2023年七年級語文上冊單元作文范文大全

七上第一單元寫作

《熱愛生活，熱愛寫作》

寫作實踐一

片段寫作（秋）九月份，由夏入秋，天氣轉涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎？到生活中去細心觀察、體驗，選取一個場景，寫一段文字，描述這些變化。別忘了取一個別致的題目。

【范文佳作】校園一角的景物秋天的校園，最讓我難忘的是運動場周圍的美景。運動場邊上有一棵香樟樹。這棵香樟樹高大挺拔，它那高聳入云的軀干需要五個人同時張開雙臂才能環(huán)抱。它的樹冠是球形的，在天空中畫出優(yōu)美的曲線。樹冠的枝葉很茂盛，密密匝匝的，在樹干的支撐下像一把巨大的綠傘。慵懶的陽光灑在紅色跑道上，遠處還有童話般的深秋樹林。再走近些，便是如盛夏般的夢幻仙境。風，輕輕拂過，黃色花瓣立即翩翩起舞，飄飛。這一系列場景，無疑是一出精彩絕倫的舞臺劇啊！旁的矮墻，望著昔日朝夕相處的花兒，一片、兩片……紛紛離去。它知曉，它再也留不住它們，只能看著它們越飄越遠，越飄越遠，消失在視線中……多變的秋天秋天是一個喜悅的季節(jié)。果園里，燈籠似的柿子壓彎了樹枝，胖乎乎的石榴咧開了嘴角，害羞的蘋果漲紅了臉；田野里，金黃的稻穗垂?jié)M了穗頭，飽滿的玉米綻開了笑臉；河水里，魚兒在歡快地游泳。風過處，果味的清甜，五谷的飄香，都藏在里面。水果們嬉鬧著，五谷們低語著，都在迎接人們的采摘。農民們將水果輕放于筐中，將五谷置放到背簍里，擦去額頭上的汗珠，臉上是止不住的笑意，心里是溢散開來的歡喜。夜晚，大家或是去土臺那里看幾出小戲，或是在自家的房前，聊著天，暢談明年的理想。這一切，秋姑娘都看在眼里，喜在心上，而后悄悄地離去了。

寫作實踐二

話題作文（進入初中的見聞、感受、想法……）

剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字數(shù)不限。

【范文佳作】這一次，我做到了教室里，開學第一天，悄悄打量一圈，身邊圍繞著的都是陌生面孔，大家同我一樣正暗暗相互打量。教室里安靜極了，空氣里充斥著一種尷尬的氣氛。這時，班主任面帶微笑地走進教室。“同學們好，我是你們的班主任。今天是新學期第一天，為了更快了解彼此，從我開始，咱們先做個自我介紹吧。”“對了”，班主任一拍雙手，又補充道，“如果有想要競選班干部的，可以提前準備一下哦?！备傔x班干部！我眼睛一亮。想起三年前那句沒能說出口的話，我暗下決心：這次，我一定要勇敢起來，大膽說出自己的想法！于是，在其他同學做自我介紹時，我一直在心里默默組織語言。終于到我了?！凹佑?，我可以的！”我做足心理暗示，深吸一口氣，快步走向講臺。然而，當真正站上講臺，接觸到那一束束打量的目光時，我腦子里卻是一片空白，兩片唇瓣更像是被縫在了一起。一時間，教室里靜得只剩下我自己的呼吸聲和心跳聲。又要止步于此了嗎？又要以匆匆下臺、落敗而逃告終了嗎？我低下頭，狠狠地握緊了拳頭?；秀遍g，我仿佛又回到了三年前剛開學的那天，又看見了那個緊張無助的自己。“啪啪啪——”突如其來的鼓掌聲驚醒了我。抬頭看去，只見班主任正滿眼含笑地注視著我。“嘩啦啦——”，漸漸地，教室里掌聲四起?？粗且粡垙埶夭幌嘧R的面孔，我內心突然一陣熱流涌動。不行，不能再像從前那樣了。新征程，新起點，人終歸要成長的，不是嗎？想明白的我，快速調整好情緒，然后一咬牙說出了那句三年前就該說出口的話：“同學們好，我是張詩涵，我想競選班長一職?！痹拕偝隹?，我便感覺自己心頭一松，身上也輕快了不少?！拔冶容^擅長……”之后，一切都順利起來！原來，萬事真的只是開頭難！這一次，我終于做到了勇敢！走下臺的那一刻，我感覺自己渾身充滿了力量。

寫作實踐三

話題作文（難以忘懷的經(jīng)歷）在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。

【范文佳作】這是給您的一點點回報自從我上了初中，每天放學，一進家門，“滋啦滋啦”的炒菜聲，“咕嚕咕嚕”的燉肉聲，總會從廚房傳來——媽媽在做飯呢！廚房里噪音很大，可她的耳朵真靈，即使再輕的開門聲，她都能捕捉到，然后高聲喊道：“回來啦？趕快吃飯吧！”不等她叫，我早就被喜歡的美味拽到了飯桌旁。還沒坐下，媽媽便從廚房沖了出來，半瞇縫著眼睛，在氤氳著熱氣的燉鍋里，仔細挑選出幾塊最大的肉來，急急地往我的碗里送。這么溫馨的場面，我卻開心不起來。我都快十三歲了，可一坐到餐桌上，頓時成了永遠長不大的小孩，更重要的是，媽媽并沒有意識到，這是一種不衛(wèi)生的飲食習慣。我實在忍不住，就和媽媽攤牌了。她“哦”了一聲，動作少了些。到了第二天，她拿起公筷，又一如既往地給我夾菜。我知道，夾菜成了她無法改變的習慣。這終究是件小事，況且她拿的是公筷，符合衛(wèi)生要求，我沒有理由因為這件小事和媽媽發(fā)生不愉快。那一天，同學邀我聚餐，叫我把媽媽帶上。聽到這消息我既興奮又擔心，媽媽要是又給我夾菜，豈不被人笑話？我不放心地提醒媽媽。她看著我，笑道：“放心！”到了飯店，菜上齊后，大家還沒有行動，媽媽卻不假思索地站起來，拿起公筷，夾起砂鍋里的一只雞腿，朝我送來。就在雞腿將要放進我碗里的瞬間，她瞟到了我不滿的眼神。停頓了片刻，她把雞腿轉送到了身旁同學的碗里，嘴里說著“祝你學習進步”之類的客氣話。我長舒了一口氣，心里暗夸媽媽機靈。盡管沖突沒有公開爆發(fā)，媽媽一直有說有笑，可我分明看出了她眼神中的失落，我的心里不安起來。從此，媽媽很少拿公筷給我夾菜了?？擅看纬燥垥r，她總是不自覺地把夾著菜的公筷向我這邊伸，伸了伸，又無奈地縮了回去，菜“違心”地落到了她自己的碗里?？粗燥垥r不再談笑風生的媽媽，我的心里很不是滋味。過了些時日，我終于忍不住說：“媽，還是你夾的菜好吃！”聽到這話，媽媽像聽到了喜訊一般，笑呵呵地又行動了起來。她一邊拿起公筷精心地幫我挑選著美味，一邊打趣地說：“這么多天，終于不用再憋著了。來，多吃點！”望著媽媽笑容滿面的樣子，我的心里怎么也樂不起來。我沒有想到自己的幾句話差點傷害了最親愛的媽媽。這時，我偷偷拿起公筷，夾了媽媽喜歡吃的菜，悄悄地放到了媽媽的碗里。媽媽發(fā)現(xiàn)了，驚訝地問：“怎么啦？”我笑了笑說：“媽媽，我愛您，這是給您的一點點回報！”【點評】線索清晰，形象鮮明。作者通過“夾菜”這件司空見慣的小事，選取典型場景，將各部分內容有序串聯(lián)，“我”由不理解媽媽夾菜到“我”主動給媽媽夾菜，表現(xiàn)母女情深和“我”的成長，文章脈絡清晰，自然流暢。描寫細膩，情感動人。作者熟練地運用了細節(jié)描寫，例如參加同學聚會時，媽媽那一“站”一“夾”一“送”的細節(jié)，富有戲劇性；之后在餐桌上，媽媽那一“伸”一“縮”的細節(jié)，也在風趣中流露出幾分心酸。通過這些細節(jié)，不僅形象地展示了“我”的成長，還將兩輩人之間的代溝及母女之間的情感渲染得情真意切，細膩動人。

