中學(xué)生發(fā)型著裝的主題班會

請接受我，我是自然樸實的人主題班會你的發(fā)型像中學(xué)生嗎？發(fā)型問題學(xué)生標準發(fā)型應(yīng)該簡便、整潔、自然、長短適中，反映青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。

1男生發(fā)型：不留長發(fā)，不留超短發(fā)，不理碎發(fā)，不剃光頭（如無特殊原因，則將剃光頭視為對整頓儀容儀表行動的破壞，剃光頭者要等到頭發(fā)長到平頭標準方可入校上課）；不燙發(fā)、不染發(fā)；不留怪發(fā)型(頭發(fā)故意矗立等)；做到前不及眉、旁不遮耳、后不蹭領(lǐng)，鬢角不超耳垂。

2女生發(fā)型：必須理運動短發(fā)或扎馬尾辮。前額劉海不過眉、側(cè)面鬢角不過腮、后面頭發(fā)不過肩。不燙發(fā)、染發(fā)；不理碎發(fā)；不梳怪發(fā)型；不留披肩發(fā)；不留超短發(fā)。男生標準發(fā)型：前不遮眉側(cè)不蓋耳后不蹭領(lǐng)

女生標準發(fā)型：劉海不過眉短發(fā)后不過領(lǐng)長發(fā)后不披肩

某學(xué)校公布校園禁止發(fā)型圖例幾種不適宜的發(fā)型日本流氓海盜式頭型或者叫變態(tài)型頭發(fā)中間豎起幾種不適宜的發(fā)型少兒幼稚型或者為弱智型表現(xiàn)為頭前一撮毛幾種不適宜的發(fā)型無錢理發(fā)流浪型僅限于男生前后左右過長幾種不適宜的發(fā)型無陽剛之氣型仿女士頭前劉海型幾種不適宜的發(fā)型寸草不生型光亮型幾種不適宜的發(fā)型偏頭痛型無臉見人型幾種不適宜的發(fā)型弄虛作假型描眉畫眼抹口紅假睫毛幾種不適宜的發(fā)型土洋結(jié)合不當型上土下洋幾種不適宜的發(fā)型成年婦女衰老型染發(fā)、燙發(fā)、電發(fā)幾種不適宜的發(fā)型冒充假尼姑型幾種不適宜的發(fā)型精神崩潰型頭發(fā)豎起，爆炸式長短不一雜亂無章幾種不適宜的發(fā)型垂簾聽政型陰險型劉海太長蓋住眼和鼻幾種不適宜的發(fā)型校園變態(tài)型成熟嗎?

不像時髦嗎?

也不像大包小包幾種不適宜的發(fā)型自造斗雞眼式毀容型

幾種不適宜的發(fā)型披頭散發(fā)式成年婦女衰老型裝蒜型有你的影子嗎？沒臉見人型女生發(fā)型常見誤區(qū)：沒長明星的臉，別模仿明星的發(fā)型！現(xiàn)在的你，和以后的你也許不一樣！優(yōu)秀、成功、富有、帥男人的發(fā)型：有些發(fā)型是屬于30歲以上、已婚、中年婦女的：已婚已婚已婚已婚干凈、清爽才是年輕、自信、有朝氣的自然美！自然多美女，美女多清純！補充知識----染發(fā)的危害：

1.皮膚過敏反應(yīng)，經(jīng)過數(shù)次染發(fā)之后，就可能發(fā)生過敏反應(yīng)。2.導(dǎo)致發(fā)質(zhì)的改變，導(dǎo)致頭發(fā)變脆，纖維斷裂，失去自然的柔軟、韌性和光澤的美感。3.導(dǎo)致頭發(fā)脫落，染發(fā)劑的急、慢性刺激會引起頭皮和毛囊的炎癥反應(yīng)，使頭發(fā)由粗變細，最后脫落。4.吸收有毒物質(zhì)損傷肝、腎功能，嚴重者可以引發(fā)癌癥。尤其對于身體正在發(fā)育期的青少年危害更為嚴重。

想到不如做到，

心動不如行動！

改變，從頭開始！

做表里如一的優(yōu)質(zhì)、陽光、健康、精彩的中學(xué)生!

