的平房構(gòu)成的院落，從頭到腳都是一身的灰色，土不溜秋的，咋看咋像某些穿灰布軍裝的軍人。七賢莊，沒明沒夜的站在歷史的暴風(fēng)雨里，有被特務(wù)的目光盯咬過的疼痛，有被敵人的詭計(jì)和暗算襲擊過的內(nèi)傷，走進(jìn)七賢莊，我想象著那不屈不撓的艱苦卓絕，感悟著它的剛毅和艱苦的神圣。在這里，生命和歷史有了一次舒心的邂逅，精神和精神一種寶貴的會悟，思想和力量一種無聲的融入，人性一種新的迸發(fā)和張揚(yáng)。在這里轉(zhuǎn)悠久了，你就會明白這樣一種道理：人，應(yīng)當(dāng)怎樣去鑄造自己的理想和人生。?七賢莊，革命暴風(fēng)雨年代的一座大棚，里面栽滿了意志，蓬蓬勃勃的生長民族精神！賞析文中畫線的兩個(gè)句子。1．可那把椅子卻默默的立在我的面前，默默的一聲不啃，仿佛是還在感受那種能讓整個(gè)中國都溫暖的體溫，回憶那個(gè)偉人運(yùn)籌帷幄的往事。2．七賢莊很小，小得就像一種奶嘴，但它培育了戰(zhàn)爭，奶大了中國革命。導(dǎo)學(xué)案答案：一、1、羊羔羔（gāo）摟定（lǒu）白羊肚（dǔ）糜子（méi）黍類（shǔ）油饃（mó）氣喘（chuǎn）眼眶（kuàng）樹梢(shāo)滿窖(jiào)腦畔(pàn)2、賀敬之，現(xiàn)代著名詩人和劇作家，1924年生于山東棗莊市嶧縣。1945年與丁毅合作發(fā)明了我國第一部新歌劇《白毛女》，獲1951年斯大林文學(xué)獎。這是我國新歌劇發(fā)展的里程碑，作品生動地體現(xiàn)出“舊社會把人逼成鬼，新社會把鬼變成人”這一深刻的主題。他的《回延安》《放聲歌唱》《雷鋒之歌》等都很有影響。本文選自他的詩集《賀敬之詩選》。3、知識鏈接信天游，也叫“順天游”，流行于陜北的一種民歌，兩行一節(jié)，上下句押韻，一節(jié)一韻，詩行錯(cuò)落有致，讀來高亢悠遠(yuǎn)。有的一節(jié)體現(xiàn)一種簡樸獨(dú)立的意思，有的幾節(jié)構(gòu)成一組，體現(xiàn)比較復(fù)雜的意思。信天游形式自由，常用來抒情，亦可敘事。注意運(yùn)用比興手法，曲調(diào)淳樸高亢、粗獷豪放，聯(lián)想豐富，感情熱烈奔放。三、1、（1）回延安，激動滿情懷興奮（2）憶延安，圣地養(yǎng)育我感謝（3）話延安，歡聚話今昔喜悅（4）看延安，舊貌換新顏贊頌（5）祝延安，圣地大奉獻(xiàn)熱愛2、主旨：這首詩緊緊圍繞一種“回”字，寫出了回延安的過程；并以此為線索，抒發(fā)了對延安的熱愛和歌頌。3、延安是以怎樣的形象出目前賀敬之的詩歌中的？明確：延安是以一位“母親”的形象出目前詩歌中的。詳細(xì)語句：“母親延安就在這里”“母親打發(fā)我們過黃河”“母親延安換新衣”“再回延安看母親”等。四、品讀，品味語言1、如題目中的“回”，“回”意味著事先到過去過生活過的地方，輕易使人聯(lián)想到回家、回鄉(xiāng)，重返自己的精神家園，拉近（突出/寫出）了詩人和延安的親密關(guān)系。又如：開頭第一部分中“莫要”，體現(xiàn)出心臟的劇烈跳動；“莫把”，體現(xiàn)出急欲望見延安的心情；抒發(fā)了急欲回到延安、行近延安萬分激動的感情。又如第一部分：選用了一連串的動詞：“抓”“貼”“摟”“撲”，生動、形象、傳神地寫出了詩人踏上延安土地時(shí)的激動以及與親人重逢時(shí)的喜悅。一種“摟”字，則寫盡了作者對延安的懷念之情。一種“撲”字，則愈加洗練，體現(xiàn)情意愈加強(qiáng)烈?！俺薄靶Α薄罢小备袛M人的色彩，渲染了歡樂的氣氛。2、、詩中運(yùn)用到了哪些修辭手法，小組合作分析其中的體現(xiàn)效果。如：擬人：“杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招”，從主觀感覺描寫客觀事物。“唱”、“笑”、“把手招”，擬人描寫，渲染了歡樂的氣氛?！岸鸥Υā薄ⅰ傲咒仭焙汀凹t旗”，體現(xiàn)出河流、村莊、旗幟也都熱情歡迎詩人的到來，體現(xiàn)了詩人重回故地的無限喜悅感情。擬人：“母親延安換新衣”體現(xiàn)延安的巨大變化。