英語(yǔ)教學(xué)大綱

《英語(yǔ)（一）》課程教學(xué)大綱課程名稱：英語(yǔ)（一）學(xué)分：3總課時(shí)：48講課課時(shí)：48試驗(yàn)課時(shí)：（按專業(yè)人材培育方案的規(guī)定填寫）若是有課內(nèi)試驗(yàn)課時(shí)，在大綱背面接著編寫一份(課內(nèi))試驗(yàn)大綱考核方式：考試先修課程：高中英語(yǔ)或預(yù)備級(jí)教程合用專業(yè)：全校一般專業(yè)開課系或教研室：大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部（一）課程性質(zhì)與任務(wù)1．課程性質(zhì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是高等教育的一種有機(jī)構(gòu)成部份，大學(xué)英語(yǔ)課程是一門非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程。它是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技術(shù)、學(xué)習(xí)方略和跨文化交際為重要內(nèi)容，之外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手腕為一體的教學(xué)體系。2．課程任務(wù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要讓學(xué)生理解英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)法、句法和構(gòu)造等特性；熟悉和掌握英語(yǔ)國(guó)家某些大體的人文、地理、習(xí)俗和經(jīng)典文化；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是培育學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，專門是聽說(shuō)能力，使他們?cè)诖撕髮W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際，同步增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合語(yǔ)言文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)展和國(guó)際交流的需要。（二）課程教學(xué)大體規(guī)定我國(guó)版圖廣闊，各地區(qū)、各高校之間情形不一樣較大，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)際需要。大學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)規(guī)定分為三個(gè)層次，即一般規(guī)定、較高規(guī)定和更高規(guī)定。這是我國(guó)高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科生通過(guò)大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)被選擇到達(dá)的原則。一般規(guī)定是高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)的大體規(guī)定。較高規(guī)定或更高規(guī)定是為有條件的學(xué)校按照自己的辦學(xué)定位、類型和人材培育目的所選擇的原則而推薦的。各高等學(xué)校應(yīng)按照本校實(shí)際情形肯定教學(xué)目的，并發(fā)明條件，使那些英語(yǔ)起點(diǎn)水平較高、學(xué)有余力的學(xué)生可以到達(dá)較高規(guī)定或更高規(guī)定。1.英語(yǔ)（一）課程學(xué)分為3學(xué)分，理論課時(shí)為48課時(shí)，課程教學(xué)的詳細(xì)規(guī)定如下：1）閱讀理解能力：能大體讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度到達(dá)每分鐘50詞。在迅速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度到達(dá)每分鐘60詞。能就閱讀材料進(jìn)行略讀和尋讀。能借助詞典閱讀本專業(yè)的英語(yǔ)教材和題材熟悉的英文報(bào)刊文章，掌握中心大意，理解重要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中運(yùn)用有效的閱讀方式。2）書面體現(xiàn)能力：能完畢一般性寫作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應(yīng)用文，能在半小時(shí)內(nèi)就一般性話題或提綱寫出諸多于100詞的短文，大體體現(xiàn)自己的思想，用詞相對(duì)精確，有必然的語(yǔ)法、語(yǔ)用錯(cuò)誤。能掌握某些熟悉的寫作方略。3）翻譯能力：能借助詞典對(duì)題材熟悉的段落進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)約220個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)約180個(gè)中文。譯文大體精確，無(wú)重大的理解和語(yǔ)言體現(xiàn)錯(cuò)誤。4）辭匯認(rèn)知能力：到第一學(xué)期課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生掌握的辭匯量應(yīng)到達(dá)約3500個(gè)單詞和300個(gè)詞組（含中學(xué)應(yīng)掌握的辭匯），其中約1200個(gè)單詞為踴躍辭匯，即規(guī)定學(xué)生可以在認(rèn)知的基礎(chǔ)上在口頭和書面體現(xiàn)兩個(gè)方面純熟運(yùn)用的辭匯。