七年級上冊第二單元寫作

學會記事

一、下面這段文字記事過于簡單，讀起來讓人興味索然。請你幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動一些。那天放學回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也破了?；氐郊依铮职?、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路小心。【范文佳作】那天中午放學回家，我和小宇在路上你追我打，玩得不亦樂乎，但樂極生悲，我不小心摔了一跤，膝蓋磕在水泥路面，剛穿不久的新校服擦破了一個洞，里面的肉露出了白花花的骨頭，手撐在地上向前滑了半米遠，也像“開了花”。從未吃過這種苦頭的我只覺得一陣鉆心的疼痛！痛得忍不住像小刺猬一樣縮成了一團。小宇見狀，連忙跑過來攙扶我，在他的幫助下，我一瘸一拐地挪回了家。一家人都圍了上來，爺爺摸著我的手，奶奶撫著我的膝蓋，眼里噙著淚水，嘴里一邊直喊“乖乖”，一邊叫爸爸、媽媽“趕快拿藥”.媽媽腰上還系著圍裙，正在準備午飯，見我這個樣子，顧不上解下圍裙，心急火燎地在柜子里找藥。爸爸站在一邊不停地詢問小宇“是怎么一回事”，媽媽拿來藥后，他接過來小心翼翼地為我搽上消毒藥水，一邊問我“怎么樣”“是不是很疼”“要不要送醫(yī)院”……

看著一家人忙碌的身影，我的心里很不是滋味，暗暗發(fā)誓：為了自己，也為了親人們，今后再也不在路上瘋鬧了。

二、以《那一次，我真____》為題，先將題目補充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字?！痉段募炎鳌磕且淮危艺骐y忘

那一次決定，是我最難忘的一次決定。我從電視上看到那些被爸爸、媽媽遺棄的孩子們是那么可憐，我就特別想幫助他們?？晌疫€是一個學生，又沒有收入，怎么幫助他們呢？正好，

××俱樂部組織了一次義賣報紙活動，我決定去報名，因為這次義賣報紙掙的錢會全部捐給福利院的孩子們。星期天一大早，我就來到了俱樂部門口，領了30份報紙，沿街叫賣。只見對面來了一個身材高挑的，穿著一雙精致的高跟鞋的女士，我立刻跑上去，說：“阿姨，我們這是一次獻愛心活動，您能買份報紙嗎？”我以為這個女士會買一份，可萬萬沒想到，她瞥了我一眼，并冷冷地丟下兩個字：“不要！”我好失望，好難過，掙錢真不容易呀！我吆喝了半個小時，一份報紙也沒有賣出去，人們用各種理由拒絕了我，我真想不賣了，但一想到要幫助福利院的孩子們，我就會打起精神，告訴自己不能放棄！我一定能把報紙賣出去！這時，一位慈祥的老奶奶進入了我的視線，我趕緊跑過去說：“老奶奶，我們這是一次獻愛心活動，每份報紙只要1元，您買一份吧！”老奶奶停下了腳步，我急切地說：“我們這是一次義賣活動，您能買份報紙幫助那些孤兒院的孩子們嗎？”她笑了笑，沒有拒絕我，買走了兩份報紙?！爸x謝您，奶奶！”我長吁了一口氣：我終于掙到錢了！我可以為福利院的孩子們買一支筆了！為了心中的那個決定，我再接再厲，終于把報紙全賣出去了。在俱樂部老師的帶領下，大家把賣報所掙來的錢買了書、書包、筆、筆袋。當我們把這些東西送到福利院孩子們的手中時，他們是那么激動、那么興奮！看到他們快樂的樣子，我也很快樂。這次決定，我不僅收獲了快樂，還懂得了遇到困難不輕言放棄的道理。世上有許多像老奶奶這樣有愛心的人，我也要像他們一樣將愛心傳遞。這次決定真讓我難忘！

那一次，我真感動“光陰似箭，日月如梭”，彈指一揮間，十二年過去了。這其中令我感動的事有許多，數(shù)不勝數(shù)。它們就像一張張照片夾在我的相冊里，永遠不會掉，也永遠忘不了。但其中令我最難忘、最感動的是奶奶的那一雙粗糙的手。那是一個寒冷的冬天，外面狂風怒號，雨下個沒完沒了。我和妹妹在桌上寫著作業(yè)。突然，聽到了尖叫聲?！昂孟袷菑膹N房傳來的?！泵妹靡贿叧灾鴸|西說。“走，去看看！”我說。我們姐妹倆就聞聲跑到廚房，只見奶奶的手在不停地流血，于是，我連忙跑到房間，把創(chuàng)可貼拿來，對奶奶說：“奶奶，您受傷了，我來給您包扎一下吧！”奶奶朝我笑了笑，點了點頭。我用清水小心翼翼地把奶奶手上的血沖干凈。就在這時，我的目光落在了奶奶那粗糙的手上，頓時發(fā)現(xiàn)，奶奶的一雙手上全是一條條皺紋，手心里還有許多的老繭。這都是因為她老人家平常做太多事了：每天起早貪黑地為我們姐妹倆做早飯，并且時常去田地里種菜，到了一定的時間還要擔著兩筐沉甸甸的菜去賣，以之來維持一些家用。再看看別人家的爺爺奶奶在干些什么？他們在家養(yǎng)老。而我的奶奶呢？她操心了上一代又操心下一代，并且每天都干著粗活兒?？吹竭@里，我的心中非常難過，又非常感動，奶奶實在是太辛苦了！就是這樣的一雙手，就是這樣一雙粗糙并且手機上還有老繭的手，撐起了這樣一個溫馨的家；撐起了愛的世界；撐起了我所有的快樂……妹妹用干布輕輕地將奶奶手上的水抹干，我又小心地用創(chuàng)可貼輕輕地包好了傷口。我剛包好，奶奶二話不說，立刻把手縮了回去，又忙碌地干起了家務活兒來。現(xiàn)在回想起來，就是那一次為最親愛的奶奶包扎傷口，才看見她那一雙粗糙的手。這雙手已經(jīng)深深地感動了我。奶奶，您放心，我一定會好好學習，將來讓您也躺在軟綿綿的沙發(fā)上看電視，不再去操勞！我會用自己出色的行動來回報您的――我最愛的奶奶。

三、我們每個人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的光懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字。

【范文佳作】我們是一家人

說起我們這一家子，不是我炫耀，絕對是“空前絕后”，天下第一的快樂家庭?！拔梗◆~兒，把書放下，快過來嘗嘗——拔絲冰淇淋?！闭f此話的正是最陽光，最可愛，最帥氣的老爸，他可是我和媽媽的免費保姆?！懊赓M保姆”，現(xiàn)年37歲，性格內柔外剛。老爸操持著家里的生活起居，洗洗涮涮、買菜買米一個人統(tǒng)統(tǒng)包下。老爸廚藝非凡，做出來的菜色香味俱全，說起這個我就來氣，都怪他的廚藝精湛，害得我吃成了個小胖豬，真是不幸之至。唉，有父如此，我的人生不知是喜是憂。不過，老爸可是一個頂天立地的男人，甚稱男人之典范?！拔?，快給我倒一杯水，渴死我啦。”有人正對“免費保姆”發(fā)號施令，誰敢如此大膽？原來是老媽，……情有可原，因為她是一家之主。“小魚兒，快看科教頻道的《人與自然》”老媽與我志趣相投，真是應了一句話：“有其母必有其子?！薄澳憧矗且蝗盒∷墒箝L得多漂亮，聰明、伶俐、乖巧，小魚兒，快把我的手機給我，我要把它們拍下來。”老媽雖然已經(jīng)三十幾歲了，但她的心一點兒也不老，如孩童一般?！澳銥槭裁磽Q臺，人家看得正有興致。你什么意思?。磕恪痹瓉硎抢习职央娨曊{到了體育頻道，惹得“河東獅吼?！薄盎ハ嗾疹櫼幌屡d趣不行嗎？你每天晚上都占著電視?！薄安恍校　眿寢屢话褜⑦b控器奪了過去。老爸無奈，只得去書房看書，唉，我真想替老爸打抱不平，但老媽豈是我小小晚輩能得罪得起的？“好，快來，玖月奇跡演唱歌曲《中國范兒》”“是誰巍然屹立笑看桑田滄海，一身青出于藍敞開龍的胸懷……”縱情高歌的是誰，除了我小魚兒，還會有誰？我是爸媽的“天然潤滑劑”。老爸老媽“冷戰(zhàn)”一天了，這可如何是好？足智多謀的我想出一條妙計?！鞍选彪S著一聲慘叫，爸媽的眼光齊刷刷地看向我?！霸趺戳耍俊眿寢尳辜钡貑?。“我腳崴了……”“怎么這么不小心？”老媽放下手中的畫筆。“別愣著了，趕快下樓起車，趕緊上孟老師那??！”爸爸說。孟老師是林業(yè)二中退休老師，捏骨正骨，岔氣扭傷，手到病除?！疤鞖饨禍亓?，你披件衣服，小心著涼?！薄拔覜]事?！崩习郑蠇專夷媚銈冋鏇]辦法，明明心里都關心著對方，卻還是“上班族刷臉——總要個面子。”這時，爸媽異口同聲地問我：“你沒事了？”“我本來就沒事?！边@時他們恍然大悟，哭笑不得地扒拉一下我的頭說：“你這個臭小子……”看，我們這一家子，一個帥氣低調的老爸，一個霸道的老媽，一個活潑可愛的我，構成了一個舉世無雙的快樂家庭。家和萬事興。祝愿天下所有的家庭都能像我家一樣幸福、快樂、美滿。

