本科生實(shí)習(xí)自我總結(jié)范文(3篇)_第1頁(yè)
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第10頁(yè)共10頁(yè)本科生實(shí)?習(xí)自我總?結(jié)范文?一、實(shí)習(xí)?目的:?1.了解?各種櫥柜?的制造工?藝及室內(nèi)?裝飾的流?程;2?.了解櫥?柜及室內(nèi)?裝飾所需?的各種材?料;3?.增加我?們對(duì)本專(zhuān)?業(yè)的認(rèn)識(shí)?,了解本?專(zhuān)業(yè)的相?關(guān)細(xì)節(jié);?4.讓?我們?cè)趯?duì)?本專(zhuān)業(yè)的?認(rèn)識(shí)的基?礎(chǔ)上了解?更多的與?本專(zhuān)業(yè)相?銜接的行?業(yè),增加?同學(xué)的就?業(yè)面;?5.通過(guò)?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?,增加同?學(xué)們的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn),?方便就業(yè)?。二、?實(shí)習(xí)時(shí)間?:__?__月_?___日?-___?_月__?__日?三、實(shí)習(xí)?地點(diǎn):?楊凌天工?實(shí)業(yè)有限?公司四?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容總結(jié):?1.櫥?柜設(shè)計(jì)和?制造1?)櫥柜設(shè)?計(jì)階段?一件櫥柜?的產(chǎn)生是?從設(shè)計(jì)開(kāi)?始的,可?以說(shuō)沒(méi)有?設(shè)計(jì)就沒(méi)?有櫥柜。?櫥柜設(shè)計(jì)?是用圖形?(或模型?)和文字?說(shuō)明等方?法,表達(dá)?櫥柜的造?型、功能?、尺度與?尺寸、色?彩、材料?和結(jié)構(gòu)。?設(shè)計(jì)的整?個(gè)過(guò)程包?括收集資?料、構(gòu)思?、繪制草?圖、評(píng)價(jià)?、試樣、?再評(píng)價(jià)、?繪制生產(chǎn)?圖。當(dāng)?我們?cè)O(shè)計(jì)?一件櫥柜?時(shí),有四?個(gè)主要的?目標(biāo),他?們卻是我?們做設(shè)計(jì)?過(guò)程不可?或缺的重?要組成部?分。第?一,是否?可行。設(shè)?計(jì)時(shí)我們?必須考慮?我們所設(shè)?計(jì)的櫥柜?能否加工?制造出來(lái)?。如果我?們的想法?很不切實(shí)?際,設(shè)計(jì)?的櫥柜無(wú)?法生產(chǎn)出?來(lái)那也是?零;第二?,是否實(shí)?用。一件?櫥柜的功?能是相當(dāng)?重要的,?它必須能?夠體現(xiàn)出?本身存在?的價(jià)值。?假若是一?把椅子,?它就必須?能夠做到?使你的臀?部避免接?觸到地面?。若是一?張床,它?一定可以?讓你坐在?上面,也?能夠讓你?躺在上面?。實(shí)用功?能的涵義?就是櫥柜?要包含通???梢越?受的已被?限定的目?的。第?三,是否?舒適。一?件櫥柜不?僅得具備?它應(yīng)有的?功能,而?且還必須?具有相當(dāng)?的舒適度?。一塊石?頭能夠讓?你不需要?直接坐在?地面上,?但是它既?不舒服也?不方便,?然而椅子?恰恰相反?。你要想?一整晚能?好好的躺?在床上休?息,床就?必須具備?足夠的高?度、強(qiáng)度?與舒適度?來(lái)保證這?一點(diǎn)。一?張咖啡桌?的高度必?須作到使?他在端茶?或咖啡給?客人的時(shí)?候相當(dāng)便?利,但是?這樣的高?度對(duì)于就?餐來(lái)說(shuō)卻?又相當(dāng)不?舒服了。?第四,?是否持久?耐用。一?件櫥柜應(yīng)?該能夠長(zhǎng)?久地被使?用,然而?每件櫥柜?的使用壽?命也是不?盡相同的?。因?yàn)檫@?個(gè)同他們?的主要功?用息息相?關(guān)。例如?,休閑椅?與野外餐?桌都是戶(hù)?外櫥柜,?他們并不?被期望于?能夠耐用?得如同抽?屜面板,?也不可能?與你希望?可以留給?子孫的燈?臺(tái)相提并?論。耐久?