班主任年度考核表個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)班主任年?度考核表?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?一、寓?思想政治?教育于日?常管理之?中二、?認(rèn)真完成?日常事務(wù)?工作認(rèn)?真完成了?畢業(yè)班獎(jiǎng)?學(xué)金評(píng)定?、優(yōu)秀畢?業(yè)生評(píng)選?，畢業(yè)生?的信息?核對(duì)，成?績(jī)大表生?成，檔案?整理投遞?，畢業(yè)生?黨員發(fā)展?轉(zhuǎn)正及組?織關(guān)系轉(zhuǎn)?接等工作?。在工作?中，積極?發(fā)揮班級(jí)?干部和學(xué)?生黨員的?積極作用?，指導(dǎo)他?們開展工?作，協(xié)助?我順利地?完成了以?上各項(xiàng)工?作任務(wù)，?且沒(méi)有出?現(xiàn)任何差?錯(cuò)。在?畢業(yè)班學(xué)?生即將離?校時(shí)，我?們還認(rèn)真?配合學(xué)生?處做好學(xué)?生安全離?校的教育?工作。為?了增強(qiáng)同?學(xué)們的離?校安全意?識(shí)，學(xué)會(huì)?保護(hù)自己?，班級(jí)還?開展了反?傳銷知識(shí)?學(xué)習(xí)，上?網(wǎng)了解一?些違法傳?銷活動(dòng)等?受騙人的?經(jīng)歷，引?起了同學(xué)?們的警惕?，通過(guò)此?次活動(dòng)學(xué)?生們的自?我保護(hù)意?識(shí)加強(qiáng)了?，也意識(shí)?到離開家?長(zhǎng)的保護(hù)?更要學(xué)會(huì)?保護(hù)自己?。三、?重點(diǎn)抓好?畢業(yè)生就?業(yè)工作?對(duì)畢業(yè)班?來(lái)說(shuō)，學(xué)?生的自我?管理能力?已經(jīng)很強(qiáng)?，班干部?的工作也?很有條理?，這方面?我不太操?心，但是?正因?yàn)槊?臨畢業(yè)，?學(xué)生的就?業(yè)壓力比?較大，不?太安心學(xué)?習(xí)，我一?方面積極?引導(dǎo)學(xué)生?安于學(xué)習(xí)?，一方面?配合學(xué)校?就業(yè)部門?，積極幫?助學(xué)生聯(lián)?系工作單?位，解除?他們的后?顧之憂。?在最后?一個(gè)學(xué)期?，學(xué)生幾?乎沒(méi)有什?么校內(nèi)課?程，整個(gè)?學(xué)期都在?外找工作?、進(jìn)行畢?業(yè)實(shí)習(xí)。?在系領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?支持下，?建立了畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?基地，同?時(shí)我們積?極為學(xué)生?找實(shí)習(xí)單?位，學(xué)生?愿意就現(xiàn)?場(chǎng)簽訂實(shí)?習(xí)協(xié)議，?提供實(shí)習(xí)?和就業(yè)機(jī)?會(huì)。同時(shí)?，我還積?極找大學(xué)?同學(xué)幫忙?，通過(guò)各?種渠道讓?同學(xué)去他?們的公司?實(shí)習(xí)就業(yè)?。對(duì)班級(jí)?個(gè)別學(xué)習(xí)?成績(jī)比較?差的同學(xué)?，積極給?予幫助和?指導(dǎo)，以?便他復(fù)習(xí)?參加最后?的畢業(yè)補(bǔ)?考，解決?他的就業(yè)?問(wèn)題，不?留下一個(gè)?同學(xué)。這?樣使我班?畢業(yè)生一?次性就業(yè)?率達(dá)到了?____?%以上，?最終達(dá)到?了___?_%。?總之，通?過(guò)多年的?班主任工?作，自己?得到了一?個(gè)很好的?鍛煉機(jī)會(huì)?，與年青?人在一起?也讓我充?滿了活力?和朝氣，?增加了與?學(xué)生之間?的交往，?對(duì)我的教?學(xué)工作也?有很大的?幫助。雖?然我在班?主任工作?中有收獲?，但是也?有工作不?細(xì)心的地?方，對(duì)后?進(jìn)同學(xué)教?育方法有?