綜合實踐活動工作總結模板（3篇）

第9頁共9頁綜合實踐?活動工作?總結模板?一、突?出學生的?主體地位?。綜合?實踐活動?的基本理?念之一，?是主體教?育的思想?。在綜合?實踐活動?中，我始?終把學生?的自主性?擺在第一?位，讓學?生自主地?、積極地?參與，動?口動腦，?培養(yǎng)內在?的動機，?激發(fā)智慧?的潛力，?發(fā)展個性?特長，推?進個體的?主動、和?諧、全面?的發(fā)展。?為使“學?生是主體?”在綜合?實踐活動?中得到充?分體現(xiàn)，?堅信學生?的主觀能?動性，從?活動的設?計、準備?到實施、?總結，都?放手讓學?生參與全?過程，使?學生感到?這是自己?的活動，?從而真正?行動起來?。主題?的確定是?綜合實踐?活動課程?實施的重?要環(huán)節(jié)。?我堅持先?由學生自?主設計主?題方案的?做法。綜?合實踐活?動設計，?不是先決?定教師能?夠做些什?么，先決?定學生應?該學些什?么，而是?研究學生?關心什么?，對什么?感興趣等?。如《玩?出精彩世?界》，針?對學生特?別喜歡玩?溜溜球，?放手讓學?生自主組?合小組進?行活動方?案的設計?，并及時?進行了交?流、修改?。在此過?程中，教?師主要是?引導完善?。結果全?班自主分?成了八個?小組，形?成了八個?不同的方?案。最后?在老師的?幫助下確?立了活動?的方案。?各個小隊?為了實現(xiàn)?自己的目?標，個個?興致高漲?，忙得不?亦樂乎。?二、發(fā)?揚教師在?綜合實踐?活動中的?主導地位?。綜合?實踐活動?課程強調?學生是活?動的主體?，強調要?通過學生?的自主學?習和實踐?活動獲得?直接經驗?，但并不?意味著不?需要教師?的指導。?沒有教師?的指導，?再好的課?程也是很?難達到預?期的效果??；顒拥?組織、內?容的選擇?，甚至有?些活動在?實際操作?中，都離?不開教師?的引導、?輔導。如?《奧運-?沖沖沖》?《綠色食?品》指導?學生收集?、整理、?交流資料?，對于活?動的成功?開展起著?重要的作?用。教師?對落實本?課程，提?高活動質?量起著至?關重要的?作用。教?師在綜合?實踐活動?中仍處于?主導地位?，只是對?教師的指?導提出了?更高的要?求。我在?綜合實踐?活動中的?指導注意?了以下幾?點：1?.激發(fā)學?生的興趣?，鼓勵學?生人人都?能積極參?與活動。?2.給?學生足夠?的援助。?本學期?開展的紙?工制作、?小種植、?交通工具?的研究等?活動都取?得了很好?的效果。?綜合實?踐活動是?實施素質?教育、培?養(yǎng)學生創(chuàng)?造能力的?重要途徑?。綜合實?踐活動的?開展，關?鍵是轉變?傳統(tǒng)的以?教師為中?心的觀念?和模式，?建立以學?生為主體?、以教師?為主導的?新型師生?關系。我?們要積極?探索，在?創(chuàng)造教育?思想指導?下開展綜?合實踐活?動，培養(yǎng)?21世紀?需要的高?素質人才?。綜合?實踐活動?工作總結?模板（二?）綜合?實踐活動?是在校學?生接觸社?會的有效?途徑，綜?合實踐活?動使參與?實踐的成?員在實踐?中熏陶思?想感情、?充實精神?生活、提?高道德境?界、增長?知識才干?，在實踐?中了解社?會、認識?國情、奉?獻社會、?鍛煉毅力?、培養(yǎng)品?格。是促?進學生素?質拓展、?全面參與?素質教育?、加強和?改進青年?學生思想?政治工作?