5）聽力理解能力：能聽懂英語(yǔ)講課，能聽懂平常英語(yǔ)談話和一般性題材的講座，能聽懂語(yǔ)速較慢(每分鐘80~100詞)的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用大體的聽力技能。6）口語(yǔ)體現(xiàn)能力：能在學(xué)習(xí)進(jìn)程頂用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)樸的交流，并能就某一熟悉主題做簡(jiǎn)短的發(fā)言，體現(xiàn)大體清晰，語(yǔ)音、語(yǔ)氣大體對(duì)的，能純熟背誦任課教師本學(xué)期指定的10篇經(jīng)典朗誦文章。2.考核方式本課程總評(píng)成績(jī)的評(píng)估原則如下：非英語(yǔ)專業(yè)本科（含專升本）學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)期末總評(píng)成績(jī)計(jì)算措施為：本學(xué)期期末考試成績(jī)×60％＋本學(xué)期平時(shí)成績(jī)×40％。其中，平時(shí)成績(jī)以滿分100分來(lái)計(jì)算。本學(xué)期包括出勤（20%），作業(yè)（20%），課堂體現(xiàn)（20%），自主學(xué)習(xí)（20%)和口語(yǔ)測(cè)試（20%）。（三）課程教學(xué)內(nèi)容大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)以講義為主，增強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練，如語(yǔ)音、辭匯、語(yǔ)法等英語(yǔ)大體知識(shí)和聽說(shuō)讀寫譯等英語(yǔ)大體技術(shù)；在學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)展他們的語(yǔ)言技術(shù)；重視交際能力和教學(xué)技術(shù)的培育；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。必需堅(jiān)持課堂精講、課外多練、以學(xué)為主的原則，用多種手腕進(jìn)行大量的聽說(shuō)練習(xí)，為英語(yǔ)（二）階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語(yǔ)言大體功。1．英語(yǔ)精讀（一）的重要內(nèi)容如下：Unit1GrowingUpUnit2FriendshipUnit3UnderstandingScienceUnit4TheAmericanDreamUnit5WorktoLiveorLivetoWorkUnit6RomanceUnit7AnimalIntelligenceUnit8EducationalProblems其中Unit一、二、4、5為重點(diǎn)教學(xué)單元，其他單元布置學(xué)生課外閱讀并完畢課后練習(xí)，老師檢查作業(yè)完畢情形并解答學(xué)生疑問(wèn)。2．英語(yǔ)視聽說(shuō)（一）的重要內(nèi)容如下：※Unit1How’sYourCollegelife?Unit2Doyouworkout?※Unit3TellmeaboutyourfriendsUnit4How’stheweathertoday?※Unit5What’syourfavoritefood?Unit6Beinghealthyfeelsgreat!※Unit7Howmuchdoesitcost?Unit8Onoroffcampus?Unit9DoyousurftheNet?Unit10HaveaniceHoliday!其中Unit一、3、五、7為重點(diǎn)教學(xué)單元，其他單元布置學(xué)生課外閱讀并完畢課后練習(xí)，老師檢查作業(yè)完畢情形并解答學(xué)生疑問(wèn)。3．自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的應(yīng)用本學(xué)期規(guī)定學(xué)生完畢自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教程第一冊(cè)（第二版）的Unit二、4、六、八、九、10六個(gè)單元。（四）課時(shí)分派表1.英語(yǔ)（一）精讀課時(shí)分派表序號(hào)章節(jié)標(biāo)題課時(shí)其中講授討論試驗(yàn)上機(jī)習(xí)題其他1Unit1GrowingUp53112Unit2Friendship53113Unit4AmericanDreams53114Unit5WorktoliveorLivetowork5311合計(jì)2012442.英語(yǔ)（一）視聽說(shuō)課時(shí)分派表序號(hào)章節(jié)標(biāo)題課時(shí)其中講授討論試驗(yàn)上機(jī)習(xí)題其他1Unit1How’sYourCollegelife?31112Unit3Tellmeaboutyourfriends31113Unit5What’syourfavoritefood?31114Unit7Howmuchdoesitcost?3111合計(jì)124443.英語(yǔ)（一）自主學(xué)習(xí)：16課時(shí)，新視野網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)1級(jí)（五）教材及參照書教材：1．《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》(第二版)第一冊(cè)學(xué)生用書李蔭華外教社3月2．《大學(xué)英語(yǔ)泛讀》（第三版）第一冊(cè)學(xué)生用書董亞芬外教社4月3．