九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)傅雷家書(shū)兩則同步練習(xí)題新人教版

第7課傅雷家書(shū)兩則1.下列填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦， 。好比水道經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。A痛苦和快樂(lè)是相生相成的.快樂(lè)和痛苦是相生相成的在生命中痛苦總是相伴的D在生命中快樂(lè)總是相伴的2．根據(jù)提示將語(yǔ)段中的病句一一改正。生命沒(méi)有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。③任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于對(duì)自己說(shuō)“我很重要”，這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)。④讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆無(wú)數(shù)美麗星球上的生靈，響亮地宣布一一我很重要！(第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去。(第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加“—”。(第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“—”改成“—”。(第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為前。.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是().“光盤(pán)行動(dòng)”“十面霾伏”等詞語(yǔ)從眾多網(wǎng)絡(luò)新詞中脫穎而出，獲評(píng) 年度十大新詞語(yǔ)。．．．．.小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得學(xué)習(xí)。．．．．C這也許是一種投機(jī)取巧的方法，但似乎也無(wú)可非議。．．．D人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。．．．.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)完《傅雷家書(shū)兩則》一課，我們被那質(zhì)樸的父愛(ài)所感動(dòng)，九(1)班準(zhǔn)備舉辦主題為“獻(xiàn)給父親的禮物”的班會(huì)。請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)【巧聯(lián)妙對(duì)】請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：讀《傅雷家書(shū)》，時(shí)感真摯父愛(ài)拳拳育子情下聯(lián)：示例：(2)【名著閱讀】《傅雷家書(shū)》一書(shū)，大部分書(shū)信都是我國(guó)著名的翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子傅聰(人名)待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。兒子果然不負(fù)眾望，成為了世界一流的鋼琴大師。(【內(nèi)4告白】傅雷夫婦作為中國(guó)家長(zhǎng)典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名的鋼琴大師、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染。作為子女的你，想要對(duì)悉心呵護(hù)自己的父母說(shuō)些什么？(4)【項(xiàng)目設(shè)計(jì)】請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。.讀下面關(guān)于家教的名言，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。名言一：你能給孩子的最好惠賜，莫過(guò)于讓他完全靠自己的腳走他自己的路?！嚳厦远耗阒烙檬裁捶椒ㄒ欢梢允鼓愕暮⒆映蔀椴恍业娜藛?？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順?！R梭6．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )灰燼(jin) 蹂躪(lln) 羲皇(xi)覆滅(仍) 庸碌(患) 扶掖(e).惦念(didn) 輪廓(ku6) 頹廢(tui)枘鑿(nd) 契(q於) 諛詞(yU)7.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )A灰燼浩蕩大驚小怪B預(yù)告撫慰重蹈覆轍發(fā)泄氣勢(shì)日以繼夜D憑吊低潮怒不可惡親愛(ài)的兒子：盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状死锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳、縫被子、買(mǎi)飯菜票，甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的繭和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的三封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信，但同院的你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是怎樣的，你知道嗎？后來(lái)，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦的煎熬逐漸少Y,據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)Y。其實(shí)，她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳Y重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上E看到這種事情。沒(méi)想到你也同時(shí)看到這則新聞,一時(shí)間相見(jiàn)恨晚,及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然,得知真相后我并沒(méi)發(fā)作,但從開(kāi)學(xué)到今天,兩個(gè)月里,我一想到這事就痛苦,就失眠。這已經(jīng)成為一種心病,病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里,你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外,還 ？ 你不爭(zhēng)氣的父親X年X月8．畫(huà)線句“這種痛苦的煎熬逐漸少了”中,“這種煎熬”指什么？為什么會(huì)逐漸少了？9．在文章末尾添加一句恰當(dāng)?shù)脑挕?0．聯(lián)系全文,父親寫(xiě)這封信的目的是什么？全文飽含了父親怎樣的感情？11．讀完這封信,你最想向文中的父親或者兒子說(shuō)些什么？答案：B(1“)應(yīng)該”或“必須”的人走進(jìn)翻開(kāi)“無(wú)數(shù)”放在“生靈”B(1觀)《開(kāi)國(guó)大典》,常懷赤子之心悠悠報(bào)國(guó)意提示：可圍繞兩代人怎樣相處和“感恩父母”來(lái)表述,注意感情要真摯。示例：頌父愛(ài)詩(shī)歌示例：①唱父愛(ài)歌曲；②繪父愛(ài)形象5.父母要想孩子有出息,記住不要溺愛(ài)孩子,要培養(yǎng)他(她)獨(dú)立生存的能力。.這種煎熬是指這位父親每次從收發(fā)室門(mén)口路過(guò),見(jiàn)到有自己兒子字體的信,