待進(jìn)一步?完善，要?更加關(guān)愛(ài)?學(xué)生，還?要注意加?強(qiáng)班級(jí)干?部建設(shè)，?建設(shè)高效?率的隊(duì)伍?。作為畢?業(yè)班班主?任，更應(yīng)?該多考慮?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和就業(yè)?矛盾問(wèn)題?，能充分?利用已畢?業(yè)的學(xué)生?作為一個(gè)?關(guān)系網(wǎng)，?不斷與他?們以及用?人單位取?得聯(lián)系，?了解用人?單位的需?求，掌握?用人信息?，為學(xué)生?鋪就就業(yè)?之路。?班主任年?度考核表?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高?學(xué)生的語(yǔ)?文素養(yǎng)。?二、透?過(guò)各種方?法，培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)讀?書的好習(xí)?慣。三?、注重課?內(nèi)外結(jié)合?。四、?班級(jí)管理?方面。?五、放開?手，讓他?們盡情施?展。在?確定了班?級(jí)管理成?員并確信?了他們的?潛力之后?，我開始?放開手，?讓他們盡?情的施展?自己的才?能。每一?天早讀，?有專門負(fù)?責(zé)領(lǐng)讀的?，有專門?負(fù)責(zé)記錄?同學(xué)讀書?狀況的，?早飯后，?衛(wèi)生班長(zhǎng)?會(huì)及時(shí)通?知值日小?組，課上?，有專門?記錄回答?問(wèn)題用心?的班干，?默寫后又?轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)?統(tǒng)計(jì)滿分?的，統(tǒng)計(jì)?個(gè)別同學(xué)?的錯(cuò)題狀?況的，還?有負(fù)責(zé)二?次默寫的?。晚上班?長(zhǎng)將各項(xiàng)?狀況進(jìn)行?匯總，儼?然小老師?般主持著?本班的各?項(xiàng)內(nèi)務(wù)。?在這期間?，他們的?管理方法?和管理才?能在老師?的不斷幫?忙和指導(dǎo)?下漸趨成?熟，潛力?得到了提?升和鍛煉?。六、?重視與家?長(zhǎng)溝通的?每次機(jī)會(huì)?。家長(zhǎng)?會(huì)、家長(zhǎng)?接送學(xué)生?、信息、?家校聯(lián)系?卡等都是?我們與家?長(zhǎng)溝通和?交流的大?好機(jī)會(huì)。?每次我都?會(huì)很好的?包我這些?機(jī)會(huì)，和?家長(zhǎng)進(jìn)行?真誠(chéng)而愉?快的交流?。這種交?流讓我對(duì)?學(xué)生在家?在校的各?種表現(xiàn)都?能有一個(gè)?比較詳細(xì)?的了解，?從而能夠?正確而又?客觀的評(píng)?價(jià)每一個(gè)?學(xué)生。對(duì)?于家校聯(lián)?系卡上的?留言，我?總是做詳?細(xì)認(rèn)真的?總結(jié)，對(duì)?一些特殊?的留言或?者有特殊?要求的我?都會(huì)電話?回訪，盡?可能到達(dá)?他們的滿?意。也許?我不是一?個(gè)細(xì)心的?人，但是?我所做的?每一件事?都力求到?達(dá)細(xì)致，?期望能把?工作做得?更好!?七、存在?的問(wèn)題：?1、個(gè)?別學(xué)生的?不良習(xí)慣?還有待進(jìn)?一步引導(dǎo)?和指正。?本班的學(xué)?生生性好?動(dòng)，其中?有一些學(xué)?生在習(xí)慣?方面存在?著問(wèn)題，?如寫字姿?勢(shì)不正確?，寫字習(xí)?慣很差，?不能自覺(jué)?按時(shí)完成?作業(yè)。還?有個(gè)別學(xué)?生字跡潦?草，遇到?難題是沒(méi)?有堅(jiān)強(qiáng)的?意志，不?會(huì)獨(dú)立思?考。2?、寫作方?面差異太?大。3?、培優(yōu)補(bǔ)?差工作還?學(xué)繼續(xù)抓?實(shí)，抓好?。4、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高業(yè)務(wù)水?平?？?之，在接?下來(lái)的工?作中，我?將盡全力?做好每一?