小學三年級數學單元導學案

學科數學年級三年級主備人板秀芹備課組修改意見教學內容《除法豎式的認識和計算》教材第P4９、50頁的內容.學習目標：利用已有的知識,學習豎式計算表內除法,了解除法豎式中各部分含義。通過觀察主題圖,知道計算問題時從生活實際中產生，生活中處處有數學。二、重點、難點:教學重點：知道除法豎式中各部分含義。自主合作學習提綱1、３6人參加合唱比賽，如果一排站6人,可以站()排;如果一排站9人，可以站()排。2、觀察教材P４9上的情境圖。思考問題：這幅畫面是什么地方？你發(fā)現了畫面中有什么活動內容？（按順序）說一說自己觀察到了什么內容.你想到了什么?根據圖中的信息（條件），想一想能提出用除法計算的問題嗎？3、、自學教材P4９的例1.說一說除法筆算的方法與步驟:(1）先寫“廠”表示()號.（2)在除號里寫(）數.(3）除號外面左側寫(）數。(４)把商寫在被除數(）面，要和被除數()位對齊。（5)把除數5和商３的積寫在被除數１5的（)面。（6)用被除數15減去5和３的乘積得（)，表示15盆花正好全部分完。４、列除法豎式計算下列各題28÷４=６÷3=72÷9=45÷5=四、導學過程五、達標檢測題１、判斷（對的在括號里打“√”，錯的打“Ｘ"）把2０根小棒分成5份，每份是4根.()５４÷9和９X６都用口訣六九五十四。（)8的4倍是2。(）２、列除法豎式計算下列各題56÷7＝64÷8＝32÷４=45÷９=3、列式計算下列各題（１）、把８１平均分成9份，每份是多少？（2）、21里面有幾個7?(3）、9的3倍是幾？（４)、被除數是49，除數是7，商是多少?４、有24顆糖，如果每袋裝４顆、6顆、8顆，各可以裝幾袋？（用豎式算一算。)六、達標檢測結果評價七、教學反思授課日期：年月日檢查人簽名：學科數學年級三年級主備人板秀芹備課組修改意見教學內容《有余數除法的認識和計算》教材第5１、52頁上的例2、例3，完成53、５４頁練習十二的題.學習目標1、會用口算和筆算計算有余數除法.2、理解有余數除法式子中各部分的名稱。3、掌握有余數除法的計算方法。重點、難點教學重點：理解除法式子中各部分的名稱.教學難點:掌握有余數除法的計算方法。自主合作學習提綱１、在(）里最大能填幾?5×（)＜16(）×6＜２5４×(）<２33×（）>１419＞（）×6（）×8<２6２、自學教材第51頁的例2。說一說怎樣分析題意，余數表示什么?３、完成教材第５1頁的“做一做”。4、自學教材第51頁的例3,觀察余數和除數,你發(fā)現了什么？5、在計算有余數的除法中應該注意些什么?6、列除法豎式計算下列各題30÷4=1９÷3=7８÷9=４9÷5=四、導學過程達標檢測題填空（1)、計算有余數的除法時，（）要比(）小。(2)、84除以９，商是（），余數是(）。(３)43里面最多有(）個8.（４)一個數除以7,如果有余數，則余數最大是()。(５)、28根同樣長的小棒可以擺（)個三角形，還剩（)根；可以擺()個正方形，還剩(）根；可以擺（）個五邊形,還剩（)根；可以擺（）個六邊形還剩（）根.判斷(對的在括號里打“√”,錯的打“X"）（１)計算有余數的除法時,除數要比余數大。（)(2）3４÷5=7……1（）(３）、５X8＋４=４4（）（4）、５8÷8＝６……10()３、完成教材第５3頁練習十二的1、2題。六、達標檢測結果評價七、教學反思授課日期:年月日檢查人簽名：學科數學年級三年級主備人板秀芹備課組修改意見教學內容《有余數除法的練習》教材第５3—５4頁上的題。一、學習目標:通過鞏固練習，熟練地掌握有余數的除法的含義,提高口算和筆算有余數除法的能力。二、重點、難點:熟練地掌握有余數的除法的含義。自主合作學習提綱１、4×７—2８=34-５×6＝4×８+24=2、根據題意列式計算。(1）有8個蘋果，平均放在４個盤里,每盤放幾個？（２)有８個蘋果，平均放在3個盤里,每盤放幾個?還余幾個蘋果?（3)有8個蘋果，平均放在2個盤里，每盤放幾個?還余幾個蘋果？3、下面的計算對嗎？（1)48÷5＝９…………3（）（2）３3÷７＝5…………2(）（３）6３÷8＝7…………７（）(４)５×6+4=3４(）四、導學過程達標檢測題有25片扇葉，每臺電扇裝3片，這些扇葉可裝多少臺呢?２、一個8邊行,每邊長３厘米，一條彩帶圍一周后還剩下２3、把1０枝筆平均分給3個同學，每人得幾枝？還剩幾只？4、有羽毛球２３個，如果每盒里裝5個,可以裝幾盒,還剩幾盒？5、有42個蘿卜,每袋裝8個，可以裝幾袋？還剩幾個？六、達標檢測結果評價七、教學反思授課日期：年月日檢查人簽名:學科數學年級三年級主備人板秀芹備課組修改意見教學內容《用有余數的除法解決實際問題》教材第55—56頁上的例4,完成“做一做"中的題,練習十三的題。一、學習目標:初步學會用有余數的除法,解決生活中的簡單實際問題,加深對除法應用題的認識.二、重點、難點：學會用有余數的除法，解決生活中的簡單實際問題.三、自主合作學習提綱1、口算。（教師出示卡片，指名學生說出得數）4×837+5５×８72÷８2４–6７×956÷749÷７18÷342÷69×４45÷9２、先擺小棒,再解答。(1）拿出10跟小棒，平均分成5份，每份幾根?（2)拿出8根小棒，每4根放一堆，可以放幾堆？3、7枝鉛筆,平均分給3個同學,每人分幾枝,還剩幾枝？４、自學教材第5５例4.觀察圖1,從圖中你能找出解決問題的哪些信息(條件）?解決這個問題。５、做教材第5５頁“做一做"。（1）先從圖中找信息.(２）根據信息,選擇自己要買的物品，再解決自己的問題.四、導學過程達標檢測題1、50里面