七年級英語備課教案匯總6篇

第七年級英語備課教案匯總6篇七年級英語備課教案匯總6篇

教案在英語教學(xué)中具有必要性，它能夠幫助教師進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃和指導(dǎo)，設(shè)計(jì)和組織教學(xué)內(nèi)容和步驟，準(zhǔn)備和利用教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)評估和反思，促進(jìn)教學(xué)交流和共享。下面給大家分享七年級英語備課教案，歡迎閱讀！

七年級英語備課教案精選篇1

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)生能學(xué)會(huì)關(guān)于形容詞、副詞最高級的常用詞匯與句型。

2.學(xué)生通過聽含有最高級的對話，學(xué)會(huì)用最高級來談?wù)撝車氖挛铮嵘龑W(xué)生的語言交際能力。

3.學(xué)生通過開展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解我們周圍有哪些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人、周圍環(huán)境中有很多值得我們?nèi)フ湎У氖挛?，形成學(xué)生熱愛生活的意識(shí)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

重點(diǎn)單詞和短語：theater，comfortable，seat，screen，close，ticket，worst，cheaply，song，DJ，choose，carefully，reporter，sofar，fresh，comfortably，noproblem

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

通過交流表達(dá)和聽力訓(xùn)練，用形容詞或副詞的最高級形式來描述人或事物

Learningactiontips：Teacherpresentsthemapofthisareabymultimedia,studentstalkabouttheirowncity.Leadthetopic：thesuperlativedegreesofadjectivesandadverbs.

—Whatsthelargestmallinourcity…

—Whatsthemostpopularplaceinourcity…

(Firstthinkitoverwellandanswerthencommunicateingroups)

Task1

Learningactiontips:Previewthewordson26inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlinenewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.Atlastfinishthetaskin1a.

【知識(shí)鏈接】

▲辨析sound/voice

(1)sound指發(fā)出來的各種各樣的聲音。

(2)voice指喉嚨里發(fā)出來的聲音。

▲choose的用法

【點(diǎn)撥】

choose的過去式為chose，過去分詞為chosen。

【短語歸納】

choosetodo選擇做某事

choose…as…選……作……

choose…for…為……選……情景導(dǎo)入生成問題

1.T：Whatsthelargestmallinourcity

S：________________________________________________________________________

2.T：Whatsthemostpopularplaceinourcity

S：________________________________________________________________________

自學(xué)互研生成能力

Task1Letsreadnewwordsandthephrases.

1.Icanread.(我會(huì)讀)

theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply,song,DJ，choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,noproblem

2.Icanwrite.(我會(huì)寫)

翻譯下列短語和句子：

(1)最大的屏幕the__biggest__screens(2)離家最近the__closest__to__home

(3)最短的等待時(shí)間the__shortest__waiting__time(4)最好的音質(zhì)the__best__sound

(5)最舒適的座位the__most__comfortable__seats(6)電影世界movie__world

(7)大屏幕影視城screen__city(8)最好的無線電臺(tái)the__best__radio__station

(9)最差的音樂the__worst__music

(10)最精心地挑選歌曲choose__songs__the__most__carefully

(11)播放最無聊的歌曲play__the__most__boring__songs

(12)你在那里可以買到最便宜的衣服。You__can__buy__clothes__the__most__cheaply__there.

(13)最好的服裝店是哪家夢幻服飾服裝店。Which__is__the__best__clothes__store__Dream__clothes.

(14)城鎮(zhèn)電影院Town__cinema

3.Icansummarize.(我會(huì)總結(jié))

當(dāng)對三者或三者以上的人或事物進(jìn)行比較，表示“最……”的含義時(shí)，需要用最高級。形容詞最高級前面一般要加the。副詞最高級前面可加也可不加the。

用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。

(1)SunCinemahasthe__most__comfortable(comfortable)seat.

(2)107.9FMisthe__best(good)radiostationofall.

(3)Youcanbuyclothesthe__most__cheaply(cheaply)inMillers.

(4)Mikedoeshishomeworkthe__most__carefully(carefully)ofthethree.

(5)Dreamclothesisthe__worst(bad)store.

Task2Letslistentothetapeandfinish1b，2a，2b.

Task3Makeconversationsandinterview.

如：Youcanchoosethreefromthesebooks.你可以從這些書中選三本。

Task2

Learningactiontips：

1.StudentsturntoPage25andlistentothetape,finishthelisteningtasksin1b.Studentslistentothetapeagainandrepeat.

2.StudentsturntoPage26andlistentothetape,finishthelisteningtasksin2aand2b.Thenstudentslistenagainandrepeat.

