期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)

期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)小結(jié)欲得真學(xué)問，須下苦工夫！預(yù)祝諸位同學(xué)期中考試取得好成績(jī)！張老師丙申猴年秋第一單元一、讀準(zhǔn)字音（課后生字、詞必須會(huì)拼，會(huì)寫?。。。╇p槳jiǎnɡ倒映dàoyìnɡ輕輕qīnɡ曬蔫niān山崩bēnɡ地裂一蹦bènɡ一跳驕陽似sì火背書似shì的不僅jǐn石徑j(luò)ìnɡ姑蘇城chénɡ江楓fēnɡ乳rǔ汁奉fènɡ獻(xiàn)整zhěnɡ體二、多音字

似shì似的假jiǎ假如

sì似乎jià放假

處chǔ處分泊pō湖泊

chù到處bó停泊三、詞語積累

1、自然風(fēng)光：

大雨滂沱夕陽西下一帆風(fēng)順草長(zhǎng)鶯飛連綿不斷湖光山色鳥語花香山清水秀青山綠水

夏天釣魚：

烈日當(dāng)空清澈見底風(fēng)景如畫滿頭大汗喜出望外垂柳鳴蟬自由自在興高采烈

3、有“根”字的：

根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根4、秋天的成語：

涼風(fēng)習(xí)習(xí)秋高氣爽秋色宜人

一葉知秋天高云淡金風(fēng)送爽

雁過留聲

5、描寫風(fēng)浪的：

波濤滾滾波濤洶涌驚濤拍岸

波濤澎湃滔天巨浪

6、帶顏色的詞語：

綠樹紅墻紅墻黃瓦青山綠水

藍(lán)天白云白紙黑字7、比喻式的詞【。。似。】驕陽似火繁花似錦歸心似箭【。。如?！棵裁廊缁?/p>

膽小如鼠

心急如焚潔白如玉守口如瓶四、詞語解釋：

1、曬蔫了：因失去水分而萎縮。

2、停車坐愛楓林晚：因?yàn)椤?/p>

3、楓橋夜泊：停船靠岸。

4、霜葉紅于二月花：比。

5、白云生處有人家：白云飄蕩的地方。

6、驕陽似火：烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都給曬蔫了。

7、驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。

8、意味深長(zhǎng)：含義深刻，耐人尋味。意：含義“深”：深刻。

9、江楓漁火對(duì)愁眠：楓：楓樹。對(duì)：相伴。五、填空：1、紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。其中“紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員?！疤枴北扔髦袊伯a(chǎn)黨?！罢l”是指：黨、祖國、父母、老師。2、爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說：“看來想真正理解一個(gè)詞語的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的‘無字詞典’?！逼渲杏凶衷~典指書本上的知識(shí)。“無字詞典”指生活中的學(xué)問。學(xué)會(huì)查“無字詞典”指學(xué)會(huì)留心觀察生活，從生活中學(xué)習(xí)語言。爸爸的話告訴我們：學(xué)習(xí)語文，不僅要從書本中學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。3、《山行》（唐杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其中最能表達(dá)作者對(duì)楓林美景喜愛之情的詩句是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。坐：因?yàn)?。這首詩寫了詩人在山中小路上行走所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描寫了由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩人對(duì)大自然美景、對(duì)秋天的熱愛之情。4、《楓林夜泊》（唐張繼）在詩人張繼的眼中，秋天是憂愁的（孤寂的），詩中著重寫看到景物的詩句是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！敝貙懧牭铰曇舻脑娋涫恰肮锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有殘?jiān)隆⑺?、江楓、漁火、寒山寺、客船，聽到的聲音有烏啼、鐘聲。這首詩表達(dá)了詩人孤獨(dú)、寂寞的心情。5、《做一片美的葉子》告訴我們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神。6、《夜書所見》（南宋葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。六、背誦默寫1、《讓我們蕩起雙槳》和《古詩兩首》2、拓展秋天的詩：《宿建德江》（唐孟浩然）移舟泊煙渚，日暮蒼山遠(yuǎn)。野曠天低樹，江清月近人。《暮江吟》（唐白居易）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓?！肚锵Α罚ㄌ贫拍粒┿y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐（臥）看牽?？椗?。七、小小讀書交流會(huì)最近，我讀了一本書，書的名字叫《水滸傳》，作者是羅貫中。這是一部長(zhǎng)篇小說，敘述了梁山一百零八將的故事。我最喜歡的人物是武松，他不僅武藝高強(qiáng)，而且膽量過人，在景陽岡，別人都害怕山上的老虎，而武松卻不怕，一人上山把老虎打死，為老百姓除了一害。八、習(xí)作一（寫事的作文）例：招待客人

