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設(shè)計素描

.設(shè)計素描概述

1.1設(shè)計素描的概述設(shè)計素描的基本概念

設(shè)計素描是一種單色視覺藝術(shù)語言的表現(xiàn)形式,是以設(shè)計為出發(fā)點,以實用性、創(chuàng)造性為主要研究目的的一種造型手段。它是將素描與設(shè)計意識相結(jié)合,側(cè)重于理性分析,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力和創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)科學(xué)。其特點具有無限的表現(xiàn)空間和外延以服務(wù)與設(shè)計專業(yè)。實訓(xùn)目的是重點啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和創(chuàng)新思維意識以及對物體的分析能力、解決問題的能力。1.11設(shè)計素描與基礎(chǔ)素描的注重點的差別。

設(shè)計素描:以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面表現(xiàn)新的視覺傳達與造型手法,訓(xùn)練繪制設(shè)計預(yù)想圖的能力。是表達設(shè)計意圖的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。(最終應(yīng)用于實際的生活中,設(shè)計為生活服務(wù))基礎(chǔ)素描:(也稱之為常規(guī)素描),作為一門繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)課,以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實處理等方面為重點,研究造型的基本規(guī)律,畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。(像照片一樣記錄事件,傳達精神思想,達到很高的藝術(shù)審美)這兩幅傳統(tǒng)素描,將人物神態(tài)刻畫到傳神的境界,仿佛我們可以透過這張紙感受到當(dāng)時的情形?;A(chǔ)素描設(shè)計素描我們可以通過設(shè)計素描在結(jié)構(gòu)上的成熟訓(xùn)練,應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計中,設(shè)計如圖中的榨汁機、豆?jié){機的產(chǎn)品,投入生產(chǎn),為人們的生活服務(wù)。有了良好的空間感,結(jié)構(gòu)造型能力,加入自己的設(shè)計理念,才能設(shè)計出優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計,才能進一步投入生產(chǎn),為人類的高質(zhì)量生活服務(wù)。1.12學(xué)習(xí)素描的意義:

米開朗基羅給予了高度的評價,他說:“素描是繪畫、雕刻、建筑的最高點;素描是所有繪畫種類的原源和靈魂,是一切科學(xué)的根本?!?/p>

設(shè)計素描是當(dāng)代設(shè)計教育課程體系的一個重要部分,旨在幫助學(xué)生樹立正確的設(shè)計觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新的設(shè)計思維,基本造型的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。設(shè)計素描也是現(xiàn)代設(shè)計繪畫的訓(xùn)練基礎(chǔ),是培養(yǎng)設(shè)計師形象思維和表現(xiàn)能力的有效方法,是認(rèn)識形態(tài)、創(chuàng)新形態(tài)的重要途徑。1.13現(xiàn)階段學(xué)習(xí)素描的趨勢

以我國的設(shè)計素描教學(xué)為例,第一學(xué)期通常都以基礎(chǔ)素描為主,然后才是針對性的設(shè)計素描教學(xué)。不過近年來美,法等國家的一些美術(shù)學(xué)院開始提出純設(shè)計的理念,主張放棄基礎(chǔ)繪畫的教學(xué),讓學(xué)生不受基礎(chǔ)繪畫的限制,創(chuàng)新思維,完全從設(shè)計的角度去發(fā)揮和表現(xiàn),美術(shù)界這一新形式的對錯與否尚無定論。1.2設(shè)計素描應(yīng)用的設(shè)計領(lǐng)域?qū)W好了設(shè)計素描后,也就是說當(dāng)我們有了空間想象能力、空間表現(xiàn)能力后,我們可以根據(jù)個人的專業(yè)方向的情況,將設(shè)計素描更為具有使用價值的應(yīng)用在設(shè)計的各個領(lǐng)域。影視、服裝設(shè)計產(chǎn)品、家具設(shè)計室內(nèi)、建筑設(shè)計等等影視、動漫服裝西

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