【Methodcoach】

聽力三要素：聽前瀏覽;聽時(shí)記錄;聽后檢查

模仿純正的語音語調(diào)，朗讀聽力材料，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。

Task3

Learningactiontips：

Studentsreadaloudthedialoguein1c,2cand2d,makethedialogueandhaveaconversationpracticewith“—Whatsthebestclothesstoreintown—IthinkBlueMoonisthebest.”

注意形容詞最高級及其構(gòu)成(規(guī)則和不規(guī)則：good,better,best;bad,worse,worst)

【知識(shí)鏈接】

最高級的常用結(jié)構(gòu)：

(1)“the+最高級(+名詞)+表示范圍的短語或從句”意為“……中最……的”。如：

Jackisthe__tallest__student__inhisclass.杰克是他班上最高的學(xué)生。

Ofallthesubjects,IlikeEnglishbest在所有的科目中，我最喜歡英語。

(2)“oneof+the/物主代詞/名詞所有格+形容詞最高級+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”意為“最……之一”。如：

Jimisone__of__Mikes__best__friends.吉姆是邁克最好的朋友之一。

(3)“the+序數(shù)詞+形容詞最高級+名詞”意為“第幾個(gè)最……的”。如：

TheYellowRiveristhe__second__longest__riverinChina.黃河是中國的第二長河。1.Icanpractice.(我會(huì)練)

A：Whichis(1)the__worst(最差的)radiostation

B：Ithink970AMistheworst.

A：Whydoyouthinkso

B：Theyplay(2)the__most__boring__songs(最無聊的歌曲).

A：Ithinkso,italsohas(3)the__worst__music(最差的音樂).

2.Icanmakeconversations.(我會(huì)編對話)

你能結(jié)合課文及2b的內(nèi)容編寫對話，來介紹自己并詢問朋友周圍最好的設(shè)施嗎運(yùn)用句型：WhatsthebestmovietheaterIthinkSunCinemaisthebest.

A：Hello!__Im__a__reporter.__Can__I__ask__you__some__questions

B：Sure.

A：Whats__the__best__radio__station__in__town

B：I__think__107.9FM__is__the__best.

A：Why__do__you__think__so

B：The__DJs__choose__songs__the__most__carefully.

A：Thanks__for__telling__me.

B：No__problem.

3.Icaninterviewandreport.(我會(huì)采訪和匯報(bào))

Oralreport：In__our__group/class,__Wang__Lin__thinks__the__best__radio__station__is__97.9__FM.__It__is__the__most__popular.__Li__Lei__thinks__the__best__clothes__store__is__Blue__Moon.__It__has__the__best__clothes.__Han__Mei__thinks__the__best__restaurant__is__Italian__Restaurant.__It__has__the__most__favorite__food.

交流展示生成新知

Preshow：Showingroups.(Time:sixminutes)

Task1：Firstreadthewordsandphrasesingroups，thenreadtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups，markthedifficultwordsinpronunciationandunderstanding(studentscanaskteacherforhelp).Atlast，writethemontheblackboard.

Task3：FirstdiscussandchecktheanswersofTask3ingroups,thendiscussandsetscenestoperformthedialogues，interviewthebestpersonaround.Atlastwritethemontheblackboard.

Promotionshow：Classshow.(Time：sixteenminutes)

Task1：1.Icanread.(1)Readtogether,payattentiontothepronunciationof“comfortable”;(2)Consolidatethewordsbywordgames.

2.Icanwrite.(1)TranslatethephrasesandsentencesintoEnglishorChinesebyansweringquickly;(2)Readtogether;(3)Spottest：consolidatetheusageofthephrasesbymakingsentences.

3.Icansummarize.(1)Sumuptheusageofthesuperlativedegreesofadjectivesandadverbswiththephrasesin“Icanwrite”;(2)Spottest：consolidatetheusageofthesuperlativedegreesofadjectivesandadverbswithexercises,checktheanswersbyansweringquicklyandexplain.

Task3：1.Icanpractice.(1)ChoosesomestudentstotranslatethekeysentencesinTask3;(2)Readtogether.

2.Icanmakeconversations.(1)Makedialoguesaccordingtothetask;(2)Setscenestoperformthedialogues;(3)Questionstudentsrandomlyaccordingtothedialogues.

3.Icaninterviewandreport.(1)Interviewstudentswiththesentences“Whatisthebestmovietheater”andshowthemontheblackboardindiagrams;(2)Reporttheresultsinoral.

當(dāng)堂演練

達(dá)成目標(biāo)

根據(jù)句意及首字母提示填寫單詞。

1.Theyliveclosetothestation.

