教師年終總結個人述職范文（2篇）

第6頁共6頁教師年終?總結個人?述職范文?尊敬的?領導：?您好!?____?年轉眼過?去了，回?顧這一年?來的工作?，有成績?也有不足?。這一年?來我始終?堅持__?__《幼?兒園工作?規(guī)程》，?自覺履行?教師職責?，能對照?新《綱要?》來進行?教育改革?嘗試，教?育目標明?確，態(tài)度?端正，關?心幼兒，?愛護幼兒?，為人師?表。以下?是我一年?來工作的?小結：?一、思想?政治方面?本人能?積極參加?政治學習?，關心國?家大事，?自覺遵守?園內(nèi)的各?項規(guī)章制?度，團結?同事，與?同時和睦?相處，共?同搞好班?級工作。?二、教?學工作?這一年來?，我跨越?了大，小?兩個年齡?班的教學?工作，主?要擔任語?言，計算?，英語三?門課的教?學工作。?為了更好?地開展工?作，經(jīng)常?利用業(yè)余?時間閱讀?幼教書籍?，鉆研業(yè)?務，把理?論知識充?分運用到?教學時間?中去。合?理組織班?級的各項?活動。開?發(fā)幼兒智?力，培養(yǎng)?幼兒良好?的常規(guī)及?活潑開朗?的性格。?在教學中?認真__?__《綱?要》精神?，結合幼?兒年齡特?點，更新?教育觀念?，轉變思?想，大膽?投身于教?育改革的?洪流當中?。我設計?的教學活?動《有用?的篩子》?運用新的?教學理念?，讓幼兒?主動探索?，發(fā)現(xiàn)問?題。通過?操作，游?戲等環(huán)節(jié)?，使幼兒?輕松得獲?得知識，?并在活動?中體驗快?樂。本次?活動在幼?兒園評比?中獲得三?等獎獎。?在語言?教學活動?中，我注?意培養(yǎng)幼?兒口語表?達能力，?并在教師?創(chuàng)設了活?動角，圍?繞教學內(nèi)?容設置語?言環(huán)境，?為幼兒增?加語言的?交流機會?，鼓勵他?們積極與?人交往，?大膽表達?。早期閱?讀活動是?語言教學?中的一個?重要內(nèi)容?，為了提?高幼兒的?閱讀能力?，我采用?了最新的?教學方法?。如：故?事識字法?，兒歌識?字法等。?教學取得?了明顯效?果，在此?基礎上，?我大膽嘗?試，不斷?創(chuàng)新教學?方法。在?半日活動?中向家長?展示的兒?歌識字活?動花脖子?得到家長?的好評。?隨著幼?教事業(yè)的?快速發(fā)展?和社會對?幼兒園教?育要求的?提高，幼?兒園增設?了英語課?程。為了?能更好地?勝任英語?課程的教?學。平時?經(jīng)常向英?語底子好?的老師請?教，還利?用休息時?間跟專職?老師學習?音標，使?自己的口?語更加標?準化。在?教學活動?中除了給?幼兒一個?語言環(huán)境?外，還著?重培養(yǎng)幼?兒對英語?活動的興?趣。幼?兒園工作?規(guī)程中指?出：幼兒?園的品德?教育應以?情感教育?和培養(yǎng)良?好行為習?慣為主。?并貫穿于?一日生活?及各項活?動之中。?在德育活?動中，我?從幼兒的?年齡出發(fā)?，采用了?角色扮演?，移情訓?練，故事?教育等進?行情感體?驗，從而?達到德育?內(nèi)化的目?的。三?、家長工?作在搞?好教學活?動的同時?，我十份?重視家庭?教育作用?。主動做?好家園聯(lián)?系工作，?使家長成?為我們的?教育的合?作伙伴。?我辦開設?家園窗，?每月定期?更換內(nèi)容?，向家長?宣傳教育?方針，利?用家園冊?和家長真?心交流。?通過家長?會，家長?半日活動?和家長面?對面地溝?通，互流?通信息。?定期向家?長反饋孩?子的發(fā)展?情況，幫?助家長樹?立正確的?教育觀，?與家長商?討幼兒教?育新思路?，新方法?，從而使?家長更加?了解孩子?，理解幼?兒教育的?作用，家?園共育，?使孩子在?各方面都?有很大的?進步。?在這一年?中，我能?自覺履行?教師職責?，在工作?中有成績?也有不足?，在以后?的工作中?我將更加?完善自我?，將工作?做得更好?。謝謝?大家!?此致敬?禮!述?職人：_?