蘇教版小學一年級科學下冊全冊教案

如如對你有幫助，請購買下載打賞，謝謝 1石頭 教學目標知道石頭無處不在，是地球上的重要物質能夠從形狀、大小、顏色、斑紋、質地等方面觀察與描述一塊石頭的特征學會用氣泡圖描述石頭的特征，開展結構性觀察知道要按照一個標準給石頭分類，通過分類活動，發(fā)現(xiàn)石頭的共同特征知道要按照一個標準對多塊石頭進行分類課時安排教學內容教學活動預設一、導

第 課

二次備小朋友，你們聽過吉尼斯紀錄嗎？吉尼斯大全紀錄了這個世界上所有的有關第一的事情！我們來一段視頻，看看這個吉尼斯紀錄的創(chuàng)造者是通過玩什么得到第一的！（觀看視頻）看完視頻你發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造吉尼斯紀錄的人他怎么玩什么的得到第一？（示課題：石頭在我們的周圍常?？梢钥匆娫S多石頭，你都在哪里見到過石頭？（1.校園假山：知道這是哪里么？假山也是石頭做的；2.公園里面的石頭；3.海邊的石頭：天涯海角）三、活動一：觀察和描述石頭特石頭雖然不會說話，但他其實有很多小秘密，只有善于觀察的小朋友才能發(fā)現(xiàn)！你們會觀察么？今天,我教你們用氣泡圖來觀察一塊石頭。（PPT出示氣泡圖，請小朋友看1min）看明白了么？（，比雞蛋大一點說的是他的……（大小）（貼板書“大小”），土黃色說的是它的等一會，請材料小組長領一盒石頭，每個人選一塊，你就觀察這一塊石頭。所有的石頭都是土黃色？所有的石頭都只和雞蛋比大小么？如果你在觀察后，寫氣泡圖時遇到了困難，你就可以拿出材料盒里面的信封！這個信封是個很有用的錦囊，它可能會幫上你忙！這里面有幾張卡，（拿出“大小”卡片），你看，這張卡片上，所有的東西都和生活中的東西一樣大小，在描述石頭大小的時候，你就可以拿著自己的石頭去比劃一下。這是“形狀卡”，當我們實在不知道手里的石頭是什么形狀，可如果有不會寫的字，可以用拼音代替，實在有困難可以先求助同組的人。（實物投影）哪個小朋友能用氣泡圖，說說自己觀察的那塊石頭四、活動二：分所有的小朋友都觀察得很仔細，說得也很好。小朋友觀察那么久，我們來放松一下，先來做個小游戲吧?。ㄕ埬猩e手！請穿紅衣服小朋友舉手！請第一大組小朋友舉手?。┻@個游戲的名字叫做分一分，把我們全班的小朋友，按照了性別、衣服的顏色、是哪一個組的區(qū)分了。在分類的時候，每一次就按照一個特征來分一分。游戲做完，我們再來看看，剛剛我觀察的是一塊石頭，當我們有一堆石頭的時候，我們就在先……做點事情，分一分！如果你給石頭分類，你會按什么來分石頭在我們的生活中隨處可見，它們在我們的生活中有什么用處呢（通過視頻了解一下）你還知道石頭的哪些用途六、小看來