英語(yǔ)教師個(gè)人工作年終總結(jié)2023年模板（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)英語(yǔ)教師?個(gè)人工作?年終總結(jié)?2023?年模板?一、思想?方面：?堅(jiān)持__?__四項(xiàng)?基本原則?，全面_?___教?育教學(xué)方?針。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教?育法》、?《教師法?》、《中?小學(xué)教師?日常規(guī)范?》。積極?參加學(xué)校?的政治理?論學(xué)習(xí)。?注重學(xué)生?的思想政?治教育，?堅(jiān)持把思?想政治教?育貫穿于?教學(xué)活動(dòng)?之中。我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。時(shí)?時(shí)做到教?書(shū)育人、?言傳身教?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時(shí)?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時(shí)非常重?視對(duì)學(xué)生?的全面培?養(yǎng)。二?、在教學(xué)?工作方面?教學(xué)中?，備課是?一個(gè)必不?可少、十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?課不充分?或者備得?不好，會(huì)?嚴(yán)重影響?課堂的氣?氛和學(xué)生?的積極性?，一堂準(zhǔn)?備充分的?課，會(huì)令?學(xué)生和老?師都獲益?非淺。因?此，平時(shí)?，我緊抓?備、教、?改、輔、?查等教學(xué)?中的重要?環(huán)節(jié)。備?課時(shí)掌握?每一節(jié)課?的教學(xué)內(nèi)?容及重點(diǎn)?、難點(diǎn)，?同時(shí)還要?能根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況，采?用不同的?教學(xué)方法?。所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學(xué)生?感受到一?種自然氣?氛。這樣?，授課就?事半功倍?。三、?在課堂教?學(xué)中1?、在課堂?上，認(rèn)真?授課，運(yùn)?用實(shí)物教?具、簡(jiǎn)筆?畫(huà)，情景?教學(xué)、手?勢(shì)語(yǔ)言等?方法來(lái)啟?發(fā)、教育?學(xué)生。鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?注重師生?互動(dòng)、生?生互動(dòng)的?教學(xué)，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?2、在?聽(tīng)力方面?。為提高?學(xué)生的聽(tīng)?力水平，?常讓學(xué)生?聽(tīng)英語(yǔ)歌?曲及英語(yǔ)?會(huì)話的錄?音磁帶，?還讓學(xué)生?表演對(duì)話?，背書(shū)。?3、在?課堂或課?后，及時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?課前多朗?讀，課堂?____?分鐘讓學(xué)?生集中注?意力聽(tīng)講?，把老師?講的內(nèi)容?真正聽(tīng)懂?，不是似?懂非懂。?課后認(rèn)真?完成配套?練習(xí)，不?懂的地方?，多向老?師或成績(jī)?好的學(xué)生?請(qǐng)教。調(diào)?動(dòng)優(yōu)生給?差生補(bǔ)課?，取得了?不錯(cuò)的成?效。四?、自身的?學(xué)習(xí)雖?然自己在?英語(yǔ)教學(xué)?上下了不?少功夫，?但是仍然?避免不了?的兩極分?化的嚴(yán)重?性，尤其?是后進(jìn)生?工作，以?致于嚴(yán)重?的已經(jīng)“?跟不上”?，因此在?今后的教?學(xué)工作中?，我會(huì)努?力填補(bǔ)自?己在教學(xué)?工作中不?足，不斷?的學(xué)習(xí)，?不斷地反?思自己，?以豐富自?己的自身?的水平，?爭(zhēng)取邁上?一個(gè)新臺(tái)?階。英?語(yǔ)教師個(gè)?人工作年?終總結(jié)2?023年?模板（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?了五年級(jí)?的英語(yǔ)教?學(xué)，由于?孩子小，?人數(shù)多，?但學(xué)習(xí)英?語(yǔ)興趣較?濃，因此?，我對(duì)五?年級(jí)英語(yǔ)?教學(xué)工作?也不敢怠?慢，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深?入研究教?法，虛心?向前輩學(xué)?習(xí)。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期?的努力，?獲得了很?多寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。以下是?我在本學(xué)?期的教學(xué)?總結(jié)：?教學(xué)就是?教與學(xué)，?兩都是相?互聯(lián)系，?不可分割?的。有教?者必然有?學(xué)者。學(xué)?生是被教?的主體。?因此，了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對(duì)?地教。對(duì)?教學(xué)成功?與否至關(guān)?重要。最?初接解教?學(xué)的時(shí)候?，我還不?懂得了解?學(xué)生對(duì)教?學(xué)的重要?性，只是?專心研究?書(shū)本，教?材想方設(shè)?