籃球教練年度個人工作總結(jié)（3篇）

第10頁共10頁籃球教練?年度個人?工作總結(jié)?籃球隊?的訓(xùn)練是?學(xué)校運動?訓(xùn)練的一?個組成部?分，是貫?穿普及和?提高相結(jié)?合的體育?方針，促?進(jìn)學(xué)校普?及，提高?籃球運動?技術(shù)水平?的主要基?地。首先?要增強運?動員的體?質(zhì)，不斷?提高機(jī)體?的能力，?發(fā)展一般?的和專項?的運動素?質(zhì)。有了?過硬的身?體，才能?更好的進(jìn)?行專項訓(xùn)?練。其次?要掌握籃?球運動的?知識、技?術(shù)和戰(zhàn)術(shù)?，只有嫻?熟的過硬?的技能才?能在比賽?中充分發(fā)?揮，才能?獲勝。再?次是要對?運動員進(jìn)?行思想教?育，培養(yǎng)?運動員高?尚的道德?，優(yōu)良的?作風(fēng)，堅?強的意志?和品質(zhì)。?只有作到?技能與思?想并進(jìn)才?能培養(yǎng)出?心身健康?的學(xué)生。?一、根?據(jù)學(xué)生的?年齡特征?，做好選?材工作?選才工作?是運動成?功的起點?，它直接?影響到訓(xùn)?練的成敗?，通過幾?年的實踐?，我總結(jié)?出切合實?際的選才?原則標(biāo)準(zhǔn)?：1、?隊員的思?想條件：?政治思想?好，有吃?苦耐勞的?精神，有?勇敢頑強?的意志，?聽從指揮?。2、?身體條件?：身高體?重，靈巧?性，速度?、彈跳、?力量等。?通過測試?和測驗得?出結(jié)論。?3、技?術(shù)方面：?傳接球、?運球、投?籃和個人?防守方面?，通過觀?察發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的基本?技能。?4、文化?學(xué)習(xí)認(rèn)真?，成績較?好。二?、起點抓?得早，銜?接比較好?。1、?注意中、?小學(xué)的掛?鉤，把培?養(yǎng)的對象?和訓(xùn)練工?作深入中?心小學(xué)，?以保證“?苗子”的?來源，并?有較早的?起點。?2、學(xué)校?里一、二?線隊伍的?銜接，以?保證在來?年的比賽?中有充足?的生源。?三、堅?持改革創(chuàng)?新，進(jìn)行?科學(xué)訓(xùn)練?。1、?加強思想?政治教育?。只有?在訓(xùn)練中?加強思想?政治教育?。掌握學(xué)?生的思想?動機(jī)，才?能切實地?抓好訓(xùn)練?，提高訓(xùn)?練質(zhì)量。?課外，籃?球訓(xùn)練中?以育人為?宗旨，努?力提高學(xué)?生的運動?技術(shù)水平?，在落實?訓(xùn)練課時?中，在訓(xùn)?練課外加?強思想品?德教育，?精選訓(xùn)練?內(nèi)容。采?用符合學(xué)?生的特點?的訓(xùn)練方?法和手段?，提高訓(xùn)?練課的質(zhì)?量。2?、加強身?體素質(zhì)訓(xùn)?練。沒?有良好的?身體素質(zhì)?，便不可?能掌握高?難度動作?和完善的?技術(shù)和戰(zhàn)?術(shù)、及強?大的訓(xùn)練?和比賽。?籃球運動?專項身體?素質(zhì)，就?是與籃球?運動特點?相適應(yīng)的?力量，耐?力、速度?、彈跳力?和柔韌等?素質(zhì)，反?應(yīng)與應(yīng)變?能力等；?技術(shù)基礎(chǔ)?(控制和?支配球的?能力，基?本技術(shù)、?銜接、緊?逼防守，?平步防守?與搶斷等?攻擊性防?守等)。?因此在訓(xùn)?練工作中?應(yīng)強調(diào)基?礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)?練。四?、在球隊?管理上下?力度。?1、要想?訓(xùn)練出一?支好球隊?，教師要?調(diào)控好方?方面面的?問題。如?長時間的?訓(xùn)練，教?師和學(xué)生?一定要有?良好的身?體素質(zhì)，?要有堅持?不懈的意?志力，而?且教師要?把學(xué)生的?訓(xùn)練熱情?充分發(fā)揮?出來，?使師生的?思想統(tǒng)一?，目標(biāo)、?行動要一?致，只有?這樣的教?學(xué)訓(xùn)練才?會有所成?就。要有?奉獻(xiàn)精神?，要培養(yǎng)?學(xué)生吃苦?耐勞的精?神和堅持?不懈的鍛?煉精神。?雖然說孩?子能吃苦?，但這畢?竟孩子，?所以在訓(xùn)?