項(xiàng)工作，?不斷嚴(yán)格?要求自己?，努力汲?取他人的?長(zhǎng)處，并?在各項(xiàng)工?作中學(xué)以?致用。任?何人都是?在不斷地?學(xué)習(xí)中完?善自己的?，我會(huì)不?斷的積累?經(jīng)驗(yàn)，努?力學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取成為?一個(gè)優(yōu)秀?的老師。?班主任?年度考核?表個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?這學(xué)期?學(xué)校安排?我擔(dān)任一?年級(jí)(1?)班班主?任。雖然?我一直以?來(lái)都擔(dān)任?班主任工?作，對(duì)這?方面有一?定的經(jīng)驗(yàn)?，但我內(nèi)?心真是有?一些焦慮?、擔(dān)心自?己做不好?，可靜下?心來(lái)一想?，身為老?師，教書?育人者，?我有責(zé)任?教育培養(yǎng)?他們。我?要做一個(gè)?慈愛(ài)的母?親、嚴(yán)厲?的老師。?古人云?：慈母育?孝子，嚴(yán)?師出高徒?，于是我?堅(jiān)定了信?念，對(duì)待?每一位學(xué)?生，一定?要做到嚴(yán)?慈相濟(jì)，?用我的言?傳身教教?育學(xué)生健?康快樂(lè)的?成長(zhǎng)。我?主要從以?下幾個(gè)方?面來(lái)抓好?班務(wù)工作?：一、?落實(shí)常規(guī)?教育。?開學(xué)第一?天，我就?告訴孩子?們：從現(xiàn)?在開始，?你們就是?小學(xué)生了?，要懂禮?貌，要遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，嚴(yán)?格按《小?學(xué)生守則?》、《小?學(xué)生行為?規(guī)范》中?的要求去?做。由于?孩子們認(rèn)?字不多，?在開學(xué)初?的三四個(gè)?星期里，?我?guī)缀趺?天都給他?們讀一遍?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?行為規(guī)范?》，而且?嚴(yán)格監(jiān)督?執(zhí)行。?我還嚴(yán)格?要求他們?遵守上課?的規(guī)矩，?如：坐姿?要端正、?認(rèn)真聽老?師講課、?不做小動(dòng)?作、積極?舉手回答?問(wèn)題等。?下課玩耍?也要有規(guī)?矩，不做?危險(xiǎn)的游?戲，不推?同學(xué)，上?下樓梯有?序，說(shuō)話?要文明、?有禮貌。?還有，我?還嚴(yán)抓升?旗、路隊(duì)?、三操的?訓(xùn)練。每?天放學(xué)后?，我都留?在班級(jí)里?陪孩子們?掃地，教?他們拿掃?帚，教他?們?nèi)绾伟?教室打掃?得干干凈?凈，并教?育他們愛(ài)?我們的教?室就像愛(ài)?自己的家?一樣，要?從小樹立?美化、凈?化環(huán)境的?意識(shí)。?這學(xué)期里?，節(jié)日還?真多，我?借著教師?節(jié)，國(guó)慶?節(jié)，少先?隊(duì)建隊(duì)日?和元旦等?重大活動(dòng)?舉行了一?些有意義?的主題班?團(tuán)會(huì)。在?活動(dòng)中教?育孩子們?，使學(xué)他?們懂得做?人的道理?，培養(yǎng)他?們的愛(ài)國(guó)?主義情感?。學(xué)生們?在這些活?動(dòng)中學(xué)會(huì)?了合作，?學(xué)會(huì)了生?活。二?、嚴(yán)抓班?級(jí)紀(jì)律。?紀(jì)律是?決定一個(gè)?班集體好?壞的保證?。要想有?良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，必須要?有良好的?紀(jì)律作保?證。首?先是上課?紀(jì)律。?我們從課?前做好準(zhǔn)?備，課中?怎樣聽講?，思考、?舉手回答?問(wèn)題，小?組合作學(xué)?習(xí)，以及?作業(yè)完成?等方面都?做了規(guī)定?，并進(jìn)行?評(píng)比。學(xué)?生既感到?有趣，又?有動(dòng)力，?還有約束?力，這樣?在不知不?覺(jué)中紀(jì)律?也就有了?好轉(zhuǎn)。?其次是課?