中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全

中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全

第一講語(yǔ)音和漢字

【考查要點(diǎn)】

語(yǔ)音、文字、書(shū)寫(xiě)都是重要的語(yǔ)文素養(yǎng)之一。課標(biāo)在“識(shí)字與寫(xiě)字”中指出：①能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。累計(jì)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。②在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。③臨摹名家書(shū)法，體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。

【知識(shí)疏理】

本部分涉及的知識(shí)點(diǎn)主要有：①給漢字注音；②根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字；③多音字辨認(rèn)；④漢字的音、形、義；⑤給古漢字（文言句子中指定的字）注音；⑥改正錯(cuò)別字；⑦書(shū)寫(xiě)等。

【試題特點(diǎn)】

語(yǔ)音和漢字題主要著眼于常用漢字的正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。其題型多為客觀型選擇題，要求選出讀音或書(shū)寫(xiě)完全正確或有誤的一項(xiàng)，其中語(yǔ)音題的出現(xiàn)形式大多為詞語(yǔ)中“加點(diǎn)的字”，也有以句子形式出現(xiàn)的。此外，還有要求給加點(diǎn)的字注音、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的題。漢字題還有改正詞語(yǔ)或句子中寫(xiě)錯(cuò)的字。也有少數(shù)將音、形、義綜合在一起設(shè)題的。

【解題導(dǎo)引】

例1．（2004·重慶北培實(shí)驗(yàn)區(qū)）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A．住宿（xiǔ）襯托（chèn）天倫之樂(lè)（lén）

B．探究（tān）饋贈(zèng)（kuì）生機(jī)盎然（àng）

C．祈禱（dǎo）攜帶（xié）肅然起敬（sù）

D．哺育（pǔ）綻放（zhàn）怡然自得（yí）

此題意在考查考生對(duì)一些重要的字詞讀音的掌握情況，解答此類(lèi)題可用兩種簡(jiǎn)便方法：排除法和直接篩選法。就此而言，排除法就是發(fā)現(xiàn)某一項(xiàng)加點(diǎn)字注音不正確就迅速排除該項(xiàng)，再繼續(xù)查找，留下的項(xiàng)就是答案。直接篩選法就是倘若能夠一眼看出某項(xiàng)中的加點(diǎn)的字注音完全正確，那么答案即可確定。其他各項(xiàng)可不加過(guò)問(wèn)。此題可用排除法。A項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤，“住宿”中的“宿”應(yīng)讀“sù”，“天倫之樂(lè)”中的“倫”應(yīng)讀“l(fā)ún”，這兩個(gè)字都是多音字；B項(xiàng)中的“探”應(yīng)讀“tàn”；C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤，為本題的正確答案。D項(xiàng)中的“哺”應(yīng)讀“bǔ”。

解答此類(lèi)題首先要認(rèn)真審讀題干，明確題目要求，看清是選“正確”的還是選“有誤”的，或者是選出“加點(diǎn)字的讀音與所給的讀音完全相同的一項(xiàng)”，或者是“加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)”。

例2．（2004·黃岡）讀下面的句子，根據(jù)拼音填漢字，給加點(diǎn)的字注音。

①不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，niān（）輕怕重。

②黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如dǐ（）。

③吏二縛一人詣（）王。

④菊之愛(ài)，陶后鮮（）有聞。

這是一道主觀題，也是一道綜合考查題，要求考生正確區(qū)分并使用同音字、形似字正

確書(shū)寫(xiě)漢字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字，同時(shí)能給古漢字注音。①句中應(yīng)寫(xiě)“拈”，②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字，又是形似字，區(qū)分難，書(shū)寫(xiě)時(shí)也易混淆。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)填“砥”。③句中的“詣”應(yīng)讀“yì”。④句中的“鮮”是多音字，句中是“少”的意思，應(yīng)讀“xiǎn”。本題的答案是：①拈②砥③yì④xiǎn

例3．經(jīng)過(guò)初中三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你的字一定寫(xiě)得更漂亮了吧，請(qǐng)你從課文中選取一句你最喜歡的話，寫(xiě)在下面的橫線上。

例4．書(shū)寫(xiě)及語(yǔ)音基本功考查。

說(shuō)明：本題不需要直接作答，依據(jù)你的卷面書(shū)寫(xiě)及語(yǔ)言表達(dá)基本功來(lái)評(píng)分。

這兩道題分別是湖北武漢市和恩施市題，都是書(shū)寫(xiě)題，也是兩道創(chuàng)新題。例3的創(chuàng)新之處在于：題干首先用很親切的語(yǔ)言肯定考生經(jīng)過(guò)三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，字一定寫(xiě)得更漂亮；然后讓考生自己從課文中選喜歡的一句話寫(xiě)在橫線上；第三是通過(guò)對(duì)這句話的書(shū)寫(xiě)展示自己最好的字。例4的創(chuàng)新之處在于：把全卷書(shū)寫(xiě)作為一道題。這種對(duì)書(shū)寫(xiě)的倡導(dǎo)是很有意義的。

解答本部分試題，要注意三個(gè)方面的問(wèn)題：一是要熟悉漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)；能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。二是要熟記字形、了解字義，尤其是同音字和形似字；三是要按照筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意字的間架結(jié)構(gòu)。

【常見(jiàn)失誤】

解答這部分試題常見(jiàn)的毛病是考生受方言的影響，在聲母卷舌或不卷舌、韻母是鼻音還是邊音上出差錯(cuò)。還有就是多音字的問(wèn)題，考生也常常產(chǎn)生失誤。

【考點(diǎn)精練】

1．（2004·天津）下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．附和（hé）離間（jiàn）稱(chēng)職（chèng）

B．嗜好（shì）輟學(xué)（zhuì）畸形（qí）

C．愜意（qiè）挑釁（xìn）靦腆（tiǎn）

D．弓弦（xián）玷污（zhān）恐嚇（xià）

2．（2004·海淀）詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的是（）

A．鏗鏘（qāng）挪動(dòng)（nuó）不無(wú)裨益（bì）

B．琴弦（xián）襤褸（lǚ）載歌載舞（zài）

C．兌換（duì）處理（chù）哄堂大笑（hōng）

D．搖曳（yè）別墅（shù）大事渲染（xuān）

3．（2004·海淀）文言加點(diǎn)詞注音和解釋不正確的是（）

A．夙夜憂嘆（sù）一狼洞其中（打洞）

B．人不知而不慍（yùn）才美不外見(jiàn)（同“現(xiàn)”，表現(xiàn)）

C．及郡下，詣太守（yì）小大之獄，雖不能察，必以情（案件）

D．屬引凄異（shǔ）域民不以封疆之界（因?yàn)椋?/p>

4.（2004·遂寧）下列詞語(yǔ)中加線字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.喑?。▂īn）裨益（bì）粗獷（kuǎng）迥異（jiǒng）

B.禁錮（gù）玷污（diàn）狹隘（ài）不屑（xuè）

C.霧靄（ǎi）緘默（jiān）附和（hè）拮據(jù)（jù）

D.畸形（jī）造詣（yì）渲染（xuàn）堅(jiān)韌（rèn）

5.（2004·佛山）選出下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)。（）

A.絢麗（xuàn）修葺（qì）B.醞釀（liàng）涉獵（shè）

C.粗糙（zāo）龜裂（jūn）D.軒榭（xiè）迸裂（bìng）

6．（2004·湛江）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A．衷心(zhōng)衣著(zháo)B．枯萎(gū)僥幸(xiāo)

C.凝重(níng)應(yīng)和(hè)D．謙遜(sùn)婆娑(shā)

7.（2004·廣西）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.債券(ｊｕàｎ)和諧(ｊｉē)分外(ｆèｎ)挑撥離間(ｊｉàｎ)

B.動(dòng)輒(ｚｈé)靦腆(ｔｉǎｎ)干涸(ｈé)更新?lián)Q代(gēｎg)

C.謙遜(ｘùｎ)執(zhí)拗(àｏ)招聘(ｐìｎg)破綻百出(ｚｈàｎ)

D.恐嚇(ｘｉà)檄文(ｘí)紙硯(ｘàｎ)隨聲附和(ｈè)

8.（2004·北海）下面加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.醞釀(yùn)綻放(zhàn)忍俊不禁(jīn)

B.蛻變(tuì)畸形(qí)根深蒂固（dì）

C.修葺(qì)窺視(guī)杞人憂天(qǐ)

D.猝然(cù)鏤空(lòu)拈輕怕重(zhān)

9．（2004·貴陽(yáng)）選出加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。()

A．行陣(háng)尷尬(gān)豁免(huò)

