人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)10.1常見(jiàn)的酸和堿第三課時(shí)課件 （共23張PPT）

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課題1常見(jiàn)的酸和堿

（第三課時(shí)）

1.了解常見(jiàn)的堿及其物理性質(zhì)（了解）

2.掌握常見(jiàn)的堿的化學(xué)性質(zhì)（掌握）

3.了解酸或堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因（了解）

四、常見(jiàn)的堿

1.氫氧化鈉（NaOH）

（1）俗稱：苛性鈉、火堿或燒堿。

（2）物理性質(zhì)：白色塊狀固體，易溶于水，溶解時(shí)放熱。

（3）腐蝕性：氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液。

苛性鈉

火堿

燒堿

易溶

大量的水

硼酸

（4）潮解：氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解。因此，氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑。

（5）用途：氫氧化鈉是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。生活中可用來(lái)去除油污。

水分

干燥

劑

2.氫氧化鈣[Ca（OH）2]

（1）俗稱：熟石灰或消石灰。

（2）物理性質(zhì)：氫氧化鈣是白色粉末狀物質(zhì)，微溶于水，其水溶液俗稱石灰水。

（3）制取：由生石灰與水反應(yīng)制得（CaO＋H2OCa），同時(shí)放出大量熱。

（4）用途：作建筑材料；保護(hù)樹木，防止凍傷，并防止害蟲生卵；配制波爾多液；改良酸性土壤，等等。

熟石灰

消石灰

白色粉末狀

微溶

石灰水

CaO＋H2OCa(OH)2

五、堿的化學(xué)性質(zhì)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

1.堿的化學(xué)性質(zhì)

（1）堿與指示劑反應(yīng)：堿能使紫色石蕊溶液變成藍(lán)色，使無(wú)色酚酞溶液變成紅色。

（2）堿與某些非金屬氧化物反應(yīng)：

①堿與二氧化碳反應(yīng)：氫氧化鈣、氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O、2NaOH＋CO2Na2CO3＋H2O；

②堿與三氧化硫反應(yīng)：氫氧化鈉與三氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH＋SO3Na2SO4＋H2O。

藍(lán)色

紅色

Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋

H2O

2NaOH＋CO2Na2CO3＋H2O

2NaOH＋SO3Na2SO4＋H2O

特別提醒

氫氧化鈉固體要密封保存的原因是①防止其吸收水分；②防止其與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。

2.酸或堿性質(zhì)相似的原因

（1）酸有一些相似的性質(zhì)的原因：在不同的酸溶液中都含有H＋。

（2）堿有一些相似的性質(zhì)的原因：在不同的堿溶液中都含有OH－。

H＋

OH－

【例】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿，下列說(shuō)法錯(cuò)．誤．的是（C）

A.溶解性：氫氧化鈉易溶于水，氫氧化鈣微溶于水

B.保存：在空氣中易變質(zhì)，都需密封保存

C.鑒別：對(duì)兩者的溶液，取樣后分別滴入酚酞溶液

D.用途：氫氧化鈉可用于制取肥皂，氫氧化鈣可用于改良酸性土壤

方法點(diǎn)撥：氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都顯堿性，都能使酚酞溶液變紅色。

C

知識(shí)點(diǎn)4常見(jiàn)的堿

1.下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中，三者都指同一物質(zhì)的是（D）

A.氧化鈣、消石灰、CaO

B.氧化鐵、鐵銹、Fe3O4

C.碳酸鈣、熟石灰、CaCO3

D.氫氧化鈉、燒堿、NaOH

D

2.（教材變式）下列關(guān)于氫氧化鈉的描述錯(cuò)．誤．的是（D）

A.氫氧化鈉固體可作干燥劑

B.能去除油污，可作爐具清潔劑

C.易溶于水，溶解時(shí)放出熱量

D.實(shí)驗(yàn)室中用天平稱量氫氧化鈉時(shí)，應(yīng)放在紙片上

D

3.（微型實(shí)驗(yàn)）如圖所示，玻璃棒末端固定一團(tuán)噴有酚酞溶液的脫脂棉Y。先加入物質(zhì)X，再塞上帶玻璃棒的橡膠塞。片刻后，能觀察到噴有酚酞溶液的脫脂棉Y變紅，則物質(zhì)X可能是（B）