比方：“長江大河起浪花”比方親人相逢時(shí)熱烈暢談的情景?？鋸垼骸半p手摟定寶塔山”傳神寫出詩人懷念延安的熱切心情。比方：“母親延安就在這里”將延安比作母親，把對延安的熱愛體現(xiàn)出來了?？鋸垼骸扒f條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看”體現(xiàn)自己游覽延安新城的興奮和喜悅。延安煥然一新，詩人無限感慨，贊美之情溢于言表?？鋸垼骸吧黹L翅膀吧腳生云，再回延安看母親”，再次抒發(fā)了對延安的眷戀、熱愛之情?？鋸?、比方：“一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花”，話題由延安而飛越千山萬水，內(nèi)容從全國形勢到長江、黃河洶涌澎湃。由延安看到全中國，由前想到今天可喜的變化。知識鏈接：比興關(guān)系：這是“信天游”中大量使用的。所謂“比”，即比方。古人說：“比者，以彼物比此物也?！彼^“興”，即起興。古人說：“興者，先言他物以引起所詠之詞也。如：第二部分中運(yùn)用比興措施、排比修辭措施描寫當(dāng)年延安生活。比興排比“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人”，以“樹”起興，比方詩人和延安以及延安的父老鄉(xiāng)親的血肉關(guān)系?！把蚋岣岢阅萄弁鴭?，小米飯養(yǎng)活我長大”：以“羊羔羔”吃“媽”的奶長大起興，喻寫出延安人民對自己的養(yǎng)育之恩?！皷|山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書”：興中兼比，以大生產(chǎn)運(yùn)動中“東山”、“西山”的茂盛莊稼，引起并喻寫出自己投身其中鍛煉、學(xué)習(xí)、成長的經(jīng)歷。以上這三個(gè)興中兼比的詩節(jié)，又構(gòu)成排比的形式，逐節(jié)遞進(jìn)地體現(xiàn)出詩人和延安、延安人民的親密關(guān)系。比興：“白生生的窗紙紅窗花，娃娃們爭搶來把手拉”，上句起興，又兼有描寫環(huán)境的作用，體現(xiàn)了延安人民熱情好客。比興：“楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮”用比興的手法，展開聯(lián)想的翅膀，飛越了較長的歷史跨度，既歌頌了延安的光輝歷史，也展現(xiàn)了延安人民繼續(xù)為革命做出奉獻(xiàn)的美好未來。排比：又如第四部分中“一條條……一座座……,一盞盞…..一排排……”寫出了延安變化之大。突出了“延安精神”留給延安人民的財(cái)富。小結(jié)：《回延安》采用了“信天游”形式，運(yùn)用了多種修辭手法，讀起來讓人激情澎湃。詩人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中我們感受到了詩人跳動著的脈搏——對“母親”延安的那份永不泯滅的真情。全詩除了真切的情感構(gòu)成了詩的輻射源外，就是詩人對陜北風(fēng)土人情的意象組合描寫，更增添了作品的生活氣息和鄉(xiāng)土美感。五、拓展探究1、明確：體現(xiàn)了延安人民熱情好客、不怕苦不怕累的革命精神。2、把“回延安”改成“去延安”“到延安”，行不行？為何？明確：不行，“回”字闡明作者如同一種遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、久別母親的孩子回到了家鄉(xiāng)，回到了母親的懷抱，更能體現(xiàn)出詩人與延安有一段特殊的經(jīng)歷和特殊的感情；“回”是全詩的詩眼，全詩緊緊圍繞一種”回“字，以回延安的過程為線索，抒發(fā)了對延安的熱愛和贊頌，如改為”去“”到“沒有上述體現(xiàn)效果。在那個(gè)年月，為了革命信奉，為了建設(shè)新生活，在老一輩的革命者們的精神教育和影響下，延安人民通過了自己的努力，生活不停的好起來，那么在今天，這種“延安精神”值得我們學(xué)習(xí)嗎？略（言之有理、言之有據(jù)即可）課時(shí)作業(yè)1、【答案】D2、【答案】A【解析】