B．愜意(xiá)拮據(jù)(jǖ)窮匱(kúi)

C．惻隱(cè)社稷(jì)駑鈍(nú)

D．侏儒(zhū)打盹(dǔn)篝火(gōu)

10.（2004·哈爾濱）加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.徜徉（cháng）纖維（xiān）稱(chēng)心（chèng）蒼穹（qióng）

B.斟酌（zhēn）歸宿（sù）遷徙（xǐ）婆娑（suō）

C.粗糙（cāo）校對(duì)（xiào）卓越（zhuó）樞紐（shū）

D.虐待（nüè）狼藉（jí）玷污（zhān）教誨（huì）

11．（2004·永州）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()

A．嶙峋(lín)龜裂(guī)B．清洌(liàn)殉職(xùn)

C．黃暈(yūn)詫異(chà)D．確鑿(záo)行輩(háng)

12．（2004·株洲）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一組是（）

A．威懾（shè）熾熱（chì）驚心動(dòng)魄（pò）

B．渲染（xuàn）畸形（jī）迥然不同（jiǒng）

C．可惡（è）玷污（zhān）杳無(wú)消息（yǎo）

D．沮喪（jǔ）屹立（yì）同舟共濟(jì)（jì）

13.（2004·西寧）請(qǐng)把四組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)選出來(lái)。（）

A.湍急（tuān）歸省（shěng）隨聲附和（hè）拈輕怕重（zhān）

B.歇憩（qì）提防（tí）千呵萬(wàn)護(hù)（hē）揆情度理（dù）

C.畸形（jī）龜裂（jūn）面面相覷（qù）姹紫嫣紅（chà）

D.追溯（sù）供給（gěi）風(fēng)流倜儻（tǎng）屏氣凝神（píng）

14．（2004·臨沂）畫(huà)線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．提防（tí）蹣跚（pán）燃熾（chì）挑拔離間（jiàn）

B．蹉跎（cuō）盤(pán)踞（jù）湛藍(lán)（zhàn）拈輕怕重（niān）

C．輟學(xué)（chuò）確鑿（záo）憎惡（è）肆無(wú)忌憚（dàn）

D．罹難（lí）造詣（zhǐ）修葺（qì）接踵而至（zhǒng）

15．（2004·廣安）下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A．竹篾（miè）B．成績(jī)差（chà）

C．仄仄（zàzà）的樓梯D．?dāng)x掇（cuānduo）起來(lái)16．（2004·瀘州）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()

A．斗笠(lì)攢(zhuàn)積B．黃暈(hùn)忍俊不禁(jīn)

C.歸省(shěng)修葺(qì)D．陰晦(huì)詰(jié)責(zé)

17．（2004·內(nèi)江）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音不完全相同的一項(xiàng)是（）

A．諦聽(tīng)締造帝王遞增B．休憩迄今器材哭泣

C．定單綻開(kāi)錠子沉淀D．義務(wù)游弋藝術(shù)議會(huì)

18．（2004·四川）下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．醞釀（ràng）有條不紊（wěn）姹（ch?。┳湘碳t

B．姹（chà）異悄（xiāo）無(wú)聲息安然無(wú)恙（yàng）

C．峰巒（luán）不?。╯hěng）人事嗟（jiē）來(lái)之食

D．闊綽（chuò）堅(jiān)持不懈（xiè）相形見(jiàn)絀（chù）

19．（2004·呼和浩特）讀下面的句子，根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。

①橋在河上，位置較低，kuí（）情度理，不可能使人產(chǎn)生月亮從那個(gè)方向落下去了的印象。

②德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶和首飾相形見(jiàn)絀（）。

③陰mái（）彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)。

④容不得束縛，容不得羈（）絆，容不得閉塞。

20（2004·湟中）將拼音所表示的漢字及加點(diǎn)字的注音分別填在文中的橫線上。

長(zhǎng)江三峽以其險(xiǎn)jùn的地形、綺麗的風(fēng)光、磅礴的氣勢(shì)和眾多的名勝古跡聞名xiá邇，是世界著名的旅游勝地。

21．（2004·福州）根據(jù)拼音在田字格里工整地寫(xiě)出漢字，并給加點(diǎn)字注音。

shǎnshuòyúnchèn

①星光②結(jié)構(gòu)

③春風(fēng)和煦（）④一唱一和（）

22．（2004·蘭州）給加點(diǎn)的生字注音。

崢嶸（）歲月相形見(jiàn)絀（）沁（）人心脾

23．（2004·河南）給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（1）惟妙惟肖（）（2）參天聳（）立

（3）yǎn（）旗息鼓（4）jī（）形發(fā)展

24．（2004·荊州）在括號(hào)中清晰地填寫(xiě)常用字。

下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，sǎ（）下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將fù（）在棒上的shéng（）子只一拉，那鳥(niǎo)雀就zhào（）在竹匾下了。

25．（2004·十堰）根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出漢字。

chóutiánsǎ

①（）劃②（）靜③揮（）自如

26．（2004·常州）閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在文下方格內(nèi)。

你的價(jià)值，決定于你在多大程度上解放你自己，開(kāi)tuò你自己。你是平平淡淡，抑或轟轟烈烈，只在于你如何去選擇；你是停zhì沉寂，還是奔téng呼嘯，只在于你怎樣去拼bó。

（王安雄《生命之琴》）

27.（2004·淮安）根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

gǒulún

①一絲不②巧妙絕

jiàngnáo

③別具心④不屈不

28．（2004·南京）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

①應(yīng)和()②安然無(wú)恙()③寂mò④huǎng然大悟

29．（2004·南通）根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

dòng（）梁xián（）熟簇yǒng（）

30.（2004·宿遷）根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

①俯(kàn)②(shū)紐

③閃(shuò)④(jī)形

31．（2004·無(wú)錫）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

①膽（qiè）②狹（ài）③無(wú)邊無(wú)（yín）④造（yì）

32．（2004·寧德）按拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)字注音。

kuì（）不成軍雅俗共shǎng（）以身殉（）職深?lèi)海ǎ┩醇?/p>

33．（2004·賓州）給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。

①不屑（）置辯②杳（）無(wú)消息③鍥（）而不舍

④中流dī（）柱⑤sù（）興夜寐⑥氣勢(shì)磅bó（）

34．（2004·北培）下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．煩燥榮譽(yù)迫不急待

B．覆蓋喧鬧無(wú)精打采

C．?dāng)_亂坐位通霄達(dá)旦

D．稀罕玄耀生動(dòng)曲折

35．（2004·青島）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．眼花瞭亂肆虐B．南轅北轍雄渾

C．姹紫嫣紅蒼穹D．拈輕怕重匿名

36.（2004·青海）下列詞語(yǔ)的音、形和對(duì)加點(diǎn)字字義的解釋全都正確的一項(xiàng)是（）

A．怪癖（pì）與論肆虐（殘暴）

B．旌（jīn）旗惋惜遷徙（調(diào)動(dòng)）

C．剽（piāo）悍瞬息熱忱（真實(shí)的情意）

D．貯（zhù）藏痙欒希冀（希望）

37．（2004·北京）詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的是（）

A．因地制宜不屑置辯巧妙絕綸

B．鄭重其事改邪歸正威武不屈

C．別具匠心世外桃源政通人和

D．抑揚(yáng)頓挫縱橫決蕩急中生智

38．（2004·包頭）沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．標(biāo)致朦朧斑斕隨聲附合

B．吹噓游弋臃腫獲益匪淺

C．海鷗蔥籠孕育重巒疊嶂

D．緲小寬敞抽噎別具匠心

39．（2004·佛山）選出下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（）

A．油光可簽貯藏B．姹紫艷紅衰竭

C．重巒疊障棲息D．無(wú)暇顧及鄙夷40．（2004·湛江）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．學(xué)籍不恥下問(wèn)拈輕怕重B．安祥五體投地天翻地復(fù)

C．震作因地致宜見(jiàn)異思遷D．修葺張冠李帶以身作則

41．（2004·北海）下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，任何一句挑撥離間的話都會(huì)影響團(tuán)結(jié)。

B．要想成就一番事業(yè)，積極的心態(tài)則是成功的起點(diǎn)。

C．急烈的比賽就要開(kāi)始了，大家既興奮又緊張。

D．這條商業(yè)街十分繁華，從早到晚，行人穿流不息，熱鬧非凡。

42．（2004·襄樊）下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，終于攻刻了難關(guān)。