我們是一家人說起我們這一家子，不是我炫耀，絕對是“空前絕后”，天下第一的快樂家庭?！拔?，小魚兒，把書放下，快過來嘗嘗——拔絲冰淇淋?！闭f此話的正是最陽光，最可愛，最帥氣的老爸，他可是我和媽媽的免費保姆。“免費保姆”，現(xiàn)年37歲，性格內柔外剛。老爸操持著家里的生活起居，洗洗涮涮、買菜買米一個人統(tǒng)統(tǒng)包下。老爸廚藝非凡，做出來的菜色香味俱全，說起這個我就來氣，都怪他的廚藝精湛，害得我吃成了個小胖豬，真是不幸之至。唉，有父如此，我的人生不知是喜是憂。不過，老爸可是一個頂天立地的男人，甚稱男人之典范?！拔?，快給我倒一杯水，渴死我啦。”有人正對“免費保姆”發(fā)號施令，誰敢如此大膽？原來是老媽，……情有可原，因為她是一家之主?！靶◆~兒，快看科教頻道的《人與自然》”老媽與我志趣相投，真是應了一句話：“有其母必有其子?！薄澳憧矗且蝗盒∷墒箝L得多漂亮，聰明、伶俐、乖巧，小魚兒，快把我的手機給我，我要把它們拍下來。”老媽雖然已經(jīng)三十幾歲了，但她的心一點兒也不老，如孩童一般?！澳銥槭裁磽Q臺，人家看得正有興致。你什么意思?。磕恪痹瓉硎抢习职央娨曊{到了體育頻道，惹得“河東獅吼。”“互相照顧一下興趣不行嗎？你每天晚上都占著電視。”“不行！”媽媽一把將遙控器奪了過去。老爸無奈，只得去書房看書，唉，我真想替老爸打抱不平，但老媽豈是我小小晚輩能得罪得起的？“好，快來，玖月奇跡演唱歌曲《中國范兒》”“是誰巍然屹立笑看桑田滄海，一身青出于藍敞開龍的胸懷……”縱情高歌的是誰，除了我小魚兒，還會有誰？我是爸媽的“天然潤滑劑”。老爸老媽“冷戰(zhàn)”一天了，這可如何是好？足智多謀的我想出一條妙計。“哎喲……”隨著一聲慘叫，爸媽的眼光齊刷刷地看向我?！霸趺戳?？”媽媽焦急地問?！拔夷_崴了……”“怎么這么不小心？”老媽放下手中的畫筆?！皠e愣著了，趕快下樓起車，趕緊上孟老師那啊！”爸爸說。孟老師是林業(yè)二中退休老師，捏骨正骨，岔氣扭傷，手到病除?！疤鞖饨禍亓?，你披件衣服，小心著涼。”“我沒事?！崩习?，老媽，我拿你們真沒辦法，明明心里都關心著對方，卻還是“上班族刷臉——總要個面子?！边@時，爸媽異口同聲地問我：“你沒事了？”“我本來就沒事?！边@時他們恍然大悟，哭笑不得地扒拉一下我的頭說：“你這個臭小子……”看，我們這一家子，一個帥氣低調的老爸，一個霸道的老媽，一個活潑可愛的我，構成了一個舉世無雙的快樂家庭。家和萬事興。祝愿天下所有的家庭都能像我家一樣幸福、快樂、美滿。

七上第三單元寫作寫人要抓住特點寫作實踐一

片段寫作。從班上選擇你熟悉的一個同學，用200字左右給他“畫”一幅肖像。寫好后，讀給同學們聽，看看他們能否猜出你寫的是誰。如果被很多同學猜中了，那就說明你寫得很棒!【提示】1.抓特點。要仔細觀察，這個同學最突出的特點是什么:是他的相貌、衣著、聲音，還是脾氣性格？他的習慣性動作是什么？他有沒有口頭禪呢？2.細描繪。圍繞特點細描繪，用具體的細節(jié)來豐富人物形象，將人物特點凸現(xiàn)出來?！炯炎鳌?/p>

他有一顆冬瓜頭,生氣的時候臉一下子拉得很長,非常像馬.他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子,同時不停地搖晃腦袋,遠看像漂浮著的一個大燈籠.他的眼睛,你知道嗎?大大的,灰黑色,很深邃,長在那張馬臉上顯得非常病態(tài),他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼,小心別讓它撞到你,那會使你魂飛魄散的.他的胳膊啊腿啊他的胳膊啊腿啊細得像竹竿,衣服酷似床單披掛在身上,飄忽飄忽的,特別有神秘氣質,這決定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發(fā)來演女鬼。

總之，這個片段描寫很細致，抓住人物的特點，符合人物個性以及特定情境下的情感。讓讀者不僅識其“形”，而且能讓讀者體會到人物的身份、性格和心理狀態(tài)，也就是通其“神”。

寫作實踐二將第一題所寫的片段擴展成一篇以寫人為主的記敘文。題目自擬。不少于500字。【范文佳作】我的同桌我的同桌叫袁澤沛，來自于湖北荊州，是個有著短發(fā)、稍圓的臉，并不高的女孩子。而當人們看到她后，給人留下最深刻印象的，便是她仿佛萬年不變的臉。總是古井無波的面孔很難令人感到她任何的感情，再加上他那雙炯炯有神的黑色小眼睛，讓人感到了一絲嚴肅。所以有人戲稱她為“面癱女”。其實，她的面孔也并不是萬年不變的，但凡一提起畫畫和漢服這兩件事的時候，便會馬上激動起來，捂著臉，露出了一幅激動的笑容，讓人看了也想隨著她一起哈哈大笑，可見她對畫畫和漢服是多么得喜愛。她十分喜歡畫畫，尤其是畫人物。往往是她畫一個人物，幾分鐘不到就能打好一個草稿，而仔細看那個人物，刻畫得十分細致，仿佛還能從中看到肌肉的線條，栩栩如生，躍然紙上。這一點也是讓她最自豪的一點。然而，“冰凍三尺非一日之寒”，而她能夠畫得好，也與她平時的不斷練習是離不開關系的，正是因為她平時隨手一有空就畫上幾筆，她才能把那些人物畫得那么靈動。所以在短短幾個月里，僅僅我見到的她所畫畫用的本子就不下五六本，而我又是翻開一看，每一本本子上都鋪滿了各式各樣的人物。每當我們提起這些人物的時候，她總會露出一種自豪的笑容。而正因為她人物畫得好，所以我們班黑板報上的人物都是她畫的。有次她的畫作被數(shù)學老師看到后，老師笑著說：“你畫得那么好，以后都可以當畫家了，到時候可別忘了給老師畫一張??！”袁澤沛同時也是一個不折不扣的愛國人士，自從“成都漢服事件”后，她意識到了國民對中國傳統(tǒng)文化的不了解，并想穿上漢服，以借此弘揚中國傳統(tǒng)文化。從此，他便愛上了漢服——這種寬袍大袖，端莊美麗，有著獨特漢族文化的魅力的服飾。為了能夠擁有一件漢服，他不停尋找著賣漢服的地方，可是在深圳卻少有賣漢服的商家，想找到一件合適的漢服更是難上加難，最終皇天不負有心人，她終于在龍崗找到了賣漢服的商家，如愿以償?shù)啬玫搅藵h服。而她的性格也是堅毅而謹慎的，懂得在什么時候要做什么，上課時也幾乎從來不說話，她的性格或許就正是她能獲得好成績的原因，“性格造就一生”，她的性格值得大家去學習。這就是我的同桌，一個特立獨行的袁澤沛。