著裝服飾問題4、講究衛(wèi)生，非特殊情況，不能穿骯臟的服裝進入校園。一、著裝基本要求：1、穿戴整潔、樸素、大方；2、進校時，不準穿拖鞋、高跟鞋，不準穿背心或無袖衫、吊帶衫等不符合學(xué)生身份的服裝，穿著要健康，文明，上衣和褲子上不得有花哨、怪異的裝飾圖案或飾件；上實訓(xùn)操作課和體育課，應(yīng)按專業(yè)要求著裝。3、凡設(shè)有拉鏈、鈕扣的服裝應(yīng)按規(guī)范的穿著要求整齊穿戴，損壞的得修好才能進校。5、女生不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。不染、不裝飾指甲，不留長指甲。

6、不得穿拖鞋進入校園，女生不得穿高跟鞋。

研究青少年犯罪的許多專家認為，一個學(xué)生將要發(fā)生蛻變或有犯罪可能的時候，有許多征兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢的、叛逆的、不健康的傾向，實際上同學(xué)們也多有了解，那些有違法犯罪行為的青少年，哪一個不是在儀容儀表上有問題的。審美偏差瘋狂“追星”攀比炫耀一味追“新”盲目求“異”學(xué)生“奇裝異服、怪異發(fā)型”的原因?qū)徝榔?/p>

總體而言，學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，其穿著打扮還是應(yīng)以樸素、自然、大方、舒適為原則。但一些學(xué)生受到社會審美潮流的影響，開始模仿成人化的裝扮，刻意地追趕潮流，有的甚至追求“奇裝異服”。一方面，他們很想以此證明自己不再是一個孩子，希望自己更快地融入社會;另一方面，他們希望自己的穿衣風格能得到同學(xué)的認同、贊美和羨慕，從而提高自己在同學(xué)眼中的地位，滿足自己的物質(zhì)欲望和虛榮心。

瘋狂“追星”

學(xué)生普遍存在一種傾慕名人、明星的心理。他們對歌星、影星、運動員、社會成功人士極為關(guān)注，不僅關(guān)注他們的成就，更關(guān)注其身上的“時尚”元素，比如其服飾、裝扮等。對那些表現(xiàn)“前衛(wèi)”、標新立異的名人、明星，學(xué)生們更是推崇備至，甚至組成“粉絲團”，到全國各地“追星”。“追星”的方式通常是，名人、明星穿什么，他們也要學(xué)著穿什么。于是，我們看到一些學(xué)生穿著NBA球星的隊服(仿制)或由明星代言的名牌服裝來學(xué)校，甚至在校服內(nèi)套上“奇裝異服”來“吸引眼球”。

攀比炫耀

一些中學(xué)生存在攀比心理，他們認為穿著新潮就是“瀟灑”，穿著“瀟灑”就會“高人一等”。“瀟灑”一詞在他們看來不是指人的一種良好氣質(zhì)，而是“背離傳統(tǒng)”、“拒絕常規(guī)”的代名詞，他們追求“瀟灑”，漠視甚至敵視“傳統(tǒng)”、“常規(guī)”，追求“自由”，渴望“特立獨行”。他們的想法和做法顯然是片面的。有些中學(xué)生一看到別人穿著名牌服裝就眼紅，于是千方百計地纏著家長要錢，買社會上的各種流行服飾，他們根本不顧家里的經(jīng)濟承受能力，只是為了在人前“揚眉吐氣”，和別人比“闊”、比“美”、比“富”。一味追“新”

青少年學(xué)生已有了一定的思維能力和獨立的主張，能自主地對一些事情進行決策，又沒有成年人較重的工作、生活壓力。因此，有些學(xué)生一有機會就放開手腳、隨心所欲地揮霍金錢，追求高消費，用金錢換取自己喜歡的東西，而新奇的服飾和怪異的發(fā)型是最能引起他們注意的。有些學(xué)生甚至到了“不奇不愛，無奇不買”的地步，走上了追求怪異發(fā)型和服飾的歧途。盲目求“異”

這里的“異”有雙重含義，一是指標新立異的“異”，二是指異性同齡人。學(xué)生正處于青