B．變換無(wú)常的天氣嚴(yán)重影響了施工進(jìn)程。

C．任長(zhǎng)霞同志情系百姓的事跡令人感慨萬(wàn)千。

D．建立“校園網(wǎng)”便于實(shí)行電子學(xué)藉管理。

43．（2004·永州）下列各組詞的字形全對(duì)的一組是()

A．畸形勞祿家喻戶曉

B．蕭瑟辯別眼花嘹亂

C．勻稱(chēng)偉岸不勝枚舉

D．參天提防聲名狼籍

44．（2004·安徽）下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．聽(tīng)了她的深情傾訴，老李也禁不住動(dòng)了惻隱之心。

B．既使你有出眾的才華，也不能這樣張狂的炫耀自己。

C．這首詩(shī)飽含著真情實(shí)感，讓那些蒼白的口號(hào)詩(shī)相形見(jiàn)絀。

D．快意同舒適像是一對(duì)孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。

45．（2004·廣安）下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。

B．這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。

C．蘇州園林裁種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。

D．我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。

46．（2004·瀘州）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．人聲鼎沸稍縱即逝銷(xiāo)聲匿跡

D．俯首帖耳拍案叫決銳不可擋

C．不毛之地天經(jīng)地義與日俱增

D．深?lèi)和醇叉弊湘碳t不屑置辯

47．（2004·自貢）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．漸漸暗啞杳無(wú)消息抑楊頓挫

B．傲然廷立無(wú)精打彩無(wú)緣無(wú)故

C．身材魁梧情不自禁慷概解囊

D．自強(qiáng)不息中流砥柱旁逸斜出

48．（2004·嘉興）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()

A．按排枯躁乏味病人膏肓B．肆虐風(fēng)靡一時(shí)出類(lèi)拔萃

C．夜宵堅(jiān)苦卓絕雅雀無(wú)聲D．脈搏世外桃園應(yīng)接不瑕

49（2004·綿陽(yáng)）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．安詳變換莫測(cè)與日俱增心有靈犀一點(diǎn)通

B．派遣渾然天成家喻戶曉前事不忘，后事之師

C．遷徙目不識(shí)丁獲益匪淺一年之際在于春

D．懲誡得天獨(dú)厚憂心忡忡有福同想，有難同當(dāng)

50．（2004·廣州）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．在惡勢(shì)力猖獗之際，有的人茍且偷生、不辨是非，有的人為虎作倀、助紂為虐。

B．生意場(chǎng)上，判斷要準(zhǔn)確，決定要堅(jiān)決，絕對(duì)不能優(yōu)柔寡斷，否則將會(huì)坐失良機(jī)。

C．教書(shū)育人，培養(yǎng)新世紀(jì)的優(yōu)秀人才，在座各位教師是責(zé)無(wú)旁代、義不容辭的。

D．現(xiàn)在有少數(shù)黨員干部，忘記黨的宗旨，循私舞弊，貪污腐化，走上了犯罪道路。

51．（2004·海淀）下列成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，改正后將正確的寫(xiě)在答題卡的方格內(nèi)。

巧妙絕倫才書(shū)學(xué)淺猝不及防嘔心瀝血豐功偉績(jī)通霄達(dá)旦

坦蕩如坻相映成趣忘自尊大花枝招展世外桃園聲色俱厲

52．（2004·廣西）下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，然后按順序改正在下面的方格中。

(1)甘拜下風(fēng)(2)相形見(jiàn)拙(3)膾灸人口(4)銳不可當(dāng)(5)油光可見(jiàn)

(6)漠不關(guān)心(7)老奸巨滑(8)故弄玄虛(9)再攔再厲(10)義不容辭

錯(cuò)字:

改正:

53．（2004·宿遷）下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字，先在錯(cuò)別字下畫(huà)橫線，然后在方格中訂正。

身體力行一愁莫展相提并論司空見(jiàn)慣因地制宜

安部當(dāng)車(chē)幕天席地辯偽去妄神采奕奕離經(jīng)判道

54.（2004·錦州）找出下列詞語(yǔ)中的兩個(gè)錯(cuò)別字，將正確的字工整地寫(xiě)在田字格里。

不寒而栗理屈辭窮嘎然而止刻不容緩

55．（2004·西寧）假如你是文字編輯，請(qǐng)從下列十個(gè)詞語(yǔ)中找出五個(gè)錯(cuò)別字，把它依次改正過(guò)來(lái)。

①墨守陳規(guī)②以德報(bào)怨③辯偽去妄④意興闌珊⑤根深蒂固

⑥尋人啟示⑦默默無(wú)蚊⑧明察秋毫⑨雞飛旦打⑩波光粼粼

更正：

56．（2004·內(nèi)江）下面一段文字有3個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正，工整的寫(xiě)在后面的方框內(nèi)。

我沒(méi)想到，在面臨種族滅絕的關(guān)建時(shí)刻，斑羚群競(jìng)?cè)荒芟氤鰻奚话胪炀攘硪话氲霓k法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我沒(méi)想到，老斑羚們會(huì)那么從容地走象死亡。

①②③

57．（2004·新疆）假如你是文字編輯，你能找出下列成語(yǔ)中的4個(gè)錯(cuò)別字并改正嗎？

莫名奇妙異想天開(kāi)消聲匿跡德高望眾

司空見(jiàn)慣戒驕戒燥充耳不聞不攻自破

錯(cuò)字

改正

58．（2004·長(zhǎng)沙）許多廣告詞借用了成語(yǔ)、熟語(yǔ)，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多陷阱，請(qǐng)識(shí)別下面廣告詞中的諧音字，并將其還原，寫(xiě)在后面的括號(hào)內(nèi)。

例：空調(diào)機(jī)——完美無(wú)夏（瑕）

A．沐浴器——隨心所?。ǎ?/p>

B．咳嗽藥——咳不容緩（）

C．洗衣機(jī)——愛(ài)不濕手（）

D．蚊香——默默無(wú)蚊（）

59．（2004·南寧）下面加點(diǎn)的字有兩對(duì)同音字，請(qǐng)你把它們找出來(lái)。

晨曦微露，徜徉山野搜尋前人的遺蹤，迎面吹來(lái)和煦的春風(fēng)，小鳥(niǎo)在枝頭翩然起舞，魚(yú)兒在水中快樂(lè)嬉戲，真是美不勝收，令人心曠神怡！

①同②同

60．（2004·海口）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成習(xí)慣。下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正，將正確的成語(yǔ)用你最滿意的字體抄寫(xiě)在下面的田字格中。

步步為贏咳不容緩第二講詞語(yǔ)和句子

【考查要點(diǎn)】

詞語(yǔ)、成語(yǔ)、句子都是重要的語(yǔ)文素養(yǎng)之一。課標(biāo)在“閱讀”第4條強(qiáng)調(diào)：要“體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用”?，F(xiàn)行教材要求考生要掌握一定的詞匯，要了解單義詞和多義詞、同義詞和反義詞、褒義詞和貶義詞等，能判斷病句的類(lèi)型并正確地進(jìn)行修改。

【知識(shí)疏理】

2004年全國(guó)各地中考語(yǔ)文試題在詞語(yǔ)、成語(yǔ)方面，主要涉及這樣一些知識(shí)點(diǎn)：①選擇詞語(yǔ)填空；②填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；③詞語(yǔ)解釋、語(yǔ)境詞義解釋?zhuān)虎艹烧Z(yǔ)填空、成語(yǔ)運(yùn)用、成語(yǔ)解釋等。

句子的考查重在運(yùn)用，如句子有沒(méi)有語(yǔ)病，對(duì)病句加以修改等。

【試題特點(diǎn)】

2004年本部分中考題的題型，主要有填空題、選擇題等，以選擇題為主。

【解題導(dǎo)引】

例1．（2003·北京）根據(jù)句意依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

（1）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，（）出一片安靜而和平的夜。

（2）我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片（）的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。

（3）汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳，（）你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。

（4）沙丘的移動(dòng)雖然慢，可是所到之處，森林全被（），田園全被埋葬，城郭變成丘墟。

A．烘托寂靜進(jìn)入摧毀

B．映襯平靜進(jìn)入毀壞

C．烘托平靜撲入摧毀

D．映襯寂靜撲入毀壞

此題考查“根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境選擇詞語(yǔ)”的能力。（1）句中“一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光”是柔和的，只能是作為陪襯；（2）句中“好似綠色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”；（3）句依據(jù)“汽車(chē)在望不到邊際的高原上奔馳”這一具體語(yǔ)境，用“撲入”更加生動(dòng)形象；（4）句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘給人類(lèi)造成危害的嚴(yán)重程度。經(jīng)過(guò)這樣認(rèn)真的分析、選擇，不難得出此題的答案為C。我們?cè)诮獯鸫祟?lèi)題時(shí)，要審清詞干要求，抓住題干中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)即“最恰當(dāng)”，根據(jù)詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)境，從詞語(yǔ)的范圍大小、語(yǔ)意輕重、感情色彩、搭配關(guān)系等方面進(jìn)行分析，逐一辨析選項(xiàng)，得出正確的答案。