《新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教程》第二版第一冊(cè)學(xué)生用書鄭樹棠外研社8月4.《新視野大學(xué)英語(yǔ)長(zhǎng)篇閱讀》第二版第一冊(cè)學(xué)生用書鄭樹棠外研社4月參照書：1．《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》(第二版)第一冊(cè)教師用書李蔭華外教社3月2．《新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教程》第二版第一冊(cè)教師用書鄭樹棠外研社8月3．《大學(xué)英語(yǔ)泛讀》（第三版）第一冊(cè)教師用書董亞芬外教社4月《英語(yǔ)（二）》課程教學(xué)大綱課程名稱：英語(yǔ)（二）學(xué)分：3總課時(shí)：48講課課時(shí)：48試驗(yàn)課時(shí)：（按專業(yè)人材培育方案的規(guī)定填寫）若是有課內(nèi)容試驗(yàn)課時(shí)，在大綱背面接著編寫一份(課內(nèi))試驗(yàn)大綱考核方式：考試先修課程：英語(yǔ)（一）合用專業(yè)：全校一般專業(yè)開課系或教研室：大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部（一）課程性質(zhì)與任務(wù)1．課程性質(zhì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是高等教育的一種有機(jī)構(gòu)成部份，大學(xué)英語(yǔ)課程是一門非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程。它是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技術(shù)、學(xué)習(xí)方略和跨文化交際為重要內(nèi)容，之外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手腕為一體的教學(xué)體系。2．課程任務(wù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要讓學(xué)生理解英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)法、句法和構(gòu)造等特性；熟悉和掌握英語(yǔ)國(guó)家某些大體的人文、地理、習(xí)俗和經(jīng)典文化；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是培育學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，專門是聽說(shuō)能力，使他們?cè)诖撕髮W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際，同步增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合語(yǔ)言文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)展和國(guó)際交流的需要。（二）課程教學(xué)大體規(guī)定我國(guó)版圖廣闊，各地區(qū)、各高校之間情形不一樣較大，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)際需要。大學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)規(guī)定分為三個(gè)層次，即一般規(guī)定、較高規(guī)定和更高規(guī)定。這是我國(guó)高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科生通過(guò)大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)被選擇到達(dá)的原則。一般規(guī)定是高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)的大體規(guī)定。較高規(guī)定或更高規(guī)定是為有條件的學(xué)校按照自己的辦學(xué)定位、類型和人材培育目的所選擇的原則而推薦的。各高等學(xué)校應(yīng)按照本校實(shí)際情形肯定教學(xué)目的，并發(fā)明條件，使那些英語(yǔ)起點(diǎn)水平較高、學(xué)有余力的學(xué)生可以到達(dá)較高規(guī)定或更高規(guī)定。1.英語(yǔ)（二）課程學(xué)分為3學(xué)分，理論課時(shí)為48課時(shí)，課程教學(xué)的詳細(xì)規(guī)定如下：1）閱讀理解能力：能大體讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度到達(dá)每分鐘60詞。在迅速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度到達(dá)每分鐘80詞。能就閱讀材料進(jìn)行略讀和尋讀。能借助詞典閱讀本專業(yè)的英語(yǔ)教材和題材熟悉的英文報(bào)刊文章，掌握中心大意，理解重要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中運(yùn)用有效的閱讀方式。2）書面體現(xiàn)能力：能完畢一般性寫作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應(yīng)用文，能在半小時(shí)內(nèi)就一般性話題或提綱寫出諸多于100詞的短文，內(nèi)容大體完整，中心思想明確，用詞合適，語(yǔ)意連貫。能掌握大體的寫作技術(shù)。