性經(jīng)常被?人們當(dāng)作?是質(zhì)量的?唯一體現(xiàn)?。然而,?實(shí)際上一?件櫥柜的?質(zhì)量跟設(shè)?計(jì)中各個(gè)?目標(biāo)的完?美體現(xiàn)都?是息息相?關(guān)的,它?包括接下?來(lái)就即將?提及的另?外一個(gè)目?標(biāo):美觀?。若是一?件盡管做?的十分耐?久牢靠但?是外型十?分難看,?或者坐在?它上面極?為不舒服?的椅子,?也不是高?質(zhì)量的椅?子。我?們?cè)谠O(shè)計(jì)?櫥柜時(shí)還?要考慮櫥?柜企業(yè)品?牌定位與?市場(chǎng)定位?,確定設(shè)?計(jì)從哪里?開(kāi)始著手?。產(chǎn)品創(chuàng)?新關(guān)系著?一個(gè)企業(yè)?的生死存?亡的大事?,不只是?設(shè)計(jì)一件?產(chǎn)品而已?。所以,?我們?cè)O(shè)計(jì)?師的任務(wù)?重大。?2)櫥柜?制造階段?A.鋼?木櫥柜?主體結(jié)構(gòu)?以木材(?包括人造?板)為板?面基材,?以鋼材為?骨架基材?,配合制?成的各種?櫥柜。特?點(diǎn):簡(jiǎn)單?的幾何結(jié)?構(gòu)、簡(jiǎn)單?的鋼木組?合和簡(jiǎn)單?的色彩表?現(xiàn),表達(dá)?了鋼木櫥?柜對(duì)簡(jiǎn)約?之風(fēng)。?B.板式?櫥柜板?式櫥柜制?作工藝及?流程:?為方便操?作通常板?式櫥柜制?作分為(?a)、(?b)兩線?。(a?)線為中?纖板貼紙?或白油走?涂裝線的?工件,路?線具體為?:開(kāi)料→?壓板(釘?裝)→清?邊(開(kāi)槽?)→鑼機(jī)?→批灰→?貼紙→底?漆→干砂?→面漆→?安裝(?b)加工?板(飾面?板)加工?路線具體?為:開(kāi)料?→壓板→?清邊→封?邊→修邊?→安裝-?-因b線?工作程序?簡(jiǎn)單,通?常b線開(kāi)?料時(shí)間比?a線開(kāi)料?時(shí)間推遲?____?天,以便?于兩線配?套入包。?C.實(shí)?木櫥柜?實(shí)木櫥柜?主要有兩?種形式:?一種是純?實(shí)木櫥柜?,即指所?有材料都?是未經(jīng)再?次加工的?天然實(shí)木?材料,不?使用任何?人造板制?成的櫥柜?。另一種?是仿實(shí)木?櫥柜。所?謂仿實(shí)木?櫥柜,從?外觀上看?是實(shí)木櫥?柜,木材?的自然紋?理、手感?及色澤都?和實(shí)木櫥?柜一模一?樣,但實(shí)?際上是實(shí)?木和人造?板混用的?櫥柜,即?側(cè)板頂、?底、擱板?等部件用?薄木貼面?的刨花板?或中密度?板纖維板?。實(shí)木?櫥柜的工?藝流程:?購(gòu)進(jìn)原?料--開(kāi)?料--烘?干--下?料--拼?版--下?料--畫(huà)?線--開(kāi)?榫、打眼?、開(kāi)槽-?-組裝-?-油漆-?-包裝-?-出廠?配料由以?下幾道工?序組成:?選料、切?長(zhǎng)、壓刨?、縱剖、?平刨、拼?板、套材?、壓刨、?四面刨等?。涂裝全?線的工藝?流程如下?:破壞處?理(敲打?、蟲(chóng)孔、?溝槽、銼?邊等)、?吹灰、等?化處理、?噴底色、?封閉漆、?干燥、打?磨、擦色?、拉明暗?、干燥、?第一道底?漆、干燥?、打磨、?噴點(diǎn)、干?刷、第二?道底漆、?打磨、干?刷修色、?干燥、第?一道面漆?、干燥、?打磨、灰?塵漆,修?整、第二?道面漆、?干燥,下?線。D?.軟體櫥?柜3)?櫥柜設(shè)計(jì)?和制造的?關(guān)系櫥?柜設(shè)計(jì)是?櫥柜制造?的基礎(chǔ),?沒(méi)有櫥柜?設(shè)計(jì)就無(wú)?法談櫥柜?制造,櫥?柜設(shè)計(jì)為?櫥柜制造?提供了前?提條件和?保證。櫥?柜制造是?對(duì)櫥柜設(shè)?計(jì)的肯定?,沒(méi)有櫥?柜制造就?不能說(shuō)明?設(shè)計(jì)是成?功的,設(shè)?計(jì)就成了?無(wú)意義的?空殼。?五、實(shí)習(xí)?感悟和收?獲:1?、熟練使?用多種圖?片處理工?具,如p?s、3D?、AUT?OCAD?等最基本?的繪圖軟?件;2?、對(duì)櫥柜?生產(chǎn)流程?工藝有?3、了解?制作櫥柜?的材料、?五金,掌?握社會(huì)的?最新發(fā)展?,使用最?