2.Therearemanykindsofclothes.Whichonedoyouwanttochoose

3.Thereare50studentsinmyclass,sothereare50seatsinourclassroom.

4.Thebestmovietheaterhascomfortableseats.

5.—WhatcanIdoforyou

—Iwanttobuyatickettoaballgame.

課后反思

查漏補(bǔ)缺收獲：________________________________________________________________________

存在困惑：________________________________________________________________________

七年級英語備課教案精選篇2

教學(xué)目標(biāo)

在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠了解教室環(huán)境中物品的名稱并在口語中正確使用Mynameis…Nicetomeetyou.等句型簡單介紹自己，了解他人的姓名信息，進(jìn)一步了解新同學(xué)；學(xué)生將能夠了解單元任務(wù)的具體要求，并完成自己和小組內(nèi)成員的姓名部分。

知識(shí)與能力：

1.學(xué)生將能夠準(zhǔn)確讀出教室日常用品的名稱并根據(jù)圖片提示正確拼寫。

2.學(xué)生將能夠在口語中使用Goodmorning，hello,hi，nicetomeetyou向他人打招呼，正確使用句型MynameisGina.What’syourname簡單介紹自己的姓名并詢問同學(xué)的姓名.

3.學(xué)生將能夠初步了解形容詞性物主代詞myyour,his,her的用法。

4.學(xué)生將能夠制作班級同學(xué)中英文名字記錄表中的一部分。

過程與方法：

采用自主學(xué)習(xí)、小組合作探究學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動(dòng)，進(jìn)行“打招呼和簡單自我介紹”的課堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議：詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用；口語教學(xué)——采取pairwork問答式的口語交際活動(dòng)或游戲等小組活動(dòng)互相操練；聽力教學(xué)——采取圖文配對和對話選擇的方式。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過學(xué)生之間的互相認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生廣交朋友及友好相處的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.能夠介紹自己的姓名：Mynameis…I’m…

2.能夠簡單問候初識(shí)的朋友：Hello!/Hi!Goodmorning!Nicetomeetyou!

3.能夠正確使用形容詞性物主代詞myyour,his,her

教學(xué)策略

詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用；口語教學(xué)——采取pairwork問答式的口語交際活動(dòng)或游戲等小組活動(dòng)互相操練；聽力教學(xué)——采取圖文配對和role-play的方式；

教學(xué)過程

七年級英語備課教案精選篇3

：Listening

播放聽力材料，要求學(xué)生圈出所聽到的單詞，然后再次播放聽力材料，要求學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容回答問題。引領(lǐng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息，聚焦目標(biāo)語言。

旨在幫助學(xué)生鞏固家庭成員稱謂這一目標(biāo)語言，同時(shí)為下一步的目標(biāo)句型的輸出做鋪墊。

七年級英語備課教案精選篇4

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.語言知識(shí)目標(biāo)：

1)學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：copy,return

2)進(jìn)行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。

3)對詢問困難及提出的建議的句型，掌握其規(guī)則。

4)通過不同方式的練習(xí)，來熟練運(yùn)用詢問及提建議的表達(dá)方式。

2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

讓學(xué)生了解每個(gè)人在生活中都有可能遇到一些挫折和不幸，我們多去向那些不幸和困難的人們多表示自己的愛心，多去理解和幫助他們，多向他們提出解決問題的建議而不是去嘲笑他們。

二、教學(xué)重難點(diǎn)言

1.教學(xué)重點(diǎn)：

1)復(fù)習(xí)鞏固SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組，達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。

2)熟練掌握和運(yùn)用詢問困難和提建議的表達(dá)方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

1)總結(jié)詢問問題和提出建議的句型，掌握規(guī)則。

2)練習(xí)運(yùn)用所學(xué)的句型。

三、教學(xué)過程

Step1Warming-upandrevision

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.

makesth.clear(同義詞)___________

talk(同義詞)_______________

notallow(同義詞)______________

worried(同義詞)______________

getalongwith(同義詞)____________

communicate(名詞)_____________

old(比較級)_______________

2.Checkthehomework.

3.LetsomeSsreadthearticlein3a.ThenfinishtheshortpassageaboutSadandThirteen.

1.SadandThirteenhassome_________.Hecan’t__________hisfamily.Hisparents_____alot.It’stheonly_____________theyhave.Whenthey_____,it’slikeabigblackcloud____________theirhome.Hedoesn’tlikeit.

Hisbrotheralwayswatcheswhateverhewantsuntilmidnight.He_______tolethimwatchhisfavoriteTVshow.SoHealwaysfeels______and________athome.

