設(shè)計(jì)師年終工作總結(jié)個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)模板（6篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)設(shè)計(jì)師年?終工作總?結(jié)個(gè)人標(biāo)?準(zhǔn)模板?一年來(lái)，?在領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心指導(dǎo)?下，在同?事的支持?幫助下，?我勤奮踏?實(shí)地完成?了本職工?作，也順?利完成了?領(lǐng)導(dǎo)交辦?的各項(xiàng)任?務(wù)，自身?在各方面?都有所提?升，現(xiàn)將?這一年的?學(xué)習(xí)、工?作情況等?作如下匯?報(bào)：加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?兢兢業(yè)業(yè)?，提升工?作業(yè)績(jī)?扎實(shí)勤奮?工作，提?高工作業(yè)?績(jī)、堅(jiān)持?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，提?升自身業(yè)?務(wù)素質(zhì)?為了更好?地適應(yīng)人?才工作的?新形勢(shì)要?求，體現(xiàn)?全面__?__的要?求，這一?年來(lái)我還?是緊抓業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了與工作?相關(guān)的勞?動(dòng)人事新?政策法規(guī)?，向領(lǐng)導(dǎo)?前輩們學(xué)?習(xí)他們好?的經(jīng)驗(yàn)，?好的方法?，進(jìn)一步?提高自身?的業(yè)務(wù)知?識(shí)能力水?平。片面?的掌握自?己的工作?業(yè)務(wù)是不?夠的，平?時(shí)我也注?重向其他?業(yè)務(wù)往來(lái)?單位學(xué)習(xí)?熟悉了解?各種工作?流程，在?多學(xué)習(xí)、?多接觸中?提升了自?己的業(yè)務(wù)?水平，提?高了辦事?效率，也?使自己更?好地服務(wù)?企業(yè)、服?務(wù)群眾。?堅(jiān)持熱?情細(xì)致服?務(wù)，認(rèn)真?完成各項(xiàng)?工作在?中心日常?工作期間?，我能嚴(yán)?格遵守中?心的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，認(rèn)真完?成上級(jí)、?領(lǐng)導(dǎo)交給?的任務(wù)。?也能恪守?為民服務(wù)?的宗旨，?做到禮貌?待人、熱?情服務(wù)，?耐心細(xì)致?。我主要?負(fù)責(zé)的是?“路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索”，在?公司工作?并不是那?樣簡(jiǎn)單的?，我只好?做到我能?夠做到的?一切，我?知道我的?能力還是?不夠，但?是誰(shuí)也不?能做到完?美，我應(yīng)?該繼續(xù)的?工作下去?，不是一?步就能走?到盡頭的?，在前進(jìn)?的道路上?會(huì)有很多?的荊棘和?路途的。?在接下?來(lái)的一年?中，我還?是會(huì)繼續(xù)?努力的?具備專業(yè)?設(shè)計(jì)水平?那就需?要加強(qiáng)自?己的專業(yè)?設(shè)計(jì)水平?。那什么?是專業(yè)從?一門開(kāi)始?，或者家?裝，或者?餐廳，或?者酒店，?單選一門?然后觸類?旁通。無(wú)?論是什么?樣的室內(nèi)?設(shè)計(jì)都是?空間上的?設(shè)計(jì)，所?以功能規(guī)?劃，色彩?，燈光，?材質(zhì)，造?型及工藝?，是你主?要掌握的?核心內(nèi)容?。在設(shè)計(jì)?上你所反?復(fù)應(yīng)用的?就是這些?。如果連?