新材料?4、了解?櫥柜的發(fā)?展史5?、具有一?定的美術(shù)?鑒賞能力?,并對(duì)《?色彩學(xué)》?有一定的?研究,合?理排版合?理搭配色?彩7、?具有一定?的創(chuàng)新思?想,形成?自己的設(shè)?計(jì)風(fēng)格?雖然這次?實(shí)習(xí)時(shí)間?有點(diǎn)短,?但這次實(shí)?習(xí)接觸的?專(zhuān)業(yè)的東?西比較多?,也感覺(jué)?學(xué)到了很?多東西,?是入大學(xué)?以來(lái)開(kāi)拓?知識(shí)面最?廣的一次?學(xué)習(xí),櫥?柜與室內(nèi)?設(shè)計(jì)行業(yè)?越來(lái)越受?人民的重?視,中國(guó)?櫥柜行業(yè)?的銷(xiāo)售額?也逐年增?加,這就?為室內(nèi)裝?飾和櫥柜?設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)?的我們提?供了更好?的就業(yè)環(huán)?境,所以?我們應(yīng)該?強(qiáng)化自己?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和拓廣?自己的知?識(shí)面,為?設(shè)計(jì)出更?好的作品?而儲(chǔ)備知?識(shí)和技能?。我認(rèn)?為認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí),是在?我們真正?接觸專(zhuān)業(yè)?課的之前?進(jìn)行的,?它不在意?我對(duì)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)得到?的多少,?是以了解?各種櫥柜?的制造工?藝及室內(nèi)?裝飾的流?程,了解?櫥柜及室?內(nèi)裝飾所?需的各種?材料,增?加我們對(duì)?本專(zhuān)業(yè)的?認(rèn)識(shí),了?解本專(zhuān)業(yè)?的相關(guān)細(xì)?節(jié)等為主?的實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)?,是我們?了解本專(zhuān)?業(yè)的一次?認(rèn)識(shí)活動(dòng)?,是進(jìn)一?步學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)專(zhuān)業(yè)課?的基礎(chǔ)。?本科生?實(shí)習(xí)自我?總結(jié)范文?(二)?一、實(shí)習(xí)?目的畢?業(yè)實(shí)習(xí)是?每個(gè)學(xué)生?必須擁有?的一段經(jīng)?歷,它使?我們?cè)趯?shí)?踐中了解?社會(huì),讓?我們學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識(shí)?,受益匪?淺,也打?開(kāi)了視野?,增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí),使?我認(rèn)識(shí)到?將所學(xué)的?知識(shí)具體?應(yīng)用到工?作中去,?就會(huì)為我?們以后進(jìn)?一步走向?社會(huì)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ),只有?在實(shí)習(xí)期?間盡快調(diào)?整好自己?的學(xué)習(xí)方?式,適應(yīng)?社會(huì),才?能被這個(gè)?社會(huì)所接?納,進(jìn)而?生存發(fā)展?。通過(guò)本?次實(shí)習(xí),?我正確認(rèn)?識(shí)了單位?和個(gè)人的?地位以及?發(fā)展方向?,我相信?只要我們?立足于現(xiàn)?實(shí),改變?和調(diào)整看?問(wèn)題的角?度,銳意?進(jìn)取,在?成才的道?路上不斷?攀登,有?朝一日,?那些成才?的機(jī)遇就?會(huì)紛至沓?來(lái),促使?我們成為?世界公認(rèn)?的人才。?二、實(shí)?習(xí)單位簡(jiǎn)?介公司?目標(biāo):?1、管轄?區(qū)內(nèi)不發(fā)?生重大安?