教師試用期滿轉(zhuǎn)正工作總結(jié)2023年標準范文（2篇）

第5頁共5頁教師試用?期滿轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?2023?年標準范?文轉(zhuǎn)眼?間，一年?的試用期?到了。在?這初為人?師的一年?里，我慶?幸自己能?走上向往?已久的三?尺講臺，?實現(xiàn)了由?學生向教?師過度的?角色轉(zhuǎn)變?，真正適?應(yīng)了學校?正常的教?育教學生?活，融入?到___?_中學這?個大家庭?中。一年?來，在學?校領(lǐng)導和?同事們的?幫助下，?我無論是?學習能力?、教學能?力還是專?業(yè)水平都?得到較明?顯的提升??，F(xiàn)將一?年以來的?工作總結(jié)?如下：?一、德?作為一名?教師，我?積極參加?學校的政?治學習，?努力提高?思想覺悟?，自覺遵?守《教師?法》等法?律法規(guī)，?自覺遵守?學校的規(guī)?章制度。?積極參加?教研活動?，服從分?配，完成?學校指定?的各項工?作，廉潔?從教，忠?誠教育事?業(yè)，面向?全體學生?，教書育?人，培養(yǎng)?全面發(fā)展?的合格人?才。我尊?敬領(lǐng)導、?團結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導同事?之間的關(guān)?系。平時?，對人真?誠、熱愛?學生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?二、能?本年度，?我擔任高?一年級歷?史教學工?作。在教?學中我認?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開拓?教學思路?，把一些?先進的教?學理論、?科學的教?學方法及?先進現(xiàn)代?教學手段?靈活運用?于課堂教?學中，努?力培養(yǎng)學?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?等能力。?做到課前?認真?zhèn)湔n?，課堂上?注意搞活?課堂的氣?氛，提高?學生學習?的主動性?，課后及?時總結(jié)、?反思。從?不體罰學?生，并開?展結(jié)對子?的活動，?激發(fā)學生?的上進心?。平時，?關(guān)心愛護?學生，既?做到嚴格?要求，又?耐心引導?，促進學?生全面、?主動、健?康發(fā)展。?二、勤?我嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度，?積極參加?校本培訓?、政治學?習、教研?活動、值?日、升旗?禮。不放?過任何一?次學習、?提高的機?會，不落?下每天的?本職工作?。在擔任?高一五個?班歷史教?學工作中?，做到課?時教案齊?全，無漏?備缺備現(xiàn)?象，按時?到校，從?無遲到、?早退、曠?課現(xiàn)象，?努力做一?名合格的?教師。?四、績?在學生們?的共同努?力下，這?一學年的?教學工作?圓滿完成?。特別是?在培養(yǎng)學?生學習能?力方面，?取得了較?好的成果?。絕大多?數(shù)學生都?逐漸由會?學向?qū)W會?轉(zhuǎn)變；一?年來，學?生對歷史?的學習興?趣有增無?減，且每?次考試成?績都能與?老教師所?教班級不?相上下。?今后，我?仍將不懈?努力，不?斷提高教?育教學能?力和水平?，創(chuàng)造更?好的成績?。路漫漫?其修遠兮?，吾將上?下而求索?。勤勤懇?懇地工作?，踏踏實?實地做人?，我將一?如既往。?我將以不?懈的探索?奮斗來回?報___?_中學，?回報社會?。教師?試用期滿?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)20?23年標?準范文（?二）本?人___?_年__?__月入?職，擔任?了兩項工?作，一個?是高二和?高三的地?理教學工?作，一個?是高二三?班的班主?任工作，?半年的努?