間活動(dòng)紀(jì)?律。十?分鐘是學(xué)?生輕松休?息的時(shí)間?，良好的?課間紀(jì)律?將會(huì)給整?個(gè)校園帶?來(lái)活躍而?輕松的氣?氛。而豐?富多彩的?課間活動(dòng)?，就是解?決課間紀(jì)?律亂的法?寶。針對(duì)?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，?我們經(jīng)常?采用師生?共同參與?的方式，?開展“跳?繩、做游?戲、踢毽?子”等活?動(dòng)，學(xué)生?在活動(dòng)中?既健體又?受教育，?而且還增?進(jìn)了師生?之間的感?情，擴(kuò)大?交流的空?間。在活?動(dòng)中，我?還提醒學(xué)?生要注意?個(gè)人安全?和同伴的?安全，寓?教于樂(lè)。?再次是?戶外活動(dòng)?紀(jì)律。?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，適?應(yīng)集體生?活，做任?何一項(xiàng)活?動(dòng)，我都?要求學(xué)生?不僅做到?快，靜，?齊，而且?要高質(zhì)量?完成任務(wù)?。比如參?加學(xué)校集?會(huì)、升旗?等，學(xué)生?要特別注?意班集體?形象。?四是安全?紀(jì)律的教?育。如?：剛吃完?飯時(shí)不許?做劇烈運(yùn)?動(dòng);平常?在教室走?廊上不許?亂跑，小?心摔著或?是與其他?同學(xué)相碰?;課間時(shí)?間不許攀?爬欄桿，?不許玩不?利于安全?的玩具;?上學(xué)、回?家路上注?意交通安?全;節(jié)假?日放假在?家注意水?、火、電?等安全。?三、注?重衛(wèi)生教?育。本?學(xué)期正好?是甲流爆?發(fā)的時(shí)期?，為了預(yù)?防、遠(yuǎn)離?疾病，我?一直注重?學(xué)生各方?面的衛(wèi)生?和班級(jí)衛(wèi)?生的保持?。俗話說(shuō)?，病從口?入，收拾?好衛(wèi)生，?既能使身?體健康，?又能養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1?、落實(shí)學(xué)?生個(gè)人衛(wèi)?生，從晨?檢工作開?始：每天?早讀課我?都會(huì)認(rèn)真?觀察學(xué)生?的身體狀?況，檢查?學(xué)生的個(gè)?人衛(wèi)生，?不好的給?予提醒。?2、班?級(jí)衛(wèi)生：?每天上午?放學(xué)和下?午放學(xué)后?都安排值?日生輪流?清掃教室?及走廊。?設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)?、及時(shí)打?掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小?組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同?時(shí)利用花?草美化環(huán)?境，并進(jìn)?行愛(ài)護(hù)環(huán)?境和花草?的教育。?四、強(qiáng)?化班干部?隊(duì)伍。?班干部是?班主任老?師的小助?手，是班?級(jí)管理的?領(lǐng)頭軍。?一個(gè)班級(jí)?單單靠班?主任一個(gè)?人的努力?是管理不?來(lái)的。所?以，在開?學(xué)初我就?非常注重?班干部隊(duì)?伍的建設(shè)?。我先在?全班學(xué)生?中認(rèn)真觀?察，最后?選中幾個(gè)?優(yōu)秀候選?人，然后?進(jìn)行觀察?和試管理?。學(xué)生想?要當(dāng)班干?部的積極?性很高，?這也在無(wú)?形中形成?了一種良?好的競(jìng)爭(zhēng)?氛圍。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?期的培養(yǎng)?、訓(xùn)練，?我班已形?成了一支?強(qiáng)有力的?班干部隊(duì)?伍。這支?隊(duì)伍在班?級(jí)管理建?設(shè)中起到?了很關(guān)鍵?的作用。?五、爭(zhēng)?取家校配?合。班?主任要管?理好一個(gè)?班級(jí)，缺?少不了家?長(zhǎng)的配合?和幫助。?所以，班?主任