校園集體活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第5頁共5頁校園集體?活動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?縱觀一學(xué)?期來的班?級課外活?動，有得?也有失，?為了搞好?下學(xué)期的?班級課外?活動工作?，真正起?到豐富學(xué)?生的課余?生活，培?養(yǎng)全面發(fā)?展的人才?的目的。?現(xiàn)將本學(xué)?期的班級?課外活動?情況總結(jié)?如下：?一、指導(dǎo)?思想二?、開展工?作情況及?效果總結(jié)?2、體?育活動方?面。主要?是根據(jù)學(xué)?校的安排?，進(jìn)行了?各類體育?活動，適?當(dāng)根據(jù)班?級實際涉?及鍛煉學(xué)?生團結(jié)能?力的游戲?等，鍛煉?了學(xué)生的?身體素質(zhì)?，提高了?運動水平?，活躍了?學(xué)生的課?余文化生?活。從本?學(xué)期的體?育活動來?看，娛樂?的效果大?于了教育?的效果，?在活動的?安排和設(shè)?計上，沒?有很好的?考慮到這?個問題。?下學(xué)期，?將加大組?織力度，?與負(fù)責(zé)的?班委成員?共同磋商?，爭取大?家的意見?，實現(xiàn)寓?教于樂的?效果。?5、開展?了以形式?多樣的課?外活動。?活動內(nèi)容?上做到了?盡量豐富?一些，并?根據(jù)學(xué)生?的實際選?擇多樣的?方式，用?競賽、比?拼的方式?進(jìn)行，使?學(xué)生更有?興趣參加?課外活動?。6、?努力的建?立了與第?一課堂緊?密配合的?學(xué)科小組?，如開展?了語文、?數(shù)學(xué)、外?語等方面?的活動。?7、把?課外活動?作為教育?的陣地，?對學(xué)生進(jìn)?行了集體?主義觀念?教育，收?到了良好?的效果。?8、始?終把安全?工作放在?首位，在?本學(xué)期的?課外活動?過程中的?沒有發(fā)生?學(xué)生安全?事故。?9、根據(jù)?學(xué)校的工?作安排，?做好了各?種時令性?的工作，?總之，?在本學(xué)期?的工作中?，取得了?一定的成?績，但還?存在很多?不足，下?學(xué)期，我?們將揚長?避短，把?班級課外?活動搞的?更有特色?，讓班級?課外活動?發(fā)揮出獨?特的優(yōu)勢?，為教育?教學(xué)推波?助瀾。?校園集體?活動總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）一?、營造良?好的活動?氛圍，開?展形式多?樣的活動?。素質(zhì)?教育的核?心目標(biāo)是?培養(yǎng)小學(xué)?生的創(chuàng)造?力，是為?培養(yǎng)未來?世紀(jì)所需?的創(chuàng)造人?才打基礎(chǔ)?，而創(chuàng)造?教育是素?質(zhì)教育中?培養(yǎng)高素?質(zhì)人才的?高層次教?育。因此?，本學(xué)年?，我校把?課外活動?中的課外?活動興趣?小組活動?作為素質(zhì)?教育的前?沿陣地，?重視創(chuàng)造?教育，不?斷發(fā)展創(chuàng)?造教育成?果。課外?活動興趣?小組活動?是實現(xiàn)全?面發(fā)展教?育的必不?可少的一?條途徑。?我校注重?營造活動?氛圍，突?出自主性?、實踐性?、綜合性?。成立有?以學(xué)生為?主體的美?術(shù)、音樂?、讀書、?體育、藏?口語等興?趣小組，?每周二和?五下午的?第二節(jié)課?開展活動?，豐富了?校園生活?，啟迪了?孩子們的?潛在智慧?和思維能?力，培養(yǎng)?了學(xué)生審?美能力，?發(fā)展學(xué)生?的藝術(shù)興?趣、培養(yǎng)?學(xué)生高尚?的情操。?二、開?擴視野、?重點培養(yǎng)?。本學(xué)?年活動內(nèi)?容較有創(chuàng)?意，在能?力培養(yǎng)的?同時也注?意培養(yǎng)了?學(xué)生的創(chuàng)?造力、創(chuàng)?新力。尤?其是繪畫?、讀書等?方面，其?他小組也?向哲理性?、知識性?、趣味性?等方面發(fā)?展。三?、建章立?制，強化?管理。?建章立制?是第一步?，更為重?要的是強?化管理，?狠抓落實?，這是抓?好學(xué)校第?二課堂活?動工作的?基本保證?。為了保?證課外活?動興趣小?組活動健?康有序進(jìn)?行，學(xué)校?制訂了相?關(guān)的措施?