星期六，爸爸媽媽都去上班了，只有我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。

突然，門鈴響了，我就去開門。啊，原來是李叔叔和王伯伯呀！我連忙請(qǐng)他們坐在沙發(fā)上，然后問他們說：“李叔叔，王伯伯，你們要吃水果嗎？”李叔叔說:“不用啦，謝謝！你爸爸媽媽呢？”我忙說：“他們?nèi)ド习嗔?，可能要很久才回來！您們坐著等一下吧！”李叔叔說：“原來是這樣?！蔽揖蛦枺骸巴醪钍迨?，你們要看電視嗎？”王伯伯說：“好吧！”

我把遙控器遞給他們，自己就到書房里學(xué)習(xí)了。可我剛到房里時(shí)，就想起媽媽爸爸對(duì)我說過：要好好招待客人。我便走到客廳里，想要好好招待客人?？衫钍迨鍏s說：“時(shí)間不早了，我們?cè)撟吡?。等你爸爸媽媽回來時(shí)，我們?cè)賮碚宜麄?。”我?duì)李叔叔和王伯伯說：“我會(huì)告訴他們你們來過的！再見！”李叔叔和王伯伯對(duì)我說：“再見！”

通過這件事，我明白了：有客人來時(shí)要好好招待他們，這樣才是一個(gè)惹人喜愛的好孩子！寫事作文提綱題目：_________________第一部分（第一段）：寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情或事情的開始。（2到3句話適中。）第二部分（第二、第三段）：寫清事情的過程，要求完整具體?？梢宰阶∪宋锏恼Z言、表情和動(dòng)作把事情的經(jīng)過寫活了。如果寫動(dòng)作要寫清動(dòng)作先后的順序，有特別精彩或細(xì)致的地方需要分兩段寫。（第二段控制在3到4句話，第三段精彩段落控制在4到5句話）第三部分（第四段）文章結(jié)尾，要把事情的結(jié)果交代點(diǎn)題，再表述一下自己內(nèi)心對(duì)事情的看法或啟發(fā)。第二單元一、讀準(zhǔn)字音：錦jǐn緞明鏡jìnɡ山嶺lǐnɡ搖鈴línɡ榛樹zhēn臉龐pánɡ小瀛yínɡ洲碩shuò大掠lüè過琴qín聲命令lìnɡ溶rónɡ化河畔pàn拘jū一捧pěnɡ映yìnɡ襯藍(lán)晶jīnɡ晶圣shènɡ地不忍rěn湛zhàn藍(lán)沉甸甸diàndiàn二、多音字轉(zhuǎn)zhuǎn轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)讓zhuàn轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)悠華huá華燈中華華人huà華山三、詞語積累1轉(zhuǎn)眼間（表示時(shí)間過得很快）：一眨眼一剎那一瞬間頃刻間2銀灰(事物+名稱)火紅碧綠烏黑桃紅金黃雪白3黑紅黑紅(顏色ABAB）:金黃金黃瓦藍(lán)瓦藍(lán)雪白雪白火紅火紅4描寫秋天的詞語:一葉知秋金風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人5課文中贊美拉薩天空的詞語:湛藍(lán)透亮純凈明潔藍(lán)晶晶6形容顏色美的:五彩斑斕五顏六色五彩繽紛五光十色萬紫千紅四、易錯(cuò)詞語橘黃絳紫錦緞斑斕悠揚(yáng)鑲嵌蕩漾漂浮掩映掠過猶如燃燒波紋搖鈴山嶺挺拔贊美演唱蘇堤宛如夜幕初垂層層疊疊清澈見底窗簾北大荒白茫茫五、近義詞圍繞（環(huán)繞）格外（分外）映照（照耀）贊美（贊揚(yáng)）映襯（襯托）神往（向往）越發(fā)（更加）雄偉（雄壯）純凈（純潔）明潔（明凈）六、理清課文內(nèi)容1、【背誦，比喻、擬人句字要會(huì)寫】《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方。表達(dá)了作者對(duì)北大荒的熱愛之情。課文從哪些方面描寫了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈見底的小河；熱鬧非凡的原野。*文章的第二自然段：第一句寫了天空，它的特點(diǎn)是一碧如洗。第二句寫了流云，它的特點(diǎn)是顏色美。第二句運(yùn)用比喻的手法，把流云比作錦緞。*文章第四自然段：1）這一段的構(gòu)段方式是總分（先概括后具體）。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞：熱鬧非凡。具體從三個(gè)方面來描寫的：大豆、高粱、榛樹葉子。