例2．（2003·湛江）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

B．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。

C．這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。

D．湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。

此題考查病句的辨別能力。解答時(shí)首先要明確病句的類(lèi)型，它包括詞語(yǔ)誤用、成分殘缺、搭配不當(dāng)（主謂、動(dòng)賓、中心語(yǔ)與修飾語(yǔ)等）、語(yǔ)序不合理、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、重復(fù)累贅、前后矛盾、照應(yīng)不周、概念不清等。然后根據(jù)這些類(lèi)型逐一辨別各項(xiàng)。上題中的A項(xiàng)搭配不當(dāng)，B項(xiàng)“健全并建立”語(yǔ)序不當(dāng)，C項(xiàng)“最多不能超過(guò)”重復(fù)累贅，只有D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病，為本題的正確答案。

例3．（2003·揚(yáng)州）下列兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷模▌h、添、改、調(diào)，不得改變?cè)猓?/p>

（1）揚(yáng)州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。

（2）在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，護(hù)士葉欣的獻(xiàn)身精神深深地激勵(lì)、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。

此題為主觀型題，修改時(shí)只要根據(jù)病句的類(lèi)型進(jìn)行對(duì)號(hào)，一一檢查，就不難作出正確的修改。此題的正確答案是：（1）將“鮮艷”改為“鮮明”（“濃厚”、“濃郁”等）；（2）將“激勵(lì)”與“感染”對(duì)調(diào)。

解答本部分試題，要注意三個(gè)方面的問(wèn)題：一是要掌握一定數(shù)量的詞語(yǔ)、成語(yǔ)并對(duì)其含義有所了解；二是要注意詞語(yǔ)、成語(yǔ)所在的具體的語(yǔ)言環(huán)境并了解其基本的用法；三是要掌握修改病句的一些基本方法。

【常見(jiàn)失誤】

解答詞語(yǔ)試題常見(jiàn)的毛病是考生不太注意詞語(yǔ)、成語(yǔ)所在的具體的語(yǔ)言環(huán)境，現(xiàn)代詞語(yǔ)和文言詞語(yǔ)不太注意對(duì)其義項(xiàng)的了解。這兩個(gè)問(wèn)題都是值得注意的。

解答病句題往往找不準(zhǔn)病因，因此在修改時(shí)就存在胡亂猜測(cè)的現(xiàn)象，該修改地方?jīng)]改，不該修改的地方又亂改。

【考點(diǎn)精練】

1．（2004·北京）句中加點(diǎn)詞解釋不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親告別貧窮，共同致富，老將軍從不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失。

計(jì)較：計(jì)算比較。

B．聯(lián)合國(guó)文件用語(yǔ)講究含蓄和宛轉(zhuǎn)，多用中性詞。例如，不說(shuō)“敵人”而說(shuō)“對(duì)手”。

宛轉(zhuǎn)：溫和而曲折。

C．提著理想的明燈走在人生的道路上，即使路途坎坷，也不必過(guò)多躊躇和張望。

躊躇：得意的樣子。

D．據(jù)說(shuō)“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來(lái)，可見(jiàn)作者十分講究錘煉語(yǔ)言。

錘煉：反復(fù)推敲，加以提煉。

2．（2004·重慶）對(duì)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的含義，理解不正確的一項(xiàng)是()

A．有些人寧愿循規(guī)蹈矩，落個(gè)疲憊不堪，也不肯運(yùn)用心智去研究和思考，以改進(jìn)方法提高工作效率。(循規(guī)蹈矩：在這里是遵守規(guī)矩的意思。)

B．許多科幻書(shū)對(duì)地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，科幻書(shū)中所描繪的情景就會(huì)成為可怕的現(xiàn)實(shí)。(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。)

C．在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。)

D．為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他嘔心瀝血；新學(xué)校落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費(fèi)盡心思。)

3．（2004·佛山）根據(jù)語(yǔ)境，選出對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)。（）

A．人們?cè)谶@無(wú)魚(yú)無(wú)草的海水里，竟能自由游弋。（游來(lái)游去）

B．據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢(qián)。（浪費(fèi)）

C．這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了。（不清楚）

D．這些日子，家中光景很是慘淡。（境況）

4．（2004·廣安）對(duì)下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A．“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史冊(cè)。

B．“遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村”中的“蕭索”指稀少。

C．客死：死在他鄉(xiāng)異國(guó)。

D．落第：科舉時(shí)代應(yīng)試不中。

5．（2004·資陽(yáng)）結(jié)合語(yǔ)境解釋加點(diǎn)詞有誤的一項(xiàng)是（）

A．總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

敗筆：句中指影響美觀的微小缺點(diǎn)。

B．我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)。

隔膜：彼此思想感情不相通。

C．莫扎特使我覺(jué)得左右逢源，俯拾即是，行云流水。

左右逢源：句中指欣賞音樂(lè)的一種和諧狀態(tài)。

D．此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。

旌旗：句中指的是軍中的旗幟。6．（2004·自貢）下列加點(diǎn)詞的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．我的祈愿祈愿：請(qǐng)求，希望。

B．油光可鑒可鑒：可以照明。

C．仁慈惻隱惻隱：對(duì)受苦難的人表示同情。

D．懨懨欲睡懨懨：精神不好，困倦的樣子。

7．（2004·遂寧）括號(hào)中對(duì)加線詞語(yǔ)的解釋正確是一項(xiàng)是（）

A．蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚?。。煨。何⒉蛔愕溃?/p>

B．后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（分歧：因意見(jiàn)不一致而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)）

C．就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。（秀氣：小巧而靈便）

D．在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，遂寧的工農(nóng)業(yè)發(fā)展如日中天。（如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段）

8.（2004·安徽）依次填入下列橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了＿＿生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)＿＿春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。

A．延伸萌生保持B．延續(xù)萌動(dòng)保持

C．延續(xù)萌生保存D．延伸萌動(dòng)保存

9．（2004·包頭）填在空缺處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

置身于一方有書(shū)的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)的思想?yún)擦郑覀儽銜?huì)頓覺(jué)異香彌漫，，總能在油墨的芬芳中感悟出什么。不我們與書(shū)中那的人和事交融在一起的時(shí)候，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深義。

A．炯然有神五彩繽紛陶然自得形色各異

B．炯然有神五彩繽紛沁人肺腑形色各異

C．目光炯炯五光十色陶然自得形色各異

D．目光炯炯五光十色陶然自得形形色色

10．（2004·北京）依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①文物古跡是人類(lèi)文明的，是祖先遺留下來(lái)的人類(lèi)共同的財(cái)富。

②《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)在“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”中蘊(yùn)含著白居易的喜悅之情，

這首詩(shī)的意境美，就是要品味詩(shī)中形象所表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)。

③這位漫畫(huà)家與別人不同，在自己的名片上印上幽默的自畫(huà)像，真是。

④有些人忽略了這個(gè)時(shí)代發(fā)展中的許多有利因素，講一些的話，如同激昂的交響樂(lè)中出現(xiàn)了不和諧的音符。

A．標(biāo)志鑒賞別出心裁妄自菲薄B．標(biāo)致鑒賞別開(kāi)生面妄自尊大

C．標(biāo)志鑒別別出心裁妄自尊大D．標(biāo)致鑒別別開(kāi)生面妄自菲薄

11．（2004·遂寧）根據(jù)句意依次填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了的物候知識(shí)。

②他現(xiàn)在是單槍匹馬，完全在敵人控制的國(guó)土里。

③……那便是別人的傳說(shuō)，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只有靠自己親自去。

④她想到織女每年還能和牛郎相會(huì)一次，而自己卻被禁閉在深宮里，永遠(yuǎn)度著的時(shí)光。

A．豐富陷落觀察孤寂B．豐厚陷落探察孤苦

C．豐富淪落觀察孤單D．豐富淪陷觀測(cè)孤寂

12．（2004·貴陽(yáng)）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。（可填序號(hào)）

