五年級語文修改病句教案

修改病病句類型病句常用修改符號類型一下列病句應(yīng)該怎么修改1、這種不愛護(hù)公物應(yīng)該受到批評2、聽了老師的一番話，很受教育3、我們?yōu)榻衲陣鴳c準(zhǔn)備（一）成分殘1、成分殘缺。一個完整的句子應(yīng)該是“枝葉”齊全，意思完整明確例1例2：“他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子?！薄@一句第二分句缺少謂語中心（謂語動詞），應(yīng)在“一頂”前添上“戴著”二字2、方法：補(bǔ)。即補(bǔ)充成分法1按照補(bǔ)充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什“很我（我們。句子改為：聽了老師的一番話，我很受教育?！薄钡?。類型二（下列病句應(yīng)該怎么修改1、她喜歡一個人在平靜的環(huán)境里看書2、在聯(lián)歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲（（二）用詞不1用詞不當(dāng)。也就是搭配不當(dāng)詞不當(dāng)是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。例1例2：“校園里屹立著一棵棵白楊樹?！薄獞?yīng)將“屹立”改為“挺立”。例：開學(xué)，我們樹立了計(jì)劃，明確了努力方向再如：在聯(lián)歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲這個這個例句，“演唱”和“歌聲”不能搭配。演唱的只是歌曲，而歌聲是指歌的聲音，就比鳥聲、機(jī)器聲一樣。這是動詞和賓語搭配不當(dāng)?shù)牟【?，修改時，把“歌聲”換成“歌曲”等可以了例1：“早晨，金燦燦的太陽光從地平線上冉冉升起?！薄獞?yīng)去掉“光”字2：“中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演出的大型音樂舞《千手觀音》，類型三（下列病句應(yīng)該怎么修改1、我第一個首先發(fā)言2、上課時，同學(xué)們都全神貫注、聚精會神地聽講（三）語義（詞意）重1使用，造成句子的表意重復(fù)啰嗦。2、方法：刪。即繁就簡法“刪畫蛇添足，多此一舉。修改時，對重復(fù)的部分擇一就行了。例：我第一個首先發(fā)言和”或我首先發(fā)言?！痹偃纾何也唤滩蛔⌒Τ雎晛砝渲械摹安唤边@個詞的意思就是禁不住，因此它和“忍不住”放在一個句子中就顯得意例2：那個房間非常寬敞得很?！サ簟胺浅！被颉暗煤堋?。例3例4：那個三條邊的三角形畫好了?！サ簟澳莻€三條邊的”。類型四：（下列病句應(yīng)該怎么修改1、《中國少年報》《小主人報》《兒童時代》等報紙，我都很喜歡2、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的名勝古跡（四）歸類不1、歸類不當(dāng)。歸類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起例1掉《兒童時代》，或者將“報紙”改為“報刊”。例2去掉“和南京長江大橋”。2、方法：刪類型五：（下列病句應(yīng)該怎么修改1、我今天上午看了一天的書2、全班同學(xué)都去看電影了，只有張軍一個人還留在教室里做作業(yè)（五）前后矛1、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾例例：我今天上午看了一天的書再如：全班同學(xué)都去看電影了，只有張軍一個人還留在教室里做作業(yè)”留在教室里。一前一后，張軍2要一致，要和事實(shí)相符。否則，就會出現(xiàn)前后矛盾，與事實(shí)不符的語病。例1：“開班會前三分鐘，全班同學(xué)基本上全部到齊了?！薄獞?yīng)去掉“基本上”或“全例2場”。類型六：（下列病句應(yīng)該怎么修改1、兩輛新舊電動車真是鮮明的對比啊2、小鳥動聽的歌聲被他陶醉了（六）詞序顛1序顛倒了。句中和新舊?！薄弊鲋髡Z，說歌聲被他陶醉了顯然不通。陶醉他了。因此，全句改為：他被小鳥動聽的歌聲陶醉了。2例1和發(fā)揚(yáng)”。例2齊的步伐”與“排著整齊的隊(duì)伍”的次序?qū)Q。類型七：（下列病句應(yīng)該怎么修改1、劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球2、哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里（七）指代不11、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們……］，指示代詞［［1：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球?！獞?yīng)將“他經(jīng)常約他去打球”改為例2：哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里?！獞?yīng)將“出現(xiàn)在那里”改為“出現(xiàn)在哪里”22、方法：類型八（下列病句應(yīng)該怎么修改1、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等各種蔬菜2、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景?。