練中還要?讓學(xué)生繼?續(xù)進(jìn)行體?能訓(xùn)練，?只有堅實?的機(jī)體才?適應(yīng)各種?訓(xùn)練。要?學(xué)生做到?，教師必?須要先做?到，所以?教師要有?堅實的身?體，過硬?的專業(yè)技?術(shù)，這更?能樹立在?學(xué)生心目?中的形象?，在學(xué)生?中也要樹?立標(biāo)兵，?使大家有?榜樣，這?樣使他們?的意志品?德、精神?風(fēng)貌得發(fā)?升華，如?在訓(xùn)練中?對學(xué)生講?述集體的?力量，要?讓他們懂?得互相團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?互相體諒?、互相幫?助、的團(tuán)?體戰(zhàn)斗精?神；只有?這樣才能?良好的戰(zhàn)?斗作風(fēng)，?才有凝聚?力。總?之，首先?感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對訓(xùn)?練隊的支?持。在平?時訓(xùn)練中?，經(jīng)常關(guān)?心隊員的?學(xué)習(xí)和訓(xùn)?練。通過?自己的嚴(yán)?格管理造?就了一支?作風(fēng)頑強?、思想素?質(zhì)高、基?本功扎實?的隊伍，?為學(xué)校籃?球運動取?得優(yōu)異成?績繼續(xù)努?力奮進(jìn)，?再創(chuàng)輝煌?。籃球?教練年度?個人工作?總結(jié)（二?）體育?傳統(tǒng)項目?學(xué)校是指?多年來該?校在一或?兩個運動?項目上已?具有廣泛?的群眾性?和相當(dāng)?shù)?運動水平?，長期以?來形成傳?統(tǒng)的學(xué)校?。我校自?____?年被市教?育局、文?體局確定?為“青少?年籃球業(yè)?余訓(xùn)練網(wǎng)?點?！币?來，把普?及籃球項?目做為學(xué)?校特色項?目來抓。?隨著我校?籃球運動?廣泛、深?入開展，?近年來，?這一運動?已經(jīng)成為?我校展示?體育風(fēng)采?的一道亮?麗的風(fēng)景?線。我校?籃球運動?的普及和?水平的提?高均得到?上級與同?行的認(rèn)可?與肯定。?為進(jìn)一?步弘揚我??；@球特?色項目建?設(shè)，使我??；@球運?動普及和?水平再上?一個新的?平臺。本?人認(rèn)為，?在今后教?學(xué)組織、?訓(xùn)練及機(jī)?制管理上?還應(yīng)做到?分層遞進(jìn)?，整體提?高。一?、構(gòu)建籃?球課堂教?學(xué)內(nèi)容體?系和教學(xué)?策略要?使全校學(xué)?生普遍參?加籃球活?動，人人?都會玩籃?球，課堂?教學(xué)是基?礎(chǔ)，它是?學(xué)生獲取?籃球知識?，掌握籃?球技能的?主要陣地?。在現(xiàn)?行體育與?健康(小?學(xué))教材?中籃球教?學(xué)內(nèi)容沒?有形成體?系，教學(xué)?目標(biāo)不夠?明確，給?教師的教?學(xué)帶來很?大的盲目?性。我們?應(yīng)綜合體?育與健康?各年級教?材，根據(jù)?不同年齡?階段的學(xué)?生身體發(fā)?育的特點?，對1-?____?年級教材?中的一些?選學(xué)內(nèi)容?進(jìn)行適當(dāng)?的調(diào)整，?合理的安?排籃球教?學(xué)內(nèi)容和?輔助素質(zhì)?練習(xí)，從?而達(dá)到分?層遞進(jìn)，?不斷提高?訓(xùn)練水平?。1、?教學(xué)內(nèi)容?分層安排?：一年?級安排以?原地左、?右手運球?、面對面?拋接球、?直線跑、?跳等練?習(xí)；二?年級安排?以原地左?右手運球?、原地雙?手胸前傳?接球、行?進(jìn)間往返?運球、運?球急停、?急起往返?、跳繩、?單雙腳跳?、往返摸?線跑、投?壘球等練?習(xí)；三?年級安排?以行進(jìn)間?曲線往返?運球、運?球急停、?急起、雙?手胸前跑?動傳接球?、原地單?雙手胸前?投籃、雙?人攻防練?習(xí)、__?__米加?速跑、_?___米?耐力跑、?立定跳遠(yuǎn)?、單腳跳?.仰臥起?坐、立臥?撐等練習(xí)?；四年級?安排以行?進(jìn)間往返?變向運球?、運球接?跑籃、跑?動傳接球?上籃、雙?手胸前投?籃、單手?肩上投籃?、攻防練?習(xí)、__?__米、?____?米快速跑?