師德師風個人自查報告（6篇）

Word第第頁師德師風個人自查報告（6篇）師德師風個人自查報告1

在教育教學中，一切師德都基于老師的人格魅力。在同學的心目中，老師師德的力氣是任何事物都替代不了的最絢爛的陽光，它甚至影響到同學的一生。

首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面對全體同學，敬重同學的個體差異，公平地對待每一位同學。備課、批改作業(yè)要一絲不茍，準時改正講課中存在的問題，訂正同學作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐煩輔導，關心他們樹立學習的信念。

其次在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。與人交往，老實守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事。

第三老師要勤奮學習修身養(yǎng)德。要不斷讀書學習、陶冶情操。主動參與教研活動，不斷總結、反思教學。

我的缺乏之處有：

〔1〕業(yè)務學習和鉆研放松：

〔2〕講課過程中，忽視了同學的個體差異，使部分同學失去學習信念。

〔3〕課后對差生的輔導不到位。

盼望自己能在以后的工作中嚴格以老師職業(yè)道德的標準要求自己，做好自己的本質工作。

師德師風個人自查報告2

本人xx年參與工作，先后在多所村小工作，也在鎮(zhèn)政府抽調過，XX年秋調入中心學校，主抓政教工作至今，屈指算來工作已XX年了。6月2日全鎮(zhèn)學校召開師德師風工作會議后，根據(jù)會議要求，聽會的每一位同志都要寫一份師德師風方面的自查材料，當時我和畢主任他們幾個還開玩笑的說，本人自參與工作以來，歷史清白，從來沒有向同學家長要過禮，從來沒有到校外輔導班補過課，在新農學校工作的時候，有一次兩個同學給我拿了兩筐雞蛋，還讓我給送回去了，這樣的同志還自查什么？

真的是這樣嗎？肯定不是，看來我是多么的狹隘和無知啊。假如簡潔地認為師德師風工作出了問題就是指：有償家教、有償辦班、有償補課和搞其次職業(yè)；卑視羞辱、體罰或變相體罰同學；向同學和同學家長索要財物等等幾項社會上眾人皆知的熱點問題，那我們真的是錯了，師德師風問題是一個多么寬闊的題目呀，他包含的內容實在是太多了。詳細來說，師德師風工作應當在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學、嚴謹治學、團結協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表八個方面詳細表達。我們每個人都想一想，在這八個方面，又有誰還敢說自己沒有問題呢？

回想這十三年來：

相關的教育法規(guī)我懂得多嗎？我仔細學了嗎？

當看到自己的工資低的時候，就沒有動搖過嗎？不是也想過跳槽嗎？不然到鎮(zhèn)政府抽調干什么呀？

真正到達喜愛每一個同學了嗎？沒有體罰和變相體罰過同學嗎？那為什么總會有同學說：肖主任對這個同學好，對那個同學不好呢？還不是不能公平待人嗎？

嚴謹治學了嗎？每次上課之前是否都預備好了嗎？不也產(chǎn)生過敷衍塞責思想嗎？

和領導之間，是老師之間真正到達團結協(xié)作了嗎？有些時候不也來點個人主義嗎？

對每一位家長都做到敬重了嗎？是不是有時候也讓一些家長覺得我這個人不好接觸呢？

真正做到廉潔從教了嗎？沒有吃過同學家長的飯嗎？

為人師表？這一條就更有問題了，沒有說過臟話嗎？沒有在課堂上打過電話嗎？

唉，想一想，真是慚愧。

當看到一個小孩子從小就會說臟話的時候，我們都會說：他家的大人確定說臟話，還會說，什么大人，什么孩子?？墒俏覀儺斃蠋煹臑槭裁淳筒粫胍幌耄河惺裁礃拥睦蠋?，就有什么樣的同學呢？我們的同學們，每天除了和家長呆的時候比較長之外，和我們的老師呆的時間就是最長的了，當我們的“德”和“風”消失了問題，還會希望我們的同學學不會嗎？一個只會答00分而在品德和性格上狹隘自私，只認金錢的人，還能希望他們干什么呢？

師德、師風工作任重道遠，真到了不抓不行的程度了，讓我們借著這次工作會議的東風，共同努力，共同改良，還我們學校教育一塊凈土！

師德師風個人自查報告3

一、思想熟悉

老師，作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內心的愛同學，以公平的身份待同學，以盡可能多的時間與同學打成一片，并盡己所能授業(yè)于同學。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為秀麗，那就是老師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。老師是同學心目中的楷模，關系到同學的成長，關系到教育業(yè)的進展，所以對于每個老師來說，德就顯得至關重要。

二、仔細查擺，深刻剖析

走上老師工作崗位后，我肩負老師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。

1、加強學習依法執(zhí)教

首先，社會在進展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論學問的學習，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我喜愛教育，喜愛自己所從事的工作，喜愛我們的學校。因此，不管在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在仔細備課的基礎上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動。