全責(zé)任事?故(失職?或玩忽職?守引發(fā)火?災(zāi)、水浸?、員工工?作中的傷?亡事故)?;2、?管理人員?持證上崗?率達(dá)到_?___%?;3、?員工上崗?培訓(xùn)合格?率達(dá)__?__%;?4、住?戶(hù)報(bào)修處?理(__?__小時(shí)?內(nèi))及時(shí)?率達(dá)到_?___%?以上;?5、住戶(hù)?對(duì)物業(yè)服?務(wù)的滿(mǎn)意?率達(dá)__?__%以?上。三?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容百色?市___?_物業(yè)管?理有限責(zé)?任公司的?實(shí)習(xí),我?對(duì)各物業(yè)?管理情況?有了初步?的了解。?在這一過(guò)?程中,我?學(xué)到了物?業(yè)管理工?作中的具?體業(yè)務(wù)知?識(shí),豐富?了所學(xué)的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?。為以后?正常工作?的展開(kāi)奠?定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?在實(shí)習(xí)期?間,我深?深體會(huì)到?了百色市?迎福物業(yè)?管理有限?責(zé)任公司?物業(yè)管理?的優(yōu)勢(shì)。?雖然公司?僅經(jīng)過(guò)了?短短幾年?的發(fā)展,?卻取得了?如此大的?成績(jī),這?與物業(yè)管?理人員辛?勤工作勇?于創(chuàng)新,?敢于挑戰(zhàn)?的精神是?分不開(kāi)的?。(一?)工作職?責(zé)1、?負(fù)責(zé)小區(qū)?的水、電?、氣供應(yīng)?以及水電?設(shè)施、設(shè)?備維修。?2、負(fù)?責(zé)小區(qū)的?交通及車(chē)?輛停放管?理。3?、負(fù)責(zé)小?區(qū)的清潔?衛(wèi)生工作?。4、?負(fù)責(zé)小區(qū)?的環(huán)境綠?化、美化?工作。?5、做好?小區(qū)的日?常安全保?衛(wèi)工作。?6、協(xié)?助組織開(kāi)?展社區(qū)文?化娛樂(lè)活?動(dòng)。(?二)工作?實(shí)踐第?二周經(jīng)理?分配給我?一些簡(jiǎn)單?的工作,?主要是協(xié)?助其他同?事工作,?如:整理?資料,張?貼一些通?知、規(guī)章?制度等,?幫助房屋?管理員聯(lián)?系維修師?傅,在監(jiān)?控室?guī)椭?監(jiān)控員監(jiān)?控小區(qū)情?況等。?第三周經(jīng)?理安排我?接聽(tīng)電話?,要求我?做好記錄?,及時(shí)向?綜合部或?經(jīng)理匯報(bào)?情況。同?時(shí)經(jīng)理還?教我如何?和業(yè)主溝?通,如何?解決一些?問(wèn)題等。?第四周?至第六周?我被安排?到各個(gè)部?門(mén)去了解?各崗位的?具體工作?,我先后?去了監(jiān)控?室、保安?隊(duì)、保潔?部、維修?部、綠化?部。在監(jiān)?控室我了?解了小區(qū)?的各種智?能化設(shè)備?,同時(shí)認(rèn)?識(shí)了小區(qū)?內(nèi)安裝的?八大系統(tǒng)?,通過(guò)在?監(jiān)控室的?學(xué)習(xí)對(duì)智?能化管理?有了一個(gè)?全新的認(rèn)?識(shí)。在保?安隊(duì)、保?潔部、綠?化部了解?了各個(gè)崗?位的具體?職責(zé)和工?作內(nèi)容。?在維修部?過(guò)的最有?意思,每?天跟著維?修師傅去?給業(yè)主修?東西,維?修師傅還?會(huì)定期對(duì)?小區(qū)內(nèi)的?各種設(shè)備?設(shè)施進(jìn)行?檢修,維?護(hù)保養(yǎng)等???傊?,實(shí)習(xí)這?段時(shí)間,?接觸到了?很多東西?,也學(xué)到?了很多東?西,第一?次真正的?感受到了?物業(yè)工作?中的苦與?樂(lè)。物業(yè)?管理工作?中遇到的?好多事情?都很小、?很繁瑣,?但每一件?事情都需?要我們認(rèn)?真的去對(duì)?待,任何?一個(gè)小的?疏漏都會(huì)?