我的同學他今年12歲了，經(jīng)常穿著一件造型精致的格子襯衣，顯得英姿颯爽，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃眉大眼，眉宇間仿佛在思考什么，言談舉止十分優(yōu)雅，他就是我的好朋友——李宗義。（人物肖像式開頭，刻畫人物生動形象，值得借鑒！原文存在語序混亂，已經(jīng)做好調整，望你認真體會！）我佩服李宗義的勤奮好學和勤勞肯干。（簡單敘述，過渡。）那是一個炎熱的夏天，班級里同學們都熱得奄奄欲睡，只有李宗義在那抓耳撓腮如饑似渴的學習，仿佛天氣的炎熱與他沒有任何關系。（補入必要的動作描寫和肖像細節(jié)描寫，這樣人物形象才會鮮明生動。你可參考空間置頂李昱錄的《拔河比賽》，認真體會描寫技巧在塑造人物形象方面的作用?。┓艑W后，別的同學都是回家下樓玩只有李宗義悶在家里學習。（略寫。）李宗義不僅是一個勤奮好學的人他還是一個勤勞肯干的人。（再次過渡，文章要另起一段。）每次一到李宗義那組值日，教室就立馬換一個樣子。打掃完以后，我仔細環(huán)視著寬敞的教室，柔和的陽光透過南面幾扇大玻璃窗，照在蘋果綠的窗臺上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著六盞雪白的日光燈，講臺后的墻上新安裝了玻璃黑板。桌椅被他和小組成員們擺放得整整齊齊，地面掃得干干凈凈。這一切都給人以舒適的感覺，連勞動委員都佩服他！（這一段描寫教室被李宗義同學打掃得整潔一新，環(huán)境描寫細致入微，給同學身臨其境之感，值得借鑒！）這兩種美好的品質不能靠嘴上說，要看一個人的實際行動，李宗義同學就是這樣堅持不懈地努力做著，我十分欽佩他！（卒章顯志結尾，緊扣主題，原文有些啰嗦，已經(jīng)做了刪改，望你認真體會?。?/p>

寫作實踐二

你有自己的偶像嗎？是曹操、關羽、李白那樣的古代人物，還是毛澤東、魯迅、錢學森這樣的現(xiàn)代名人？是現(xiàn)實生活中的歌星、影星、球星，還是文學影視形象孫悟空、哈利.波特、蜘蛛俠？試圍繞“我的偶像”這個話題，自擬題目，完成一篇以寫人為主的記敘文。不少于500字。

【范文佳作】我的偶像在我的心里，他就是無所不能的“超人”?！}記他總能在我被欺負時，來到我身邊保護我。在我傷心時，他總是用那粗糙的手輕輕地摸摸我的頭，用充滿愛意的眼神望著我，說：“乖，不要傷心，其實也沒什么，你不是還有爸爸嗎？爸爸陪著你！”他的外表不是特別出眾，丟在人群里很難找出來。這是別人對他的評價?？晌覅s不這么認為。我總感覺他身上好像會發(fā)光，否則，我怎么能在人群里一眼就看見他？他的眼睛小小的，像兩個小扣子似的鑲嵌在圓圓的大臉上，高鼻子，大嘴巴，總是咧到耳朵后面“哈哈哈”的大笑。他像一個騎士，總是把我和姐姐捧成公主，真的印證了那句“捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了”的話。他明明是一個男士，心思卻比徐女士（我的媽媽）心思還要細膩。我和姐姐的衣服基本上都是他買的啦。他每次給我們買衣服時，都會想很多，比如衣服會不會不好看？女兒會不會不喜歡?。恳路粫羯。颗畠捍┎淮┑昧税。俊褚粋€“超人”，用雙手為我們一家創(chuàng)造出了幸福美滿的生活。去年冬天，我十二歲。那時，天氣特別地冷，尤其在我過生日的那幾天，屋外的冰鉤都有三尺長。為了我，他總是從白天忙到深夜，無論是大雪紛飛，還是冰凍三尺，他雙手甚至生了凍瘡，可是他卻絲毫沒有抱怨過。在一次偶然的情況下，我才知道了他的辛苦，當我跑過去問他時，他望著我，默默地點著頭說：“傻姑娘，爸爸想給你過一個難忘的好生日。我們家的傻姑娘，值得擁有一個好生日?！眲e人家做早飯的都是女士，而我們家做飯的基本上都是男士。我曾經(jīng)也問過他，為什么不讓媽媽做飯？他說：“你媽媽那么賴床，讓她給你們做飯，你不都要餓死啦？我怎么能讓我的倆女兒挨餓呢？”一直以來，我特別想跟您表個白——王先生，您怎么那么帥！我愛您！

我的偶像小時候，每當你因為我沒有完成作業(yè)而發(fā)怒，因為我把堂妹惹哭而懲罰我的時候，我總會幻想你是我姑姑、是我小姨、是我老師……可你偏偏是我的媽媽。你逼著我去旅游，去那些你覺得特別有意義的地方，比如干燥火熱的新疆。你總有你的理由——開闊眼界。我也知道，那里的確有金色的胡楊林，紅色的雅丹地貌，綠色的天池和五彩的壁畫。但那時也有我不習慣的食物，還有干燥的空氣和可怕的過敏反應。你說，這也是一種磨練，我說，我想回家……我害怕愛旅游的你。我還害怕每天讓我讀一本書的你，害怕非要占用我的課余時間帶我去美術館的你，還有當我遇到困難時告訴我“自己解決”的你。可是，在一節(jié)地理課上，我對你的害怕漸漸變成了欽佩和感激。你知道嗎，當我發(fā)現(xiàn)我在所有地形上都走過一遍時有多自豪嗎？聽著老師對各種地形的描述，看著大屏幕播放的幻燈，我眼前一亮一亮的?！斑@是塔里木盆地?！崩蠋熤钢笃聊徽f。哦，那時呀，我去過，是你非要帶著我去的！雖然那次去新疆，我在途中的感受是苦澀的，但回家之后，看著照片還有帶回來的紀念品，卻有一種回甘。這次旅行帶給我許多前所未有的體驗，還有新鮮的知識，像你說的那樣，開闊了眼界。因為你的堅持，我愛上了閱讀；因為你的韌勁兒，我也愛上了美術。還因為你的理智，我敢于直面困難。我不再羨慕同學們有會織毛衣的媽媽、會開車的媽媽、會跟孩子一起玩的媽媽了。我也不再羨慕同學們的媽媽同意她們用大把的時間去追星了。因為有你，我終于從旅游、讀書、畫畫兒中找到與追星一樣多的樂趣。在這個偶像易碎的時代，我很慶幸，身邊有你！我現(xiàn)在覺得，有你，真好！

七上第四單元寫作

思路要清晰

寫作實踐一如果以《____二三事》為題，寫一篇記人的文章，你會寫誰？請列出作文的提綱。形式不限。【范文佳作】表姐二三事有一個人，她長得讓人喜愛：瓜子臉，長長的睫毛，晶亮的眼珠會說話，亮得寧靜，炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，長得很密，像黑色的小瀑布。一笑，臉上會露出兩個淺淺的酒窩兒。要問她是誰？她就是我的姐姐。姐姐是個“學霸”，她經(jīng)常是班里的考試狀元，老師的驕傲。

曾經(jīng)有一次姐姐因為生病了，期末考試位居班級第二，她都很傷心。不過，她并沒有灰心，馬上又信心十足地投入到緊張的學習中，為明年中考沖刺。我想，如果我能考到班級第二，我早就興奮得一蹦三尺高了。她很愛看書，《四書》、《論語》她都看。有時她還看《讀者》這樣的雜志。雖然內容深奧，可喜歡看書的她還是看得津津有味的。書架上堆滿了各種各樣的書，擠擠的。晚上她都能自覺完成作業(yè)，看書。

姐姐書房里的書幾乎都被她“啃”過，她“啃”書的速度跟蠶啃桑葉差不多，她經(jīng)?！翱小钡猛跛裕兴燥垱]聽見，叫她睡覺不愿意，她很晚睡，真是個不折不扣的大書蟲，好像要把所有知識都吞進肚里了呢！我不得不佩服這位“學霸”姐姐。

姐姐還是個天生有趣的“開心果”。我小時候，總會做出許多滑稽的趣事，姐姐都會把我的一些趣事編成笑話，使我又氣惱，又好笑。姐姐還是家里的“小大人”，阿姨不在時，她就成了貼心的“保姆”，照顧妹妹，燒飯、洗碗，把家里打掃得井井有條。平時，阿姨很寵小妹妹，姐姐也不跟妹妹爭風吃醋，經(jīng)常把她的東西讓給小妹妹。

