五年級(jí)作文失業(yè)啄木鳥(niǎo)

第五年級(jí)作文失業(yè)啄木鳥(niǎo)

作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編精心整理的五年級(jí)作文失業(yè)啄木鳥(niǎo)【4篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文失業(yè)啄木鳥(niǎo)1珍惜資源保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

上周，我偶然看見(jiàn)一幅別有深意的漫畫(huà)，漫畫(huà)內(nèi)容是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的人去山中伐木，大家都說(shuō)他“榆木腦袋不開(kāi)竅”，因?yàn)樗欢帽Ｗo(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，飛來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)他在伐木，氣得火冒三丈，飛過(guò)去用力地啄他的頭，一邊啄一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”

這幅漫畫(huà)告訴我們：不能隨意砍伐樹(shù)木，你傷害了大自然，大自然也會(huì)報(bào)復(fù)你。大自然與人類的關(guān)系是密不可分的，興則共興，滅則同滅。

如今，地球已經(jīng)出現(xiàn)了另外一幅景象：河水被人類隨意丟棄的垃圾填埋了;天空因?yàn)槿祟惻欧诺膹U氣而失去了原本的顏色;就連海洋生物都因誤食人們?nèi)釉诤＿叺乃芰洗?，失去了寶貴的生命……

再看看我們周圍，平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹(shù)木啊;洗手時(shí)，水開(kāi)得太大，這還不說(shuō)，洗完手，不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩地流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊;平時(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響市容又污染環(huán)境……

古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫(huà)中正砍伐樹(shù)木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧!行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲(chóng)所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命綠色!”

讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)大自然吧!讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)養(yǎng)育我們的大地母親吧!

五年級(jí)作文失業(yè)啄木鳥(niǎo)2某處一片荒地上，裸露著一個(gè)個(gè)毫無(wú)生氣的木樁，幾只孤零零的啄木鳥(niǎo)立在木樁上，無(wú)奈地望著眼前的這一切。

啄木鳥(niǎo)失業(yè)了。

前不久，這里還是生機(jī)勃勃的茂林，這里欣欣向榮、萬(wàn)木吐脆、林海茫茫，無(wú)數(shù)枝葉遮天蔽日?？蔀槭裁礊槭裁醋兂涩F(xiàn)在這樣究竟是誰(shuí)破壞了如此美好的天堂是人類。

華君武先生筆下的《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》一畫(huà)，反映出人類對(duì)大自然破壞嚴(yán)重，對(duì)樹(shù)木濫砍濫伐，沒(méi)有底線向大自然索取的現(xiàn)象。森林被破壞殆盡，令人震撼，令人心痛。作者巧妙而富有新意的夸張手法，讓人們刻骨銘心。我不禁為可憐的鳥(niǎo)兒和樹(shù)木嘆息。

生活中，就有典型的破壞自然、浪費(fèi)木質(zhì)資源的現(xiàn)象。

一些學(xué)生經(jīng)常將鉛筆、書(shū)本等隨意丟棄，用小刀刻桌椅，亂撕作業(yè)本。做成這些文具的材料是大量的樹(shù)木啊，有多少資源能讓我們這樣浪費(fèi)……

你有所領(lǐng)悟了嗎讓我們改變平時(shí)的不良習(xí)慣，從“我”做起，保護(hù)大自然，幫助啄木鳥(niǎo)“復(fù)業(yè)”吧!