3）翻譯能力：能借助詞典對(duì)某些科普類的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)約260個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)約220個(gè)中文。譯文大體精確，無(wú)重大的理解和語(yǔ)言體現(xiàn)錯(cuò)誤。4）辭匯認(rèn)知能力：掌握的辭匯量應(yīng)到達(dá)約4200個(gè)單詞和500個(gè)詞組（含中學(xué)應(yīng)掌握的辭匯），其中約1600個(gè)單詞為踴躍辭匯，即規(guī)定學(xué)生可以在認(rèn)知的基礎(chǔ)上在口頭和書面體現(xiàn)兩個(gè)方面純熟運(yùn)用的辭匯。5）聽力理解能力：能聽懂英語(yǔ)講課，能聽懂平常英語(yǔ)談話和一般性題材的講座，能聽懂語(yǔ)速較慢(每分鐘100~120詞)的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用大體的聽力技能。6）口語(yǔ)體現(xiàn)能力：能在學(xué)習(xí)進(jìn)程頂用英語(yǔ)交流，并能就某一特定主題進(jìn)行簡(jiǎn)樸討論，能就平常話題用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短交談，能經(jīng)預(yù)備后就所熟悉的話題做2-3分鐘發(fā)言，體現(xiàn)比較清晰，語(yǔ)音、語(yǔ)氣大體對(duì)的。能在交談中運(yùn)用大體的會(huì)話方略。能純熟背誦任課教師本學(xué)期指定的10篇經(jīng)典朗誦文章。2.考核方式本課程總評(píng)成績(jī)的評(píng)估原則如下：非英語(yǔ)專業(yè)本科（含專升本）學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)期末總評(píng)成績(jī)計(jì)算措施為：本學(xué)期期末考試成績(jī)×60％＋本學(xué)期平時(shí)成績(jī)×40％。其中，平時(shí)成績(jī)以滿分100分來(lái)計(jì)算。本學(xué)期包括出勤（20%），作業(yè)（20%），課堂體現(xiàn)（20%），自主學(xué)習(xí)（20%)，期中考試（10%）和口語(yǔ)測(cè)試（10%）。（三）課程教學(xué)內(nèi)容大學(xué)英語(yǔ)精讀和大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)課程的教學(xué)以講義為主，增強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練，如語(yǔ)音、辭匯、語(yǔ)法等英語(yǔ)大體知識(shí)和聽說(shuō)讀寫譯等英語(yǔ)大體技術(shù)；在學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)展他們的語(yǔ)言技術(shù)；重視交際能力和教學(xué)技術(shù)的培育；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。必需堅(jiān)持課堂精講、課外多練、以學(xué)為主的原則，用多種手腕進(jìn)行大量的聽說(shuō)練習(xí)，為英語(yǔ)（三）階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語(yǔ)言大體功。1.英語(yǔ)（二）精讀課程的重要內(nèi)容如下：Unit1WaysofLearningUnit2ValuesUnit3TheGenerationGapUnit4TheVirtualWorldUnit5OvercomingObstaclesUnit6Women,HalftheSkyUnit7LearningaboutEnglishUnit8Protectingourenvironment其中Unit一、3、五、7為重點(diǎn)教學(xué)單元，其他單元布置學(xué)生課外閱讀并完畢課后練習(xí)，老師檢查作業(yè)完畢情形并解答學(xué)生疑問(wèn)。2．英語(yǔ)視聽說(shuō)（二）的重要內(nèi)容如下：※Unit1Rollover;Beethoven!Unit2What'sonatthetheater?※Unit3EveryJackhashisJill!Unit4BeawareofAds!※Unit5Doesyourbestfriendhavefourlegs?Unit6What'sinfashion※Unit7DoesMoneytalk?Unit8Crimedoespay!Unit9Areyousafetoday!Unit10Wantfreedomfromfear?其中Unit一、3、五、7為重點(diǎn)教學(xué)單元，其他單元布置學(xué)生課外閱讀并完畢課后練習(xí)，老師檢查作業(yè)完畢情形并解答學(xué)生疑問(wèn)。3．自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的應(yīng)用本學(xué)期規(guī)定學(xué)生完畢自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教程第二冊(cè)（第二版）的Unit二、4、六、八、九、10六個(gè)單元。（四）課時(shí)分派表1.英語(yǔ)（二）精讀課時(shí)分派表序號(hào)章節(jié)標(biāo)題課時(shí)其中講授討論試驗(yàn)上機(jī)習(xí)題其他1Unit1WaysofLearning53112Unit3TheGenerationGap53113Unit5OvercomingObstacles53114Unit7LearningaboutEnglish5311合計(jì)2012442.