這就是姐姐三大特點，你有這樣的姐姐嗎？我很幸運有一個這么優(yōu)秀的表姐，也是我學習的榜樣。

爸爸二三事爸爸長著國字臉，戴眼鏡，頭上有不少白發(fā)。中等身材，有點將軍肚。爸爸平時很溫和，像一只在陽光下睡覺的“貓咪”，可生氣的時候，那是驚天動地，連鬼見了都要逃得遠遠的。我和爸爸很親近，是“哥們”！我們之間有很多值得回憶的事情。小時候，我每天都纏著爸爸講故事，時間長了，爸爸江郎才盡，居然會和我說“從前，山上有座廟，廟里有個老和尚和小和尚……”的循環(huán)故事，不過，多數(shù)時候我都會睜著眼睛看爸爸慢慢地迷糊起來。還有一次，小區(qū)放電影，密密麻麻的人墻把我擋得什么也看不見。爸爸見我吃力的踮腳，二話不說，一把舉起我架在肩膀上，一直到電影放完。我問爸爸累不累，爸爸很有成就感的說：“給兒子當馬騎很開心的哦！”在和爸爸生活的歲月中，我記憶最深的是我六歲生病那次。那年夏天，爸爸血壓一直不穩(wěn)定，經(jīng)常頭暈。有天晚上，媽媽值夜班，我卻突然發(fā)燒，看到我通紅的小臉，爸爸心疼的抱起我就直奔醫(yī)院。夜深了，路上沒有出租車，爸爸一直在疾走，我在爸爸的懷里，聽到爸爸的心跳越來越快，汗水也不斷的滴落在我臉上……我想起爸爸曾經(jīng)說過：我愛你，勝過自己的生命！我的爸爸，是最好的爸爸！

寫作實踐二以《這天，我回家晚了》為題，寫一篇記敘文。自定立意。不少于500字。提示1.文章強調的是“回家晚了”。為什么這天回家晚了？往常是怎樣的情況？這天回家前遇到了什么事？回家后又發(fā)生了什么？你的心里有怎樣的感受？2.記敘事情時，思路要清晰?？梢杂庙様ⅲ葘懽约河龅降氖虑?，再寫回家晚了的結果；也可以用倒敘，先寫回家晚了的結果，再交代之前發(fā)生的事情。3.立意不同，寫作的重點也會有所不同。如果要強調導致“回家晚了”的原因，則回家后的情況可略寫甚至不寫；如果要強調“回家晚了”的后果，則原因可以略寫?！痉段募炎鳌窟@天，我回家晚了雨絲如飛花般沾濕我的鞋面，公交車怎么還不來？我焦灼不安地看著手表，已經(jīng)等了半小時了……周末得空，我來鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶，因為父母上班，只能自己乘公交車回家。這趟城鄉(xiāng)公交我是頭一次坐，內心忐忑不安，車子又遲遲不來，我更加慌亂。咦？我踮著腳努力去看，馬路盡頭駛來一輛車，啊，來了來了。我欣喜地朝車子揮手，等車子停穩(wěn)，一腳登上了車。春天的綿綿細雨讓人昏昏欲睡，我坐上位子不一會兒就迷糊起來……直到車身猛烈地晃了晃，我才驚醒。怎么了？我茫然四顧，只聽司機嚷著：“快下車，就開到這！”我稀里糊涂地跟著人流下車，直到車輛揚長而去我才傻了眼。這是什么地方？我驚惶地四下張望，怎么辦？我搓捻著書包帶子，身上只有兩塊錢，又沒帶手機，無法與父母取得聯(lián)系?！斑@可怎么辦？”我無措地想，差一點哭鼻子。向別人借手機，他們會愿意借給我嗎？走回去？更不現(xiàn)實了……細雨還在飄著，我左顧右盼，努力回想這里是哪里。腦子里忽然靈光一閃，哦，對了，再往前走一段，那里還有一個站臺，也許有回家的車。我定了定神，深吸一口氣，握緊口袋里的兩塊錢，大踏步向前走。我只有兩塊錢，只有一次搭車機會，再搭錯就只能找警察了，我心里盤算著。走到車站，我用手指點著車輛路線，仔仔細細地把整塊指示牌一字不差地讀了一遍。確定沒有問題后，我長舒了一口氣。幸好，這一次車來得很快，車門打開后我不敢上去，緊張地問司機我家小區(qū)到不到，見司機點了頭，我才敢上車。掏出僅有的兩塊錢，塞進投幣箱，我甚至怕司機突然對我說“車費是三塊錢”之類的話，若再多一塊錢我就得下車了。好在司機什么也沒說。坐到位子上，我只覺得如釋重負，才發(fā)覺后背已經(jīng)濕了一大片。一路上我一直死死盯著車窗外，直到眼前出現(xiàn)熟悉的街景……雨已經(jīng)停了，天空露出了夕陽的余暉，映得西邊一片橘黃。剛到家，正好撞到了媽媽，她一臉驚訝地看著我：“你怎么現(xiàn)在才回來？往家里打了好幾個電話都沒人接，我才趕回來看看。”我無比委屈，立刻把今天的“離奇”事件對她說了，末了，還控訴一番公交車的不靠譜。媽媽也很驚訝，立刻和我查了一下交通平臺網(wǎng)，原來我坐的那班車最近分出一支開往人民醫(yī)院，屬于臨時線路變動。此刻我腦海中陡然間想起車上的標識，好像寫著“往人民醫(yī)院”幾個字，當即懊惱不已，被媽媽一陣嘲笑。條條大路通羅馬，也許在人生中總有各種意外，不過沒關系，不慌亂，沉著應對，總會找到方法解決。今天我回家晚了，感謝這一次難忘的經(jīng)歷?！军c評】敘述情節(jié)，波瀾起伏。本文記敘了作者因搭錯公交車而晚回家的經(jīng)過，可謂是一波未平，一波又起。另外，敘事情節(jié)與心理活動雙線清晰，波瀾起伏。恰到好處的懸念設置，牢牢吸引讀者注意，同時營造出了緊張的氛圍。環(huán)境描寫，恰到好處。本文有四次環(huán)境描寫，均對表現(xiàn)“我”當時的心境起到了畫龍點睛的作用。如全文四次描寫了“雨”，不僅渲染了傍晚的氣氛，烘托了人物緊張、焦急的心情，而且推動故事情節(jié)發(fā)展，為后面故事情節(jié)發(fā)展作鋪墊。心理描寫，細膩真實。文章細致地描寫出自己在等車、坐車、下車，到再找車站、再坐車、再下車的復雜的心理變化過程，即“慌亂一欣喜一驚惶一謹慎一委屈一懊惱”。形象生動地再現(xiàn)了“我”因坐錯車而晚回家的心理變化過程，描寫細膩、真實。

這天，我回家晚了羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。由此可見：生活中不是缺少觀看，而是缺少真情審視的頭腦和心靈。——題記放學的鈴聲響過，我背著沉甸甸的書包，拖著疲憊的身體，邁著緩慢的腳步走上了回家的路，坐上了公交車，我找到一個靠窗的位子坐下，全身上下一陣放松，半倚著頭看著窗外飛逝而過的城市風光，想著自己的心事。車停下，上來了幾位農民工。他們單薄的衣服上還留著深深淺淺的汗?jié)n。腳上穿的，是清一色的解放鞋，可以很明顯地看出有縫補過的痕跡。幾人一上車，一股熱乎乎的汗味夾雜著建筑工地石灰漿澀澀的味道充斥著整個車廂。人們看了看這幾個民工，有的挪著腳步遠離，有的低頭繼續(xù)玩弄自己的手機，有的則帶著點厭煩看向窗外。就在我要把目光移開的時候，我看見了離我最近的民工的臉：無數(shù)道皺紋溝壑般切割著他土黑的面額，眼睛有些空洞地看著窗外，透出了工作一天的疲憊。他顯得那樣蒼老，生命力如此微弱，仿佛他只是一具干枯尸體。我不忍看下去，不知從哪里來的勁兒一下子站起來，低聲說道：“我到了，你坐吧?！蹦敲窆ん@訝地看著我，有些不可思議地放下自己的身體。那一剎那，我看見他稀稀的頭發(fā)中夾雜的縷縷白發(fā)，這蒼白深深印在我的腦海中。我提前下車了。這兒離我家還有一段距離，不過我也不著急，正好利用這段時間仔細地思考：透過那疲憊不堪的身軀，我看見的是這位民工辛辛苦苦工作一天，為了建設美好繁榮的城市而努力付出汗水，卻處處被人冷漠；我們多么需要用頭腦、用靈魂去看見那些需要留心的人。如果多一些人用頭腦、靈魂去看，重傷在地痛苦呻吟的小悅悅或許就不會被無數(shù)路人冷漠；老人跌倒了，就不會再有“扶不扶”的爭議；也就不會有那么多不良商家將有害健康的物質加入食品，也就不會有人被其所害了。天黑的時候，我到家了。這是我回家最晚的一天，卻也是最有意義的一天。因為今天我明白了一個道理：美，要用心去發(fā)現(xiàn)。