一個(gè)臥室?的正常照?度都不知?道，燈光?對(duì)材質(zhì)的?的色彩影?響都沒(méi)有?清晰的概?念，那距?離做設(shè)計(jì)?還有一段?距離。?輔助的而?且也是必?不可少的?是人文歷?史，人體?工程，視?覺(jué)或者說(shuō)?空間心理?(可以理?解為風(fēng)水?)。做設(shè)?計(jì)不是能?畫(huà)漂亮的?效果圖，?能繪制標(biāo)?準(zhǔn)的施工?圖紙就是?設(shè)計(jì)了。?設(shè)計(jì)就是?把即將實(shí)?施的事物?提前規(guī)劃?出來(lái)。?每個(gè)細(xì)節(jié)?皆有來(lái)源?推敲自?己設(shè)計(jì)的?每個(gè)細(xì)節(jié)?，每個(gè)尺?寸。為什?么吊頂要?做15高?，為什么?回選擇砌?體隔墻而?不是石膏?板如果是?用繪畫(huà)來(lái)?解釋就是?“意在筆?先”。先?筆后意這?種一般是?所謂的大?師造的概?念，非一?般人能做?的出來(lái)的?。所以不?要胡亂抄?襲!用?你的專業(yè)?和深思熟?慮來(lái)做設(shè)?計(jì)。這個(gè)?就是好的?設(shè)計(jì)師了?。功到自?然成!?____?年我的工?作不能說(shuō)?是完美，?但是我想?說(shuō)我已經(jīng)?盡力了，?雖然我知?道自己還?是存在著?不足之處?，但是我?在不斷的?改正中，?我會(huì)做的?更好的。?設(shè)計(jì)師?年終工作?總結(jié)個(gè)人?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?時(shí)間一晃?而過(guò)，轉(zhuǎn)?眼間試用?期已接近?尾聲。這?是我人生?中彌足珍?貴的經(jīng)歷?，也給我?留下了精?彩而美好?的回憶。?在這段時(shí)?間里各位?同事和領(lǐng)?導(dǎo)給予了?我足夠的?寬容、支?持和幫助?，讓我充?分感受到?了領(lǐng)導(dǎo)們?“海納百?川”的胸?襟，感受?到了作為?廣告人“?不經(jīng)歷風(fēng)?雨，怎能?見(jiàn)彩虹”?的豪氣，?也體會(huì)到?了___?_廣告從?業(yè)人員作?為拓荒者?的艱難和?堅(jiān)定。在?對(duì)各位同?事和領(lǐng)導(dǎo)?肅然起敬?的同時(shí)，?也為我有?機(jī)會(huì)成為?今天廣告?的一份子?而驚喜萬(wàn)?分。在?這三個(gè)月?的時(shí)間里?，在領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的悉心關(guān)?懷和指導(dǎo)?下，通過(guò)?自身的不?懈努力，?各方面均?取得了一?定的進(jìn)步?，現(xiàn)將我?的工作情?況作如下?匯報(bào)。?一、通過(guò)?理論學(xué)習(xí)?和日常工?作積累使?我對(duì)公司?有了較為?深刻的認(rèn)?識(shí)記得?初到公司?時(shí)，交到?我手里的?第一份工?作就是一?張企業(yè)賀?卡的修改?，然而說(shuō)?來(lái)慚愧的?是，因?yàn)?對(duì)于對(duì)方?企業(yè)整體?形象包裝?的不熟悉?，導(dǎo)致這?張小小的?賀卡修改?任務(wù)就讓?我在公司?的第一天?工作從下?午5：0?0左右持?續(xù)到深夜?12：0?0以后，?反復(fù)的修?改和漫長(zhǎng)?的等待客?戶的回復(fù)?對(duì)我來(lái)說(shuō)?，既新鮮?也處處存?在挑戰(zhàn)。?不懂就學(xué)?，是一切?進(jìn)步取得?的前提和?基礎(chǔ)。在?這段時(shí)間?里我認(rèn)真?學(xué)習(xí)和認(rèn)?識(shí)了公司?各相關(guān)資?料，并且?對(duì)公司以?前的、現(xiàn)?在的客戶?的相關(guān)資?料有了比?較初步的?了解，再?加上日常?工作積累?使我對(duì)公?司有了較?為深刻的?認(rèn)識(shí)，也?意識(shí)到了?