英語(yǔ)（二）視聽說(shuō)課時(shí)分派表序號(hào)章節(jié)標(biāo)題課時(shí)其中講授討論試驗(yàn)上機(jī)習(xí)題其他1Unit1Rollover;Beethoven!31112Unit3EveryJackhashisJill!31113Unit5Doesyourbestfriendhavefourlegs?31114Unit7DoesMoneytalk?3111合計(jì)124443、英語(yǔ)（二）自主學(xué)習(xí)：16課時(shí)，新視野網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)2級(jí)（五）教材及參照書教材：1．《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》(第二版)第二冊(cè)學(xué)生用書李蔭華外教社3月2．《大學(xué)英語(yǔ)泛讀》（第三版）第二冊(cè)學(xué)生用書董亞芬外教社4月3．《新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教程》第二版第二冊(cè)學(xué)生用書鄭樹棠外研社8月4.《新視野大學(xué)英語(yǔ)長(zhǎng)篇閱讀》第二版第二冊(cè)學(xué)生用書鄭樹棠外研社4月參照書：1．《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》(第二版)第二冊(cè)教師用書李蔭華外教社3月2．《新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教程》第二版第二冊(cè)教師用書鄭樹棠外研社10月3．《大學(xué)英語(yǔ)泛讀》（第三版）第二冊(cè)教師用書董亞芬外教社4月英語(yǔ)（三）課程教學(xué)大綱課程名稱：英語(yǔ)（三）學(xué)分：3總課時(shí)：48講課課時(shí)：48試驗(yàn)課時(shí)：（按專業(yè)人材培育方案的規(guī)定填寫）若是有課內(nèi)容試驗(yàn)課時(shí)，在大綱背面接著編寫一份(課內(nèi))試驗(yàn)大綱考核方式：考試先修課程：英語(yǔ)（二）合用專業(yè)：全校一般專業(yè)開課系或教研室：大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部（一）課程性質(zhì)與任務(wù)1．課程性質(zhì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是高等教育的一種有機(jī)構(gòu)成部份，大學(xué)英語(yǔ)課程是一門非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程。它是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技術(shù)、學(xué)習(xí)方略和跨文化交際為重要內(nèi)容，之外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手腕為一體的教學(xué)體系。2．課程任務(wù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要讓學(xué)生理解英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)法、句法和構(gòu)造等特性；熟悉和掌握英語(yǔ)國(guó)家某些大體的人文、地理、習(xí)俗和經(jīng)典文化；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是培育學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，專門是聽說(shuō)能力，使他們?cè)诖撕髮W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際，同步增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合語(yǔ)言文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)展和國(guó)際交流的需要。（二）課程教學(xué)大體規(guī)定我國(guó)版圖廣闊，各地區(qū)、各高校之間情形不一樣較大，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)際需要。大學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)規(guī)定分為三個(gè)層次，即一般規(guī)定、較高規(guī)定和更高規(guī)定。這是我國(guó)高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科生通過(guò)大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)被選擇到達(dá)的原則。一般規(guī)定是高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)的大體規(guī)定。較高規(guī)定或更高規(guī)定是為有條件的學(xué)校按照自己的辦學(xué)定位、類型和人材培育目的所選擇的原則而推薦的。各高等學(xué)校應(yīng)按照本校實(shí)際情形肯定教學(xué)目的，并發(fā)明條件，使那些英語(yǔ)起點(diǎn)水平較高、學(xué)有余力的學(xué)生可以到達(dá)較高規(guī)定或更高規(guī)定。1.英語(yǔ)（三）課程學(xué)分為3學(xué)分，理論課時(shí)為48課時(shí)，課程教學(xué)的詳細(xì)規(guī)定如下：1）閱讀理解能力：能大體讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度到達(dá)每分鐘70詞。