江西省三清山小學(xué)語文六年級期末高分通關(guān)提分卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音，寫詞語。

shuǐjiǎo

zhǎyǎn

dǎjiǎo

zhāngjié

diǎnrán

zhǒngzhàng

chōngyíng

hèsè

二、選擇題

2、下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項(xiàng)是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單薄（bó）C．嚴(yán)竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）

3、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．恍然

干躁

愁怨

模胡

心滿意足B．常娥

檢悅

冰雹

日寇

技高一籌C．懸崖

疙瘩

沙啞

照耀

斬釘截鐵D．點(diǎn)綴

籌備

皺眉

疲卷

排山到海

4、下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．無獨(dú)有偶，也有一位天文學(xué)家通過測量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化，獲得結(jié)論！B．他是計(jì)算機(jī)專家，我們初學(xué)者應(yīng)該不恥下問，多多請教他。C．看到表演藝術(shù)家的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。D．如今的中國政通人和，各民族人民攜手并肩奔小康。

5、下列句子中加點(diǎn)的詞語沒有用錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．我們老師口才好，講起道理夸夸其談。B．王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。C．同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課。D．目前，正值北京黃金季節(jié)，各國游客紛至沓來。

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）媽媽捏的餃子的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞是好看。（仿寫比喻句）

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（2）我們意志堅(jiān)強(qiáng)。我們心中擁有太陽。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

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7、修改語段。（2處語病，1個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號）

“斑羚飛渡”是動(dòng)物小說大王沈石溪所寫。它描寫了一群被逼至絕境的老斑羚，用身軀架起一座座生命橋，使種群收獲了生存機(jī)會。老斑羚在危難之中表現(xiàn)出來的自我犧牲精神，讓每一個(gè)讀過這個(gè)故事的讀者深受感動(dòng)。

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8、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1．(

)我還有墨水，(

)能把事情記得非常準(zhǔn)確。

2．(

)我收羅了這么多東西，(

)缺少很多。

3．至于內(nèi)衣之類，(

)缺乏，(

)我很快就習(xí)慣了。

4．我一一記下我經(jīng)歷的事情，并(

)想把自身的遭遇傳給后人看，(

)要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來。

四、日積月累

9、精彩的回憶

（1）______________，快走踏清秋。（《馬詩》）

日暮漢宮傳蠟燭，______________。（《寒食》）

_____________，不知秋思落誰家。（《十五夜望月》）

（2）良藥苦口利于病，_____________。（《增廣賢文》）

茍利于民，_______________；茍周于事，_____________。（《淮南子》）

（3）《匆匆》一文中寫道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)_________，像__________一滴水滴在大海里，我的日子滴在__________，沒有聲音，也沒有影子?！北磉_(dá)了作者對時(shí)光流逝的__________之情。

（4）司馬遷說過：“人固有一死，或__________，或__________?！睆埶嫉峦臼菫開_________而死的，他的死是__________的。（《為人民服務(wù)》）

五、閱讀與理解

10、課內(nèi)閱讀兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．我以日始出時(shí)去人近

以：認(rèn)為B．問其故

故：原因C．及其日中如探湯

湯：湯水D．孔子不能決也

決：判斷2．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“孰為汝多知乎？”意思是“誰說你很聰明呢？”B．“日初出滄滄涼涼”意思是“太陽剛出來時(shí)很蒼茫凄涼”。C．“而日中時(shí)近也”意思是“到了正午時(shí)離人近”D．“見兩小兒辯斗”意思是“看見兩個(gè)小孩在爭辯”。3．“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？'”朗讀這句話的語氣應(yīng)該是（

）A．反問，帶有嘲笑，表現(xiàn)出小孩子的機(jī)智可愛。B．疑問，幸災(zāi)樂禍，冷嘲熱諷。4．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．本文告訴我們，即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象，也可能包含著我們不了解或不確定的知識，需要多觀察，多思考。B．從兩小兒辯論的角度我明白了；只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)和獨(dú)到的思考。C．從“孔子不能決也”的角度我明白了：學(xué)識淵博，德高望重的孔子能在兩個(gè)小孩面前坦率承認(rèn)自己“不能決”，而不是故作高深或惱羞成怒，也很令人敬佩。D．本文主要通過動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。

11、課外閱讀。人生無乞丐朋友從外地辦事回來，給我講了這樣一個(gè)故事。那天正是中午，又下小雨，車廂里的乘客稀稀落落的。車子行駛至一個(gè)小站時(shí)，上來了兩位一老一小惹人注目的乘客。從近似的容貌很容易看得出，他們兩人是父子，而且都是殘疾人。中年男子雙目失明，而那大約八九歲的男孩則是一只眼緊閉著，只有另一只眼能微微睜開些，小男孩牽引著他父親，一步一步地摸索上車來，進(jìn)而走到車廂中央。當(dāng)車子緩緩前行時(shí)，小男孩的聲音也隨之響起：“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好，我叫王小明。我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽?！边@時(shí)候，音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來，小男孩自彈自唱，孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后，男孩走到車廂一頭，正如人們所預(yù)料的那樣，他開始“行乞”了。他沒有托著盤子，也沒有直接把手伸到你前面，只是輕輕地走到你身旁，叫聲“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立著。所有人都知道他的意思，但都裝出不明白的樣子，或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)……當(dāng)男孩空著小手走到車廂尾時(shí)，坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來：“怎么搞的，這么多的乞丐，連車上都有？”頓時(shí)，所有的目光都集中到他倆的身上。沒想到，小男孩小小的臉上竟顯現(xiàn)出與年齡極不相稱的冷峻，他聲音不大不小不緊也不慢地說：“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的?！宾畷r(shí)間，所有冷漠的目光都變得生動(dòng)起來，不知是誰帶頭鼓起了掌，片刻，車廂里掌聲連成一片。說到這兒，朋友的聲音變得很低沉：“一個(gè)沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水。有一天，我路過廣場，一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來，是一位少年在拉二胡。我一眼就看出，他就是朋友提過的那個(gè)賣唱的小男孩。當(dāng)我把微薄的人民幣以完全沒有施舍者的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí)，我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念

人生無乞丐。1．判斷正誤，對的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“惹人注目”這個(gè)詞中的“惹”是引起的意思。(

)

（2）“冷峻”和“寒冷”中的“冷”都是“溫度低”的意思。(

)

（3）“盛情難卻”和“一個(gè)沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的“卻”都是轉(zhuǎn)折的意思。(

)

2．“所有人都知道他的意思?！敝械摹八囊馑肌笔侵福?/p>

）A．他要給大家彈電子琴。B．他開始向大家“行乞”。C．他還要繼續(xù)給大家唱歌。D．他要給大家拉一曲二胡。3．讀下面的句子，說說句中的“我”分別指的是誰？

（1）朋友從外地辦事回來，給我講了這樣一個(gè)故事。(

)

（2）阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的。(

)

（3）坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來。(

)

4．小男孩是怎樣“行乞”的？從中可以看出一些什么？請你用上“雖然……但是……”或者“即使……也……”等詞語來回答。

__________________。

5．說一說“那一刻，我的眼睛亦漂浮一層霧水”中“一層霧水”有什么不平常的意義。

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6．說說你對文章最后一句話的理解。

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六、語言綜合運(yùn)用

12、言語交際。

辯論會上，甲方的觀點(diǎn)是“電腦時(shí)代，仍然需要練字”。如果你是甲方，請從三個(gè)方面陳述你方的理由。