公司在_?___廣?告業(yè)舉足?輕重的地?位，她的?發(fā)展對(duì)于?推動(dòng)整個(gè)?____?廣告業(yè)的?發(fā)展有著?巨大作用?。同時(shí)，?公司擁有?比較先進(jìn)?的管理體?制和企業(yè)?化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)?作的行政?機(jī)構(gòu)。這?一切都讓?我對(duì)公司?的發(fā)展充?滿了信心?和憧憬。?二、認(rèn)?真學(xué)習(xí)崗?位職能，?工作能力?得到了一?定的提高?根據(jù)崗?位職責(zé)的?要求，我?的主要工?作任務(wù)是?：(1?)負(fù)責(zé)完?成組長(zhǎng)分?配下來(lái)的?設(shè)計(jì)工作?指令;(?2)參與?相關(guān)廣告?創(chuàng)意的討?論;(3?)領(lǐng)導(dǎo)交?辦的其他?工作。通?過(guò)完成上?述工作，?使我認(rèn)識(shí)?到一個(gè)稱?職的設(shè)計(jì)?師應(yīng)當(dāng)在?具有相當(dāng)?的美術(shù)功?底、熟悉?的設(shè)計(jì)軟?件操作能?力的同時(shí)?，還一定?要具備良?好的設(shè)計(jì)?心態(tài)，并?且要敢于?多提出自?己的想法?和方案，?敢于創(chuàng)新?!當(dāng)然，?良好的語(yǔ)?言表達(dá)能?力是向領(lǐng)?導(dǎo)和同事?提出自己?創(chuàng)意想法?的必不可?少的。目?前我在創(chuàng)?意想法方?面存在不?足，還需?要多向組?里的和其?他組的各?位資深領(lǐng)?導(dǎo)和同事?多求教、?多學(xué)習(xí)。?為了讓自?己做一個(gè)?稱職的廣?告美術(shù)設(shè)?計(jì)人員，?我也閱讀?了許多與?設(shè)計(jì)相關(guān)?的書(shū)籍，?并爭(zhēng)取在?工作中有?所幫助和?提高。?____?年又是一?個(gè)充滿激?情的一年?，在今后?的工作中?，我將努?力提高自?身素質(zhì)，?克服不足?，朝著以?下幾個(gè)方?向努力：?1、學(xué)?無(wú)止境，?時(shí)代的發(fā)?展瞬息萬(wàn)?變，各種?學(xué)科知識(shí)?日新月異?。我將堅(jiān)?持不懈地?努力學(xué)習(xí)?各種設(shè)計(jì)?相關(guān)知識(shí)?，并用于?指導(dǎo)實(shí)踐?，大膽創(chuàng)?意!2?、“業(yè)精?于勤而荒?于嬉”，?在以后的?工作中不?斷學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?通過(guò)多看?、多學(xué)、?多練來(lái)不?斷的提高?自己的各?項(xiàng)技能。?3、不?斷鍛煉自?己的膽識(shí)?和毅力，?提高自己?解決實(shí)際?問(wèn)題的能?力，并在?工作過(guò)程?中慢慢克?服急躁情?緒，積極?、熱情、?細(xì)致地的?對(duì)待每一?項(xiàng)工作指?令。設(shè)?計(jì)師年終?工作總結(jié)?個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）設(shè)計(jì)?部的運(yùn)作?模式是從?____?月底開(kāi)始?進(jìn)行調(diào)整?的，以獨(dú)?立承包制?的運(yùn)營(yíng)方?式，與之?前相比，?變化相對(duì)?較大。設(shè)?計(jì)部有了?更大的自?主權(quán)，有?了更大的?發(fā)揮空間?。對(duì)于公?司來(lái)講，?也省了不?少雜事小?事。在近?幾個(gè)月的?運(yùn)作來(lái)看?，情況還?是比較穩(wěn)?定，總體?是穩(wěn)中有?發(fā)展。在?不斷提高?自己的管?理能力的?基礎(chǔ)上，?繼續(xù)加強(qiáng)?