在迅速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度到達(dá)每分鐘100詞。能就閱讀材料進(jìn)行略讀和尋讀。能借助詞典閱讀本專業(yè)的英語(yǔ)教材和題材熟悉的英文報(bào)刊文章，掌握中心大意，理解重要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中運(yùn)用有效的閱讀方式。2）書面體現(xiàn)能力：能完畢一般性寫作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應(yīng)用文，能在半小時(shí)內(nèi)就一般性話題或提綱寫出諸多于120詞的短文，內(nèi)容大體完整，中心思想明確，用詞合適，語(yǔ)意連貫。能掌握大體的寫作技術(shù)。3）翻譯能力：能借助詞典對(duì)本學(xué)科專業(yè)有關(guān)的摘要進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)約300個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)約250個(gè)中文。譯文大體精確，無(wú)重大的理解和語(yǔ)言體現(xiàn)錯(cuò)誤。4）辭匯認(rèn)知能力：掌握的辭匯量應(yīng)到達(dá)約4795個(gè)單詞和700個(gè)詞組（含中學(xué)應(yīng)掌握的辭匯），其中約個(gè)單詞為踴躍辭匯，即規(guī)定學(xué)生可以在認(rèn)知的基礎(chǔ)上在口頭和書面體現(xiàn)兩個(gè)方面純熟運(yùn)用的辭匯。5）聽力理解能力：能聽懂英語(yǔ)講課，能聽懂平常英語(yǔ)談話和一般性題材的講座，能聽懂語(yǔ)速較慢(每分鐘130~150詞)的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用大體的聽力技能。6）口語(yǔ)體現(xiàn)能力：能在學(xué)習(xí)進(jìn)程頂用英語(yǔ)交流，并能就某一主題進(jìn)行討論，能就平常話題用英語(yǔ)進(jìn)行交談，能經(jīng)預(yù)備后就所熟悉的話題作簡(jiǎn)短發(fā)言，體現(xiàn)比較清晰，語(yǔ)音、語(yǔ)氣大體對(duì)的。能在交談中運(yùn)用大體的會(huì)話方略。能純熟背誦任課教師本學(xué)期指定的10篇經(jīng)典朗誦文章。2.考核方式本課程總評(píng)成績(jī)的評(píng)估原則如下：非英語(yǔ)專業(yè)本科（含專升本）學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)期末總評(píng)成績(jī)計(jì)算措施為：本學(xué)期期末考試成績(jī)×60％＋本學(xué)期平時(shí)成績(jī)×40％。其中，平時(shí)成績(jī)以滿分100分來(lái)計(jì)算。本學(xué)期包括出勤（20%），作業(yè)（20%），課堂體現(xiàn)（20%），自主學(xué)習(xí)（20%)和口語(yǔ)測(cè)試（20%）。（三）課程教學(xué)內(nèi)容大學(xué)英語(yǔ)精讀和大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)課程的教學(xué)以講義為主，增強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練，如語(yǔ)音、辭匯、語(yǔ)法等英語(yǔ)大體知識(shí)和聽說(shuō)讀寫譯等英語(yǔ)大體技術(shù)；在學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)展他們的語(yǔ)言技術(shù)；重視交際能力和教學(xué)技術(shù)的培育；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。必需堅(jiān)持課堂精講、課外多練、以學(xué)為主的原則，用多種手腕進(jìn)行大量的聽說(shuō)練習(xí)，為英語(yǔ)（四）階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語(yǔ)言大體功。1.英語(yǔ)（三）精讀課程的重要內(nèi)容如下：Unit1ChangesinthewayweliveUnit2CivilRightsHeroesUnit3SecurityUnit4ImaginationandCreativityUnit5GivingThanksUnit6TheHumanTouchUnit7MakingaLivingUnit8Cloning其中Unit一、二、五、6為重點(diǎn)教學(xué)單元，其他單元布置學(xué)生課外閱讀并完畢課后練習(xí)，老師檢查作業(yè)完畢情形并解答學(xué)生疑問(wèn)。2.英語(yǔ)（三）視聽說(shuō)課程的重要內(nèi)容如下：※Unit1Enjoythecolorfulcampuslife!Unit2Ourglobeisindanger!※Unit3CulturemakesmewhatIam.Unit4Tastethesweetsandbittersoffamilylife.※Unit5Herearetheseasonstoenjoy.Unit6Herearetipsforfindingajob.Unit7Whydon’twestartabusinessofourown?Unit8Hereisadarkersideofsociety.※Unit9Whatmodeoftraveldoyouprefer?Unit10Withafailingmemory,youmeetalotofnewpeople.其中Unit一、3、五、9為重點(diǎn)教學(xué)單元，其他單元規(guī)定學(xué)生課外進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練，并完畢課后練習(xí)，老師檢查完畢情形并解答學(xué)生疑問(wèn)。