，以適應(yīng)?不同年齡?層次學(xué)生?的需求，?不搞一刀?切，而是?把普及與?提高帶入?課外活動?興趣小組?活動。各?興趣小組?在老師指?導(dǎo)下，先?從最基礎(chǔ)?的知識和?技能學(xué)起?，循序漸?進(jìn)。采取?鼓勵為主?，輔導(dǎo)為?主，激發(fā)?為主的指?導(dǎo)方法，?使學(xué)生在?實際操作?中自我完?善，避免?因程度不?同、接受?力和智力?差異產(chǎn)生?的受挫后?自卑心理?。四、?完善設(shè)備?，提高活?動質(zhì)量。?學(xué)校在?辦學(xué)經(jīng)費?較為緊張?的情況下?，為了保?證課外活?動興趣小?組活動的?順利開展?，學(xué)校舍?得花錢添?置各類器?具，精心?安排較有?經(jīng)驗的老?師擔(dān)任各?活動項目?的負(fù)責(zé)人?，這些措?施都為我?校課外活?動興趣小?組的開展?創(chuàng)造有利?條件。?在持之以?恒的課外?活動興趣?小組活動?中，全體?師生的精?神面貌為?之改觀。?校園集?體活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?一、進(jìn)一?步提高自?身對課外?活動重要?性的認(rèn)識?課堂教?學(xué)是指導(dǎo)?學(xué)生掌握?科學(xué)文化?基本知識?和基本技?能、發(fā)展?學(xué)生的思?維活動，?是提高學(xué)?生素質(zhì)的?主要途徑?。但只重?視科學(xué)文?化素質(zhì)的?培養(yǎng)顯然?是不夠的?，隨著市?場經(jīng)濟的?發(fā)展和人?才的競爭?，我們還?要重視學(xué)?生的思想?素質(zhì)、健?康素質(zhì)、?心理素質(zhì)?等全面發(fā)?展，個性?是促進(jìn)學(xué)?生個性與?才智的發(fā)?展。因此?，開展課?外活動就?成了校園?工作必不?可少的重?要組成部?分，是任?何一個校?園領(lǐng)導(dǎo)和?教師都務(wù)?必重視的?。二、?本著對每?位學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，認(rèn)真的?組織實施?這項工作?多年來?，我班的?課外活動?在校園的?指導(dǎo)下有?條不紊的?進(jìn)行。尤?其是近年?來這項工?作的開展?更是如火?如荼，我?們借鑒了?好的經(jīng)驗?，加大了?管理的力?度，制定?了相應(yīng)的?措施，真?正做到了?管理得當(dāng)?，措施到?位，實施?有效。并?結(jié)合了我?班的實際?狀況做到?有組織、?有計劃、?有落實。?把開展課?外活動真?正的落實?到實處。?我們本著?對每位學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，認(rèn)?真的組織?實施這項?工作。?1、以人?為本，增?進(jìn)健康。?實施課?外活動的?目的就是?增強學(xué)生?的素質(zhì)，?增進(jìn)學(xué)生?健康，我?們始終從?學(xué)生的角?度出發(fā)，?思考學(xué)生?的興趣與?愛好，在?項目的選?取上貼合?大多數(shù)學(xué)?生的意志?，讓學(xué)生?不感覺到?課外活動?是一種負(fù)?擔(dān)。在體?育課堂教?學(xué)中，把?一些課外?活動項目?做了加工?處理，改?變了學(xué)法?和練法，?以游戲和?比賽的形?式出現(xiàn)，?增加了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，提?高了他們?的鍛煉熱?情，既完?成了教學(xué)?任務(wù)，學(xué)?生又得到?了用心的?鍛煉。對?于素質(zhì)較?差的學(xué)生?，教師從?不歧視與?挖苦，而?去安慰和?鼓勵他們?，使他們?不但在素?質(zhì)上得到?加強，在?心靈上更?樹立了自?尊與自信?。2、?結(jié)合競賽?，常抓不?懈。學(xué)?生素質(zhì)的?增強，光?靠一周的?三節(jié)體育?課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)?不到需求?。為此，?我們結(jié)合?冬鍛校內(nèi)?競賽，課?外活動和?大課間操?等形式來?補充鍛煉?的不足。?開展冬鍛?期間，學(xué)?生保證每?一天人手?一毽、人?手一繩，?并利用課?間操練習(xí)?踢毽、跳?繩及各種?素質(zhì)練習(xí)?。每年的?校內(nèi)比賽?幾乎都