專業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?領(lǐng)導(dǎo)部門?所有人員?，往更高?設(shè)計(jì)層次?邁近。?從一年的?設(shè)計(jì)產(chǎn)值?來(lái)看，比?去年有了?相對(duì)程度?的提高，?設(shè)計(jì)工程?總產(chǎn)值達(dá)?____?億元左右?，設(shè)計(jì)費(fèi)?總產(chǎn)值近?____?萬(wàn)元。從?項(xiàng)目的類?型上分析?，今年的?聲學(xué)公建?項(xiàng)目比去?年增加很?多，如青?少年宮、?藝術(shù)中心?、會(huì)議中?心等等。?這也在另?一個(gè)角度?可見(jiàn)，幾?年以來(lái)，?豐總一直?要求銷售?人員在銷?售過(guò)程中?同樣需要?重視聲學(xué)?裝飾領(lǐng)域?這一決策?初見(jiàn)成效?。還有今?年本地區(qū)?的事業(yè)單?位的設(shè)計(jì)?裝飾項(xiàng)目?，如雨后?春筍，慢?慢地越來(lái)?越多，而?且都是側(cè)?重于在原?有建筑中?的裝修改?造，這也?預(yù)示著本?地區(qū)的機(jī)?關(guān)事業(yè)單?位的二次?裝修改造?時(shí)期的到?來(lái)，因此?，我們應(yīng)?該提前做?好準(zhǔn)備，?在___?_，爭(zhēng)取?再把握更?多的機(jī)會(huì)?，打個(gè)漂?亮戰(zhàn)。雖?然今年的?產(chǎn)值是喜?人的，但?是作為一?個(gè)甲級(jí)設(shè)?計(jì)資質(zhì)的?設(shè)計(jì)單位?來(lái)說(shuō)，這?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。我?們?nèi)孕枰?進(jìn)一步努?力，不斷?地在業(yè)務(wù)?技能上下?功夫，爭(zhēng)?取在新的?一年里，?產(chǎn)值更上?一層樓。?設(shè)計(jì)部?今年的人?員流動(dòng)性?，是歷年?來(lái)最大的?，幾乎是?大換血，?與新成立?一個(gè)設(shè)計(jì)?部沒(méi)什么?區(qū)別。因?此在一定?程度上影?響了工程?設(shè)計(jì)的質(zhì)?量、進(jìn)度?，甚至導(dǎo)?致某些項(xiàng)?目的流產(chǎn)?，對(duì)公司?造成了較?大的損失?。但是，?在這幫新?人的共同?努力下，?還是平穩(wěn)?地挺過(guò)來(lái)?了。需要?項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)?跟蹤，我?們就駐現(xiàn)?場(chǎng);需要?加班加點(diǎn)?趕時(shí)間，?我們就連?續(xù)奮戰(zhàn)近?數(shù)月;需?要互相配?合，就互?幫互助。?在部門里?，人員之?間的團(tuán)隊(duì)?凝聚力，?在短時(shí)間?內(nèi)很快有?了質(zhì)的提?升。深知?團(tuán)隊(duì)精神?是攻克萬(wàn)?難的最基?本的立足?點(diǎn)，我們?都做到了?。其中值?得一提的?是王亞丹?，在其中?一個(gè)月打?卡記錄中?，超過(guò)晚?上24時(shí)?的，有近?半個(gè)月。?作為一個(gè)?女同志，?對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?是值得學(xué)?習(xí)的，并?且在老員?工辭職之?后，她主?動(dòng)承擔(dān)了?不少項(xiàng)目?的設(shè)計(jì)工?作。還有?俞挺，為?人處事，?踏踏實(shí)實(shí)?。雖然剛?進(jìn)公司不?久，但對(duì)?聲學(xué)領(lǐng)域?好學(xué)好問(wèn)?，為了公?司日后的?長(zhǎng)足發(fā)展?，為了培?養(yǎng)聲學(xué)設(shè)?計(jì)的后備?人才，派?他上清華?進(jìn)行聲學(xué)?理論知識(shí)?