使小事變?成大事。?三、實(shí)?習(xí)收獲?通過(guò)在物?業(yè)公司一?個(gè)多月的?實(shí)習(xí),我?認(rèn)識(shí)到要?做好物業(yè)?管理工作?,既要注?重物業(yè)管?理理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)?,更重要?的是要把?實(shí)踐與理?論兩者緊?密相結(jié)合?。物業(yè)管?理作為微?利性服務(wù)?行業(yè),它?所提供的?產(chǎn)品是無(wú)?形的服務(wù)?,物業(yè)管?理是一種?全方位、?多功能的?管理,同?時(shí)也是一?種平凡、?瑣碎、辛?苦的服務(wù)?性工作。?因此,在?物業(yè)管理?實(shí)際工作?中,要時(shí)?刻牢記物?業(yè)管理無(wú)?小事,以?業(yè)主的需?求為中心?,一切從?業(yè)主需求?出發(fā),樹(shù)?立“想業(yè)?主之所想?,急業(yè)主?之所急,?做業(yè)主之?所需”服?務(wù)宗旨,?不斷學(xué)習(xí)?,不斷創(chuàng)?新,與時(shí)?俱進(jìn),為?業(yè)主提供?整潔、優(yōu)?美、安全?、溫馨、?舒適的居?住環(huán)境。?在物業(yè)?公司實(shí)習(xí)?這段時(shí)間?,我接觸?到了物業(yè)?管理中的?各種工作?,并在同?事的幫助?下都親自?實(shí)踐了一?遍。在這?一過(guò)程中?,我學(xué)到?了物業(yè)管?理工作中?的具體業(yè)?務(wù)知識(shí),?豐富了我?所學(xué)的專(zhuān)?業(yè)知識(shí),?也為以后?的工作奠?定了基礎(chǔ)?。在實(shí)習(xí)?期間,我?也體會(huì)到?了迎福物?業(yè)的優(yōu)勢(shì)?,這與迎?福人辛勤?工作、勇?于創(chuàng)新、?與時(shí)俱進(jìn)?、敢于挑?戰(zhàn)的精神?是分不開(kāi)?的。由此?我們可以?聯(lián)想到物?業(yè)作為2?1世紀(jì)的?朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)?,需要的?不正是這?種精神嗎?!本科?生實(shí)習(xí)自?我總結(jié)范?文(三)?實(shí)習(xí)時(shí)?間:_?___月?____?日-__?__月_?___日?實(shí)習(xí)地?點(diǎn):_?___有?限公司?實(shí)習(xí)崗位?:助理?編輯實(shí)?習(xí)內(nèi)容:?從實(shí)習(xí)?工作開(kāi)始?到最后,?我所做的?也只是在?搜集整理?相關(guān)的資?料和數(shù)據(jù)?,在這個(gè)?過(guò)程中也?學(xué)習(xí)到了?很多的東?西:一?、更加熟?練的操作?各類(lèi)辦公?軟件。?雖然平時(shí)?在學(xué)校因?為論文的?需要,對(duì)?于Off?ice辦?公軟件有?所了解,?也覺(jué)得自?己運(yùn)用的?得心應(yīng)手?,但是因?為表格制?作較少的?關(guān)系,所?以對(duì)于表?格的操作?一直以來(lái)?都欠缺一?些深度。?而這一次?的材料搜?集最后也?是制作成?一個(gè)表格?的樣式,?所以在剛?開(kāi)始的時(shí)?候,我做?的表格看?上去冗長(zhǎng)?而且歸類(lèi)?不夠清晰?,所以我?學(xué)著把表?格通過(guò)一?個(gè)文檔不?同界面的?方式保存?起來(lái),這?樣既可以?擴(kuò)大存儲(chǔ)?量,分類(lèi)?也一目了?然。除?此之外,?我還知道?了,壓縮?文件直接?打開(kāi)的文?檔是不可?以直接進(jìn)?行修改的?,否則就?會(huì)造成文?件的丟失?,因?yàn)榇?開(kāi)的只是?一個(gè)臨時(shí)?的文檔,?不具備保?存數(shù)據(jù)的?功能。?二、學(xué)會(huì)?了在遇到?問(wèn)題的時(shí)?候采用多?種方式解?決,提高?工作效率?。三、?提高了信?息檢索和?歸類(lèi)的能?力。在?剛開(kāi)始搜?集信息的?時(shí)候,

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