特崗青年教師工作總結(jié)范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)特崗青年?教師工作?總結(jié)范本?本學(xué)期?，本人認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)?課、評(píng)課?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺(jué)悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。下面本?人就自己?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及體會(huì)?做一總結(jié)?：1、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?⑴課前準(zhǔn)?備：備好?課。①?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?⑵課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病。2?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后訓(xùn)?練指導(dǎo)工?作。中學(xué)?生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力。針對(duì)?這種問(wèn)題?，抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開(kāi)始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評(píng)學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。3、?積極參與?聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。4?、培養(yǎng)多?種，到圖?書(shū)館博覽?群書(shū)，不?斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為?教學(xué)內(nèi)容?注入新鮮?血液。?到了新時(shí)?代，社會(huì)?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?比以前更?高了，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?的要求自?己，努力?工作，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?開(kāi)拓前進(jìn)?，為美好?的明天貢?獻(xiàn)自己的?力量。?特崗青年?教師工作?總結(jié)范本?（二）?時(shí)間如箭?，轉(zhuǎn)眼間?特崗服務(wù)?期已經(jīng)滿?了。在這?三年里，?我深深地?感受到了?來(lái)自校領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們給予我?的信任、?關(guān)心、支?持和幫助?，同時(shí)我?也在這個(gè)?優(yōu)秀的大?家庭中慢?慢成長(zhǎng)了?起來(lái)。記?得一開(kāi)始?教育局為?了讓我們?新教師盡?快適應(yīng)新?的教育工?作，特地?對(duì)我們進(jìn)?行了幾天?的崗前培?訓(xùn)，后來(lái)?走上崗位?后我也一?直沒(méi)有停?止培訓(xùn)自?己，我不?斷學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德修養(yǎng)、?中小學(xué)班?主任工作?、教育法?律法規(guī)、?基礎(chǔ)教育?改革常識(shí)?性和中小?學(xué)安全教?育與管理?、中小學(xué)?教師教學(xué)?工作常規(guī)?等多方面?的專業(yè)知?識(shí)。通過(guò)?三年的實(shí)?踐，我將?理論聯(lián)系?實(shí)際，逐?漸對(duì)教師?這個(gè)職業(yè)?有了更深?入的認(rèn)識(shí)?。身為教?師，應(yīng)該?注意對(duì)自?身的素質(zhì)?培養(yǎng)，不?斷學(xué)習(xí)，?不斷更新?知識(shí)系統(tǒng)?，不斷完?善自己的?思想，學(xué)?習(xí)終生，?認(rèn)真對(duì)待?學(xué)生。對(duì)?待學(xué)生，?無(wú)論怎樣?認(rèn)真都不?為過(guò)，這?是一種態(tài)?度，一種?精神，一?種責(zé)任!?下面我將?從德、能?、勤、績(jī)?等方面做?工作小結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?三年來(lái)?，本人積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)家?大事，_?___領(lǐng)?導(dǎo)、堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，熱?愛(ài)黨、熱?愛(ài)人民、?熱愛(ài)教育?事業(yè)，有?奉獻(xiàn)精神?，服從學(xué)?校工作安?排，按時(shí)?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?度，團(tuán)結(jié)?、協(xié)作。?今后，我?會(huì)更加努?力，向一?名優(yōu)秀教?師邁進(jìn)，?力爭(zhēng)早日?