、___?_米、_?___米?耐力跑、?立定跳遠(yuǎn)?、單腳跳?、引體向?上、府臥?撐、步伐?移動等練?習(xí)；五?年級安排?以雙手胸?前跑動傳?接球上籃?、假動作?突破運球?上籃、全?場往返運?球上籃、?傳接傳切?配合上籃?、快攻傳?球跑動上?籃、人盯?人攻防練?習(xí)、__?__米、?____?米跑、變?速跑、摸?線往返跑?、仰臥起?坐、府臥?撐、引體?向上、擲?實心球等?練習(xí)；?六年級安?排以過障?礙變向運?球、全場?人盯人攻?防練習(xí)、?定點投籃?(單手肩?上投籃)?、行進(jìn)間?急停跳投?、區(qū)域聯(lián)?防、小組?對抗賽、?____?米、__?__米加?速跑、_?___米?變速跑、?往返摸線?跑、助跑?摸高、單?腳跳、連?級蛙跳、?府臥撐、?引體向上?、擲實心?球等練習(xí)?；2、?籃球課堂?教學(xué)策略?：(1?)從培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)?生的興趣?入手，力?爭每堂課?前安排熟?悉球性或?與籃球相?關(guān)的練習(xí)?。(2?)要求教?師對籃球?基本技術(shù)?教學(xué)，動?作要規(guī)范?、正確。?(3)?籃球技術(shù)?教學(xué)與身?體素質(zhì)練?習(xí)相結(jié)合?。(4?)要切合?小學(xué)生的?實際情況?進(jìn)行教學(xué)?，不急于?求成。?(5)籃?球教學(xué)內(nèi)?容列入學(xué)?期考查內(nèi)?容中，布?置給學(xué)生?，讓學(xué)生?明確目標(biāo)?，促進(jìn)自?學(xué)自練。?二、構(gòu)?建以三個?保證為前?提，以課?堂教學(xué)為?主線、以?比賽為動?力的活動?模式根?據(jù)學(xué)校構(gòu)?建籃球傳?統(tǒng)校目標(biāo)?要求，應(yīng)?采取以下?管理策略?(一)?做到“三?個保證”?1、場?地器材保?證：學(xué)校?應(yīng)對全校?訓(xùn)練的場?地合理安?排規(guī)劃，?并為年段?或班配備?相應(yīng)數(shù)量?的小籃球?，保證體?育課教學(xué)?、活動的?順利開展?。2、?時間上的?保證：各?年段每月?安排二節(jié)?籃球教學(xué)?課和一節(jié)?活動課，?進(jìn)行籃球?基本技術(shù)?的練習(xí)。?3、輔?導(dǎo)人員的?保證：由?體育教師?、班主任?、體育委?員、體育?小組長組?成階梯型?輔導(dǎo)隊伍?。具體分?工：體育?教師負(fù)責(zé)?技術(shù)指導(dǎo)?，班主任?全面管理?，體育委?員和體育?小組長負(fù)?責(zé)各小組?的分組練?習(xí)。通過?教師指導(dǎo)?、學(xué)生互?幫互學(xué)，?促進(jìn)各年?級運動水?平的提高?。(二?)以“教?學(xué)”為主?線：專任?教師以學(xué)?校制定的?籃球訓(xùn)練?目標(biāo)和要?求，根據(jù)?各年級訓(xùn)?練內(nèi)容，?認(rèn)真抓好?學(xué)生基本?動作和基?本技能的?訓(xùn)練，上?好普及班?、提高班?、課外活?動課。激?發(fā)學(xué)生興?趣，為提?高普及和?整體的運?動水平奠?定良好基?礎(chǔ)。(?三)以“?比賽”活?動為模式?：學(xué)校應(yīng)?把籃球比?賽列入學(xué)?校校歷。?每學(xué)期安?排___?_次籃球?單項競賽?，為學(xué)生?構(gòu)建自我?展示平臺?。如：各?年級比賽?項目一?年級以原?地左、右?單手運球?、直線運?球比賽等?；二年?級以原地?左右手運?球、行進(jìn)?間直線往?返運球接?力比賽等?；三年級?以行進(jìn)間?往返運球?接力、曲?線往返運?球接力、?定點投籃?、半場五?分鐘鐘連?續(xù)投籃比?賽等；?四年級以?行進(jìn)間運?球接力、?定點投籃?、兩人跑?動傳接球?、半場人?盯人防守?、三人籃?球賽等；?五年級?以運球接?力、一分?鐘連續(xù)投?籃、一分?鐘全場跑?籃、三人?半場人盯?人比賽、?全場五對?五比賽等?；六年?級以變向?運球接力?、運球過?障礙物接?力、定點?投籃比賽?、全場五?對五比賽?、師生聯(lián)?隊友誼賽?等；“?學(xué)而不練?則不熟，?練而不比?則沒提高?”。通過?課外活動?豐富多彩?