2012學(xué)年第一學(xué)期期中檢測題

2012學(xué)年第一學(xué)期期中檢測題一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用1.下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）CA．寧愿/息事寧人鮮艷/新鮮B.押解/通俗易解襁褓/強(qiáng)求C．

勃然大怒/鵓鴣寒噤/禁錮D褻瀆/一瀉千里獾豬/顴骨2.下面各組詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）BA．妖撓成吉思汗簔衣作奸犯科B．潮汛一代天驕拮倨紅裝素裹C．風(fēng)騷涕泗橫流嗤笑歇斯低里D．殞落腦羞成怒靈柩重蹈覆撤3、下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()BA．因?yàn)槔斫獠划?dāng)，他在寫讀書筆記時(shí)總是喜歡斷章取義，讓人看了一頭霧水。B．媽媽恪盡職守地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。C．大家都很受不了他強(qiáng)聒不舍的性格D．愚昧的人不懂的改正錯(cuò)誤,不斷地污染環(huán)境,不斷地重蹈覆轍,令地球受到災(zāi)害。

斷章取義指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。恪盡職守指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。強(qiáng)聒不舍指嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。重蹈覆轍：犯過一次那樣的錯(cuò)誤，結(jié)果又犯一次。（一般指重大事情)4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）DA．我市圍繞以創(chuàng)建全國文明城市為中心，努力培養(yǎng)市民的文明習(xí)慣，城市形象得到了提升。B．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。C．在網(wǎng)絡(luò)的輪番炒作下，使“給力”這個(gè)詞語迅速走紅，一時(shí)間成為了2010年的網(wǎng)絡(luò)熱詞。D．北京申辦奧運(yùn)成功，我就產(chǎn)生了學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)的愿望。5.下列各項(xiàng)中的改句，與原句意思完全不相同的一項(xiàng)是：（）CA．原句：我們在技術(shù)員的指導(dǎo)下種出了香甜可口的西瓜。改句：由于技術(shù)員的指導(dǎo)，我們種出了香甜可口的西瓜。（移動(dòng)句子的附加成份，改變句式）原句：王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！备木洌和趿琳f，他要像李永那樣關(guān)心集體。直接引用和轉(zhuǎn)述句互換，該題是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”他的小說寫得不怎么樣，但還是有希望的。

他的小說寫得不怎么樣，難道還有希望嗎？陳述句變反問句他緊緊地握住了老人的手。老人的手被他緊緊地握住了。

（分析）變被字句時(shí)，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時(shí)，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。

（答案）

6.從下面材料中提取兩條主要信息。（4分）

廣州亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的正面設(shè)計(jì)將本屆亞奧理事會(huì)會(huì)徽圖形和本屆亞運(yùn)會(huì)主辦城市廣州市市花紅棉圖形有機(jī)融為一體，用強(qiáng)烈的雕塑語言和浮雕技巧，詮釋立體舞動(dòng)的龍和鷹，并通過立體凹凸弦紋的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化了太陽光芒四射的視覺效果，表現(xiàn)了亞奧理事會(huì)會(huì)徽的核心要素——燦爛的太陽和舉辦地廣州市市花紅棉的主題。

廣州亞運(yùn)會(huì)的背面設(shè)計(jì)以中國文化為底蘊(yùn)，藍(lán)色文明、海洋文化為背景，海上絲綢之路為主題，用中國圖式語境創(chuàng)意構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)圖形的歷史感和文化的積淀感，傳達(dá)一種堅(jiān)定、莊重、自信的大無畏精神。

信息一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿信息二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.示例：信息一：獎(jiǎng)牌正面設(shè)計(jì)重在凸顯亞奧理事會(huì)會(huì)徽和廣州市市花的主題。信息二：背面設(shè)計(jì)承載厚重的歷史、文化、地域等信息。二、積累與運(yùn)用7.古詩文默寫（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）ADA、梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。B、風(fēng)住塵香花已近，日晚倦梳頭。C、雁子來時(shí)新社，梨花落后清明。D、無意苦爭春，一任群芳妒。E、足蒸署土氣，背灼炎天光。F、更深月色伴人家，北斗闌干南斗斜。（2）根據(jù)課本，給下列古詩文補(bǔ)寫出上句或下句。（六題只選四題作答）（4分）①過盡千帆皆不是，。②，欲語淚先流。③念此私自愧，。④疑怪昨宵春夢好,，,笑從雙臉生。⑤，鳧雁滿回塘。⑥，蟲聲新透綠窗紗。（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（①為必答題，2分；②為附加題，2分。加分后第7小題目不能超過10分。）①李清照的《武陵春》中，運(yùn)用比喻描寫愁緒的名句是：，。②辛棄疾的《為陳同甫賦壯詞以寄之》詞中，能表達(dá)自己期望為國御敵立功的雄心壯志的詩句是：，。8．根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分）（1）將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（）（2）乃丹書帛曰（）（3）輕寡人與（）（4）長跪而謝之（）（5）五十弦翻塞外聲（）第二部分閱讀與鑒賞（共56分）三、（4小題，16分）閱讀下面的文段，完成9～11題（3小題，11分）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）A．受地于先王B.臣未嘗聞也請廣于君嘗C．寡人以五百里之地易安陵D.徒以有先生也以君為長者免冠徒跣9.B（A從；給B曾經(jīng)C用；把D只是；光著）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（5分）（1）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”（2）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。11.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）C