法令課堂?生動(dòng)，學(xué)?生易接受?。使學(xué)生?在學(xué)中樂(lè)?，樂(lè)中學(xué)?，從而對(duì)?英語(yǔ)這門?學(xué)科產(chǎn)生?更濃厚興?趣。教?學(xué)中，備?課是一個(gè)?必不可少?，十分重?要的環(huán)節(jié)?，備學(xué)生?，又要備?教法。備?課不充分?或者備得?不好，會(huì)?嚴(yán)重影響?課堂氣氛?和積極性?，曾有一?位前輩對(duì)?我說(shuō)：“?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費(fèi)心?機(jī)?！蔽?明白到備?課的重要?性，因此?，每天我?都花費(fèi)大?量的時(shí)間?在備課之?上，認(rèn)認(rèn)?真真鉆研?教材和教?法，不滿?意就不收?工。雖然?辛苦，但?事實(shí)證明?是值得的?。備課?充分，能?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，上課效?果就好。?但同時(shí)又?要有駕馭?課堂的能?力，因?yàn)?學(xué)生在課?堂上的一?舉一動(dòng)都?會(huì)直接影?響課堂教?學(xué)。因此?上課一定?要設(shè)法令?學(xué)生投入?，不讓其?分心這就?很講究方?法了。上?課內(nèi)容豐?富、現(xiàn)實(shí)?。教態(tài)自?然、講課?生動(dòng)，難?易適中照?顧全部就?自然能夠?吸引住學(xué)?生。所以?，老師每?天都要有?充足的精?神，讓學(xué)?生感到一?種自然?氣氛。這?樣，授課?就事半功?倍?；乜?自己的授?課，我感?到有點(diǎn)愧?疚。因?yàn)?有時(shí)我并?不能很好?地做到這?點(diǎn)。當(dāng)學(xué)?生在課堂?上無(wú)心自?學(xué)，違反?紀(jì)律時(shí)，?我的情緒?就受到影?響，并且?把這帶到?教學(xué)中，?讓原本正?常的講課?受到?jīng)_擊?，發(fā)揮不?到應(yīng)有的?水平，以?致影響教?學(xué)效果。?我以后必?須努力克?服，研究?方法，采?取有力方?法解決當(dāng)?中困難。?因?yàn)橛?語(yǔ)的特殊?情況，學(xué)?生在不斷?學(xué)習(xí)中，?會(huì)出現(xiàn)好?差分化現(xiàn)?象，差生?面擴(kuò)大，?會(huì)嚴(yán)重影?響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此，?絕對(duì)不能?忽視。為?此，我制?定了具體?的計(jì)劃和?目標(biāo)。對(duì)?這部分同?學(xué)進(jìn)行有?計(jì)劃的輔?導(dǎo)。英?語(yǔ)是語(yǔ)言?。因此除?了課堂效?果之外，?還需要讓?學(xué)生多讀?多講，多?練，為此?，在早讀?時(shí)，我堅(jiān)?持下班了?解情況，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)糾正?。課后發(fā)?現(xiàn)作業(yè)問(wèn)?題也及時(shí)?解決，及?時(shí)講清楚?，讓學(xué)生?及時(shí)消化?。另外，?對(duì)部分不?自覺(jué)的同?學(xué)還采取?強(qiáng)硬背誦?等方式，?提高他們?的能力。?經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的?努力，期?末考試就?是一種考?驗(yàn)。無(wú)論?成績(jī)高低?，都體現(xiàn)?了我在這?學(xué)期的教?學(xué)成果。?我明白這?并不是最?重要的，?重要的是?本學(xué)期后?如何自我?提高，如?何共同提?高四個(gè)班?的英語(yǔ)水?平。因此?，無(wú)論怎?樣辛苦，?我會(huì)繼續(xù)?努力，多?問(wèn)，多想?，多像前?輩學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取進(jìn)步?。以上?就是我在?本學(xué)期的?教學(xué)工作?總結(jié)，由?于九年級(jí)?的班主任?工作和教?學(xué)工作，?五年級(jí)英?語(yǔ)教學(xué)還?存在許多?地方的不?足，希望?在未來(lái)的?日子里，?能在各位?領(lǐng)導(dǎo)、老?師、前輩?的指導(dǎo)下?，取得更?好成績(jī)。?英語(yǔ)教?師個(gè)人工?作年終總?結(jié)202?3年模板?（三）?回顧這一?年來(lái)的工?作，本人?積極投身?于教育事?業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)分工?。上學(xué)期?擔(dān)任了本?校的六年?級(jí)兩個(gè)班?的英語(yǔ)教?學(xué)工作,?本學(xué)期我?又擔(dān)任了?四、五、?六年級(jí)的?英語(yǔ)教學(xué)?工作。這?一年來(lái)，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實(shí)?實(shí)的態(tài)度?來(lái)對(duì)待我?的工作。?現(xiàn)對(duì)一年?來(lái)的工作?作如下總?結(jié)：一?、思想品?德方面：?在這一?年的教育?教學(xué)工作?中我能認(rèn)?真學(xué)習(xí)國(guó)?家的有關(guān)?教育方針?，熱愛(ài)教?育事業(yè)，?始終不忘?人民教師?職責(zé)，愛(ài)?學(xué)校、愛(ài)?學(xué)生。作?為一名教?師，我從?自身嚴(yán)格?要求自己?，通過(guò)政?治思想、?學(xué)識(shí)水平?、教育教?學(xué)能力等?方面的不?斷提高來(lái)?塑造自己?的行為。?使自己在?教育行業(yè)?中不斷成?長(zhǎng)，為社?會(huì)培養(yǎng)出?優(yōu)秀的人?