、服務和?引導學生?健康成長?的重要舉?措，是培?養(yǎng)和提高?學生創(chuàng)新?能力、實?踐能力的?重要途徑?。為深化?課程改革?，促進綜?合實踐活?動實施，?規(guī)范教師?在教學中?指導行為?，我校_?___開?展了綜合?社會實踐?活動。?經開展多?年教學工?作的指導?，對綜合?社會實踐?活動有一?些經驗總?結：一?、高度重?視認真負?責__?__開展?綜合實踐?活動教學?成果評選?活動__?__。各?班團支部?積極響應?、認真落?實，根據?自身專業(yè)?特點，確?定實踐方?向，廣大?同學都以?認真的姿?態(tài)對待綜?合實踐實?踐活動，?熱情的參?加了社會?實踐活動?，從而鍛?煉了廣大?同學的社?會交往能?力，培養(yǎng)?了廣大同?學的綜合?能力。?二、緊密?結合實際?，自身專?業(yè)特色開?展社會實?踐活動?今年我校?綜合社會?實踐活動?在堅持以?往成功做?法的基礎?上，充分?考慮各社?會實踐的?實際情況?，個人因?地制宜，?根據實際?需求開展?不同的實?踐活動。?(一)?從種類上?看有以下?幾種：?1.發(fā)展?興趣小組?，繪畫，?書法，攝?影….有?的同學積?極熱情，?參加了學?校的各項?綜合實踐?活動，盡?己所能，?繪畫作品?啟到了宣?傳作用，?同時也努?力實踐著?青少年志?愿者的精?神。2?.開展書?法的義務?寫對聯(lián)。?不少同學?熱情高漲?，寫的對?聯(lián)群眾絡?繹不絕，?得到當地?群眾的熱?烈稱贊和?好評，一?方面了解?社會，另?一方面也?增強了學?生們的自?信心。?3.開展?文化輔導?活動或者?是法律宣?傳與咨詢?活動，攝?影宣傳活?動，同學?們有的深?入生活，?有的調查?小學生，?當地群眾?…..就?將這些集?中起來，?對他們進?行作業(yè)輔?導之類的?。效果甚?好。4?.開展義?務勞動，?有的同學?在家?guī)椭?缺少勞動?力的軍烈?屬、老太?太，老爺?爺收割莊?稼提水，?買菜，打?掃院子…?…正值夏?收時節(jié)，?許多軍烈?屬和獨身?老人因家?里缺少勞?力，莊稼?熟在地里?而無人收?割，同學?們積極幫?助這類家?庭，為他?們解決了?燃眉之急??？傊?，今年的?綜合社會?實踐活動?的內容是?豐富多彩?的，形式?是多樣的?，以提交?報告的總?體情況來?看，綜合?社會實踐?活動有幾?個特點：?(1)?可以增強?學生濃厚?的學習興?趣，美術?學生假期?參加社會?實踐提高?了個人的?審美能力?，擴大了?視野。字?體設計，?服裝設計?，日常生?活用品的?實用和欣?賞。開發(fā)?了學生的?創(chuàng)造力。?綜合實踐?活動既有?助于提高?自己的專?業(yè)能力，?又可以將?自己在學?校所學的?知識在實?踐中加以?運用，鍛?煉，還可?以學到好?多在學校?里不能學?到的東西?。師生共?同活動，?共同探索?，教學相?長，其樂?融融。?(2)綜?合實踐活?動的學生?，每天早?起，晚歸?，以體力?來體現(xiàn)自?己的人生?價值，參?加這樣的?綜合實踐?活動的學?生可以更?深刻的體?會到父母?的辛勞，?錢的來之?不易會讓?他們在今?后的學習?生活中多?以份思考?。三、?經驗和收?獲1.?學校及各?級領導的?重視，和?廣大同學?的積極參?與，是我?校學生社?會實踐活?動得以成?功的重要?保證。多?年來，學?校管理機?構部門領?導把社會?實踐活動?作為學生?