第一節(jié)-植物的生殖教案

第周年月日PAGEPAGE4第一節(jié)植物的生殖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握植物有性生殖與無性生殖的概念及意義。通過學(xué)習(xí)、對(duì)比使學(xué)生理解植物有性生殖與無性生殖的區(qū)別。通過學(xué)生自身的觀察和教師的舉例，使學(xué)生了解無性生殖的幾種類型。通過觀察使學(xué)生了解無性生殖在生活中的應(yīng)用。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生注意觀察周圍事物的能力。培養(yǎng)學(xué)生從事實(shí)中判斷、推理的能力。培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)身邊的生態(tài)環(huán)境的良好品德。2．培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義的價(jià)值觀。教學(xué)過程與方法本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，許多實(shí)例都來源于生活。為了很好的達(dá)到以下的教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生成為課堂的主角．充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師可以讓學(xué)生自己從生活中尋找例子．或者教師借助于投影儀放映圖片，列舉生活中的例子，以此來啟發(fā)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)學(xué)生自己去解決問題。教師可以采用啟發(fā)式教學(xué)與直觀式教學(xué)相結(jié)合的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們通過探究式的學(xué)習(xí)最后掌握本節(jié)的內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)1．植物有性生殖的過程及概念。2．植物無性生殖的概念。3．植物有性生殖與無性生殖的區(qū)別。難點(diǎn)1．植物有性生殖的概念。2．植物有性生殖與無性生殖的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：收集關(guān)于植物有性生殖和無性生殖的圖片或文字資料，以及無性生殖在實(shí)際應(yīng)用方面的資料。教學(xué)流程教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1．通過提問引入新課(問題圍繞我們熟悉的身邊的事物)。1．跟隨教師的思路，及時(shí)地回答教師提出的問題。3．教師提出疑問，并作出引導(dǎo)性的提問，要求學(xué)生回答，最后由學(xué)生自己總結(jié)出有性生殖與無性生殖的概念、區(qū)別。3．在教師的幫助下總結(jié)出要學(xué)習(xí)的概念、區(qū)別。4．通過舉例來鞏固前面所講的概念，并將這些概念融入到實(shí)際應(yīng)用中來講解。最后向?qū)W生們提出要探討的問題，由學(xué)生們自己完成4．在教師的提示下注意聯(lián)想日常生活中的一些現(xiàn)象，配合教師的提問，同時(shí)也應(yīng)該提出自己的質(zhì)疑．要求教師回答。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)課(板書：第一章生物的生殖和發(fā)育)。1．陳述：又是一個(gè)新的學(xué)期開始了，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，希望我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都有一個(gè)新的開端，學(xué)好以后的內(nèi)容。從整個(gè)生物圈來看，生命總在不斷的延續(xù)和發(fā)展著，主要是通過生殖和發(fā)育、遺傳和變異，并與環(huán)境的變化相互作用才演繹出這個(gè)綿延不絕的生命樂章。今天我們就來學(xué)習(xí)第一章——生物的生殖和發(fā)育。提問：大家都知道人的生命是有限的，在我們生活的地球上，每時(shí)每刻都有生命的終止，而我們?nèi)祟惖目倲?shù)會(huì)減少嗎？這是為什么呢?1．回答：不會(huì)減少：因?yàn)槲覀內(nèi)祟惷繒r(shí)每刻都會(huì)有新生兒在誕生。2．提問：大家回答得很好，那么大家再想一想動(dòng)物和我們?nèi)艘粯由邢廾總€(gè)動(dòng)物個(gè)體都會(huì)死亡，而動(dòng)物的種群、數(shù)量會(huì)不會(huì)消亡呢?這又是為什么呢?2．回答：不會(huì)消亡，因?yàn)閯?dòng)物會(huì)繁殖后代。3．提問：很好，那么大家再來想一想植物，植物的生命有限嗎?那植物會(huì)滅絕嗎?為什么?3．回答：植物的生命是有限的，它不會(huì)滅絕，因?yàn)橹参镆矔?huì)繁殖后代。(板書：第一節(jié)植物的生殖)4．陳述：大家都知道植物要繁殖后代才會(huì)使它不至于滅絕，那植物是怎樣繁殖后代的呢?對(duì)，植物是通過生殖作用來繁殖后代的，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是植物的生殖。4．回答：通過生殖作用。植物的生殖達(dá)標(biāo)檢測(cè)要求學(xué)生自主完成。玉米種子的胚是由下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（）卵細(xì)胞B.受精卵C.胚珠D.子房下列生物的繁殖方式中，屬于有性生殖的是（）乳酸菌的分裂生殖B.紅薯的根進(jìn)行繁殖C.油菜用種子繁殖D.馬鈴薯的塊莖繁殖3“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，后者的繁殖方式是（）嫁接B.分根C.扦插D.雜交常用嫁接的方法來繁殖花卉和果樹，主要因?yàn)檫@種生殖方式能夠（）使后代保持親本的優(yōu)良性狀B.產(chǎn)生優(yōu)于親本的品種C.操作簡便D.能大量繁殖在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（）讓根吸收的水能運(yùn)送到枝條上去B.讓枝條進(jìn)行光合作用制造的養(yǎng)料送到根部C.保持接穗、砧木一般粗，便于欣賞D.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起6.（1）嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是

，圖二所指的方式是

。（2）不論哪種嫁接方式，它們成活的關(guān)鍵都是。（3）嫁接繁殖植物的優(yōu)點(diǎn)是可以保持親本的______。（4）如果給你毛桃（果實(shí)小，抗病能力強(qiáng)）和水蜜桃（果實(shí)大，味道好）兩個(gè)品種嫁接成一棵桃樹，你準(zhǔn)備用______桃做接穗，用本課小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了植物的有性生殖與無性生殖，對(duì)無性生殖的實(shí)際應(yīng)用有一定的了解，重點(diǎn)要求大家掌握的是植物的有性生殖與無性生殖的概念以及它們的區(qū)別。課后希望同學(xué)們多留心觀察身邊的植物，多了解它們，愛護(hù)它們。板書設(shè)計(jì)第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖一、