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第一學期三年級數(shù)學組教研計三年級數(shù)學——****～****學年度第一學期三年級數(shù)學組教研計一、一、組情分形成兩對師徒的良好格局便于進行一對一的聽課和隨時指導教學教學，現(xiàn)已形成團結向上的良好教研氛圍二、組內學我組數(shù)學老師除了在假期專門認真研讀新課標并寫了詳細的關于中學水平我組教師能夠認真閱讀學校下發(fā)的共性閱讀書除了摘抄書中三、教研活（一）優(yōu)化集體備課、評備好課是上好課的前提要求承擔備課任務的教師按照計劃必“吃“吃透”教材，提前備課，并針對本班學生實際精心設計教學方案落到實處，解決教育、教學中存在的實際問題認真開展互相聽課、互相評課活動。聽課后的評議活動落到處處，作好資料收集和記載（二）做好小課題研究工階段性小結（三）認真進行每周教材分為了扎扎實實有的放矢地上好每天的數(shù)學課我組在教研活辦法我們做到了分工負責確保分析的實效性提高課堂教學效率同教同教研組老師課后對教學內容進行及時溝通，寫好課后反思四、本學期重點工（一）開展師徒結對子活動并認真聽骨干教師示范組內老教師和年輕教師結成師徒對子師徒開展互相聽課互評課活動，評課活動，師傅每學期聽徒弟的課不節(jié)，徒弟聽師傅的課不在教學上都有提高同時，對每學期學校安排的骨干教師示范課一教學能力（（二）認真組織，上好數(shù)學活動（三）做好單元檢測、期中、期末質量檢每位老師都要樹立質量意識每次單元測試和期中期末考試提高教學質量五、組內各項活動具體分（詳見后面附的兩份表格二○一三年九月二周姓所在單備1孫國—2孫國—3孫國—4孫國—5國慶節(jié)放6任長二7任長二8任長二9任長二劉三劉三劉三張宇四張宇四張宇四孫國五任長五單出卷出單元試卷安排表內備1孫國第一單2任長第二單3劉第三單4張宇第四單5孫國總復5任長總復5劉總復5張宇總復周姓內備1孫國制定小課題研究計2任長簡便計算（一）學設計路3張宇圖形與空間（一）教學計思路4劉求圖形表示的數(shù)（一）學設計思7孫國和倍問題教學設計思8任長簡便計算（二）學設計

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