備選詞語(yǔ)：①拘謹(jǐn)②晦暗③滋潤(rùn)④笨拙⑤酸楚⑥終身受益

⑦心曠神怡⑧鄭重其事⑨振翅高飛⑩豁然開(kāi)朗

“書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧”?！竞脮?shū)，可以你的心田；一篇美文可以讓你在失意煩惱時(shí)感到；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時(shí)眼前一亮，心中。親愛(ài)的朋友，莫觀望，莫等待，趕快，飛向書(shū)籍的太空盡情遨游吧！

13．（2004·瀘州）在下面語(yǔ)段的橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）

有一知半解的人，并無(wú)數(shù)學(xué)知識(shí)，根據(jù)《圣經(jīng)》這一段或那—段妄肆批評(píng)或者駁斥我的著作，我不預(yù)備答復(fù)他們，還要輕視這樣無(wú)知的見(jiàn)解。

A．假使而不但而且B．如果就因?yàn)樗?/p>

C.因?yàn)樗匀绻敲碊．雖然但是不但而且

14．（2004·廣西）填入空白處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

說(shuō)五四時(shí)期的那一代有志青年為了中國(guó)的前途和命運(yùn)曾在黑暗中苦苦求索是艱辛的，當(dāng)代青年則是幸運(yùn)的，在改革開(kāi)放的實(shí)踐中，我們已經(jīng)找到了當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義——鄧小平理論，這一理論使我們創(chuàng)造了過(guò)去十年的輝煌，也將使我們?cè)谛率兰o(jì)里繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。

A．盡管那么因此不但B．如果那么因?yàn)椴粌H

C．如果所以既然不僅D．盡管但是既然不但

15．（2004·重慶）在下面語(yǔ)段橫線上依次填人關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

在一定條件下，科學(xué)知識(shí)之所以正確是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了實(shí)踐的檢驗(yàn)。條件變化了，原有的科學(xué)知識(shí)會(huì)被人們用新的實(shí)踐去檢驗(yàn)，會(huì)被修改和發(fā)展成新的科學(xué)知識(shí)。但人們之所以要不斷學(xué)習(xí)是因?yàn)樵兄R(shí)統(tǒng)統(tǒng)“過(guò)期變質(zhì)”，是因?yàn)樾聴l件下產(chǎn)生的新知識(shí)能使人們的知識(shí)、思維和智慧更上一層樓。

A．如果從而并非而B(niǎo)．如果從而不僅而且

C．雖然但是不僅而且D．雖然但是并非而

16．（2004·蘭州）下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．隊(duì)伍沿著山道迤邐而行。

B．銀杏樹(shù)根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹(shù)種。

C．不想誤觸犯了官人，望乞恕罪，高抬貴手！

D．他一個(gè)部曹，戴了個(gè)水晶頂子去當(dāng)會(huì)辦，比著那紅藍(lán)色的頂子，未免相見(jiàn)恨晚。

17．（2004·佛山）選出下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A．老百姓對(duì)膾炙人口的阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。

B．禪城區(qū)設(shè)置路邊停車(chē)場(chǎng)應(yīng)該說(shuō)是一舉兩得的好事。

C．在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷(xiāo)集團(tuán)銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。

D．我和老王單槍匹馬參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪得跳遠(yuǎn)冠軍。

18．（2004·北海）找出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．大家都能積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，誰(shuí)也不會(huì)袖手旁觀。

B．經(jīng)過(guò)不斷的試驗(yàn)，反復(fù)的推敲，關(guān)鍵難題一旦攻克，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。

C．李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”把郁積在詩(shī)人心中的“愁”抒發(fā)得淋漓盡致。

D．班會(huì)上，大家一致推選德高望重的小華擔(dān)任班長(zhǎng)。

19．（2004·河池）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

B．鶯的歌聲十分美妙動(dòng)聽(tīng)，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹(shù)林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受。

C．越是笨重的石塊越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方。

D．一條條整齊的街道，一座座新建的樓房，短短三年，故鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非了。

20．（2004·襄樊）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不見(jiàn)這衣服。

B．老師誨人不倦的囑托，一直鞭策著我不停地前進(jìn)。

C．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。

D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

21．（2004·嘉興）下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()

A．這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生，全校師生交口稱(chēng)贊。

B．執(zhí)法部門(mén)要善于虛張聲勢(shì)，使假冒偽劣產(chǎn)品無(wú)藏身之地。

C．老師幾句點(diǎn)評(píng)，使我茅塞頓開(kāi)：“啊，這篇文章原來(lái)還有這么深刻的內(nèi)涵。”

D．我們每年都在家鄉(xiāng)植樹(shù)，現(xiàn)在，那里的樹(shù)已是鱗次櫛比，鳥(niǎo)兒也回來(lái)了。

22．（2004·內(nèi)江）隨著社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展，人性得到了前所未有的張揚(yáng)。請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)以“人”字開(kāi)頭的成語(yǔ)

人人人

23.2004·錦州）下面一段話中有一個(gè)詞語(yǔ)用得不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并加以改正。

生活是一個(gè)多棱鏡，總是以它變幻莫測(cè)的每一面折射出生活中的每一個(gè)人。不必介意別人的流言蜚語(yǔ)，不必?fù)?dān)心自我思維的偏差，要堅(jiān)信自己的判斷，用敏捷的目光去審視這個(gè)世界，給自己一個(gè)富有個(gè)性的回答。

_____________改為_(kāi)______________

24．（2004·福州）寫(xiě)出與下面歷史人物相關(guān)的成語(yǔ)，再另選一個(gè)歷史人物，并寫(xiě)出相關(guān)的成語(yǔ)。

①呂蒙——②諸葛亮——

③項(xiàng)羽——④（）——25．（2004·福州）下面是一則某市中學(xué)生籃球比賽的報(bào)道稿，文中連用5個(gè)“戰(zhàn)勝”，行文顯得單調(diào)。請(qǐng)根據(jù)不同的比分，用4個(gè)“戰(zhàn)勝”的同義詞語(yǔ)分別填入括號(hào)，替代文中加點(diǎn)的“戰(zhàn)勝”，使用詞準(zhǔn)確又富有變化。

今天進(jìn)行的中學(xué)生男籃預(yù)選賽中，一中隊(duì)以72比60戰(zhàn)勝十五中隊(duì)，十八中隊(duì)以68比56戰(zhàn)勝（）八中隊(duì)，二中隊(duì)以98比42戰(zhàn)勝（）十一中隊(duì)，三中隊(duì)以78比77戰(zhàn)勝（）七中隊(duì)，二十中隊(duì)以86比80戰(zhàn)勝（）上屆冠軍五中隊(duì)。

26．（2004·北京）每項(xiàng)有兩句話，意思不一致的是（）

A．獲得是一種滿足，給予是一種快樂(lè)。

獲得是一種滿足，給予何嘗不是一種快樂(lè)！

B．一時(shí)的錯(cuò)誤不會(huì)毀掉一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。

一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被一時(shí)的錯(cuò)誤毀掉。

C．因?yàn)槲锓N豐富、生態(tài)平衡，所以環(huán)境更美好。

環(huán)境因物種豐富、生態(tài)平衡而更美好。

D．這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，沒(méi)有可取之處。

這個(gè)小區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，不無(wú)可取之處。

27．（2004·包頭）沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．我校深化教學(xué)改革，改善師資隊(duì)伍，優(yōu)化教學(xué)條件，強(qiáng)化管理體系，形成了正確的教學(xué)思想和辦學(xué)特色。

B．專(zhuān)家們呼吁，每個(gè)人都要坦率地面對(duì)心理問(wèn)題，像追求軀體健康一樣去追求心理健康。

C．研究證實(shí)：孩子挑食偏食只與后天養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)，而并非先天遺傳所致。

D．在水果中除了堅(jiān)果的鈣、鐵、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。

28．（2004·內(nèi)江）下列語(yǔ)句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．內(nèi)江地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)，勞動(dòng)力資源豐富，是商家投資的沃土。

B．通過(guò)“告別網(wǎng)吧”的主題班會(huì)，讓同學(xué)受到很大的觸動(dòng)。

C．《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是一本在歷史上有著十分重要的意義、起著引導(dǎo)規(guī)范漢語(yǔ)作用的重要詞典。

D．草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，我不禁懷念起遙遠(yuǎn)的江南水鄉(xiāng)。

29．（2004·嘉興）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，使我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)要與動(dòng)物和諧共處。

B．聽(tīng)到幾位華人拾貝者在英國(guó)遇難的消息，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。

C．伊拉克局勢(shì)能不能穩(wěn)定下來(lái)，是聯(lián)合國(guó)工作人員返回巴格達(dá)工作的基本條件。

D．“神舟”五號(hào)載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。

30．（2004·溫州）下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見(jiàn)。

B．經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，使我掌握了使用多媒體的技術(shù)。

C．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹(shù)立起不畏艱難的勇氣。

D．房?jī)?nèi)飄出了一股龍井茶的清香。

31．（2004·遂寧）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．自從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了明顯提高。