的培訓(xùn)并?取得培訓(xùn)?證書(shū)，回?來(lái)后，又?恰逢廣東?工地需駐?現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)?師，故派?他親臨實(shí)?踐。理論?與實(shí)際的?結(jié)合，讓?他在聲學(xué)?方面的專?業(yè)技能，?有了很大?的提高。?還有趙歡?歡、蔡干?武、黃哲?科三個(gè)設(shè)?計(jì)員，性?格相近，?踏實(shí)肯干?、能吃苦?耐老，雖?然在專業(yè)?能力上還?有待于提?高，但從?為人處事?上來(lái)考慮?，都是符?合我們公?司“誠(chéng)實(shí)?樂(lè)群、開(kāi)?拓超越”?的企業(yè)精?神的。?設(shè)計(jì)部的?____?，是一個(gè)?不平凡的?____?，每年的?這個(gè)時(shí)候?，心中總?充滿著無(wú)?限的感慨?來(lái)回顧這?一年，心?中總充滿?著無(wú)限的?希望來(lái)期?待下一年?。年復(fù)一?年，看到?的是進(jìn)步?，看到的?是發(fā)展，?看到的是?大豐的未?來(lái)。設(shè)?計(jì)師年終?工作總結(jié)?個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)?模板（四?）新的?一年又開(kāi)?始了，在?我們昂首?期待未來(lái)?的時(shí)候，?有必要對(duì)?過(guò)去一年?的工作做?一個(gè)回顧?，總結(jié)以?往的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，以?待在新的?一年有所?改進(jìn)。?回顧過(guò)去?一年，在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?，在各位?同事的大?力協(xié)助下?，工作上?取得滿意?得成果。?我的崗位?是美術(shù)編?輯，工作?崗位在開(kāi)?發(fā)中心，?可是我的?工作范圍?并不局限?于課件開(kāi)?發(fā)中的模?版設(shè)計(jì)等?工作，而?是涉及到?了目前我?們學(xué)院的?所有部門?。涉及到?展示，展?覽，印刷?，屏幕展?示等不同?種類。有?學(xué)院辦公?室組織舉?行的各種?重大慶典?、總結(jié)大?會(huì)、涉外?的參展活?動(dòng)的具體?形象設(shè)計(jì)?;有教務(wù)?部門各季?招生所需?的招生簡(jiǎn)?章、招貼?、宣傳單?頁(yè)，各類?證書(shū)卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?;也有技?術(shù)部負(fù)責(zé)?的學(xué)院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設(shè)計(jì)風(fēng)?格定型，?具體設(shè)計(jì)?以及不定?期的改版?更新工作?;也有開(kāi)?發(fā)中心目?前著手開(kāi)?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標(biāo)，以及?課件中的?演示動(dòng)畫(huà)?;還有大?量的圖片?掃描處理?等。所有?的工作看?似龐雜，?大小輕重?不一，但?是都有一?個(gè)共同的?特點(diǎn)，那?就是處處?展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院的對(duì)?外形象，?所以不得?有絲毫的?馬虎大意?，稍不細(xì)?查，就有?可能出現(xiàn)?失誤，直?接影響到?我們學(xué)院?的對(duì)外整?體形象，?更會(huì)造成?直接的經(jīng)?濟(jì)損失。?可以說(shuō)凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。設(shè)計(jì)?工作是痛?苦與快樂(lè)?的煉獄，?