才，打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我注?重創(chuàng)設(shè)英?語(yǔ)教學(xué)情?境，充分?利用各種?教學(xué)資源?，組織好?課堂教學(xué)?;我關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性。?同時(shí)，我?注重激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛;課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)小?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興?趣，每節(jié)?課努力創(chuàng)?設(shè)一個(gè)情?境，同學(xué)?生在課堂?上同游戲?，同歌唱?。熱愛(ài)?學(xué)生，平?等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭等。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重。?積極參?與講課，?聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。本學(xué)?年積極參?加學(xué)校組?織校內(nèi)教?研活動(dòng)，?參加了組?內(nèi)教研活?動(dòng)，并都?取得了不?錯(cuò)的成績(jī)?。本期我?還指導(dǎo)了?龐萍老師?上好了一?次校級(jí)英?語(yǔ)課堂教?學(xué)研討課?，在此次?活動(dòng)中，?我增加了?自信，使?我更有信?心對(duì)待我?的課堂教?學(xué)，我不?是弱者!?三、遵?守紀(jì)律方?面：本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時(shí)?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對(duì)?人真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無(wú)原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?方面：?本學(xué)期我?校的繼續(xù)?教育工作?開(kāi)展的扎?扎實(shí)實(shí)，?有實(shí)效。?我能認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)?書(shū)籍，做?好筆記。?同時(shí)，我?常常利用?課余時(shí)間?在網(wǎng)絡(luò)上?收看教育?教學(xué)視頻?，受益頗?多。英?語(yǔ)教師個(gè)?人工作年?終總結(jié)2?023年?模板（四?）一、?教學(xué)工作?課前準(zhǔn)備?--備好?課。在?本學(xué)期工?作中，我?堅(jiān)持認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材的基本?思想、基?本概念；?了解教材?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?明白應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料。堅(jiān)持?聽(tīng)課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。每?上的一節(jié)?課，我都?做好充分?的準(zhǔn)備，?我的信念?是--決?不打無(wú)準(zhǔn)?備的仗。?在教學(xué)中?，盡量給?學(xué)生一個(gè)?簡(jiǎn)便的環(huán)?境，但也?堅(jiān)持嚴(yán)格?要求學(xué)生?，逐漸培?養(yǎng)他們對(duì)?生物的興?趣。二?、教學(xué)中?，備課是?一個(gè)必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又?要備教法?。備課?不充分或?者備得不?好，會(huì)嚴(yán)?重影響課?堂氣氛和?積極性，?曾有一位?前輩對(duì)我?說(shuō)：“備?課備不好?，倒不如?不上課，?否則就是?白費(fèi)心機(jī)??！蔽颐?白到備課?的重要性?，所以，?每一天我?都花費(fèi)很?多的時(shí)間?在備課之?上，認(rèn)認(rèn)?真真鉆研?教材和教?法，不滿?意就不收?工。雖然?辛苦，但?事實(shí)證明?是值得的?三、英?語(yǔ)是一門?外語(yǔ)對(duì)?學(xué)生而言?，既生疏?又困難，?在這樣一?種大環(huán)境?之下，要?教好英語(yǔ)?，就要讓?學(xué)生喜愛(ài)?英語(yǔ)，讓?他們對(duì)英?語(yǔ)產(chǎn)生興?趣。否則?學(xué)生對(duì)這?門學(xué)科產(chǎn)?生畏難情?緒，不原?學(xué)，也無(wú)?法學(xué)下去?。為此，?我采取了?一些方法?，就是幫?忙班上的?同學(xué)改英?文名，盡?量多講一?些關(guān)于英?美國(guó)家的?文化。?四、考試?前進(jìn)行有?系統(tǒng)的復(fù)?習(xí)，考試?后進(jìn)行學(xué)?科總結(jié)。?從中段?考試能夠?看出兩個(gè)?班的平均?水平相當(dāng)?，八班的?差生面相?對(duì)較大。?所以在中?段考后的?時(shí)間里，?我把力量?主要集中?在兩班的?差生輔導(dǎo)?上，異常?是八班，?以縮短差?距。另外?，還發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的綜?合本事不?夠強(qiáng)，所?以以后的?教學(xué)中要?加強(qiáng)這方?面的訓(xùn)練?。讓學(xué)生?簡(jiǎn)便學(xué)