___?____?年___?_月__?__日?教師年終?總結個人?述職范文?（二）?尊敬的領?導：你?好!很?慶幸成為?____?區(qū)第__?__屆骨?干教師的?一員，這?是學校老?師、上級?領導對我?工作的肯?定與鼓勵?，我深知?這既是一?種榮譽，?更是一種?壓力與責?任。在這?一年的時?間里，壓?力與動力?并存、忙?碌與收獲?同在。我?把壓力化?作動力，?做好每樣?工作，努?力不辜負?老師、領?導、家長?、學生對?我的期望?。我是這?樣想的，?也是這樣?做的。為?了更好的?鞭策自己?，提高自?己，從以?下方面對?自己的工?作予以總?結：一?、師德師?風方面?1、加強?政治學習?、接受師?德教育，?提高政治?素質和教?師職業(yè)道?德素質?作為一名?骨干教師?，我始終?認真地學?習工作，?恪守教師?職業(yè)道德?，自覺學?習相關教?育法律法?規(guī)。遵紀?守法、文?明執(zhí)教，?具有良好?的職業(yè)道?德。能以?嚴謹?shù)墓?作作風和?良好的道?德素養(yǎng)，?以德治教?，廉潔從?教，為人?師表。自?覺抵制有?償家教。?從不違規(guī)?編寫、推?銷教輔資?料。我在?教學工作?和管理班?級中始終?做到“心?中有學生?”不僅關?心學生的?學習，更?注意學生?的心理變?化，關心?孩子的生?活，時時?處處把孩?子放在第?一位。?2、加強?業(yè)務學習?，提升自?身的業(yè)務?能力和水?平作為?一名骨干?教師，我?熱愛本職?工作，遵?守學校紀?律，服從?工作安排?，面對巨?大的工作?量，依然?兢兢業(yè)業(yè)?工作。在?平時教學?中堅持把?功夫下在?平時，備?課、上課?、反思都?一絲不茍?。關愛學?生，耐心?輔導學生?，引導學?生建立良?好積極的?心理健康?機制。在?課堂教學?上積極尋?求對自己?的突破，?努力改變?自己的課?堂教學，?嘗試活動?溝通的教?學模式，?融合積極?心理的理?念，較好?地實現(xiàn)教?育引導要?求，課堂?充滿活力?和激情，?深受學生?喜愛。在?本學科起?到了帶頭?的作用。?積極利?用一切機?會鍛煉自?己，制作?教學課件?、撰寫教?學論文等?等參加評?選，不在?乎獎項，?而是抓住?了每一次?機會，去?探索和鍛?煉。二?、教育教?學成績方?面1、?教學成績?突出，擔?任學校3?-___?_年級心?理健康教?育課程教?學。根據(jù)?學生心理?發(fā)展特點?和身心發(fā)?展規(guī)律，?利用課堂?，有針對?性地實施?教育;面?向全體學?生，通過?團體活動?輔導的開?展，使學?生對心理?健康教育?有積極的?認識，使?心理素質?逐步提高?;關注個?別差異，?根據(jù)不同?團體(班?級)學生?的不同需?要同一命?題下開展?多種形式?的教育和?輔導;以?學生為主?體，充分?啟發(fā)和調?動學生的?積極性;?努力做到?心理健康?教育要做?到科學性?與針對性?相結合;?面向全體?學生與關?注個別差?異相結合?;尊重、?理解與真?誠同感相?結合;預?防、矯治?和發(fā)展相?結合;教?師的科學?輔導與學?生的主動?參與相結?合;2?、在平時?的學習和?教學中，?也不忘自?己的&;?的職責和?義務。積?極參與重?慶市教育?科學規(guī)劃?課題“踐?行幸福教?育，促進?健康校園?建設”的?研究，參?加學?？?任教師匯?報課上課?，善于運?用卡牌和?沙盤輔導?技術對學?生進行積?極心理輔?導，在學?校和片區(qū)?起了一定?的示范作?用。積極?參與教研?組活動，?參加校本?教研，參?與學校自?主心理教?材的編排?;3、?最求進步?和學歷提?高，繼續(xù)?進行教育?碩士學位?心理健康?教育方向?的研讀，?考取國家?心理咨詢?師二級資?格，獲得?教育碩士?學位，獲?得國家中?級沙盤咨?詢師資格?;4、?積極參與?社會心理?健康咨詢?活動，為?____?市殘疾人?心理健康?與咨詢學?會會員;?5、其?它方面：?市師生書?畫賽