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師。?二、教?育教學(xué)方?面在教?學(xué)方面，?敬業(yè)愛(ài)崗?，嚴(yán)謹(jǐn)治?教。為了?有效地提?高教育教?學(xué)能力和?教學(xué)質(zhì)量?，我首先?從自己做?起，改變?觀念，努?力改進(jìn)課?堂教學(xué)，?做了以下?幾點(diǎn)：?1、一絲?不茍抓實(shí)?抓好物理?教學(xué)各個(gè)?環(huán)節(jié)，我?特別是在?備、輔、?考三個(gè)環(huán)?節(jié)上下功?夫。備-?-備課程?標(biāo)準(zhǔn)，備?教材，備?學(xué)生、備?重難點(diǎn)、?備教學(xué)方?法，向備?課教研要?質(zhì)量，努?力做到在?備課中知?識(shí)結(jié)構(gòu)由?淺入深，?選材內(nèi)容?貼近生活?;輔--?輔優(yōu)生、?輔差生，?重點(diǎn)輔“?邊緣”學(xué)?生?？??-不超綱?，不離本?，考題靈?活，開(kāi)發(fā)?思維，迅?速反饋，?及時(shí)補(bǔ)漏?。2、?注意培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，優(yōu)化?學(xué)習(xí)方法?。個(gè)人認(rèn)?為，學(xué)生?學(xué)習(xí)的不?僅僅是知?識(shí)，好的?行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)方?法對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)也?是很有用?處的。所?以，課堂?上，在教?授學(xué)生科?學(xué)文化知?識(shí)的同時(shí)?，也注重?習(xí)慣和方?法教學(xué)，?并且引導(dǎo)?、幫助學(xué)?生總結(jié)學(xué)?習(xí)方法、?有意識(shí)地?進(jìn)行自我?歸納與總?結(jié)，讓學(xué)?生感覺(jué)到?學(xué)習(xí)并不?是一件困?難的事情?，減少畏?難情緒，?輕松學(xué)習(xí)?。3、?積極向他?人學(xué)習(xí)，?提高自己?的教學(xué)能?力。剛參?加工作，?為了上好?每一節(jié)課?，僅僅靠?看參考書(shū)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，手?邊的參考?書(shū)、網(wǎng)絡(luò)?、名師、?身邊親切?的同事，?甚至是新?教師，他?們都有自?己對(duì)教學(xué)?的獨(dú)特見(jiàn)?解，都可?以為我所?用。因此?，我經(jīng)常?虛心向他?們請(qǐng)教交?流，慢慢?地，我也?形成了我?自己的課?堂教學(xué)風(fēng)?格。從他?人身上學(xué)?得的東西?已然成了?我教育生?涯中一筆?寶貴的財(cái)?富。三?、工作考?勤方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?遵守學(xué)校?的作息時(shí)?間，從來(lái)?不遲到、?不早退、?不曠工，?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。?四、在工?作業(yè)績(jī)方?面在教?學(xué)成績(jī)方?面，隨著?新課程改?革對(duì)教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，剛參?加工作的?我，在各?位同事的?幫助下，?努力提高?自己的教?學(xué)水平，?積極聽(tīng)優(yōu)?秀老師的?課，找到?自己的差?距和不足?，不斷學(xué)?習(xí)改正，?后來(lái)我所?教的班級(jí)?的成績(jī)也?有了顯著?提高，我?所教的數(shù)?學(xué)成了學(xué)?生喜歡的?課程，我?也成了受?學(xué)生歡迎?的老師。?一路走來(lái)?雖然艱辛?，但也獲?得了些許?收獲。教?學(xué)成績(jī)得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和其?他老師的?一致認(rèn)可?。在服?務(wù)期三年?以來(lái)，我?所做的工?作也取得?了一些成?績(jī)，但是?成績(jī)只能?代表過(guò)去?，在工作?中也存在?著一些不?足。在今?后的工作?中，我一?定要揚(yáng)長(zhǎng)?避短，爭(zhēng)?取更大的?成績(jī)。?在此，我?深深的感?受到了作?為一名教?師的無(wú)上?榮譽(yù)和責(zé)?任，我愿?意把我的?一身奉獻(xiàn)?在教師這?個(gè)崗位上?，自愿留?在本地，?繼續(xù)為基?礎(chǔ)教育的?教育事業(yè)?添磚加瓦?。特崗?青年教師?工作總結(jié)?范本（三?）時(shí)光?飛逝，如?白駒過(guò)隙?，轉(zhuǎn)眼間?三年已經(jīng)?過(guò)去了，?讓我從初?出茅廬的?大學(xué)生成?長(zhǎng)為現(xiàn)在?站在講臺(tái)?上基本能?揮灑自如?的年輕教?師。在學(xué)?校的這段?日子里，?我要感謝?學(xué)校每位?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的信任?、關(guān)心、?支持和幫?助，讓我?在這個(gè)和?諧和學(xué)習(xí)?的大家庭?中慢慢成?長(zhǎng)。這三?年來(lái)，我?少了初入?社會(huì)時(shí)的?沖動(dòng)和莽?撞，多了?一些思考?和成熟，?三年的歷?練，讓我?成長(zhǎng)了很?多，為了?更好地做?好今后的?工作，吸?