幼兒園中班音樂教案范本共三篇

幼兒園中班音樂教案范本【篇一】打噴嚏的小老鼠【篇一】打噴嚏的小老鼠活動(dòng)目標(biāo)：1、依據(jù)小老鼠看病的故事情節(jié)，生疏樂曲旋律，較合拍地隨樂曲做動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程，體驗(yàn)情節(jié)表演帶來的樂趣。3、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氣氛。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)預(yù)備：音樂、圖譜、標(biāo)記〔活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：依據(jù)小老鼠看病的故事情節(jié)，較合拍地隨樂曲做動(dòng)作?；顒?dòng)過程：1、邊聽音樂邊聽教師介紹故事情節(jié)。蹦跳跳的，快活得笑了。2A？〔聽音樂〕噢，小老鼠感冒了，沒力氣，真難過！漸漸的，走兩步，打一個(gè)噴嚏。3、我們來學(xué)學(xué)小老鼠打噴嚏的動(dòng)作。4、聽音樂學(xué)習(xí)小老鼠打噴嚏的動(dòng)作。5B邊〔〕邊做太陽升起來的動(dòng)作?！疤栒鏈卮?，假設(shè)你想曬哪里，就拍一下哪里，讓自己全身都能曬〔幼兒做創(chuàng)編動(dòng)作：曬一曬身體的各個(gè)部位，教師提問：你在曬哪里？〕“好，現(xiàn)在小老鼠要走出來曬太陽了，讓我們預(yù)備好〔隨音樂做小〕〔再次聽音樂完整表演兩遍〕6、隨段音樂做小老鼠跑、快活的動(dòng)作。為它歡呼‘耶！耶〔練習(xí)一遍〕7、完整表演。嗎？”活動(dòng)反思：ABA松地理解音樂?！酒颗笥言蕉嘣綒g快【篇二】朋友越多越歡快活動(dòng)目標(biāo)：1、歌曲輕松開心的情趣，會(huì)用動(dòng)作聲調(diào)表達(dá)出來。2、感受朋友多，體驗(yàn)歡快多的氣氛，愿與大家交朋友。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到歡快。活動(dòng)預(yù)備：1、小鳥，小鴨，小鴨的頭飾，總量與幼兒人數(shù)相等。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入——賞識(shí)音樂旋律，感受音樂輕松，開心的心情?；顒?dòng)室〕它們可會(huì)唱歌了，我們一起來聽聽二、授——理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。1、賞識(shí)歌曲第一段，承受提問的方式理解歌曲內(nèi)容。教師：小朋友表現(xiàn)真不錯(cuò)，音樂好聽么？提問是誰樹上落？小鳥是怎樣唱起歌的？小鳥嘰嘰喳喳唱的什么歌？、播放幻燈片借助幻燈片理解歌詞2、賞識(shí)歌曲其次段，承受提問的方式理解歌曲內(nèi)容。要問你們提問：是誰下了河？小鴨子是怎樣叫的？小鴨笑什么？播放幻燈片借助幻燈片理解歌詞播放幻燈片〔呵呵吆，小鴨小鴨你們笑什么，朋友越多越歡快3、賞識(shí)歌曲第三段，承受提問的方式理解歌曲內(nèi)容。要問你們提問：是誰下了在山坡？小羊是怎樣叫的？小羊笑什么？播放幻燈片借助幻燈片理解歌詞播放幻燈片〔說要，小羊小羊你們說什么？奧！朋友越多越歡快請(qǐng)小朋友邊表演表唱感覺到朋友越多越歡快了么？為什么？三、幼兒自由選角色演唱。鼓舞幼兒加上動(dòng)作表演歌曲，夸大的展現(xiàn)音樂輕松，開心的心情寵愛的小動(dòng)物頭飾表演唱，教師隨時(shí)確定，表揚(yáng)表情及動(dòng)作特點(diǎn)的幼兒。四、爭論話題：體驗(yàn)朋友在一起相處的歡快。自己的好朋友，和好朋友一起做玩耍五、完畢。教師！【篇三】加油干【篇三】加油干活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，感受歌曲明快、有力的特點(diǎn)。2、初步學(xué)習(xí)用打擊樂器為歌曲伴奏，體驗(yàn)合作帶來的歡快。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氣氛?；顒?dòng)預(yù)備：1、幻燈片〔農(nóng)民伯伯圖片、人們勞動(dòng)的圖片、鋼琴、音樂伴奏、信三封。2、節(jié)奏譜、樂器〔大鼓、鈴鼓、圓舞板、雙響筒。活動(dòng)過程：〔聽音樂旋律入場〕談話導(dǎo)入。〔展現(xiàn)農(nóng)民伯伯幻燈片〕他是誰？教師今日收到了農(nóng)民伯伯寄來的一封信〔出示一封信二、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。1、翻開信封念信內(nèi)容。2、播放幻燈片，讓幼兒感受勞動(dòng)的場面。他們?cè)诟墒裁?？們加加油吧！——邊播放圖片邊放伴奏。為勞動(dòng)號(hào)子，勞動(dòng)號(hào)子叫的越響，越用力，勞動(dòng)就越起勁兒。提問：你覺得這首歌里哪一句唱的最有勁兒？——加油干呀么嗬嗨！你可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)？你還寵愛哪一句？——戚哩哩哩，嚓啦啦啦，嗦羅羅羅，呔。這一句是什么感覺？4、配樂加動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。師：那我們把剛剛的動(dòng)作加進(jìn)去，一起來表演一次。——播放伴奏三、用樂器表演歌曲。1、展現(xiàn)其次封信內(nèi)容。2、出示樂器，讓幼兒生疏樂器?！步處熓九囊幌隆渤鍪竟?jié)奏譜。3、出示加油干的節(jié)奏譜，引導(dǎo)幼兒觀看、徒手練習(xí)。你覺察了什么？這個(gè)鈴鼓表示什么意思？〔三種樂器節(jié)奏都讓幼兒徒手拍一次?！撉侔樽?。，表示要一起合拍。4、幼兒拿樂器小組表演。想不想來當(dāng)一次小小演奏家〔想?！龑?dǎo)幼兒聽清要求。好，現(xiàn)在請(qǐng)你去選一樣你寵愛的樂器看好標(biāo)志坐在一起。器，跟教師一起來唱?！N樂器分別練習(xí)拍一次。——鋼琴伴奏5、幼兒集體完整表演。6、師幼合作表演?！渤鍪敬蠊摹称浯未伪硌?。7、幼兒交換樂器表演。好。8、師幼再次完整表演。四、出示第三封信。1、農(nóng)民伯伯又來信了