五年級(jí)作文失業(yè)啄木鳥(niǎo)3在一個(gè)大風(fēng)呼呼的冬天，我站在窗戶旁看見(jiàn)幾棵光禿禿的大樹(shù)，不由得想起了一幅漫畫(huà)——《待業(yè)的啄木鳥(niǎo)》。

漫畫(huà)講的是：有一片森林的樹(shù)被砍得只剩下矮矮的樹(shù)樁，樹(shù)樁上的年輪清晰可見(jiàn)，它們可都是長(zhǎng)了幾十年的大樹(shù)。有幾只啄木鳥(niǎo)呆呆地站在樹(shù)樁上，閉上眼睛，收緊翅膀，等待著大樹(shù)長(zhǎng)大之后為它們捉蟲(chóng)。想一想，這個(gè)地方以前可是一片茂密、熱鬧的大森林，現(xiàn)在卻只剩下光禿禿的樹(shù)樁。過(guò)了幾天，那一只領(lǐng)頭的啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“怎么等了這么久，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子?！庇幸恢圾B(niǎo)說(shuō)：“以前綠油油的大樹(shù)去哪里了，哪兒才有蟲(chóng)子?！庇钟幸恢圾B(niǎo)說(shuō)：“前幾天晚上我聽(tīng)到了很大的聲音，可能是大樹(shù)被砍了?！?/p>

這幅漫畫(huà)諷刺了破壞環(huán)境的人?，F(xiàn)實(shí)生活中，這樣做的人還有很多。我經(jīng)?？匆?jiàn)亂丟垃圾的人，他們喝完了水，見(jiàn)垃圾桶還要走很遠(yuǎn)，就隨手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面館吃面時(shí)，也遇見(jiàn)用一次性筷子的人。他們不用公筷而使用一次性筷子。有的人為了建工廠掙錢，不顧一切隨便砍樹(shù)。還有的工廠亂排放廢水，私家車排放尾氣……這都是破壞環(huán)境的表現(xiàn)。

我們應(yīng)該少砍樹(shù)，做到垃圾分類，盡量使用公筷，多坐公共交通工具或者騎自行車……希望大家都能夠行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴以生存的家園，讓我們的家園更加美好。

五年級(jí)作文失業(yè)啄木鳥(niǎo)4今天，我在課文上看到了一幅漫畫(huà)。

漫畫(huà)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但卻包含了深刻的意義。原來(lái)漫畫(huà)中講了一個(gè)故事：在一片綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林，里面生活著許許多多的大小動(dòng)物，經(jīng)過(guò)幾十年的變遷，現(xiàn)在這片樹(shù)林只剩下了一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁頭和稀稀疏疏的雜草。畫(huà)面中仍有一些啄木鳥(niǎo)保持著千年不變的啄樹(shù)木吃蟲(chóng)子的姿勢(shì)。但樹(shù)木都已不復(fù)存在了。你如果要問(wèn)我這漫畫(huà)題目叫什么好我一定會(huì)叫它做“待業(yè)啄木鳥(niǎo)”!

讀到這，我不禁會(huì)心一笑，這些啄木鳥(niǎo)怎么還待在這不走啊!這里面樹(shù)都沒(méi)了。但是轉(zhuǎn)念一想這幅漫畫(huà)的作家不正是在借助啄木鳥(niǎo)“待業(yè)”的遭遇來(lái)反襯說(shuō)明人類對(duì)環(huán)境的破壞嗎時(shí)至今日，保護(hù)環(huán)境的議題仍然沒(méi)有過(guò)時(shí)。隨著全球各個(gè)國(guó)家都在對(duì)破壞環(huán)境行為進(jìn)行監(jiān)管和聲討，環(huán)境質(zhì)量正向好的方向發(fā)展。但這又能證明我們可以繼續(xù)破壞環(huán)境嗎

不，不是的。如果今天你仍肆無(wú)忌憚地亂砍樹(shù)，明天他又偷偷摸摸地排放一些工業(yè)廢水，后天又明目張膽地傾倒工業(yè)垃圾……日復(fù)一日年復(fù)一年積少成多，最終人類對(duì)大自然的傷害將會(huì)是巨大的，不可修復(fù)的。大自然是一切生命的母親，人類仍至所有的動(dòng)植物都是大自然的“孩子”。我們只有愛(ài)護(hù)大自然，才能讓我們這些“孩子”更好地生活在溫暖舒適的大自然懷抱里。難道傷害大自然不等于傷害自己?jiǎn)徇@道理多么明顯啊