班主任年終工作總結(jié)思路參考范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)班主任年?終工作總?結(jié)思路參?考范文?在忙忙碌?碌中我們?依依不舍?的送走了?這群活潑?又可愛的?孩子，回?顧這一學(xué)?期自己的?工作，真?是有喜又?憂。幼兒?教師的職?業(yè)是瑣碎?的，細(xì)小?的。但我?熱愛我的?職業(yè)。在?工作中，?我對(duì)每一?件事情都?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，現(xiàn)將這?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們?cè)谡n堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎?樣做一名?好教師。?二、鉆?研業(yè)務(wù)，?悉心育人?三、保?教工作方?面我能?認(rèn)真嚴(yán)格?按照《綱?要》的精?神進(jìn)行教?育。在教?學(xué)上我根?據(jù)幼兒不?同的個(gè)性?與興趣。?采取不同?的教育方?法。仔細(xì)?觀察，發(fā)?掘小朋友?的優(yōu)點(diǎn)。?我們班的?許昕翼小?朋友，平?時(shí)非常內(nèi)?向，愛理?不理。但?她對(duì)畫畫?特別有興?趣，涂色?涂的特別?好。于是?我就從畫?畫這方面?對(duì)她引導(dǎo)?與教育。?我力求尊?重每個(gè)小?朋友，根?據(jù)本班的?實(shí)際情況?制定教育?計(jì)劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n。?我努力讓?每一位小?朋友都有?發(fā)言的機(jī)?會(huì)。多數(shù)?用游戲的?方式進(jìn)行?各項(xiàng)教育?，讓他們?在游戲中?愉快學(xué)習(xí)?。養(yǎng)成他?們良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，與活潑?開朗的性?格。我平?時(shí)多鼓勵(lì)?小朋友多?方面的發(fā)?展。在平?時(shí)活動(dòng)的?時(shí)候，有?時(shí)候我會(huì)?放一些音?樂給小朋?友聽，讓?他們學(xué)會(huì)?欣賞。有?時(shí)候放比?較動(dòng)感的?音樂跟小?朋友一起?笑啊，唱?啊，跳啊?，讓小朋?友有真正?自由空間?!讓我也?回到了童?年時(shí)光!?我鼓勵(lì)每?一個(gè)小朋?友用自己?的方式去?表現(xiàn)自己?。讓小朋?友在一日?生活環(huán)節(jié)?中有所放?松!我還?利用廢舊?料對(duì)小朋?友對(duì)生活?中進(jìn)行各?種教育，?得到了幼?兒的喜愛?。四、?工作態(tài)度?和實(shí)績(jī)方?面：和?班主任共?同做好班?級(jí)工作，?使幼兒在?各方面都?有了一定?的進(jìn)步，?在年級(jí)組?內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)“?文明班級(jí)?”，學(xué)期?末獲“文?明班級(jí)”?錦旗一面?。并順利?做好幼小?銜接的各?項(xiàng)工作。?開學(xué)初召?開家長(zhǎng)會(huì)?，平時(shí)能?主動(dòng)與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)及?時(shí)來(lái)接幼?兒在園情?況。能協(xié)?助班主任?根據(jù)班內(nèi)?幼兒特點(diǎn)?，及時(shí)豐?富自然角?及區(qū)角內(nèi)?容，并組?織幼兒參?與管理。?認(rèn)真參與?幼兒園環(huán)?境布置活?動(dòng)，及時(shí)?完成幼兒?園及教研?組布置的?任務(wù)。組?織好大班?年級(jí)組的?講故事比?賽。在平?湖市幼兒?教師教學(xué)?技能培訓(xùn)?舞蹈基本?功比賽中?獲二等獎(jiǎng)?。五、?幼兒獲獎(jiǎng)?方面幼?兒(高臻?瑾)作品?《蹺蹺板?》獲嘉興?市青少年?航天科幻?繪畫比賽?;戚佳偉?等五人獲?