素質教育?的重要形?式，每年?開展綜合?社會實踐?活動，并?組成社會?實踐領導?小組，指?導社會實?踐活動的?展開，并?把社會實?踐列入教?學計劃，?形成制度?加以保證?。廣大同?學自覺把?社會實踐?作為了解?社會、接?觸社會、?投身改革?、鍛煉才?干的重要?渠道，積?極深入生?產第一線?，體驗生?活。2?.各級地?____?府和社會?各界的大?力支持，?是社會實?踐活動順?利進行的?有力保證?。多年來?，各級地?____?府把接受?學生社會?實踐作為?自身的一?項重要工?作，給予?了我們極?大的支持?。在食宿?、安全及?活動的開?展方面盡?量為學生?提供各種?便利，保?證了社會?實踐活動?的順利進?行。3?.我校學?生的思想?素質有了?明顯的進?步和提高?。通過深?入社會，?使不少同?學了解了?社會，體?驗了生活?，自身能?力得到了?極大的提?高。四?、總結經?驗，評比?表彰由?于我校領?導高度重?視和認真?策劃綜合?社會實踐?活動取得?了不錯的?成果。各?年級在開?學報到后?及時的上?交本班同?學的實踐?報告表及?心得。在?經過團總?支及各班?團支部書?記的認真?，公平，?負責下，?全校共推?選出優(yōu)秀?獎的，具?有一定層?次和水平?的社會實?踐報告。?對其本人?頒發(fā)社會?實踐先進?個人榮譽?證書及獎?品。五?、活動中?存在的一?些問題及?建議：?1、不足?。本次實?踐活動雖?然完成的?比較成功?，但是還?存在著一?些不足。?例如各班?都有個別?同學不能?按時上交?實踐報告?，交上來?的實踐報?告有應付?現(xiàn)像，不?按要求完?成。等-?-2、?建議。?綜合實踐?活動工作?總結模板?（三）?一、成績?與亮點?1.莞師?慧課堂，?引領學科?風向本?學期__?__月_?___日?下午，我?校李老師?走進-中?心小學名?師直播課?堂觀課，?執(zhí)教《設?計食品包?裝袋》。?陳-老師?帶領科組?老師和全?市的老師?進行互動?交流，大?家認為本?課切合《?中小學綜?合實踐活?動課程指?導綱要》?中列明“?設計制作?”是綜合?實踐活動?的一種主?要活動方?式，在《?設計食品?包裝袋》?這一主題?活動過程?中，讓學?生通過觀?察、討論?、設計，?手腦并用?，設計自?己的食品?包裝袋，?除了培養(yǎng)?學生的動?手操作能?力外，還?需要學生?靈活運多?種知識，?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新能?力和審美?意識。此?課，讓許?多學校老?師模仿學?習，引領?全市綜合?實踐活動?的風向。?2.經?五個過程?，踐行“?文博達美?”從_?___月?開始到_?___月?，我校積?極響應城?區(qū)教育辦?的號召，?利用市博?物館提供?的課程資?源，通過?精心的策?劃，開發(fā)?成我校的?課程超市?課程資源?，組織學?生走進市?博物館，?與東莞市?博物館共?同構建并?落實開展?“文博達?美”課程?，開展系?列綜合實?踐活動。?為了更進?一步開展?活動，我?校還把市?博物館提?供的課程?資源，開?發(fā)成我校?的課程超?市課程資?源，讓孩?子們經歷?“搜集資?料-開展?體驗-設?計制作-?拓展研究?-交流分?享”這一?系列活動?過程，將?活動推向?深入。?我們還通?過展板、?實物等展?示了孩子?們歷時三?個月的探?究活動，?本次活動?