3、喜愛同學和諧進展關懷、喜愛孩子是老師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重孩子、喜愛孩子為動身點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對同學嚴格要求，耐煩教育，不挖苦，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心健壯地成長。

4、敬重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會準時與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長。并且在語言溝通中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

師德師風個人自查報告4

師德是老師的靈魂，是教育教學的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我常常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將我?guī)煹聨燂L方面的表現(xiàn)自查狀況匯報如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面：喜愛教育，教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德，愛崗敬業(yè)是我工作的準則。但是，遇到實際問題，比方學困生、特別同學時缺乏足夠的耐煩或者關注，沒有給與準時的關愛和引導。

2、自學不夠，特殊是在多媒體應用方面，管理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還有欠缺。歸根究竟是缺乏學習的自覺性與主動性。

3、工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、主動，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋。對業(yè)務學問的把握不夠重視，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和看法，存在依靠性，沒有制造性地開展工作。

個人認為造成這種狀況的主要緣由是：

1、缺乏刻苦耐勞精神和看法，因此提高教育、教學和科研水平還不夠快。

2、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對老師人格提出的特別要求的理解。

實行的改正措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風仔細搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)奉獻力氣。

2、加強自我改造，自我完善，喜愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心學習，仔細做事。加強業(yè)務學習，多開展制造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做同學的表率。工作多專心，凡事做好打算，有序、有時、有步驟地完成，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，主動促進自身力量的不斷提高。

3、嚴謹治學，結合教學特點，因材施教，盡職盡責地做好教育教學工作，以劇烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中想同學、家長之所想，全心全意做好教育教學各項工作。

4、敬重同學，教育引導。深化了解孩子的內心，找到緣由，然后進行引導，使同學從內心熟悉到，進而自覺訂正。

在今后的教學中，要堅固樹立服務同學和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行老師的義務和職責，使自己成為同學，家長，社會滿足的人民老師，為學校教育工作奉獻自己的一份力氣。

師德師風個人自查報告5

師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為老師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，搶先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

一、存在的缺乏

1、加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。

2、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表如今自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受心情的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

3、喜愛同學，和諧進展方面有的時候，教育同學的手段欠佳，不管出于何種目的，都給同學的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。

4、注意小節(jié)，修煉人格方面教育無小事，老師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上我比較留意，如班級有一張紙，我都會主動撿起，做給同學看，而不是教同學來撿。

5、敬重家長，服務家長方面有時在與家長的溝通中，沒有留意家長的心理承受力量，直言不諱，可能會損害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。

6、廉潔從教，不謀私利方求過家長為班級剪過小紅花。

二、存在問題的緣由

究其緣由，主要有：對此類問題熟悉不夠，輕視政治理論學習、缺乏抱負信念、不留意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。

三、改良措施

1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的`工作責任心，樹立一切為同學服務的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

2、在教研組活動中，與組內每一個老師都有暢談教育心得，獲得新知；查找到了新的教學方向。

3、敬重同學，關懷同學，誨人不倦，克服不良心情，杜絕不良行為。注意心靈的溝通。

4、我要時刻牢記———從我做起，從小事做起，從今日做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、準時與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長，并且在語言溝通中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、自覺抵抗社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

總之，在師德師風的自查自糾的活動中，我要負起應負的責任，遵循老師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我堅信只要承當了我所能承當?shù)呢熑?，我就扮演了我所能扮演的最?yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民老師。

師德師風個人自查報告6

師德是老師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們的一言一行對同學都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對師德師風整頓活動有了更深化的熟悉。學習和反思使我更加熟悉到工作中的缺乏與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：

1、教育觀念：新課程理念使我們老師成為同學學習的合、引導者和參加者。教學過程為師生互動共同進展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、進展的、富有獨特化的制造過程。師生在開心、和諧的氣氛中相互學習、相互進步。老師不僅僅是傳授學問，而是教給他們學習方法。

2、教育教學：仔細討論業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改良教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。虛心謹慎，敬重同志，互相學習、互相關心、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

3、對待同學：始終以來我都仔細的對待每一位同學。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意同學的思想動態(tài)，做到準時發(fā)覺準時訂正，從未傳播過對同學有害的思想。對同學我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學心心相連，敬重同學的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求同學上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過同學。在教育教學過程

中我能夠愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待每個同學，對同學嚴格要求耐煩教育，愛護同學的合法權益，促進同學全面、主動、健康進展，無挖苦、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學的現(xiàn)象。

4、工作方法：在工作中，能夠主動學習各地先進的教育方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的教育方法，循序善誘。敬重同學，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面進展的優(yōu)秀學校生。

5、思想道德：為一名老師，我能自覺抵抗社會不良風氣，不對同學進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不