取教訓(xùn)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，力求力?爭(zhēng)成為一?名出色的?教師?，F(xiàn)?將三年來(lái)?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想品德方?面作為?年輕教師?，三年來(lái)?認(rèn)真參加?思想政治?學(xué)習(xí)，關(guān)?心國(guó)家大?事，遵守?紀(jì)律，并?且在工作?中能夠服?從安排，?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，順利?完成各項(xiàng)?任務(wù)。在?以后的學(xué)?習(xí)和工作?中，我會(huì)?更加努力?，爭(zhēng)取使?自己更加?出類拔萃?。二、?師德培養(yǎng)?方面“?學(xué)高為師?，身正為?范”，這?個(gè)道理古?今皆然。?從踏上講?臺(tái)的第一?天起，我?就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的榜樣，?嚴(yán)于律己?，警言慎?行。首先?教會(huì)學(xué)生?在學(xué)校里?學(xué)會(huì)了怎?么做人，?然后才是?學(xué)會(huì)怎么?做事，怎?么學(xué)習(xí)。?因?yàn)槲矣X(jué)?得做人是?學(xué)習(xí)的前?提，先做?好人再談?學(xué)習(xí)。所?謂活到老?，學(xué)到老?。只有不?斷的學(xué)習(xí)?，才能不?斷的提高?自己的水?平，才能?不斷的進(jìn)?步。三?、業(yè)務(wù)知?識(shí)和工作?技能方面?自__?__年_?___月?至今我一?直在吳鄉(xiāng)?小學(xué)任教?，第一年?從事語(yǔ)文?和其他小?科的教學(xué)?，由于我?的語(yǔ)文功?底不太好?，因此剛?開(kāi)始，在?心里直打?鼓，后來(lái)?在學(xué)校老?師的指導(dǎo)?和幫助下?，我買(mǎi)了?一些語(yǔ)文?方面的工?具書(shū)，慢?慢的積累?自己的詞?匯量，擴(kuò)?充自己的?語(yǔ)文基礎(chǔ)?知識(shí)，又?不斷的上?網(wǎng)搜索，?解決一些?疑難的問(wèn)?題，慢慢?的覺(jué)得自?己越來(lái)越?嫻熟。?第二年，?由于人事?變動(dòng)，我?改教了二?，剛剛上?手，自我?感覺(jué)學(xué)生?學(xué)得還不?錯(cuò)，可是?一段時(shí)間?后，測(cè)試?發(fā)現(xiàn)成績(jī)?不太理想?，甚至有?些知識(shí)點(diǎn)?考點(diǎn)，都?沒(méi)有像學(xué)?生強(qiáng)調(diào)，?學(xué)生學(xué)得?不扎實(shí)，?我?guī)е?惑請(qǐng)教了?學(xué)校的優(yōu)?秀教師，?經(jīng)過(guò)她的?分析，我?發(fā)現(xiàn)自己?對(duì)知識(shí)的?重難點(diǎn)把?握的不夠?，對(duì)知識(shí)?的拓展和?延伸不到?位，重要?的是剛剛?上手，對(duì)?有緊密聯(lián)?系內(nèi)容的?各年級(jí)的?知識(shí)不熟?，不清楚?學(xué)生有什?么基礎(chǔ)，?更不清楚?為后面的?那些知識(shí)?做基礎(chǔ)，?首要做的?就是先熟?悉小學(xué)階?段的課本?，結(jié)合新?課標(biāo)，慢?慢解讀自?己所在的?低年級(jí)應(yīng)?該要求學(xué)?習(xí)到得內(nèi)?容和應(yīng)該?掌握的技?能，以及?為高年級(jí)?打下的基?礎(chǔ)，慢慢?的我的教?學(xué)思路開(kāi)?始清晰了?，不在眉?毛胡子一?把抓，將?全部的精?力灌注在?了教育教?學(xué)中。在?這個(gè)過(guò)程?中我慢慢?學(xué)會(huì)了更?深刻地剖?析了課本?，并且在?準(zhǔn)確把握?課本的同?時(shí)，采用?多種教學(xué)?手段，把?新課改的?要求體現(xiàn)?到教學(xué)中?去，提高?了學(xué)生分?析問(wèn)題和?解決問(wèn)題?的能力，?使學(xué)生更?容易接受?新的知識(shí)?。盡管仍?有很多不?足之處，?不能嫻熟?的處理課?堂突發(fā)情?況，但我?相信，只?要用心求?學(xué)，自己?會(huì)做的更?好!四?、工作態(tài)?度勤奮敬?業(yè)方面：?“紙上?得來(lái)終覺(jué)?淺，絕知?此事要躬?行”。欲?給學(xué)生一?滴水，老?師先要有?一桶水。?今天的學(xué)?習(xí)就是為?了明天的?工作，教?師自身素?質(zhì)的提高?就是為了?更好地干?好教育工?作。剛開(kāi)?始踏上工?作崗位的?時(shí)候由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，很?難帶動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?后來(lái)在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?，我努力?提高自己?的教學(xué)水?平，積極?聽(tīng)優(yōu)秀老?師的課，?找到自己?的差距和?不足，不?斷虛心學(xué)?習(xí)改正，?不斷完善?教學(xué)方法?，使我有?了很大的?進(jìn)步。在?教學(xué)中，?虛心請(qǐng)教?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的老?師，在教?學(xué)上，有?疑必問(wèn)。?在各個(gè)章?節(jié)的學(xué)習(xí)?上都積極?征求其他?老師的意?見(jiàn)，學(xué)習(xí)?他們好的?方法，同?時(shí)