2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫的，這種寫法叫做擬人。3）這一自然段運(yùn)用了比喻和擬人的方法，描寫了原野豐收的景象，表達(dá)了人們豐收喜悅的心情。2、【背誦，四個(gè)比喻句字要會(huì)寫】《西湖》是一篇寫景散文。描繪了西湖秀麗景象，表達(dá)了作者熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。1）近義詞：猶如—宛如—好像—仿佛—如同2）在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是反問句。換個(gè)說法：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡。3）“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”，杭指“杭州”。3、【背誦，比喻、夸張、映襯句字要會(huì)寫】《拉薩的天空》這是一篇優(yōu)美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)拉薩的喜愛之情。課文中插圖上的建筑叫“布達(dá)拉宮”。1）拉薩為什么被稱為：“日光城”？因?yàn)槔_全年無霧，陽光充足。2）城市美稱：拉薩（日光城）重慶（山城）濟(jì)南（泉城）昆明（春城）哈爾濱（冰城）南京（石頭城）3）“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來能摸到藍(lán)天。有人說’掬一捧藍(lán)天可以洗臉’,這話真是太妙了”。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢(shì)與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍(lán)，仿佛拉薩的一切都被藍(lán)所浸潤(rùn)、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地。“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”則進(jìn)一步描繪了藍(lán)天如水般純凈的美妙境地。4）“有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍(lán)天”“草地和藍(lán)天”對(duì)比、映襯的手法，更突出了天空的“藍(lán)”。七、古詩拓展：描寫西湖的詩曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。八、成語積累：1、自然風(fēng)光：大雨滂沱夕陽西下一帆風(fēng)順草長(zhǎng)鶯飛連綿不斷湖光山色2、夏天、小河、釣魚：烈日當(dāng)空垂柳鳴蟬滿頭大汗清澈見底喜出望外3、含有“根”的成語：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根4、民族建筑、山水風(fēng)光：高堂廣廈玉宇瓊樓錯(cuò)落有致曲徑通幽千巖競(jìng)秀萬壑爭(zhēng)流目不暇接美不勝收九、口語交際

有人敲門有一次，媽媽和爸爸都不在家，只有我一個(gè)人，很孤獨(dú)。突然，“咚咚咚……”的聲音傳來，把我嚇了一跳。我心驚膽戰(zhàn)地想：是不是妖精來抓我？是不是壞蛋來了？那我該怎么辦？我的心一直亂跳。突然，我想到了我的幫手——貓眼。我便躡手躡腳地走到門口。我踮起腳尖看看貓眼。我發(fā)現(xiàn)是小明來我家了。我馬上給小明開門。我大聲地說：“小明，你可嚇?biāo)牢伊?！你怎么不說話呀！”小明邊笑邊說：“我就是來嚇你的！”那天，我嚇得心蹦得很厲害。晚上都做了個(gè)噩夢(mèng)，還被嚇醒了好幾次呢！哼，可惡的小明！也屬于寫事作文：要求寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果（完整性、具體性），以及事情最后給人的啟示。十、習(xí)作二（寫人的作文）例：我的同學(xué)

從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……,有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了,但在我讀小學(xué)的低年級(jí)中,我和他一直是好朋友.