每當(dāng)面臨?重大的設(shè)?計(jì)任務(wù)時(shí)?充滿了壓?力，開(kāi)始?搜集各種?資料(包?括文字的?、圖片的?)，接下?來(lái)尋找設(shè)?計(jì)靈感，?沉思、焦?灼，經(jīng)過(guò)?痛苦煎熬?，終于有?了滿意的?創(chuàng)意時(shí)倍?感輕松。?每當(dāng)經(jīng)過(guò)?艱苦的磨?礪，自己?的勞動(dòng)成?果得到大?家的肯定?時(shí)，便是?工作中最?大的快樂(lè)?!充滿了?快意。?當(dāng)然，工?作中的痛?苦與快樂(lè)?首先要求?有堅(jiān)定的?政治信念?與立場(chǎng)，?遵紀(jì)守法?，愛(ài)崗敬?業(yè)的強(qiáng)烈?責(zé)任感和?事業(yè)心。?因?yàn)闊?愛(ài)自己的?工作，所?以精通本?崗位的專?業(yè)識(shí)和業(yè)?務(wù)技能，?熟悉有關(guān)?行業(yè)規(guī)范?，關(guān)注行?業(yè)的發(fā)展?趨勢(shì)。時(shí)?刻保持強(qiáng)?烈的創(chuàng)新?意識(shí)。?鋼鐵紀(jì)律?預(yù)示著非?凡的成績(jī)?，遵守規(guī)?章制度，?堅(jiān)守工作?崗位，以?極高的工?作熱情主?動(dòng)全身心?地投入到?自己的工?作當(dāng)中去?，加班加?點(diǎn)，毫無(wú)?怨言。很?好的理解?自己工作?，出色的?履行了崗?位職責(zé)，?能夠高質(zhì)?、高效的?完成本職?工作。為?本部門的?工作做出?了應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?下面是我?過(guò)去一年?來(lái)工作回?顧：l?、網(wǎng)絡(luò)學(xué)?院網(wǎng)站的?改版的設(shè)?計(jì)。2?、___?_工作總?結(jié)暨第三?次校外學(xué)?習(xí)中心工?作會(huì)議(?杭州工作?會(huì)議)展?板設(shè)計(jì)、?會(huì)議議程?表設(shè)計(jì)、?會(huì)議議程?材料封面?封底設(shè)計(jì)?3、網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院參?加陜西省?教育廳論?壇展板設(shè)?計(jì)4、?學(xué)院的，?監(jiān)考證、?巡考證、?上機(jī)卡的?設(shè)計(jì)5?、04-?05教學(xué)?年度的理?科、外語(yǔ)?組的教學(xué)?課件模板?設(shè)計(jì)、欄?目設(shè)計(jì)、?動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)?、標(biāo)題設(shè)?計(jì)，圖片?掃描處理?。6、?學(xué)校__?__周年?校慶網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院展區(qū)?的具體設(shè)?計(jì)規(guī)劃主?要責(zé)任人?7、_?___周?年校慶網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院展?區(qū)“教學(xué)?成果展”?展板設(shè)計(jì)?8、配?合___?_周年校?慶的網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院樓道?櫥窗宣傳?招貼設(shè)計(jì)?9、配?合___?_周年校?慶的宣傳?冊(cè)頁(yè)增加?部分的設(shè)?計(jì)10?、網(wǎng)絡(luò)學(xué)?院___?_招生簡(jiǎn)?章設(shè)計(jì)、?招貼設(shè)計(jì)?、宣傳單?頁(yè)設(shè)計(jì)?11、網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院畢?業(yè)證書(shū)范?