B．不管天晴下雨，還是刮風(fēng)飄雪，他卻能按時(shí)到校。

C．通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

D．人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。

32．（2004·蘭州）選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。

B．一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物?。?/p>

C．通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。

D．我國(guó)的人口占世界的五分之一是世界上最多的國(guó)家。

33．（2004·襄樊）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．李校長(zhǎng)工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。

B．在政府及教育界知名人士的努力下，《隆中對(duì)》終于被編入了新教材。

C．書(shū)法家米蒂的故居是襄攀市新修建的漢江“外灘”。

D．能否增強(qiáng)法律意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的保證。

34．（2004·永州）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

A．通過(guò)學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。

B．我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不發(fā)生事故。

C．中國(guó)人民正在為努力建設(shè)一個(gè)小康社會(huì)。

D．不是困難嚇倒了我們，而是我們戰(zhàn)勝了困難。

35．（2004·株洲）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。

B．假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

C．今天想來(lái)，她對(duì)我的愛(ài)好文學(xué)和接近文學(xué)，是有著多么有益的影響！

D．昨天，學(xué)樣發(fā)生了一件雖然不大卻耐人尋味的小事。

36．（2004·佛山）選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（C）

A．經(jīng)過(guò)大家的努力，使我們出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)。

B．是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵。

C．手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類(lèi)的新工具，本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)。

D．即使一直沒(méi)有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。

37．（2004·肇慶）下列文段摘自一位中學(xué)生的習(xí)作，其中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)任選四處提出修改意見(jiàn)。

在學(xué)習(xí)和生活中，人們難免會(huì)遇到各種各樣的挫折，當(dāng)然，①挫折會(huì)因人們對(duì)待它的態(tài)度的不同而給人們帶來(lái)不同的結(jié)果。有人會(huì)因?yàn)榇煺鄱て鹜⒌亩分?，②最終成就一番理想；也有人會(huì)因?yàn)橐淮未煺鄱倚膯蕷?，一蹶不振，③淪為一個(gè)毫無(wú)作為一事無(wú)成的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它當(dāng)作前進(jìn)的墊腳石；④而那些長(zhǎng)期在安逸生活中養(yǎng)成了懦弱性格的人則總是害怕挫折，無(wú)法承受任何挫折的打擊，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他們能學(xué)會(huì)在挫折中汲取力量和勇氣，⑤并磨煉出堅(jiān)忍不拔，就一定能夠戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造一個(gè)美好的人生。

38．（2004·河南）修改下的病句。

（1）她的畫(huà)簡(jiǎn)潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是同學(xué)們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。

___________________________________________________________________________

（2）齊暉的這片作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，在全市作文比賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)。

___________________________________________________________________________

39．（2004·常州）下面是某同學(xué)作文中的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)選擇4－6處（不得超過(guò)6處），用規(guī)定的符號(hào)（不一定全使用）加以修改。

（1）換用號(hào)：（2）增補(bǔ)號(hào)：(3)刪除號(hào)：（4）調(diào)位號(hào)：

人生是無(wú)法回頭再來(lái)的，然而做每件事都要細(xì)心瑾慎、小心翼翼。有時(shí)也許就是因?yàn)橐粋€(gè)不留神的錯(cuò)誤，造成無(wú)法挽回的一個(gè)遺憾。

朋友：珍重地走好每一步，不要對(duì)小事就吊以輕心，希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。

40．（2004·南通）下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。

①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴(lài)、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專(zhuān)家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。

第—句，修改意見(jiàn)：

第二句，修改意見(jiàn)：

41.（2004·威海）下邊的病句是從近年來(lái)的書(shū)報(bào)上摘錄的，請(qǐng)加以修改。（任選三句）

①中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。（1995年9月5日《人民日?qǐng)?bào)》）

②晉文公當(dāng)上了晉國(guó)國(guó)君后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國(guó)。（高中歷史教科書(shū)《中國(guó)古代史》第19頁(yè)）

③因此，為了您的人身安全，請(qǐng)勿用左手啟動(dòng)家電，以防萬(wàn)無(wú)一失。（1997年2月28日《今晚報(bào)》）

④他們坐在一張桌子的半徑兩端，不偏不倚面對(duì)著面。（1996年4月5日《羊城晚報(bào)》）

42．（2004·杭州）下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有三處使用不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。

工作最多的人往往最珍惜時(shí)間，這是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的目標(biāo)，不但為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)合理地安排著自己的工作，而且不是在猶豫不決中浪費(fèi)時(shí)間。因此，有效地利用時(shí)間、珍惜時(shí)間只有一個(gè)方法，那就是在你的生活中確立一個(gè)奮斗目標(biāo)，并且也盡心盡力地去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

43．（2004·杭州）下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。

①出于保護(hù)文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。②根據(jù)《文物保護(hù)法》的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過(guò)文物部門(mén)批準(zhǔn)，但有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。③目前，余杭區(qū)的文物保護(hù)規(guī)劃已經(jīng)正在制定中，以后文物保護(hù)就有了更為有力的措施。

44．（2004·紹興）下面兩個(gè)病句，請(qǐng)任選一個(gè)加以修改。

①美軍在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美國(guó)政府不尊重生命的“假人權(quán)”本質(zhì)。

②2003年10月15日，“神舟五號(hào)”載人飛船成功升空，終于成為世界上第三個(gè)能獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家。

45.（2004·沈陽(yáng)）下列兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?

(1)大家看了趙本山的小品,往往忍俊不禁地笑。

(2)同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上能否保持一顆平常心,是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

46．（2004·陜西）下面一段話在字詞、標(biāo)點(diǎn)和句子三個(gè)方面存在問(wèn)題，請(qǐng)找出并加以改正。

豁達(dá)是一種坦蕩，那心靈像一汪碧泉清澈見(jiàn)底，容不得半點(diǎn)污穢和虛偽，是黑決不會(huì)說(shuō)是白，是鹿決不會(huì)說(shuō)是馬?；磉_(dá)是一種樂(lè)觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣拆磨你、欺騙你，你永遠(yuǎn)都微笑著?；磉_(dá)是一種自信，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里?！鄙钐幪幊錆M竟?fàn)幒推床诨磉_(dá)者面前永遠(yuǎn)沒(méi)有失敗?；磉_(dá)不是妥協(xié)退讓?zhuān)褪谴蠖葘捜荨?/p>

字詞：

標(biāo)點(diǎn)：

句子：第三講語(yǔ)言運(yùn)用

【考查要點(diǎn)】

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“前言”中指出：現(xiàn)代社會(huì)要求公民“具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力”。因此，語(yǔ)文課程應(yīng)該“指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言”、“注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)”?！罢n程目標(biāo)”明確指出：學(xué)生要有“較豐富的積累”，“初步具備搜集和處理信息的能力”，“能具體明確、文從字順地表述自己的意思”，“能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫(xiě)；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想像，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)；能變換文章的文體和表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫(xiě)”。因此，我們從仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等角度設(shè)計(jì)了語(yǔ)言運(yùn)用的訓(xùn)練題，以強(qiáng)化學(xué)生的積累與運(yùn)用，試圖以此為中考復(fù)習(xí)提供一些參考。

【知識(shí)疏理】

1．語(yǔ)言表述：①信息提?。簭膶W(xué)習(xí)現(xiàn)象、時(shí)事材料、楹聯(lián)品讀；②信息表述：從對(duì)聯(lián)中表述人物故事，用文字把數(shù)學(xué)題表述出來(lái)，用一句話概括材料的內(nèi)容、觀點(diǎn)；③讀圖表述：新聞、歷史畫(huà)面、漫畫(huà)、招貼畫(huà)等；④讀表表述：個(gè)人所得稅、網(wǎng)絡(luò)使用量等。

2．語(yǔ)言運(yùn)用：①語(yǔ)言簡(jiǎn)明；②句子連貫；③擬寫(xiě)廣告詞；④仿寫(xiě)句子、語(yǔ)段；⑤選詞造句、造段；⑥續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)等。

【試題特點(diǎn)】

2004年本部分中考題的題型，主要有簡(jiǎn)述題、概述題、填寫(xiě)題、填空題、擴(kuò)展題、讀圖題、讀表題、開(kāi)放題、問(wèn)答題、改錯(cuò)題、選擇題、想像題等多種題型。

