幼兒園小班語言繪本 《美麗的水果屋》教案

小班語言繪本《美麗的水果屋》教案2021活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事《美麗的水果屋》內(nèi)容，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和想象力。2.感知畫面的色彩美和水果的主要的特征。3.在水果屋的“建構(gòu)”中體驗(yàn)合適的空間感，喜歡與朋友一起搭建和游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.PPT課件2.墊子若干（根據(jù)上課需要準(zhǔn)備）活動(dòng)過程:1.觀察畫面，引出主題。師：這是誰？猜猜發(fā)生了什么事？（寒冷）師：從哪里可以看出寒冷呢？師：那么冷的天，他們?yōu)槭裁丛谕饷鎯龅冒l(fā)抖也不回家呢？我們一起來看看為什么？（根據(jù)畫面提示幼兒對(duì)故事畫面的解讀和想象）結(jié)合圖片講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容師：秋天到了，熊媽媽的果園結(jié)出了各種各樣的水果。提問：剛剛是誰經(jīng)過熊媽媽的果園里？（葡萄）提問：葡萄是什么顏色？什么形狀的？師：紫紫的葡萄橫架掛，紫紫的葡萄一串串。出示水果特征，根據(jù)水果特征猜水果名稱（1）出示梨的特征（外形到果實(shí)）。提問：這個(gè)是什么？（梨）師：梨長在哪呢？黃黃的梨兒樹上掛，小小的腦袋大身體。（2）出示蘋果的特征（果核到蘋果），提問：這個(gè)是什么？（蘋果）蘋果是什么形狀的？什么顏色的？師：紅紅的蘋果長在哪里？紅紅的長蘋果樹上，紅紅的蘋果香又甜。出示西瓜的特征（瓜蔓到花紋到西瓜）。提問：這個(gè)是什么？（西瓜）師：綠色的西瓜長哪里？綠色的西瓜長地上，綠色的花紋一條條。小結(jié)：果園里種著各種顏色和各種形狀的水果。2.繼續(xù)講述故事并提問師：一天清晨，熊媽媽和熊寶寶高高興興的來到果園里摘水果，他們摘了一個(gè)又一個(gè)，裝了滿滿一車，熊媽媽在前面拉車，熊寶寶在后面用力的推，嘿喲，嘿喲，終于把水果都運(yùn)回了家。可是水果太多了，把屋子裝的滿滿的，熊媽媽和熊寶寶只好睡在了外面。天漸漸黑了，，熊媽媽和熊寶寶在外面凍得睡不著。提問：現(xiàn)在知道發(fā)生什么事了吧？你們說該怎么辦呢？（鼓勵(lì)幼兒為小熊和媽媽想辦法）師：小熊想了一個(gè)辦法，我們來看看它想了什么辦法，用水果搭建一個(gè)水果屋。師：小熊用西瓜一個(gè)挨著一個(gè)做了圍墻。提問：這個(gè)圍墻是什么形狀的？還可以做成什么形狀？小結(jié)：辦法很多，要考慮的是別人最需要的才最好。3.想象創(chuàng)意，體驗(yàn)互助。師：孩子們，你們現(xiàn)在就是大西瓜，你想和朋友搭怎樣的圍墻？（教師引導(dǎo)幼兒自由搭房子）師：誰還有不同的方法？有什么辦法讓圍墻更大一點(diǎn)呢？（師生交流互動(dòng)）4.體驗(yàn)不同的搭建形式（幼兒體驗(yàn)了解圍合經(jīng)驗(yàn)，初步感受空間的大小。）師：剛才我們搭建了一個(gè)小圍墻和一個(gè)大圍墻，等我們到了中班大班就可以搭建更多的圍墻了。繼續(xù)故事。師：小熊做好了圍墻，用蘋果做了屋頂，用梨和葡萄做窗戶和門，這就是水果屋。熊媽媽和熊寶寶在水果屋里好開心?。〗K于不用在外面受大風(fēng)吹了。師：熊媽媽太開心了，熊媽媽說：要請(qǐng)你們住進(jìn)來，嘗嘗水果糖游戲《住進(jìn)水果屋》（1）講解游戲規(guī)則師：準(zhǔn)備好的墊子和坐在椅子，讓幼兒站到墊子和坐在椅子上面，要參與游戲的人全部都可以站到墊子上面，才可以拿到水果糖，如果有其中一個(gè)不能站到墊子上面或坐在椅子，就不可以拿到水果糖哦?。?）幼兒探索體驗(yàn)，感受空間大小與人數(shù)的關(guān)系。（3）一把椅子上能坐許多朋友嗎？誰來試試。（6-8人）（幼兒合作體驗(yàn)，感受空間無限。）三、故事結(jié)尾，情感體驗(yàn)。小結(jié)：房子越來越小，朋友