寫作實踐三你有勇氣去訪問你所在地區(qū)的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教師嗎？勇敢地嘗試一次，你不僅會獲得人際交往的經(jīng)驗，還可能收獲滿滿的自信。記得提前做點兒準備，列出你的訪問提綱。訪問完成后，以《對_____的一次訪問》為題，寫一篇作文，跟同學分享你訪問的經(jīng)過和感受?！痉段募炎鳌繉寢尩囊淮尾稍L

時間：2018年1月7日地點：媽媽的書房人物：媽媽和我我：媽媽，您整天手不釋卷。今天，我就讀書這一問題，對您進行一次采訪，可以嗎？媽媽：好呀！不知你要采訪什么問題?我：我的第一個問題：您是什么時候喜歡上讀書的？媽媽：小學四年級上學期開始。我：作為小學生，讀書的好處是什么？媽媽：讀書，能使人視野開闊，知識豐富。書讀多了，會使人立志高遠，不懈追求。著名的語言學家呂叔湘先生說：他學習語文，三分得益于課內，七分得益于課外。歌德說：讀一本好書，就是在和高尚的人談話。我：老師說多讀課外書能夠提高作文能力。讀書，真與寫作文有關系嗎？媽媽：有關系。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。凡是作文好的同學，都離不開課外閱讀。中小學生可以從課外閱讀中積累好句好段，可以積累寫作素材，可以借鑒寫作方法。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽遥涸瓉砣绱?。那么，媽媽您都喜歡讀些什么書呢？媽媽：詩詞、歷史、國學、自然類的書我都喜歡讀。另外我也喜歡看小說，比如我國的四大名著，現(xiàn)代作家的長篇小說如《青春之歌》《林海雪原》《紅巖》。還有法國作家巴爾扎克、雨果，俄羅斯作家列夫·托爾斯泰、高爾基等人的作品，我都喜歡讀。泰戈爾說：要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。書是我們的良師益友。我：難怪媽媽讀的書那么多。那您覺得我平時應該多讀什么書呢？媽媽：除了精讀課文以外，你應該多讀一些科普知識方面的書，如《昆蟲記》《十萬個為什么》，因為這類書能幫你豐富科學知識；也要多讀一些名著，比如《西游記》《三國演義》《青春萬歲》《迎春花》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。在緊張的學習之余，用讀書來為自己放松心情，也是一種十分明智的選擇。我：嗯，讀書竟然有這么多的益處。那我想問的最后一個問題就是，怎樣養(yǎng)成良好的讀書習慣呢？媽媽：讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。古人云：不動筆墨不讀書。讀萬卷書，走萬里路。讀書，要培養(yǎng)動手做筆記的習慣，比如對于一些好詞好句好段，可以摘抄，也可以背誦，也可以在書上做一些批注，寫一寫讀后感，這樣不僅有助于對書的內容的理解與感悟。而且，長期堅持，還能很好地提高自己的閱讀能力和表達能力。我：謝謝媽媽！媽媽：不客氣。再有什么問題，歡迎隨時來問！最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。關于讀書的問題，媽媽回答得真好！看來，今年寒假，我真得靜下心來，認真地讀幾本書了。

對爸媽的一次訪問

六十年來，祖國日新月異，發(fā)生著翻天覆地的變化：茅屋變成高樓大廈；泥濘的小路變成寬闊的水泥路；破舊的布衫變成時髦的服飾……今天，我就以一名記者的身份采訪了我的爸爸媽媽。我請他們坐在沙發(fā)上，我拿好紙和筆，一切準備就緒。我問：“能接受我的采訪嗎？”老爸來了個小沈陽調：“OK?！蔽依^續(xù)問：“我想問一下這60年來環(huán)境的變化有哪些？你們能簡要的說一下”，媽媽拉了拉衣服說：“我們小的時候，住的都是簡易的平房，不像現(xiàn)在，住得都是氣派的高樓大廈，甚至于別墅。”我連忙記了下來。爸爸又說：“以前有句老話叫‘汽車跳，金壇到’，以前的金壇，路很窄，不足兩米，路上坑坑洼洼，石子路就算是好路了，一不小心就會摔一下?，F(xiàn)在，你看金壇的路寬闊無比，幾輛汽車并排行都不顯得擁擠?！甭犃税职謰寢尩脑?，我不由得為之一怔，現(xiàn)在我們的生活這么美好，跟以前比真是天壤之別啊，我拿著本子又問到：“那以前的條件這么差，沒有電視看，那你們是不是很喜歡看書”。媽媽聽了我的話，驚訝地說：“書？我們那時哪有什么書看啊，條件好一點的才不過可以看那種小人書”。我震驚了，以前連書都沒有象樣的一本？只能看小人書？現(xiàn)在，我們有這么多各種各樣的書看，卻是身在福中不知福，真是不應該呀！我又問：“那你們對現(xiàn)在的生活滿意嗎？對祖國的變化有什么感受？”媽媽說：“對于現(xiàn)在的生活條件，我很滿意。對祖國變化的感受，我只能說：祖國在日益強大起來，我愛我的祖國！”采訪結束了，這次的采訪令我感受很深，我們的新中國走過了六十年的漫長歷程，從物資緊缺的年代到如今繁榮昌盛的年代，我們走過了許許多多的風雨路程，祖國的一草一木都包含每一代中國人的心血。祖國在變化，時代在進步，但是我們一定要愛我們的祖國，愛我們的人民。

對校長的一次訪問

作為泰山晨刊的小記者，我最大的心愿就是親自采訪我們可親可愛的柳校長，終于我的愿望在2011年3月25日實現(xiàn)了。走進寬敞明亮的接待室，柳校長接受了我們寧陽實驗小學小記者團小記者的采訪，在采訪正式開始之前，小記者早早地就做好了采訪前的準備：設置好了采訪提綱，整理一下自己的紅領巾和小記者證，拿好筆和采訪本，有的小記者還準備了2至3個問題，因為這次采訪的是自己的校長，機會難得，得多問幾個問題。首先我站了起來，給柳校長打了一個隊禮，開始了自己的采訪：“您好！柳校長我是四年級四班的小記者汪文鈺，我想問您您對學生的家長，有什么要說的？”“作為學生的家長，要正確引導孩子的成長。首先必須要教給他們如何做人，因為父母是孩子的第一任老師，身教重于言教。其次要走進孩子的心靈，和孩子多交流多溝通多學習，讓孩子把自己的想法告訴自己，這樣才能正確引導孩子的成長?！泵鎸Τ錆M稚氣又不失尖銳的提問，柳校長十分認真地進行都進行詳盡、耐心地回答，解開我們小記者們心中的一個個疑團，這種場面儼然就像是一場莊重的記者招待會??！我永遠不會忘記這次采訪活動，因為它不僅很好地鍛煉了我們的膽量和勇氣，也讓我們增長了見識、開拓了視野，同時也提高了我的寫作能力。

七上第五單元寫作如何突出中心寫作實踐：一、小活動。書包是我們每個人都必備的學習用品，上學和放學的路上，它與我們形影不離。假如要以“書包”為話題寫一篇作文，想一想：可以有哪些確立中心的角度？【范文佳作】我的書包我有一個小巧玲瓏的書包，但很精致、漂亮。書包的表面是鮮紅色的，中間畫著一只活潑可愛的米奇老鼠，它戴著一副大大的太陽鏡，胸前高高地飄揚著一條鮮艷的紅領巾，穿著一件土黃色的襯衫，背著個小書包，甩著一條長長的尾巴。米奇老鼠總愛揚起手，昂首闊步地向前走，好像在向我炫耀它的美麗，神氣十足的，可愛極了！米奇老鼠下面還寫著一句天藍色的英文：Hello!書包一共有四個寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個狹小的兜兜。第一個袋子里住滿了說不盡的智慧——書本；第二個袋子里住著我心愛的文具盒；第三個袋子里則住著一對形影不離的“親戚”——試卷和本子；至于那兩個狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工作品。不過有時候，一些文具變成了一只只生機勃勃的“調皮鬼”，“住厭”了自己的地方，便敏捷地“竄”到我的手里，讓我?guī)е麄儦g歡喜喜地搬新家去了！書包默默無聞地為我服務著。每天早晨，它載著一大疊文具，跟隨著我上學去。當我從書包里抽出文具時，就覺得書包仿佛在一本正經(jīng)地對我說：“你一定要努力學習啊！因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！”這時，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學習，不令我可愛的小書包失望！”哦！書包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩，多么廣闊?。∥蚁矏畚业男?！有了這么漂亮精致的書包，我怎么能不好好學習，以優(yōu)異的成績報答它呢？（點評：作者對書包的外表、包中的內容展開細致的描繪，可貴的是在說明書包的功用時，能適當穿插自己的心理活動。全文脈絡清晰，中心突出，文末的情感表達有一定的思想深度。）