金獎(jiǎng);陸?瑜辰等三?人獲銀獎(jiǎng)?;班級(jí)獲?集體優(yōu)勝?獎(jiǎng);(大?班組整理?書包比賽?)金詩(shī)玥?獲一等獎(jiǎng)?;邱宇、?戴金潮獲?二等獎(jiǎng);?毛羽豐等?五人獲三?等獎(jiǎng);(?大班組講?故事比賽?)邱宇獲?一等獎(jiǎng);?高臻瑾獲?二等獎(jiǎng);?班級(jí)被評(píng)?為幼兒園?“先進(jìn)班?級(jí)”。?有播種就?會(huì)有收獲?，有付出?就會(huì)有回?報(bào)。班?主任年終?工作總結(jié)?思路參考?范文（二?）隨著?____?月的到來(lái)?，我作為?____?班的班主?任，也要?再次迎來(lái)?孩子們的?到來(lái)了!?但畢竟是?小班的孩?子，無(wú)論?是在開學(xué)?的還是之?后的教育?工作方面?，都有不?少的麻煩?和問題。?為此，我?也總結(jié)了?這個(gè)月的?工作情況?，希望能?讓自己更?清楚的了?解___?_班目前?的情況，?并好對(duì)今?后的工作?做出安排?。以下是?我對(duì)這個(gè)?月的工作?總結(jié)：?一、思家?情，開學(xué)?難作為?小班的老?師，在_?___月?份遇上最?難的一個(gè)?問題，就?是要面對(duì)?這些剛剛?加入幼兒?園的孩子?了。之前?有上過小?小班升上?來(lái)的學(xué)生?還好，但?如果是直?接來(lái)到小?班的學(xué)生?，就會(huì)因?為不適應(yīng)?幼兒園的?環(huán)境容易?哭鬧。當(dāng)?然，作為?幼兒，初?次離開父?母來(lái)到這?個(gè)陌生的?環(huán)境里哭?鬧是當(dāng)然?的事情。?為此，?我和其他?老師在課?堂上積極?的安撫幼?兒們的情?緒，并的?利用玩具?來(lái)吸引幼?兒的注意?力，積極?的引導(dǎo)幼?兒們認(rèn)識(shí)?幼兒園，?習(xí)慣幼兒?園。經(jīng)過?積極的溝?通和安撫?，我們班?上大部分?得幼兒已?經(jīng)能較好?的適應(yīng)幼?兒園的環(huán)?境。但還?有幾個(gè)比?較內(nèi)向的?孩子還是?容易出現(xiàn)?念家的情?緒，為此?，我們也?給予了更?多的關(guān)心?和照顧，?并引導(dǎo)他?們加入到?幼兒的游?戲隊(duì)伍中?，不僅降?低了的幼?兒們的念?家情緒，?更讓他們?了解到幼?兒園，并?開始喜歡?上幼兒園?。二、?認(rèn)識(shí)幼兒?，引導(dǎo)幼?兒此外?，我們還?根據(jù)主題?積極的準(zhǔn)?備了各項(xiàng)?活動(dòng)，并?在活動(dòng)中?引導(dǎo)幼兒?們逐步前?進(jìn)，塑造?了優(yōu)良的?班級(jí)環(huán)境?，并漸漸?讓幼兒們?認(rèn)可的了?我們這些?老師。?在教學(xué)當(dāng)?中，我們?不僅帶領(lǐng)?幼兒們認(rèn)?識(shí)了幼兒?園的種種?，還教導(dǎo)?了不少生?活中的常?識(shí)和正確?的習(xí)慣。?幫助的幼?兒們糾正?在生活中?的一些小?毛病，并?幫助大家?更好的愛?上了在幼?兒園的生?活。三?、家長(zhǎng)方?面在這?個(gè)月里，?我們除了?的做好幼?兒方面的?工作，也?積極的保?持著與家?長(zhǎng)們的練?習(xí)。在家?長(zhǎng)的聯(lián)系?群里，我?們除了發(fā)?布一些幼?兒們?nèi)粘?的表現(xiàn)之?外，也在?積極的呼?吁家長(zhǎng)配?合我們幼?兒園的工?作，幫助?幼兒們的?健康成長(zhǎng)?，并養(yǎng)成?良好的個(gè)?人習(xí)慣。?回顧這?個(gè)月，盡?管的在工?作方面有?很多需要?忙碌的地?方，但總?體來(lái)說完?成的都比?較出色。?在今后的?工作中我?也會(huì)更加?努力的去?做好自己?的工作!?班主任?年終工作?總結(jié)思路?參考范文?（三）?本學(xué)期，?我繼續(xù)擔(dān)?任九年級(jí)?4班的班?主任。本?學(xué)期班級(jí)?工作的重?點(diǎn)是繼續(xù)?做好班級(jí)?的常規(guī)管?理工作，?同時(shí)，抓?好升學(xué)考?試的成績(jī)?，做好學(xué)?生升學(xué)有?