【解題導(dǎo)引】

例1．（2004·黃岡）閱讀下面的表格，按要求回答問(wèn)題

世界能源組成年代石油煤天然氣核電太陽(yáng)能水電其他

1993年40%27%23%7%2%1%

2030年（預(yù)計(jì)）35%20%

①用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)。

②讀此表后你有哪些感受？

①

②

這是一道滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)的圖表題，這種題在考查學(xué)生的語(yǔ)言及概括能力的同時(shí)，還立足邊緣學(xué)科的雙基點(diǎn)，融合在試題里考查學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力。解題分三步驟：一、明確題干要求。此題要求概括“世界能源發(fā)展趨勢(shì)”，而不是概括“世界能源組成特點(diǎn)”，如果逐一說(shuō)明表格內(nèi)容，就不合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領(lǐng)，是解答此類(lèi)圖表題的基本條件。二、尋求表格規(guī)律。此題通過(guò)表格來(lái)“說(shuō)話”，它簡(jiǎn)明直觀地把現(xiàn)象展示在讀者面前的同時(shí)，也會(huì)把問(wèn)題的本質(zhì)隱藏起來(lái)。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數(shù)據(jù)的變化特點(diǎn)。縱看，本表只有兩組數(shù)據(jù)可供對(duì)比，即1993年和2030年世界能源中核電、太陽(yáng)能的數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)上漲幅度較大；橫看，1993年世界能源主要由石油、煤、天數(shù)氣組成，2030年（預(yù)計(jì)）世界能源則主要由核電、太陽(yáng)能組成。三、準(zhǔn)確歸納表達(dá)。通過(guò)以上分析，我們要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和完整的句子把規(guī)律表達(dá)出來(lái)，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、連貫、符合客觀實(shí)際。第一問(wèn)回答可概括為：預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽(yáng)能為主要能源（句中的“預(yù)計(jì)”、“核電”、“太陽(yáng)能”、“主要”均為關(guān)鍵詞）。第二問(wèn)談感受，答案多元，可擬為：①要節(jié)約能源；②使用無(wú)污染（或綠色清潔）的能源；③要保護(hù)環(huán)境；④要珍惜資源……

解答本部分試題，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵：對(duì)于語(yǔ)言表述題，要抓住“信息”二字，從文字、圖案、圖畫(huà)、圖表諸方面獲取或表述；對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用題，要抓住“運(yùn)用”二字，從各種用途上進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。

例2．（2004·荊州）提取下面文段中的關(guān)鍵信息，將其寫(xiě)在橫線上。

為了“神舟”五號(hào)的發(fā)射成功，長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭在歷時(shí)多年的研制過(guò)程中始終將可靠性、安全性放在首位?；鸺隙鄠€(gè)系統(tǒng)采用了“雙保險(xiǎn)”設(shè)計(jì)；同時(shí)，提高了元器件質(zhì)量等級(jí)和篩選標(biāo)準(zhǔn)，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的可靠性。由于嚴(yán)格的質(zhì)量控制，該型火箭可靠性指標(biāo)提高到了目前的0．997，成為目前國(guó)內(nèi)可靠性最高的運(yùn)載火箭。

答：

現(xiàn)代社會(huì)其實(shí)就是信息社會(huì)，交流信息已成為現(xiàn)代社會(huì)交際的基本內(nèi)容，處理信息已成為學(xué)習(xí)、工作甚至娛樂(lè)須臾不可離開(kāi)的任務(wù)。因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。其方法是：1．速讀材料，整體把握；2．認(rèn)真審題，明確目的；3．縮小范圍，提高效率；4．把握線索，跟蹤追擊；5．嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。此題的答案可擬為：長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭在歷時(shí)多年的研制過(guò)程中始終將可靠性、安全性放在首位。

例3．（2004·衡陽(yáng)）今年春天，在東南亞地區(qū)流行的“禽流感”，對(duì)人類(lèi)的生命健康敲響了警鐘。請(qǐng)就此擬寫(xiě)兩條電視公益廣告語(yǔ)，提醒人們?cè)鰪?qiáng)衛(wèi)生、健康意識(shí)。

答：

解答此類(lèi)題先要審準(zhǔn)題目要求（包括字?jǐn)?shù)的要求），然后巧妙化用一些廣告詞或詩(shī)句、名言、格言、警句來(lái)答題，一定要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案可擬為：（例5）①“神舟”五號(hào)，你是中華民族的驕傲；②利天下流芳百世，振人心居功至偉（首尾嵌入“利偉”）；③圓飛天之夢(mèng)，振中華之威；④愿祖國(guó)航天事業(yè)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。（例6）①講究衛(wèi)生，預(yù)防疾??；②為了你和他人的健康，請(qǐng)注意公共衛(wèi)生；③講究衛(wèi)生等于愛(ài)護(hù)自己的生命。

例4．（2004·江西）仔細(xì)觀察下邊的漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

⑴請(qǐng)給漫畫(huà)擬一個(gè)標(biāo)題。

⑵請(qǐng)簡(jiǎn)介漫畫(huà)的內(nèi)容。

⑶請(qǐng)用一句話談?wù)勀愕母邢搿?/p>

解答此題先要仔細(xì)觀察畫(huà)面：畫(huà)面的主體是“神舟”五號(hào)飛船飛上了太空，畫(huà)面的右上方畫(huà)有月宮的嫦娥捧著桂花迎接“飛船”，還有天宮的悟空向“楊利偉”送來(lái)“天宮蟠桃”。結(jié)合平時(shí)的所見(jiàn)所聞，不難看出這幅畫(huà)是頌揚(yáng)我國(guó)“神舟”五號(hào)飛船成功升空的壯舉的。答案可擬為：⑴①神舟人，歡迎你；②“神舟”游太空；③“神舟”升天，仙人道喜；④“神舟”五號(hào)訪太空；⑤眾仙獻(xiàn)寶迎“神舟”；⑥飛天成真，仙人同慶。⑵①楊利偉坐著“神舟”五號(hào)飛上天了，孫悟空端著“天宮蟠桃”、嫦娥提著裝有“月宮桂花”的籃子，他們都來(lái)歡迎楊利偉；②當(dāng)“神舟”五號(hào)飛船升上太空時(shí)，嫦娥姐姐向宇航員撒下鮮花，諸多神仙端來(lái)仙果慶祝，我們的宇航員楊利偉正向他們揮手致意；③“神舟”五號(hào)飛船終于上天了，各路神仙笑容滿面，喜迎神舟人。⑶①如今，登天已不是難事，說(shuō)不定過(guò)不了多久，我們地球人還要開(kāi)發(fā)火星呢！②祖國(guó)多年的飛天夢(mèng)終于圓了，我為祖國(guó)而驕傲?、蹧](méi)有不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，只要我們努力，夢(mèng)就不會(huì)是夢(mèng)了，要發(fā)展科學(xué)?、芪乙獙W(xué)習(xí)楊利偉，將來(lái)像他一樣駕馭“神舟”號(hào)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

【常見(jiàn)失誤】

解答本部分試題常見(jiàn)的毛病是對(duì)隱含在文字中、圖案中和圖表中的信息把握不準(zhǔn)，對(duì)已經(jīng)獲取的信息表述不清；在語(yǔ)言運(yùn)用上往往停留在一般水平上，缺少創(chuàng)意，也缺乏新意。

【考點(diǎn)精練】

1．（2004·河南）根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。

課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；_________________；________________。

2．（2004·荊州）在具體的語(yǔ)境中仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)一個(gè)“我喜歡”句。

我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛(ài)高峻的山清淺的河；，。

3．（2004·龍巖）仿寫(xiě)下面的句子。

例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有_______________________________________；擁有__________________

________________________________。

4．（2004·湛江）請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫(xiě)兩組句子。也可自選其他事物來(lái)寫(xiě)。要突出所寫(xiě)對(duì)象的特征。

例句：種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。

(1)__________________________________________________

(2)__________________________________________________

5.（2004·河池）仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

例：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了

把夏天的門(mén)推開(kāi)了；把秋天的門(mén)推開(kāi)了。

6．（2004·荊州）自由選取一具體形象，運(yùn)用“寫(xiě)物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。

例船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來(lái)沒(méi)有因此而停航。

7．（2004·仙桃）按照下邊語(yǔ)句的行文思路仿寫(xiě)。

青春，是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己。那么，這本書(shū)怎樣才能寫(xiě)好？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，，，用執(zhí)著的追求出版?。ê笔∠商沂械龋?/p>