3.自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)用本學(xué)期規(guī)定學(xué)生完畢新視野網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)新視野大學(xué)英語(yǔ)第二版第三冊(cè)視聽說(shuō)教程二、4、六、7、八、10合計(jì)六個(gè)單元。（四）課時(shí)分派表1.英語(yǔ)（三）精讀課時(shí)分派表序號(hào)章節(jié)標(biāo)題課時(shí)其中講授討論試驗(yàn)上機(jī)習(xí)題其他1Unit1Changesinthewaywelive53112Unit2CivilRightsHeroes53113Unit5GivingThanks53114Unit6TheHumanTouch5311合計(jì)2012442.英語(yǔ)（三）視聽說(shuō)課時(shí)分派表序號(hào)章節(jié)標(biāo)題課時(shí)其中講授討論試驗(yàn)上機(jī)習(xí)題其他1Unit1Enjoythecolorfulcampuslife!31112Unit3CulturemakesmewhatIam.31113Unit5Herearetheseasonstoenjoy.31114Unit9Whatmodeoftraveldoyouprefer?3111合計(jì)124443、英語(yǔ)（三）自主學(xué)習(xí)：16課時(shí)，新視野網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)3級(jí)（五）教材及參照書教材：1．《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》(第二版)第三冊(cè)學(xué)生用書李蔭華外教社3月2．《大學(xué)英語(yǔ)泛讀》（第三版）第三冊(cè)學(xué)生用書董亞芬外教社4月3．《新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教程》第二版第三冊(cè)學(xué)生用書鄭樹棠外研社8月4.《新視野大學(xué)英語(yǔ)長(zhǎng)篇閱讀》第二版第三冊(cè)學(xué)生用書鄭樹棠外研社4月參照書：1．《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》(第二版)第三冊(cè)教師用書李蔭華外教社3月2．《新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)教程》第二版第三冊(cè)教師用書鄭樹棠外研社8月3．《大學(xué)英語(yǔ)泛讀》（第三版）第三冊(cè)教師用書董亞芬外教社4月《英語(yǔ)（四）》課程教學(xué)大綱課程名稱：英語(yǔ)（四）學(xué)分：3總課時(shí)：48講課課時(shí)：48試驗(yàn)課時(shí)：（按專業(yè)人材培育方案的規(guī)定填寫）若是有課內(nèi)容試驗(yàn)課時(shí)，在大綱背面接著編寫一份(課內(nèi))試驗(yàn)大綱考核方式：考試先修課程：英語(yǔ)（三）合用專業(yè)：全校一般專業(yè)開課系或教研室：大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部（一）課程性質(zhì)與任務(wù)1．課程性質(zhì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是高等教育的一種有機(jī)構(gòu)成部份，大學(xué)英語(yǔ)課程是一門非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程。它是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技術(shù)、學(xué)習(xí)方略和跨文化交際為重要內(nèi)容，之外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手腕為一體的教學(xué)體系。2．課程任務(wù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要讓學(xué)生理解英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)法、句法和構(gòu)造等特性；熟悉和掌握英語(yǔ)國(guó)家某些大體的人文、地理、習(xí)俗和經(jīng)典文化；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)是培育學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，專門是聽說(shuō)能力，使他們?cè)诖撕髮W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際，同步增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合語(yǔ)言文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)展和國(guó)際交流的需要。（二）課程教學(xué)大體規(guī)定我國(guó)版圖廣闊，各地區(qū)、各高校之間情形不一樣較大，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)際需要。大學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)規(guī)定分為三個(gè)層次，即一般規(guī)定、較高規(guī)定和更高規(guī)定。