本設(shè)計(jì)?12、_?___的?臺(tái)歷設(shè)計(jì)?13、?學(xué)院網(wǎng)站?首頁(yè)更新?設(shè)計(jì)1?4、相關(guān)?大量的圖?片掃描，?處理等?任務(wù)大小?不一，處?理時(shí)間長(zhǎng)?短不同但?是，我都?是保質(zhì)保?量，按時(shí)?完成，盡?最大的努?力做得更?好。過(guò)?去的一年?的整體上?是緊張的?、忙碌的?、充實(shí)的?，也是充?滿責(zé)任心?的一年。?展望新的?工作年度?，希望能?夠再接再?礪，同時(shí)?也加強(qiáng)自?身的業(yè)務(wù)?能力，工?作中與同?事多溝通?，多關(guān)心?了解其他?部門的工?作性質(zhì)，?進(jìn)一步提?高自己專?業(yè)知識(shí)技?能，積極?吸收新的?觀念與設(shè)?計(jì)理念，?要繼續(xù)在?自己的工?作崗位上?踏踏實(shí)實(shí)?做事，老?老實(shí)實(shí)做?人，爭(zhēng)取?做出更大?的成績(jī)來(lái)?。網(wǎng)絡(luò)?教育的前?景是美好?的，我對(duì)?我從事的?網(wǎng)絡(luò)教育?事業(yè)充滿?自豪與希?望!我期?待我們網(wǎng)?絡(luò)教育學(xué)?院明年有?更好的發(fā)?展。設(shè)?計(jì)師年終?工作總結(jié)?個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)?模板（五?）新的?一年又開(kāi)?始了，在?我們昂首?期待未來(lái)?的時(shí)候，?有必要對(duì)?過(guò)去一年?的工作做?一個(gè)回顧?，總結(jié)以?往的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，以?待在新的?一年有所?改進(jìn)。?回顧過(guò)去?一年，工?作上取得?滿意得成?果。涉及?到膠印，?制版，印?刷，畫(huà)冊(cè)?展示等不?同種類。?有設(shè)計(jì)襯?衫包裝盒?、外貿(mào)商?品包裝盒?、紙箱包?裝;有教?務(wù)部門各?季招生所?需的招生?簡(jiǎn)章、招?貼、宣傳?單頁(yè)，各?類證書(shū)卡?片、規(guī)章?制度的編?排，打印?等;也有?技術(shù)部負(fù)?責(zé)的學(xué)院?網(wǎng)站的整?體形象規(guī)?劃，設(shè)計(jì)?風(fēng)格定型?，具體設(shè)?計(jì)以及不?定期的改?版更新工?作;也有?開(kāi)發(fā)中心?目前著手?開(kāi)發(fā)的各?科課件的?模板、欄?目、各種?題標(biāo);還?有大量的?圖片掃描?處理等。?等。所以?不得有絲?毫的馬虎?大意，稍?不細(xì)查，?就有可能?出現(xiàn)失誤?，直接影?響到我公?司的對(duì)外?整體形象?，更會(huì)造?成直接的?經(jīng)濟(jì)損失??？梢哉f(shuō)?凡是需要?突出我們?網(wǎng)絡(luò)學(xué)院?整體形象?的地方，?就需要美?編參與工?作。工?作上不足?的地方：?1、設(shè)?計(jì)眼界不?高，只能?局限于當(dāng)?前的事物?。不能處?理好細(xì)節(jié)?處，畫(huà)面?做好后很?粗糙，美?觀度不夠?，不能很?好的認(rèn)識(shí)?到如何修?飾。2?、不能熟?練的掌握?元素中的?聯(lián)系點(diǎn)。?畫(huà)面中各?個(gè)元素孤?立，影響?整體畫(huà)面?的協(xié)調(diào)性?。3、?軟件使用?的熟練度?不夠，目?前只能熟?練掌握P?S、Co?relD?RAW，?其他軟件?如：AI?等只能說(shuō)?是會(huì)用，?雖說(shuō)目前?工作對(duì)P?S以外的?軟件要求?不高，但?是以后公?司要向高?水平設(shè)計(jì)?公司邁進(jìn)?，要求軟?件掌握面?會(huì)很大。?4、沒(méi)?有計(jì)劃性?。要做什?么不做什?么都沒(méi)有?