A、本文記敘了安陵小國和秦國之間的一場軍事斗爭，不唐雎和秦王放在一場尖銳的矛盾沖突當(dāng)中，鮮明地表現(xiàn)了他們各自的性格特點(diǎn)。

B、本文通過人物的語言、神情、動(dòng)作、心理描寫，繪聲繪形地塑造了唐雎和秦王的形象。

C、本文表現(xiàn)了唐雎的凜然正氣和不畏強(qiáng)暴的布衣精神，秦王驕橫狂暴和陰險(xiǎn)狡詐的形象也被刻畫得很鮮明，這兩個(gè)形象是互為襯托的。

D、第二段中秦王向唐雎施加壓力，以所謂“逆寡人者，輕寡人”大興問罪之辭。短短的幾句話，表明其陰險(xiǎn)狡詐的一面。12.閱讀下面的詩詞，然后回答問題。（5分）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。詞中加點(diǎn)的“聊”“會(huì)”是什么意思？請選擇其中一個(gè)回答。（2分）詞中“左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡?！币痪涿枥L了怎樣的畫面？上闕表達(dá)了詩人怎樣的心情？（3分）姑且，暫且；定將。這個(gè)句子描繪了太守率領(lǐng)出獵隊(duì)伍，氣勢磅礴，何等雄壯的場面。（描繪了太守左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，何等威武。）上闋表達(dá)了詩人壯志躊躇的英雄氣概。四、（9小題，共40分）閱讀下面文段，完成13～14題。（1）我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說："啊！?。≡瓉砣绱?.....如此......我早就看出來了！......謝謝您，船長。"（2）他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說："你先坐下吧！別叫他們看出來。"（3）他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說："是他，真是他！"然后他就問："咱們怎么辦呢？"母親馬上回答道："應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。"（4）父親突然很狼狽，低聲嘟噥著："出大亂子了！"（5）母親突然很暴怒起來，說："我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的。現(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！"她說完就站起來，給了我一個(gè)5法郎的銀幣，就走開了。我問那個(gè)賣牡蠣的人："應(yīng)該付您多少錢，先生？"（6）他答道："2法郎50生丁。"（7）我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。（8）我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道："這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。"（9）我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我："上帝保佑您，我的年輕的先生！"（10）等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問："吃了3個(gè)法郎？這是不可能的。"（11）我說："我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。"我母親嚇了一跳，直望著我說："你簡直是瘋了！拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！"她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對她使了個(gè)眼色。（12）后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。（13）我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。13．第（8）段中畫橫線一句話表現(xiàn)了“我”怎樣的心理?選出理解正確的一項(xiàng)()BA．對于勒叔叔充滿同情，又對他把自己弄到窮困潦倒的境地暗加指責(zé)。B．對處于貧困的于勒的深切同情和對父母六親不認(rèn)的困惑苦悶及不滿。C．受父母影響對處于貧困的于勒非常氣憤，不-愿上前相認(rèn)。D．于勒的窮困，使我父母的許多愿望落空，因此，我非常氣憤。14.（1）“我”的母親原先稱于勒是“好心的于勒”、“一個(gè)有辦法的人”后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個(gè)人？（3分）14.后來稱“這個(gè)人”、“這個(gè)流氓”從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷（2）作者在寫菲利普夫婦和若瑟夫時(shí)各運(yùn)用了什么描寫方法？反映了他們什么性格特點(diǎn)？（4分）3．作者寫菲利普夫婦綜合運(yùn)用了神態(tài)、語言、動(dòng)作等描寫方法，生動(dòng)形象地刻畫出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作者寫“我”（即若瑟夫）綜合運(yùn)用了語言、動(dòng)作、心理等描寫方法，細(xì)膩地再現(xiàn)了一個(gè)富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。閱讀下面文段，完成15～17題。天賜良“源”浩瀚的海洋不僅面積占整個(gè)地球表面積的70.8％，而且是世界上最大的太陽能接收器：6000萬平方千米的熱帶海洋平均每天吸收的太陽能就相當(dāng)于2500億桶石油所含的熱量。吸收太陽熱能的海洋表面溫度較高，而在一定深度下的海水溫度較低。海洋表面在太陽的照射之下，和長期未受到光線照射的深海產(chǎn)生了溫差，一般在熱帶地區(qū)，地層與1000米深處的海水溫差可達(dá)25℃漫長的研究歷史利用海洋溫差產(chǎn)生電力的研究已有120多年的歷史，海洋溫差發(fā)電的概念最早于1881年提出，但是當(dāng)時(shí)世界上大部分科技發(fā)達(dá)的國家都處于緯度較高的溫、寒帶地區(qū)或者是內(nèi)陸國，缺乏發(fā)展海洋溫差發(fā)電的基本條件。1926年法國科學(xué)家克勞德利用分別裝在兩個(gè)燒瓶里的28℃溫水和冰塊實(shí)現(xiàn)了溫差能至電能之間的轉(zhuǎn)換。這個(gè)試驗(yàn)雖然產(chǎn)生的電力不大，只能使幾個(gè)燈泡發(fā)光，但卻已經(jīng)從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！"