這是我國(guó)高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科生通過(guò)大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)被選擇到達(dá)的原則。一般規(guī)定是高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)的大體規(guī)定。較高規(guī)定或更高規(guī)定是為有條件的學(xué)校按照自己的辦學(xué)定位、類型和人材培育目的所選擇的原則而推薦的。各高等學(xué)校應(yīng)按照本校實(shí)際情形肯定教學(xué)目的，并發(fā)明條件，使那些英語(yǔ)起點(diǎn)水平較高、學(xué)有余力的學(xué)生可以到達(dá)較高規(guī)定或更高規(guī)定。1.英語(yǔ)（四）課程學(xué)分為3學(xué)分，理論課時(shí)為48課時(shí)，課程教學(xué)的詳細(xì)規(guī)定如下：1）閱讀理解能力：能大體讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度到達(dá)每分鐘80詞。在迅速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度到達(dá)每分鐘120詞。能就閱讀材料進(jìn)行略讀和尋讀。能借助詞典閱讀本專業(yè)的英語(yǔ)教材和題材熟悉的英文報(bào)刊文章，掌握中心大意，理解重要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料。能在閱讀中運(yùn)用有效的閱讀方式。2）書面體現(xiàn)能力：能完畢特定的寫作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應(yīng)用文，能在半小時(shí)內(nèi)就專業(yè)性話題或提綱寫出諸多于120詞的短文，內(nèi)容大體完整，中心思想明確，用詞合適，語(yǔ)意連貫。能掌握大體的寫作技術(shù)。3）翻譯能力：能借助詞典對(duì)本學(xué)科專業(yè)有關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)約320個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)約280個(gè)中文。譯文大體精確，無(wú)重大的理解和語(yǔ)言體現(xiàn)錯(cuò)誤。4）辭匯認(rèn)知能力：掌握的辭匯量應(yīng)到達(dá)約5000個(gè)單詞和800個(gè)詞組（含中學(xué)應(yīng)掌握的辭匯），其中約2400個(gè)單詞為踴躍辭匯，即規(guī)定學(xué)生可以在認(rèn)知的基礎(chǔ)上在口頭和書面體現(xiàn)兩個(gè)方面純熟運(yùn)用的辭匯。5）聽力理解能力：能聽懂英語(yǔ)講課，能聽懂平常英語(yǔ)談話和一般性題材的講座，能聽懂語(yǔ)速較慢(每分鐘150~180詞)的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用大體的聽力技能。6）口語(yǔ)體現(xiàn)能力：能用相對(duì)流暢的英語(yǔ)交流，并能就某一主題進(jìn)行充足討論，能就平常話題用英語(yǔ)進(jìn)行交談，能經(jīng)預(yù)備后就所熟悉的話題作5-8分鐘的發(fā)言，體現(xiàn)比較清晰，語(yǔ)音、語(yǔ)氣大體對(duì)的。能在交談中運(yùn)用大體的會(huì)話方略。能純熟背誦任課教師本學(xué)期指定的10篇經(jīng)典朗誦文章。2.考核方式本課程總評(píng)成績(jī)的評(píng)估原則如下：非英語(yǔ)專業(yè)本科（含專升本）學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)期末總評(píng)成績(jī)計(jì)算措施為：本學(xué)期期末考試成績(jī)×60％＋本學(xué)期平時(shí)成績(jī)×40％。其中，平時(shí)成績(jī)以滿分100分來(lái)計(jì)算。本學(xué)期包括出勤（20%），作業(yè)（20%），課堂體現(xiàn)（20%），自主學(xué)習(xí)（20%)和口語(yǔ)測(cè)試（20%）。（三）課程教學(xué)內(nèi)容大學(xué)英語(yǔ)精讀和大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)課程的教學(xué)以講義為主，增強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練，如語(yǔ)音、辭匯、語(yǔ)法等英語(yǔ)大體知識(shí)和聽說(shuō)讀寫譯等英語(yǔ)大體技術(shù)；在學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)展他們的語(yǔ)言技術(shù)；重視交際能力和教學(xué)技術(shù)的培育；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。必需堅(jiān)持課堂精講、課外多練、以學(xué)為主的原則，用多種手腕進(jìn)行大量的聽說(shuō)練習(xí)，為英語(yǔ)（3）階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語(yǔ)言大體功。1.英語(yǔ)（四）精讀課程的重要內(nèi)容如下：Unit1FightingwiththeForcesofNatureUnit2SmartCarsUnit3JobInterviewUnit4GlobalizationUnit5NeverJudgebyAppearancesUnit6ThePaceofLifeUnit7The9/11TerroristAttacksUnit8GoTraveling其中Unit二、3、五、6為重點(diǎn)教學(xué)單元，其他單元布置學(xué)生課外閱讀并完畢課