ò耍┎缓鲜?1、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、扁豆、茄子、蘋果等各種蔬菜句中強(qiáng)調(diào)列舉的是各種蔬菜。什么是蔬菜？西瓜和蘋果？這兩樣?xùn)|西事實(shí)上是屬于水。再如：今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊2例1：他異口同聲地說：“這里的風(fēng)景真美?！獞?yīng)去掉“異口同聲地”例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美?！獞?yīng)去掉“明月高懸”或“繁星滿天練習(xí)一、修改下列病句1、她做了兩個孩子喜歡吃的菜2、徐老師親切地走過來對我說：“你要注意保護(hù)視力啊3、通過努力，使我的作文大大進(jìn)步了4、植樹節(jié)那天，我加入了植樹活動5、他們討論并聽取了這個報告6、兩個新舊社會真是鮮明的對比啊7、王老師和同學(xué)的感情非常深刻8、今天的氣溫十分干燥,令人難受9、這本書對我很感興趣10、每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣11、小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽12、小明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽儍?yōu)良13、老師提出的問題，李林答得對答如流14、我國的名勝古跡很多,長城是唯一的一處15、我一定要改正不好的缺點(diǎn)16、電腦的作用非常廣大17、小明的學(xué)習(xí)成績好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果18、為了防止失竊事件不再發(fā)生,保安部門采取了切實(shí)有效的措施19、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞20、老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題二、修改下列病段1,“9分便順手把”從此，我端正了有錯畢改的好習(xí)慣。2“。3>>感動極了。4.,我不在,?終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。5“6、今天是《六一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，?籃帽子到學(xué)校參加連歡會。會上，她先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了唱，舞蹈和許多動聽的歌舞7、(難暑假里的一天，陽光燦爛，我和媽媽乘長途車去奶奶家。我從車窗向外望去，只三、病句選擇題。（1-2較簡單，3-8較難1、選出沒有語病的一項(xiàng) 2、選出沒有語病的一項(xiàng) A、揚(yáng)州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問題3、下列3、下列句子沒有語病的一句是：）生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法，對于我們需要有個明確的了解D．秋天的陰山，像一座青銅的屏風(fēng)安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來的深綠色的坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽光。這是多么平靜的一個原野4、無語病的一項(xiàng)是）這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時速可達(dá)75．6這種全封閉的“蠶豆”75．6公里以上這種全封閉的“蠶豆”75．6公里／小時這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時速約為75．6公里5、下面的句子里沒有語病的是哪句：）用“光尺”測量幾十公里長的距離，誤差比人的頭發(fā)還細(xì)幾倍DD6、下列各句中沒有語病的一句是）AD對這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。7、指7、指出沒有語病的一句）有沒有毅力和決心，能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)一輩子。是要有毅力和決心，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)一輩子。二是要有毅力和決心，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)一輩子8、選出一個不會產(chǎn)生歧義的句子）我要一盤炒肉絲天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了D．請打針的在注射室外等候答案一、1.她做了孩子喜歡吃的兩個菜改為“走過來親切地”去掉“通過”或者“使”“加入”改為“參加改為“聽取并討論了改為“新舊兩個社會“深刻”改為“深厚“氣溫”改為“氣候改為“我對這本書去掉“不好的“廣大”改為“大去掉“的原因去掉“再去掉