他圓圓的臉,小小的鼻子,大眼睛閃爍著充滿智慧的火花,知道他是誰了嗎對(duì)了,董韋奇.

董韋奇是個(gè)十分熱心的小男孩.有一次,我們小組在做值日生,董韋奇是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的,當(dāng)他完成任務(wù)后,看見我還在勞動(dòng),就小聲對(duì)我說:“小寶,我來幫你擦黑板吧.”還沒等我反應(yīng)過來,他就一把奪過抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來.他擦得可仔細(xì)啦,黑板的上上下下,角角落落,沒有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)?功夫不負(fù)有心人,原來灰頭灰臉的黑板變得像洗過臉一樣亮堂堂的,我看著這一切心里很是感動(dòng).

我喜歡我的同學(xué)―董韋奇!

你呢？寫人作文的提綱題目：________________第一段（精彩開頭）介紹人物的外貌第二段（人物的優(yōu)缺點(diǎn)）舉事例第三段(人物的興趣愛好)舉事例第四段（小結(jié)人物是怎樣的人）點(diǎn)題寫人文章可以介紹自己的兄弟姐妹或同學(xué)、父母長(zhǎng)輩或家中親戚、老師或相識(shí)的鄰居等，要根據(jù)題目給的要求來寫人物的性格或愛好，要通過具體的事例來寫活人物突出人物的特點(diǎn)。寫人離不開寫事，寫事離不開寫人，兩者是相互融合的。第三單元一、讀準(zhǔn)字音：富翁wēnɡ波光粼粼lín黑黝黝yǒu烙lào餅麥囤dùn仍rénɡ有食品pǐn一份fèn哪né吒縱zònɡ身混hún天綾línɡ隨即jí扔rēnɡ去趁chèn勢(shì)噴pēn出二、多音字稱chēnɡ稱霸一方稱呼稱號(hào)稱贊chèn稱心稱職勻稱混hún混天綾hùn混合混亂混沌子zi兒子孩子降jiànɡ降落zǐ父子子女xiánɡ投降降服空kōnɡ天空kònɡ空白三、詞語積累1、ABCC式：金光閃閃銀花朵朵得意洋洋議論紛紛果實(shí)累累逃之夭夭喜氣洋洋涼風(fēng)習(xí)習(xí)2、出自神話故事的成語：夸父追日女媧補(bǔ)天火眼金睛精衛(wèi)填海八仙過海，各顯神通3、AABB式：津津有味井井有條栩栩如生遙遙領(lǐng)先搖搖欲墜飄飄欲仙4、有關(guān)動(dòng)物成語：雛鷹展翅老馬識(shí)途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首狡兔三窟（補(bǔ)充）葉公好龍亡羊補(bǔ)牢九牛一毛狐假虎威四、詞語解釋1、迫不及待：著急得不能再等待。迫：急迫；及：趕得上2、稱霸一方：在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢(shì)，欺壓別人。3、興風(fēng)作浪：比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。五、詞語搭配潔白的絨球金光閃閃的沙漠黑黝黝的泥土可愛的絨球波光粼粼的湖面金燦燦的陽光黑黑的泥土各種各樣的食品黃燦燦的麥子憨厚可愛的樣子上等的麥種飽滿的麥粒小小的乾坤圈胡作非為的東海龍王父子一個(gè)降落傘一陣風(fēng)一團(tuán)火焰一顆種子一份禮物一袋麥子得意地說親切地囑咐大聲地回答氣沖沖地說開心地喊六、理清課