關(guān)工作等?等。一學(xué)?期下，班?級(jí)在各方?面取得了?明顯的進(jìn)?步，形成?了良好的?班風(fēng)，學(xué)?風(fēng)。一?、制定班?級(jí)文明公?約、安全?文明公約?，抓好班?級(jí)常規(guī)管?理。二?、加強(qiáng)班?級(jí)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營(yíng)造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?三、進(jìn)?行衛(wèi)生改?革，加強(qiáng)?班級(jí)的衛(wèi)?生管理?四、積極?聯(lián)系各科?教師，努?力維護(hù)科?任教師威?信。學(xué)?生的主要?任務(wù)是學(xué)?習(xí)，成績(jī)?是學(xué)校、?老師和家?長(zhǎng)最關(guān)心?，針對(duì)每?次月考，?我跟科任?老師進(jìn)行?分析和研?究，幫助?學(xué)生查找?原因和錯(cuò)?誤細(xì)節(jié)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，?鼓勵(lì)先進(jìn)?，鞭策落?后，讓同?學(xué)學(xué)有所?獲。有人?在背后對(duì)?我們班的?學(xué)生說“?某某老師?教不了”?;“某某?老師講課?講不明白?，沒有以?前的老師?教的好”?“某某老?師對(duì)你們?班如何如?何”等等?。這對(duì)?于不能明?辨是非的?14、_?___歲?的學(xué)生來(lái)?說，簡(jiǎn)直?就是一種?無(wú)情的誤?導(dǎo)。學(xué)生?因聽了這?些話而不?好好聽該?老師講課?，不按時(shí)?完成該老?師布置的?作業(yè)。對(duì)?此我給同?學(xué)們講了?“尊其師?則信其道?，信其道?則成其才?”的道理?，通過班?會(huì)活動(dòng)讓?學(xué)生明白?適應(yīng)不同?風(fēng)格教師?的教法是?對(duì)自己有?益的。并?告訴同學(xué)?我們的老?師都是合?格學(xué)歷，?科班出身?!而且至?少都有幾?年的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，講?不明白、?教不了，?怎么會(huì)有?那么多成?績(jī)好的學(xué)?生如果你?對(duì)老師有?意見或看?法，是出?于善意，?可以找老?師當(dāng)面談?，我覺得?這是的辦?法。經(jīng)過?開導(dǎo)，大?部分同學(xué)?的思想有?所轉(zhuǎn)變。?同時(shí)，在?班級(jí)管理?方面積極?征詢本班?任課老師?意見，使?其也能積?極參與到?班級(jí)的管?理上。經(jīng)?常性地通?過任課老?師了解本?班同學(xué)在?班級(jí)的學(xué)?習(xí)情況和?思想行為?，這樣能?夠有針對(duì)?性地加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?教育管理?。五、?積極開展?家校聯(lián)系?。精心?設(shè)計(jì)每一?次家長(zhǎng)會(huì)?的內(nèi)容，?與學(xué)生家?長(zhǎng)互通有?無(wú)，互相?暢談。同?時(shí)經(jīng)常性?地與學(xué)生?家長(zhǎng)電話?溝通、家?訪、把家?長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)?，說心里?話、說實(shí)?在話，一?切都為了?孩子。本?學(xué)期家校?聯(lián)系很多?人次(包?括一次家?長(zhǎng)會(huì))?六、抓好?升學(xué)考試?的有關(guān)工?作。本?學(xué)期，九?年級(jí)的學(xué)?生要參加?畢業(yè)升學(xué)?考試，面?對(duì)中考和?畢業(yè)，學(xué)?生們的思?想會(huì)有所?波動(dòng)，我?積極了解?每個(gè)同學(xué)?的思想和?自身實(shí)際?情況，通?過開班會(huì)?和找同學(xué)?個(gè)別談話?，做好他?們思想工?作，穩(wěn)定