8．（2004·永州）仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。

例句：我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)。

仿寫(xiě)：，。

9．（2004·株洲）根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；

祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；

祖國(guó)是，我就是；

祖國(guó)是，我就是。

10．（2004·常州）仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一句。

當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；

當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書(shū)是一種習(xí)慣；

答：11．（2004·青海）從下列詞語(yǔ)中選用四個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。

耐人尋味七竅生煙白駒過(guò)隙屏氣凝神左右逢源晴天霹靂

亦師亦友無(wú)稽之談綿延悠長(zhǎng)眼花繚亂少年老成南轅北轍

答：

12．（2004·西寧）請(qǐng)按照不同的要求，運(yùn)用以下三個(gè)詞語(yǔ)，分別擴(kuò)展為一段話，每段不少于30個(gè)字。

溪流大海生命

描繪自然景物：

表達(dá)你對(duì)人生價(jià)值的感悟：

13．（2004·黃岡）請(qǐng)?jiān)凇吧睢?、“幸福”、“?ài)心”中任選一詞，并以此為中心，擴(kuò)展成一段文字。要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。（湖北省黃岡市）

14．（2004·莆田）從下列詞語(yǔ)中任選三個(gè)，寫(xiě)一段60左右的文字，描繪一個(gè)畫(huà)面。

絢麗清幽巍峨葳蕤參差不齊姿態(tài)萬(wàn)千

答：

15．（2004·泉州）連詞組段。請(qǐng)從下面選擇4個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話（要求：內(nèi)容集中，語(yǔ)意連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法）。

跳躍翱翔盤(pán)旋俯沖風(fēng)和日麗熠熠奪目

答：

16．（2004·蘭州）“奮斗需要立志高遠(yuǎn)，需要真才實(shí)學(xué)，需要真抓實(shí)干?！痹凇坝颜x”、“理解”、“創(chuàng)新”三個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ)代替“奮斗”寫(xiě)一句話。（不得照抄原句內(nèi)容）

答：

17．（2004·荊州）把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話。（在橫線上寫(xiě)出表示正確語(yǔ)序的序號(hào)）

①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨(dú)具的。

②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。

③如此巧妙的布局，

④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢(shì)。

⑤一是可使家居生活充分享受陽(yáng)光，

⑥東園的亭橋廊榭皆錯(cuò)落有致地環(huán)池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。

⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。

答：

18．（2004·佛山）把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，將序號(hào)依次寫(xiě)在橫線上。

①我對(duì)一只空中的蝴蝶說(shuō)，嗬，好大的浪呀。

②透明的空氣在蝴蝶看來(lái)，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。

③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。

④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。

⑤沒(méi)有什么生物比蝴蝶更了解空氣。

答：

19．（2004·鹽城）今年5月下旬，我市舉辦了中國(guó)鹽城首屆茉莉花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。假如你是興鹽中學(xué)的小記者鄭成，在活動(dòng)期間給你一次向下列對(duì)象提問(wèn)的機(jī)會(huì)，你應(yīng)當(dāng)問(wèn)什么？

（1）對(duì)象一市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任張九漢

（2）對(duì)象二韓國(guó)客商、現(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)會(huì)長(zhǎng)鄭夢(mèng)九

20．（2004·龍巖）偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)視器(一種利用電視錄像技術(shù)進(jìn)行監(jiān)視的設(shè)施)的大商場(chǎng)購(gòu)物，購(gòu)畢，付完款要走時(shí)，保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身?！?/p>

要求：請(qǐng)站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。(說(shuō)2條拒絕理由)

答：

21．（2004·河源）有時(shí)，當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”這句話說(shuō)得節(jié)省又含蓄，不過(guò)，個(gè)中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會(huì)。如果你是“自家的孩子”，定會(huì)知道父母想要說(shuō)的是

假如你不是“自家的孩子”，聽(tīng)到別人父母說(shuō)出這樣的話來(lái)，他的言外之意是：

。

22．（2004·湛江）請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，寫(xiě)出張琳的轉(zhuǎn)述語(yǔ)。要簡(jiǎn)明、連貫、得體。不要超過(guò)45字。

李蓉是班上的語(yǔ)文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請(qǐng)張琳把自己寫(xiě)的作文轉(zhuǎn)交給教語(yǔ)文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來(lái)時(shí)帶給她：第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時(shí)，對(duì)郝老師說(shuō)：。

23．（2004·玉林）請(qǐng)根據(jù)下面情境，按要求答題。

班里的“小書(shū)法家”小麗正在書(shū)寫(xiě)一幅參賽的書(shū)法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來(lái)碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見(jiàn)小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說(shuō)：“微笑是人類(lèi)最好看的表情?！?/p>

①小映這句話的意思是：。

②假如你是小麗，你將會(huì)對(duì)小映說(shuō)：。

24.（2004·哈爾濱）閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。

美國(guó)萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！?/p>

他這句話的意思是______________。

25．（2004·十堰）上課鈴聲響了，某位同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“××同學(xué)真是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評(píng)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步。”教室里爆發(fā)出大聲哄笑。

讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么？如果你是老師，你會(huì)怎么說(shuō)？

①言外之意：。

②你說(shuō)的話：。26．（2004·陜西）請(qǐng)你參加下面的實(shí)踐活動(dòng)，完成后面的題目。

學(xué)校征集體現(xiàn)辦學(xué)理念、學(xué)校特色以及切合學(xué)生實(shí)際的校訓(xùn)（如北京師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)高為師身正為范）。初三（1）班同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，召開(kāi)“校訓(xùn)交流主題班會(huì)”。

①假如你是初三（1）班的班長(zhǎng)，請(qǐng)說(shuō)一段簡(jiǎn)短精要的開(kāi)場(chǎng)白。

答：

②作為班組一員，請(qǐng)把你收集或擬寫(xiě)的校訓(xùn)寫(xiě)在下面，與同學(xué)交流。要求不少于兩個(gè)詞語(yǔ)，不得照抄北京師范大學(xué)校訓(xùn)。

答：

③你若是初三（1）班的班主任，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要總結(jié)。

答：

27．（2004·四川）說(shuō)話要注意身份和對(duì)象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語(yǔ)境回答后面的問(wèn)題。

王昶同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，受他人影響迷上了電子游戲，平

時(shí)與同學(xué)也在談?dòng)螒颍瑢W(xué)習(xí)投入少了，上課有時(shí)也想著游戲內(nèi)容。期末考試，成績(jī)大大下降。

這時(shí)，他才猛醒，心里很難過(guò)，在家里悶悶不樂(lè)，有時(shí)還發(fā)脾氣。面對(duì)這種情況，王昶的媽

媽和同學(xué)都準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)他。他們?cè)鯓娱_(kāi)導(dǎo)才能產(chǎn)生效果呢？請(qǐng)你替媽媽和同學(xué)分別寫(xiě)幾句開(kāi)導(dǎo)的話。

媽媽說(shuō)：。

同學(xué)說(shuō)：。

28．（2004·嘉興）海河市護(hù)城河水污染嚴(yán)重。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中……為此，向陽(yáng)中學(xué)將組織一次社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。假如你是向陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問(wèn)?

(1)采訪一位在護(hù)城河邊晨練的老人，向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的看法。

答：

(2)訪問(wèn)市環(huán)保局局長(zhǎng)，向他了解環(huán)保部門(mén)對(duì)護(hù)城河污染問(wèn)題采取的措施。

答：

29.（2004·臺(tái)州）一天，媽媽發(fā)覺(jué)女兒麗麗發(fā)燒了，決定帶麗麗到醫(yī)院看病，可麗麗卻說(shuō)：“不用媽媽陪我去，我已經(jīng)十六歲了，A我自己去吧?！?/p>

到醫(yī)院后，交款處前排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，媽媽氣喘吁吁地跑來(lái)，看見(jiàn)女兒排在隊(duì)尾，說(shuō)：“這么多人，別排了，我?guī)闳フ沂烊?，直接拿藥得了。”麗麗說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒苓@樣，

B”。

請(qǐng)?jiān)趯?duì)話的A、B兩處分別填上有針對(duì)性、有說(shuō)服力的話。

A：___________________________________

B：___________________________________

30．（2004·資陽(yáng)）根據(jù)提供的情境，按要求答題。

初三某班同學(xué)就“開(kāi)卷是否有益”進(jìn)行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開(kāi)卷有益”的觀點(diǎn)進(jìn)行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是“”，請(qǐng)圍繞你的觀點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。

⑴

⑵

當(dāng)你接過(guò)正方話題闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?，這幾句話應(yīng)是：

31．（2004·常州）今年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責(zé)”。假如你看見(jiàn)一位老人往京杭運(yùn)河里傾倒污水，請(qǐng)根據(jù)圖示