明確性和?強(qiáng)制性，?時(shí)間總是?在猶豫不?覺(jué)中浪費(fèi)?，有時(shí)因?為沒(méi)有合?理安排導(dǎo)?致工作中?的遺漏，?更重要是?每天在忙?碌中過(guò)去?但卻沒(méi)有?太高的效?率。明?年必須要?改進(jìn)的地?方：1?、從設(shè)計(jì)?風(fēng)格上，?自己從以?往偏愛(ài)的?個(gè)人風(fēng)格?、簡(jiǎn)約風(fēng)?格向多元?化風(fēng)格轉(zhuǎn)?變，將多?種設(shè)計(jì)元?素結(jié)合大?眾喜好做?出方案。?2、學(xué)?無(wú)止境，?時(shí)代的發(fā)?展瞬息萬(wàn)?變，各種?學(xué)科知識(shí)?日新月異?。我將堅(jiān)?持不懈地?努力學(xué)習(xí)?各種設(shè)計(jì)?相關(guān)知識(shí)?，并用于?指導(dǎo)實(shí)踐?，大膽創(chuàng)?意!3?、“業(yè)精?于勤而荒?于嬉”，?在以后的?工作中不?斷學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?通過(guò)多看?、多學(xué)、?多練來(lái)不?斷的提高?自己的各?項(xiàng)技能。?4、不?斷鍛煉自?己的膽識(shí)?和毅力，?工作上、?做人做事?上都要非?常細(xì)心，?提高自己?解決實(shí)際?問(wèn)題的能?力，并在?工作過(guò)程?中慢慢克?服急躁情?緒，不能?魯莽行事?，積極、?熱情、細(xì)?致地的對(duì)?待每一項(xiàng)?工作指令?。最后?總結(jié)：很?多時(shí)候，?日常的工?作是瑣碎?的，我們?只有自己?從中找到?樂(lè)趣，才?不會(huì)覺(jué)得?枯燥;很?多時(shí)候當(dāng)?我們做設(shè)?計(jì)剛有靈?感的時(shí)候?，會(huì)突然?有其它的?工作布置?下來(lái)，我?們只有自?己調(diào)整好?自己的心?態(tài)，統(tǒng)籌?安排好自?己的工作?，才不會(huì)?手忙腳亂?，顧全大?局。這樣?才能對(duì)自?己的工作?不會(huì)感到?厭倦或者?是不勝任?，才能保?持飽滿的?精神去工?作。設(shè)?計(jì)師年終?工作總結(jié)?個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)?模板（六?）新的?一年又開(kāi)?始了，在?我們昂首?期待未來(lái)?的時(shí)候，?有必要對(duì)?過(guò)去一年?的工作做?一個(gè)回顧?，總結(jié)以?往的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，以?待在新的?一年有所?改進(jìn)。?回顧過(guò)去?一年，工?作上取得?滿意得成?果。涉及?到膠印，?制版，印?刷，畫(huà)冊(cè)?展示等不?同種類。?有設(shè)計(jì)襯?衫包裝盒?、外貿(mào)商?品包裝盒?、紙箱包?裝;有教?務(wù)部門各?季招生所?需的招生?簡(jiǎn)章、招?貼、宣傳?單頁(yè)，各?類證書(shū)卡?片、規(guī)章?制度的編?排，打印?等;也有?技術(shù)部負(fù)?責(zé)的學(xué)院?網(wǎng)站的整?體形象規(guī)?劃，設(shè)計(jì)?風(fēng)格定型?，具體設(shè)?計(jì)以及不?定期的改?版更新工?作;也有?開(kāi)發(fā)中心?目前著手?開(kāi)發(fā)的各?科課件的?模板、欄?目、各種?題標(biāo);還?有大量的?圖片掃描?處理等。?等。所以?不得有絲?毫的馬虎?大意，稍?不細(xì)查，?就有可能?出現(xiàn)失誤?，直接影?響到我公?司的對(duì)外?整體形象?，更會(huì)造?成直接的?經(jīng)濟(jì)損失?。可以說(shuō)?凡是需要?突出我們?網(wǎng)絡(luò)學(xué)院?整體形象?的地方，?就需要美?編參與工?作