寫作實踐二題目：我們每天都和家人一起吃飯，在餐桌前，大家都在談論些什么？也許是當天發(fā)生的事，也許是正在看的電視節(jié)目……請以《餐桌前的談話》為題，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.地點是“餐桌前”，內容是“談話”。參與的人有誰？談話的內容是什么？是一次內容寬泛的聊天，還是一次有針對性的談話？題目有很大的開放性，需要結合你自己的生活，確定寫作內容。2.內容確定了，需要考慮你想表現(xiàn)什么，也就是立意的問題。比如，要寫爸爸在餐桌前跟你語重心長地談話，糾正你的錯誤，立意就可以放在生活的啟示上；要寫一家人熱烈地討論電視節(jié)目，立意可定在展現(xiàn)溫馨的家庭氛圍上?！痉段募炎鳌坎妥狼暗恼勗?/p>

“吃飯啦！吃飯啦！”隨著奶奶一聲聲的召喚，我們一家人都圍坐到了餐桌前。（開篇點題，語言簡練。交代了地點——餐桌前，人物——我們一家人。）今天的飯菜很豐盛，有魚香肉絲、宮保雞丁、西紅柿炒雞蛋……我卻一點兒也吃不進去，舉著筷子望著飯菜發(fā)呆。奶奶看到我的樣子，不禁又嘮叨起來：“現(xiàn)在的孩子可真不好養(yǎng)啊，搞不清到底喜歡吃什么，這要放在我們小時候，別說有這么多好菜，只要看見這白花花的米飯，早就搶著去吃了……”（由奶奶的話引出“談話”內容。）這時媽媽端著盤子進來對大家說：“來嘗嘗這個，這是昨天放學后我和思睿一起挖的薺菜，真正的純天然綠色食品，在地里好多人都搶著挖，好不容易才弄了這些呢！”我一下來了精神，搶著說：“給我！給我！我要吃野菜！”爸爸也夾了一大筷子，一邊往嘴里塞一邊說：“野菜還用搶啊，我小時候遍地都是，想吃多少就吃多少。嗯！不過今天這個吃起來味道確實不錯，我再來點……”奶奶也夾了一些，放進嘴里說：“怎么不用搶啊，我們小時候野菜可是主食啊，別說是野菜了，就連榆樹葉、柳樹芽都搶光了，那還吃不飽呢，為了搶野菜還打架呢！哪像現(xiàn)在啊！放這么多油、調料、芝麻和碎花生，那時候就是用水煮一下，放點鹽就吃，有時候連鹽都舍不得多放，別提多難吃了，一輩子不吃我也不想！”說完又夾了一大口。（文章圍繞野菜，將三代人的生活聯(lián)系對照：爺爺奶奶那一代人搶野菜當作主食，而“我”和爸爸媽媽等現(xiàn)在的人搶野菜則是因為吃膩了大魚大肉。敘述清楚，中心明確。）爺爺看著大家吃得起勁，也夾了一些，放進嘴里慢慢嚼著對我說：“通過這小小的野菜，就可以看出社會的進步，我們小的時候，吃野菜是因為沒有糧食可吃。后來實行了改革開放，人們生活條件慢慢變好了，到你爸爸小時候，能吃飽了，就變著法吃些好的，隔三岔五弄些魚啊肉啊解解饞，把野菜給拋之腦后?？纯船F(xiàn)在，這一桌子的菜，想吃什么就有什么了，卻又把野菜端出來，是因為野菜里沒有化肥農藥，更有營養(yǎng)，更加健康??！你看，這才短短的四十幾年的時間，我們的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，還是黨的改革開放政策好啊！”（重點詳寫爺爺奶奶的談話，追憶他們以前的苦日子，與第2段中“我”的表現(xiàn)形成鮮明對比，突出改革開放后生活發(fā)生了翻天覆地的變化，贊美黨的政策好，國家的繁榮發(fā)展，也暗含著我們要珍惜今天的幸福生活。）“哈哈！真有意思！爺爺奶奶小時候是為了吃飽，爸爸媽媽小時候是為了吃好，我現(xiàn)在是為了吃出健康！奶奶你不能整天逼著我吃大魚大肉了。為了健康，我提議星期天全家人一起去挖野菜，我們來一個‘野菜宴’好不好？”我高興地說。（結尾再次點題，以“我”說的話來總結全文。）“好——”大家異口同聲地回答，飯也吃得更加起勁了。

【點評】小作者抓住了日常生活中一次平常的“餐桌前的談話”，通過“野菜”這個貫串全文的線索來行文，中心突出，條理清晰。首先從媽媽做的一盤野菜談起，讓奶奶和爺爺追憶起過去吃野菜的苦日子，最后得出了一家三代人吃野菜的不同目的：“吃飽”“吃好”和“吃出健康”。展現(xiàn)了溫馨和諧的家庭氛圍，也說明了現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們都應該珍惜。中心十分鮮明突出，是一篇不錯的作文。

餐桌前的談話一大家人，圍坐于桌子前，廚房有鍋鏟敲擊鍋的聲音，有熱水沸騰的聲音，有菜入盤的聲音……響成一片，家人們還有嘈雜的聲音。這一切都只因為成績一直不好的我，終于考進了全班前十。說起來也是不可思議的，怪不得家人們如此聲張了，而我，也有小小的得意。但父親似乎不太高興，已經(jīng)滿頭白發(fā)的奶奶已經(jīng)笑得合不攏嘴了。終于是開飯了，但桌子上沒有一個人動筷子。因為爺爺要開始說話了。他望著我說：你呀也是不錯的，只要好好努力，一定是可以保持一個好成績的?！拔宜贫嵌狞c頭。爸爸又接著說：我們都知道你已經(jīng)很努力了，所以才會把你爺爺奶奶接過來一起慶祝一下你的進步。但是，你如果因為這樣的一件小事而驕傲的話，就一定會一落千丈的，很難再爬起來。所以，孩子，千萬不要驕傲自大，要記住，山外有山，人外有人，比你厲害的人有很多，不要因為一點小的成績就驕傲自滿。聽了爸爸的話，我努力的點頭，我知道，一切都是為我好，所以給了我忠告。吃飯的時候，我們都很安靜，一反當初的熱鬧。我們都在思索父親的話，也明白了父親為什么不喜歡大鼓旗張的來慶祝了。很多時候，我也確實會驕傲。但只要想起父親在餐桌上說的那些話，我都會靜下心來思索，為什么要驕傲。那些比你厲害的人都沒有驕傲，你憑什么驕傲？也正是因為這樣反復的磨練，才是我沒有被驕傲這個魔鬼所吸引，讓他將我?guī)肜Ь?。這或許不是什么重大的談話，沒有讓我獲得巨大的勝利。卻讓我有了平靜的心，得到勝利時不去驕傲，這些話，讓我受益匪淺。