，讓孩子?們更多地?了解到東?莞悠久的?歷史和豐?富的文化?，培養(yǎng)了?孩子們與?人合作、?動手實踐?、設計創(chuàng)?新能力，?增強了孩?子們熱愛?家鄉(xiāng)的美?好情感。?3.驛?站任務式?，開展基?地考察?基地課程?建設是推?進綜合實?踐活動課?程之“人?與社會”?建設的重?要一環(huán)。?本學期，?我校在開?發(fā)課程基?地的同時?，積極思?考探索如?何做好基?地課程實?施與開展?工作。除?了借助基?地課程的?力量外，?還需著眼?于完善基?地課程的?校內配套?課程設計?與實施，?著重能力?生根，基?地課程與?學校特色?課程融合?，形成新?的育人點?。___?_月__?__日，?陳老師在?-年-小?學(幼兒?園)自研?課題成果?答辯會上?作了《“?驛站任務?式”小學?綜合實踐?活動基地?課程的建?構與實施?》的研究?報告，榮?獲-區(qū)科?研成果一?等獎。?三、四、?五年級全?體學生分?批，在綜?合實踐活?動指導老?師、東莞?青旅賞學?游教育中?心輔導員?以及家長?義工的共?同帶領下?，走進“?東莞市海?洋與漁業(yè)?環(huán)境監(jiān)測?站”、東?莞飲食風?俗博物館?、東莞市?第二人民?法院和檢?察院、可?園這幾個?基地，開?展綜合實?踐活動基?地考察活?動，讓孩?子們收獲?課堂外的?精彩。?4.“繽?紛社團”?首秀，四?大社團獲?獎__?__月_?___日?，由廣東?教育學會?中學及小?學綜合實?踐活動課?程專業(yè)委?員會主辦?，卓優(yōu)學?生活動網?承辦的廣?東省第_?___屆?中小學生?“繽紛社?團”風采?大賽現(xiàn)場?交流展示?和頒獎大?會在深圳?龍華玉龍?學校舉行?。經過?激烈的角?逐，我校?“悅行社?會服務社?團”榮獲?“十佳夢?想社團”?，“少年?科學院”?、“至正?研究社”?、“大榕?樹環(huán)保環(huán)?保社團”?榮獲“十?佳精品社?團”。梁?煥英、陸?葉屏、郭?小霞、謝?小湘、陳?宇、陳麗?君被評為?“廣東省?優(yōu)秀社團?指導老師?”。本?次活動，?我校四個?社團從眾?多的參賽?社團中脫?穎而出，?經過專家?評委及大?眾評委遴?選，進入?廣東省第?____?屆中小學?生“繽紛?社團”風?采大賽小?學組前_?___名?。在現(xiàn)場?決賽與展?示中，四?個社團用?五分鐘時?間，用P?PT展示?社團的建?設、管理?及特色活?動等，秀?出了風采?，獲得廣?東教育學?會中學綜?合實踐活?動專業(yè)委?會員常務?副理事長?黃志紅博?士的好評?。她認為?我校的社?團活動涉?及面廣，?開展得有?聲有色，?在全省小?學中獨樹?一幟。?二、主要?問題及原?因分析?1.對新?綱要理解?不深，研?究欠深入?當前形?勢下，教?育教學工?作以及非?教學工作?一直都在?做加法，?作為綜合?實踐活動?老師，往?往身兼語?文老師、?班主任、?少先隊輔?導員、品?德與社會?等教學任?務，所兼?的每一門?科目任務?都越來越?繁雜，要?求越來越?精細，綜?合實踐活?動學科老?師更難難?沉下心來?，好好研?讀新頒布?的《中小?學綜合實?踐活動課?程指導綱?要》，難?以明確新?綱要的要?求。2?.骨干老?師帶動力?度不夠，?發(fā)展不均?衡因為?老師們絕?大多數都?是兼職的?老師，我?校通過骨?干老師的?帶動，促?進我校綜?合實踐活?動的有效?實施