type="#_x0000_t75">能的。理論上的可行并不代表在工程上就可以立即應(yīng)用。海洋溫差發(fā)電直到上世紀(jì)70年代全球爆發(fā)能源危機(jī)時(shí)期，在美國夏威夷成功建設(shè)了世界上第一座海洋溫差發(fā)電裝置后才得到重視，近年來的研究使它取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。海洋溫差發(fā)電機(jī)的工作流程海洋溫差發(fā)電機(jī)系統(tǒng)是由蒸發(fā)器、渦輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、冷凝器等幾部分組成。各部分間由很大的管道連接。蒸發(fā)器中是一種在13～15℃間即可蒸發(fā)的液體物質(zhì)，向其中導(dǎo)入15～廣闊的利用前景對于海洋溫差能的利用存在的不足之處在于，它工作過程中所需換熱面積大，導(dǎo)致建設(shè)費(fèi)用較高，并且海水會(huì)腐蝕設(shè)備，海洋生物也會(huì)在機(jī)器工作過程中進(jìn)入設(shè)備等等。但是海洋溫差能發(fā)電對能源的浪費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通火力發(fā)電。當(dāng)海洋電站離陸地較近時(shí)，可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能；人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。同時(shí)它幾15.下列句子中刪去加點(diǎn)的詞語對原句意思表達(dá)影響最小的一項(xiàng)是（3分）CA.一般在熱帶地區(qū)，地層與1000米深處的海水溫差可達(dá)25℃B.單從數(shù)量上來講，溫差能是最大的。C.但卻已經(jīng)從原理上說明利用海洋溫差發(fā)電是完全可能的。D.同時(shí)它幾乎不會(huì)產(chǎn)生污染物和溫室氣體。6000萬平方千米的海洋平均吸收的太陽能相當(dāng)于2500億桶石油所含的熱量。B．海洋溫差發(fā)電的概念最早于1881年提出，由于條件有限，海洋溫差發(fā)電的設(shè)想未能得到發(fā)展。C．海洋溫差能發(fā)電對能源的浪費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通火力發(fā)電，并且它幾17.閱讀下面材料，結(jié)合本文內(nèi)容，寫出你從中的發(fā)現(xiàn)或思考。（4分）材料：上海電力公司大力發(fā)展清潔能源發(fā)電項(xiàng)目，風(fēng)力、太陽能、生物質(zhì)能發(fā)電齊頭并進(jìn)。根據(jù)測算，世博會(huì)召開時(shí)，上海并網(wǎng)清潔能源發(fā)電將達(dá)到146.4兆瓦，其中風(fēng)電139.4兆瓦、太陽能光伏發(fā)電7兆瓦，可為世博園區(qū)提供三分之一的用電量。這將減少二氧化碳排放約16萬噸。17．（3分）清潔能源將越來越受到人們的青睞。閱讀下面文段，完成18～21題。人間情分張曼娟⑴下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動(dòng)，生活煩躁起來。尤其是上下課時(shí)，捧抱著大疊教材講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計(jì)程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。⑵也是在這樣綿綿密密雨勢不絕的午后，匆忙地趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，影印若干講義給學(xué)生，因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的，迅速將原稿遞交給從未謀面的年輕女店員。⑶那女店員有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，開動(dòng)機(jī)器，她先印了兩張尺寸較小的，爾后將兩張影印稿并排印成一大張。抬起頭，她微笑地說：“這樣不必印八十張，只要四十張就夠了。好不好?”⑷我驚異地看著她繼續(xù)工作，在影印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動(dòng)里，也驚異地看著她的美麗。⑸原本，她的五官平凡無奇。然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個(gè)平凡女孩。⑹我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開，疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿遞還給我。付出雙倍勞力，卻只換來一半的酬勞，她主動(dòng)做了，還顯得格外光彩。⑺離開的時(shí)候，我的腳步緩慢了些，焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中，并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。⑻第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光海灘以外，見到更多更好的東西。⑼望安島上任意放牧的牛群，剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會(huì)發(fā)出箏的聲響。夏日渡海，從望安島到了將軍嶼，一個(gè)距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房舍仍保留著傳統(tǒng)建筑，只是屋瓦和窗欞都綠草盈目了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的磨擦，這是一個(gè)隔絕的世界呢!⑽轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個(gè)不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一具藍(lán)色的公用電話。⑾不過是一具公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到，然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置的計(jì)劃，渡海前來裝置，架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念；忍不住要為這樣妥帖的心意而動(dòng)容了。⑿一個(gè)月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往