A.濃鹽酸

B.濃氨水

C.澄清石灰水

D.濃氫氧化鈉溶液

B

4.（2023·廣東節(jié)選）項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室將樹葉放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液中煮沸，葉肉變黃時(shí)取出，洗刷干凈后制成葉脈書簽，如圖1所示。下列與制作葉脈書簽項(xiàng)目有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)．誤．的是（D）

A.NaOH溶液可以腐蝕葉肉

B.制作過(guò)程涉及化學(xué)變化

C.制作完成后廢液需回收處理

D.NaOH固體存放處應(yīng)張貼圖2標(biāo)志

D

知識(shí)點(diǎn)5堿的化學(xué)性質(zhì)

5.堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是（B）

A.堿溶液中都有H＋

B.堿溶液中都有OH－

C.堿溶液中都有金屬離子

D.堿溶液中都有氫元素和氧元素

6.向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊溶液，充分振蕩后，溶液顏色將變成（D）

A.紅色B.紫色C.無(wú)色D.藍(lán)色

B

D

7.物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法。氫氧化鈉固體具有以下性質(zhì)：①白色固體；②有腐蝕性；③易吸收水分；④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。則氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是（D）

A.①②B.②③C.①③D.③④

D

8.（情景題）冬春季節(jié)，園林工人會(huì)給許多樹的樹干刷一段石灰漿。下列說(shuō)法正確的是（C）

A.石灰漿屬于溶液

B.石灰漿的主要成分是CaO

C.石灰漿可以防止樹木上的害蟲生卵

D.一段時(shí)間后樹干上的白色物質(zhì)是Ca（OH）2

C

9.（核心素養(yǎng)）下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象或變化、實(shí)驗(yàn)結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（A）

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象或變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A取少量井水，加入適量肥皂水，振蕩產(chǎn)生大量浮渣井水為硬水

B稱量鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量質(zhì)量減少不遵循質(zhì)量守恒定律

C向盛有NaOH溶液的試管中滴加幾滴酚酞溶液溶液變紅色NaOH溶液沒(méi)有變質(zhì)

D將無(wú)色氣體通入裝有CuO粉末的玻璃管一段時(shí)間后，加熱黑色固體變紅無(wú)色氣體一定為H2

A

10.（微型實(shí)驗(yàn)）小明在探究CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題。

①②③

（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)①②有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明記錄他觀察到的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)①：試管中的液面逐漸上升；實(shí)驗(yàn)②：氣球膨脹。

試管中的液面逐漸上升

氣球膨

脹

（2）實(shí)驗(yàn)③中玻璃廣口瓶未觀察到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明尋找一種生活用品替代該裝置中的玻璃廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)取得成功。你選用的物品是塑料瓶，改進(jìn)后看到實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是塑料瓶變癟。

（3）寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2＋2NaOHNa2CO3＋H2O。

（4）通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)探究，可知?dú)溲趸c應(yīng)密封保存。

塑料瓶

塑料瓶變癟

CO2＋

2NaOHNa2CO3＋H2O

密封

11.（一課一練）A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A是大理石的主要成分，B與人體血紅蛋白結(jié)合會(huì)引起煤氣中毒，C是赤鐵礦的主要成分，H是胃酸的主要成分。圖中“→”表示物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端物質(zhì)之間能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略），已知?dú)溲趸}和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水?；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）H的化學(xué)式為HCl。

（2）D的一種用途是作食品干燥劑（答案合理即可）。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。

（4）反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。

HCl

作食品干燥劑（答案合理即可）

3CO＋Fe2O32Fe＋

3CO2

置換反應(yīng)

12.（核心素養(yǎng)）學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na＋和OH－，能使無(wú)色酚酞溶液變紅色，某化學(xué)興趣小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無(wú)色酚酞溶液變紅色。

【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na＋；猜想③：可能是OH－。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①用試管取少量蒸餾水，滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色水分子不能使無(wú)色酚酞溶液變紅色

②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無(wú)色Na＋不能使無(wú)色酚酞溶液變紅色

試管內(nèi)溶

液仍為無(wú)色

Na＋不能使無(wú)

色酚酞溶液變紅

色

③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色OH－能夠使無(wú)色