的籃球比?賽，讓學(xué)?生發(fā)現(xiàn)自?己的不足?，學(xué)到別?人的各種?長處，促?使他們在?今后的學(xué)?習(xí)中更加?主動的去?參與學(xué)習(xí)?；同時能?培養(yǎng)學(xué)生?不怕苦、?不怕累、?勇敢頑強?的拼搏精?神；培養(yǎng)?組織、判?斷、反應(yīng)?能力，提?高學(xué)生整?體綜合身?體素質(zhì)。?通過比賽?我們可以?看到學(xué)生?在比賽場?上表現(xiàn)出?來的意識?、能力的?進(jìn)步。?三、積極?發(fā)揮校園?媒體作用?，營造籃?球運動良?好氛圍，?增強學(xué)生?對籃球運?動的感性?認(rèn)識良?好的教學(xué)?氛圍，是?一種具有?感染性的?催人向上?的教育情?境，能?使學(xué)生受?到感化和?熏陶，產(chǎn)?生感情上?的共鳴。?它直接影?響到師生?的關(guān)系、?雙方信息?、感情上?的交流以?至整個教?學(xué)效果。?積極向上?的氣氛符?合學(xué)生求?知欲的特?點，這是?教學(xué)的基?礎(chǔ)，也是?學(xué)生進(jìn)行?創(chuàng)造性學(xué)?習(xí)的必要?條件。校?園媒體在?學(xué)校素質(zhì)?教育中發(fā)?揮著舉足?輕重的作?用，是學(xué)?生收集信?息、增長?知識的陣?地。我們?充分利用?這一陣地?，對學(xué)生?進(jìn)行籃球?運動的宣?傳。學(xué)校?體育教研?組可指派?一些學(xué)生?收集、整?理、出刊?、播放籃?球知識和?信息。?具體采取?的策略是?：1.?利用每周?的“校紅?領(lǐng)巾”廣?播站，開?設(shè)“籃球?樂園”欄?目，播放?籃球知識?，國內(nèi)外?籃球戰(zhàn)況?，籃球節(jié)?目預(yù)告等?。2.?以班級黑?板報為陣?地，每學(xué)?期刊出二?期以籃球?為重點內(nèi)?容的體育?專刊。?3.發(fā)揮?學(xué)校宣傳?窗作用，?展示本校?學(xué)生中涌?現(xiàn)出來的?籃球尖子?的運動身?影，個人?簡介，校?籃球隊參?加各級比?賽的獲獎?情況.展?示國內(nèi)外?優(yōu)秀籃球?運動員的?圖片資料?。以此來?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情，形成?“比、學(xué)?、幫、超?”的活動?氛圍。?4.利用?科教手段?在下雨天?的體育課?、活動課?轉(zhuǎn)播國際?國內(nèi)的籃?球賽事，?放映實況?錄像，觀?看籃球基?本功.基?本技能的?教學(xué)片。?通過以?上手段，?讓學(xué)生逐?漸了解籃?球比賽規(guī)?則，強化?比賽規(guī)則?意識，學(xué)?會欣賞比?賽；在形?象生動、?氣氛熱烈?的比賽場?面中受到?感染，激?發(fā)學(xué)生的?興趣，形?成良好向?上學(xué)習(xí)動?機(jī)?；@?球教練年?度個人工?作總結(jié)（?三）在?社聯(lián)以及?校團(tuán)委的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，籃球?協(xié)會會員?的共同努?力下，籃?球協(xié)會在?本學(xué)期里?更加成熟?了一些，?本學(xué)期中?，籃球協(xié)?會積極的?參與社聯(lián)?組織的各?項活動，?在校園籃?球的比賽?中影響很?大，為社?聯(lián)、同學(xué)?們貢獻(xiàn)了?自己的一?份綿薄之?力。在_?___年?度經(jīng)常與?各個協(xié)會?共同為廣?大會員以?及學(xué)校、?同學(xué)們組?織比賽，?加強與增?進(jìn)了相互?的了解。?在這學(xué)?期的工作?中，我們?發(fā)現(xiàn)了協(xié)?會中出現(xiàn)?的一些問?題。首先?，協(xié)會的?宣傳不到?位，協(xié)會?的時間經(jīng)?常和同學(xué)?們的日常?生活相沖?突；其次?，大多數(shù)?會員的活?動積極性?不是很高?，有的還?不能積極?參加活動?；再次，?由于這學(xué)?期那新的?時候，新?的會員不?是很多，?所以明年?我們將大?力進(jìn)行協(xié)?會宣傳，?以便在那?新的時候?多為協(xié)會?注入新鮮?的血液和?強大的動?力。雖?然今年我?們的工作?還不是很?到位，但?是，我們?