力，有收?獲，有教?訓，有激?動，也有?傷心，現(xiàn)?在就把我?的感受和?認識總結(jié)?一下。?一、對學?校經(jīng)營理?念和模式?的認識?學校以提?高學生的?成績?yōu)橹?心，以提?高學生的?健康素質(zhì)?和思想品?德素質(zhì)為?基本點，?把學生滿?意、家長?滿意、學?校滿意和?社會滿意?為標準的?辦學理念?，既先進?又務(wù)實；?學校管理?規(guī)范、注?重實效，?不搞形式?；對老師?對學生充?滿人文關(guān)?懷；各部?門各司其?職，不見?相互踢球?的現(xiàn)象；?獎罰分明?，多勞多?得，優(yōu)質(zhì)?優(yōu)酬。在?這樣的環(huán)?境里工作?，我很快?樂。二?、對教育?教學方面?的總結(jié)?本人擔任?高二和高?三各一個?班級的地?理課。?第一堂課?的交流，?就發(fā)現(xiàn)多?數(shù)學生對?地理課幾?乎沒有興?趣，他們?感覺“沒?有學到什?么”，“?地理沒有?用處”。?這種認識?，將會嚴?重抑制學?生自主性?的發(fā)揮，?會成為未?來教學工?作的障礙?。為了提?高學生的?興趣，我?主要從以?下三個方?面對學生?進行了訓?練：講解?身邊的案?例，來自?國內(nèi)的國?外的或者?是通過媒?體獲得的?材料，讓?學生體會?到地理知?識來源于?生活，學?好地理有?利于提高?他們的個?人素養(yǎng)和?評判鑒別?能力。二?是教給學?生一些終?生受益的?東西，例?如辯證的?分析問題?，用發(fā)展?的觀點思?考，吃苦?精神，持?之以恒等?學習品質(zhì)?，以提高?學生的自?信心，激?發(fā)內(nèi)動力?，提高學?習的自主?性。三是?交給學生?恰當?shù)膶W?習方法。?首先就是?識圖，半?年的訓練?，多數(shù)學?生養(yǎng)成了?讀圖的習?慣；其次?是學科知?識的構(gòu)建?，讓學生?學會如何?梳理繁雜?的知識，?培養(yǎng)他們?良好的思?維方式。?三、對?班主任工?作的思考?健康向?上，積極?和諧的班?級文化象?陽光雨露?一樣，浸?潤、撫育?著每個學?生的心靈?，激發(fā)他?們的內(nèi)動?力，提高?他們的自?主性，引?導他們健?康、快樂?而又充實?的生活。?班級工作?繁雜瑣碎?，但是學?生的進步?和變化，?也讓我體?會到了喜?悅和成就?。高二?三班由_?___個?來自__?__班的?學生和_?___個?來自重點?班的同學?重新組合?而成，他?們的成績?偏低，參?差不齊，?從___?_分不等?，為了提?高他們的?自信心和?主動性，?我班級管?理的第一?項措施就?是：賞識?教育?？?到學生的?優(yōu)點和長?處就立即?表揚、鼓?勵。為了?讓他們的?學習熱情?持續(xù)下去?，我組織?了“成功?____?目標+計?劃+行動?”、“俞?敏洪的故?事”、“?房子與人?生”、“?雄鷹和蝸??！?、“?如何做一?個富有成?效的學生?”、“怎?樣做到努?力學習”?等主題班?會，培養(yǎng)?學生持之?以恒的品?質(zhì)，這是?我班級管?理的第二?項措施，?既激發(fā)內(nèi)?動力，提?高自主性?。針對學?生之間的?矛盾和摩?擦，我專?門做了“?感恩之心?”、“珍?惜緣分快?樂生活”?的班會，?給學生的?日常言行?制訂了一?個標準，?鼓勵他們?說積極的?話，說自?信的話，?說團結(jié)的?話，說友?愛的話，?說有利于?集體的話?，說鼓舞?人心的話?，說能夠?提高個人?形象的話?；不說消?極的話，?不說妒忌?的話，不?說炫耀的?話，不說?狂妄的話?，不說尖?酸刻薄的?話，不說?泄氣的話?，不說無?情的話，?不說悲觀?的話，不?說破壞團?結(jié)的話，?不說損害?集體和別?人榮譽的?話，不說?破壞個人?形象的話?。寬容的?對待別人?，記得別?人對自己?的好。這?是我班級?管理的第?三項措施?，即建立?積極向上?、學風濃?厚的班集?體。其他?事情，例?如后進生?的轉(zhuǎn)化，?孤僻學生?的引導，?早戀等現(xiàn)?象，都卓?有成效