餐桌前的談話燈光微暖昧，桌上香氣繚繞。一家三口，坐在周圍。上次三人齊聚，單獨一起吃晚飯已記不清何時了，按理“食不言寢不語”，但，我們不同，一頓晚飯，便長久言語不止?！昂镁脹]一起吃飯了，準確說是只有我們仨，這幾個月的第一次。”家父首先發(fā)言。淡黃色的燈光映照在他那瘦削的臉上，滿頭的青絲已掩不住當中的銀白，含笑的眉眼已遮不住歲月留在他眼角的尾巴。下巴上是窸窣的胡渣，我不用摸也能想那硬硬的胡渣在手上撫去的感覺。我嗯著點頭，記得過去，此時我定是連嗯三聲地狂點頭，我現(xiàn)在似乎是對它淡漠了許多。短暫的寂靜中只有碗筷碰撞的聲音?！安灰@么安靜嘛！”家父臉上仍是那曾經(jīng)的笑容，竟惹得我有了一瞬恍神。“那講什么?。砍燥垥r講學習工作總不好吧。”母親笑著應。而我則是在心中默默地點個贊?！澳俏覀冋勎磥恚俊备赣H撓頭問道?！俺燥垞项^不衛(wèi)生。”“啪”一聲，母親手持筷，用筷尖拍了下父親的手背。一下子，我們仨都笑了?？粗赣H，剪著干凈的短發(fā)，卻染著淡淡的金色，眼袋微微下垂，雙臉開始松弛。再注重保養(yǎng)，終究耐不過歲月的折騰?！拔磥?？未來有什么好講的？”我問道，因未來終究是個未知數(shù)?！皶r間過得太快了，再不談就晚了，我和你媽的未來差不多也就這樣了，然后你要一個人養(yǎng)我們倆。”父親搖搖頭。發(fā)絲隨著頭腦晃動，燈光仍就照著父親的笑容?！澳憧纯茨?，初三了，連個夢想都沒有，夢想沒有也就算了，目標總要有吧？”父親接著說?！坝邪?，攢零花錢買個筆記本電腦。”“學習上呢？”“媽媽說了，不談學習?！崩习忠幌伦泳驼f不出話來，白了我一眼。“時間總要過去的，時間不等人，而你要做的不是趕上它而是它從你身邊走過時，你能笑著跟它擺手。”時間，永久不變的話句，永久不變的神密。每個人時間都不同，但每個人都要用這不同的時間比較，比較的不是其它，而是誰的時間更有意義，誰能笑著跟它揮手。

七上第六單元寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象寫作實踐一、故事接龍。同學們分組圍坐，由第一個同學寫一句話為故事的開頭，比如：“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事?！逼渌瑢W依次寫下去。一圈寫不完，可以接著再寫，直到寫出一個完整的故事。寫完后可由一個同學朗讀故事，同組的其他同學提出修改建議。最后推選出一個同學，讓他根據(jù)大家的建議修改故事并定稿?！揪史独浚ˋ）那一天發(fā)生了一件奇怪的事。（B）有人摔倒了，旁邊行人掃了一眼摔倒的老人，就匆匆離開了。這時，我站了出來。（C）我跑過去準備扶這位摔倒的老人。后來，我忽然想到，這會不會是碰瓷的？萬一不是呢？（D）猶豫不決，靈機一動，我胸有成竹……（E）我急忙過去，立刻將老人扶了起來。（F）老人一把抓住我，大聲說道：“是你把我推倒了，賠錢！”我趕緊掙扎掙脫，卻被老人死死抓住，根本跑不掉。（G）你推我搡，拉拉扯扯，旁邊也有人給老人幫腔——可能是同伙吧？（H）天氣炎熱，我又急又氣，滿臉通紅，大汗淋漓。（I）突然，我一頭栽倒，牙關緊咬，雙眼緊閉，不省人事。（J）“不好了！不好了！孩子暈過去了……”圍觀的人們大喊，“快報警，快報警……”（K）老人松開了手，臉上充滿了恐慌……突然老人站了起來，撒腿跑了。（L）我也站了起來說：“還敢碰瓷？看咱倆誰厲害！”【點評】故事講述簡明生動，開篇交代矛盾沖突，“靈機一動，我胸有成竹……”埋下伏筆，留有懸念，抓著讀者。過程敘述清楚，結尾出人意料，回應前文伏筆，故事情節(jié)完整生動。

二、發(fā)揮聯(lián)想和想象，為本單元課文《皇帝的新裝》續(xù)寫一個故事。不少于500字?！痉段募炎鳌俊痘实鄣男卵b》續(xù)在路上，一邊走，一邊皇帝心里就想，接下來怎么辦？嗯，無論如何，不能承認被騙了，堂堂一個皇帝怎么能那樣？太丟臉了。（緊承原文，符合邏輯。）回到皇宮，立刻命人抬來了一口精致的箱子，讓內臣們脫下他的衣服一件一件放進去，結結實實鎖好。正在這時，有人來報告，守門官求見，說有要事。這守門官也是皇帝的親信，跟著皇帝去看過新裝。皇帝讓人把他帶進來，他請皇帝讓其他人退下，然后報告說，他早懷疑那兩個裁縫是騙子了，已經(jīng)暗地里派人盯著很久了?，F(xiàn)在兩個人都抓起來了，問皇帝怎么處置，又給皇帝提了一條建議。皇帝一聽，真是太好了，正合心意，馬上吩咐召集文武大臣。（故意賣關子，充滿懸念，符合故事寫法。）大臣們都來了，一個個面面相覷，特別是那些被皇帝派去看布料的人，建議皇帝穿這樣布料衣服參加游行的人，非常害怕，不知道皇帝會怎么處置他們?！皝砣?！”皇帝吩咐，“把他們帶上來！”武士們押著兩個騙子走出來。大臣們一看，立刻嚇傻了，他們猜皇帝一定會把騙子千刀萬剮，然后再處罰他們。兩個騙子也早已臉色煞白，根本走不了路了，要靠武士們架著才能邁步。（情節(jié)高潮，扣人心弦。）皇帝親自走下寶座，來到兩個騙子跟前，解開了綁繩，并故意生氣對武士們說：“你們怎么能這樣對待我的客人？他們多么能干！給我做了多么漂亮的衣服？”大臣們一聽都懵了，騙子也懵了?；实刍氐綄氉??！罢f我什么衣服都沒穿的，都是什么人？”大家你看我，我看你，都不敢回答。（符合邏輯，引人入勝。）“是小孩子，是老百姓?！笔亻T官回答?！斑@就對了嘛！”皇帝笑了，“小孩子的話能當真？老百姓懂個屁？你們都說我的衣服好看，正說明你們聰明嘛。老百姓為什么都是老百姓？就是沒你們聰明嘛！”“皇上圣明??！”大臣們一下跪倒在地，山呼萬歲。（語言描寫，生動傳神。充滿諷刺意味，符合原著精神。）“這衣服太好了。我要把它好好收著，以后就用這來選拔官員。”“皇上圣明??！”大臣們高呼。（揭露丑態(tài)，可笑之極。）從此以后，兩個騙子大搖大擺地出入宮廷，帶著“御聘織師”頭銜和勛章，到全國各地旅游，各地官員都客客氣氣接待他們。一次旅途中，在深山里遇到了強盜，被強盜殺死了。其實是守門官派的人，冒充強盜干的。盡管全國人都知道皇帝的新裝是假的，但是，誰也不敢在公開場合講，因為有好多人因為這樣講了，被當作藐視圣躬，抓起來殺掉了。（符合情理，諷刺現(xiàn)實。）不過，皇帝心里還是有點不舒服，因為這都是守門官的主意，守門官了解他的底細。后來，終于找了一個借口，把這守門官殺了，又在一天晚上故意放火，燒掉了存放新裝箱子的那座宮殿。從此以后，就再也不提新裝的事了。逢年過節(jié)，和大臣們一起吃飯喝酒，常?；貞洰斈甏┬卵b游行的盛況，感嘆新裝沒了，好可惜。幾個老大臣也逢人就說，跟皇帝一起回憶往事，一起感嘆。（揭示皇帝的陰險狡詐，大臣們的虛偽。）老百姓們都笑死了。（深化主題。）【點評】原著中的皇帝虛偽愚蠢至極，想借騙子的新裝來識別大臣的稱職愚昧與否，不肯承認自己的愚昧，而赤身裸體地參加游行大典。續(xù)寫的內容圍繞皇帝的愚昧一路發(fā)揮，不僅體現(xiàn)皇帝的虛偽愚蠢，還揭示他的狡詐殘忍。這正是一般腐朽統(tǒng)治者陰險狡詐的共同特點。續(xù)寫文字語言風格與原文一致，故事發(fā)展符合邏輯，情節(jié)安排合情合理。

《皇帝的新裝》續(xù)寫盛大的游行一結束皇帝就打算要好好對付這兩個可惡的騙子，他命令侍衛(wèi)去把那第一個說他沒穿衣服的小孩請到皇宮里來。小孩很聰明，進宮后就給皇帝出了一個好主意。宮里舉辦了一個盛大的頒獎典禮來表彰兩個“御聘織師”，大家都到齊以后，皇帝宣布：“為我們兩位織布大師送上世界上最華麗的衣服！”這時小孩走了出來，空空的雙手好像是在捧著什么，可是兩個