2.RobertHuntthinksSadandThirteenshould_________thesefeelingstohisfamily.Heshould____tohelp.Maybehe______________jobsaroundthehousesothattheyhavemoretime_______________________.Second,hecouldsitdownand________________hisbrother.Hecould________thathe_________himwatchingTVallthetime,however,heshouldlethimwatchhis_____________.

七年級英語備課教案精選篇5

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)生能學(xué)會(huì)關(guān)于職業(yè)的詞匯與詢問未來打算的句型。

2.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽談?wù)撐磥泶蛩愕膶υ?學(xué)會(huì)用英語談?wù)撐磥淼拇蛩恪?/p>

3.引導(dǎo)學(xué)生通過開展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí);并能認(rèn)識(shí)到要為實(shí)現(xiàn)未來的打算而采取的行動(dòng)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

學(xué)會(huì)關(guān)于職業(yè)的詞匯與詢問未來打算的句型。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

通過交流表達(dá)和聽力訓(xùn)練，引入各種學(xué)習(xí)方法和策略來學(xué)習(xí)“begoingto”句型

Learningactiontips：

LeadinthetopicsinEnglishessay：Everyonehasadreamjob.SodoI.WhenIwasyoung,Iwantedtobeateacher.Iworkedhard.NowIamanEnglishteacher.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup

Task1

Learningactiontips：

PreviewthewordsonPage4142inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlinenewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.Atlastfinishthetaskin1a.

【Methodcoach】

▲cookn.廚師

(1)cookern.廚具

(2)cooksb.sth.=cooksth.forsb.給某人做飯

(3)dosomecooking做飯

▲keepondoingsth.繼續(xù)做某事

keepsb./sth.doingsth.讓某人/物不斷做某事

【導(dǎo)練】

雖然很晚了，他仍然在做家庭作業(yè)。

Althoughitslate,hestillkeepsondoinghishomework.

▲sureadj.確信的

(1)besure+about/of+名詞、代詞或動(dòng)名詞，意為“確信;對……有把握”。如：

Sheis__sure__ofsuccess.她確信會(huì)成功。情景導(dǎo)入生成問題

1.T：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup

S：________________________________________________________________________

2.T：Howareyougoingtodothat

S：________________________________________________________________________

自學(xué)互研生成能力

Task1Letsreadthenewwordsandthephrases.

1.Icanread.(我會(huì)讀)

computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist

2.Icanwrite.(我會(huì)寫)

翻譯下列短語：

(1)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員computer__programmer(2)上表演課take__acting__lesson

(3)練習(xí)籃球practice__basketball(4)確保make__sure

(5)不確定……be__not__sure__about…(6)當(dāng)然of__course

(7)繼續(xù)……keep__on__doing__sth.(8)擅長be__good__at

3.Icansummarize.(我會(huì)總結(jié))

你還知道哪些職業(yè)

worker,__farmer,__officer,__policeman,__actor,__actress,__artist,__nurse,__dancer,__singer,__dentist,__guide,__reporter,__postman,__writer…

【拓展】

工作職業(yè)等相關(guān)名詞構(gòu)成規(guī)律：

(1)一般在動(dòng)詞后加er，如：

listen→listener聽眾read→reader讀者teach→teacher教師

sing→singer歌手work→worker工人farm→farmer農(nóng)夫

(2)以e結(jié)尾的加r，如：

write→writer作家dance→dancer舞蹈演員

(3)在動(dòng)詞后加or，如：

visit→visitor參觀者invent→inventor發(fā)明者act→actor男演員

(4)在名詞詞尾加ist構(gòu)成，如：

violin→violinist小提琴手piano→pianist鋼琴家

science→scientist科學(xué)家art→artist藝術(shù)家

(5)在詞末加man構(gòu)成，如：

post→postman郵遞員business→businessman商人

Task2Letslistentothetapeandfinish1b，2a，2b.

Task3Makeconversations.

1.Icanpractice.(我會(huì)練)

根據(jù)漢語意思完成句子。

(1)你長大了想做什么Whatdoyouwant__to__bewhenyougrowup

(2)我想當(dāng)一名作家。Iwanttobeawriter.

(3)你怎樣來實(shí)現(xiàn)它Howare__you__going__todothat

(4)我打算繼續(xù)寫文章。Im__going__to__keeponwritingstories.

(2)besure+動(dòng)詞不定式，意為“務(wù)必做某事;一定做某事”。如：

Iam__sure__togowithyou.我確信和你一起去。

(3)besure+that賓語從句，意為“肯定……;確信……”。如：

Weare__sure__thatyoucanmakegreatprogressthisterm.我們確信你這學(xué)期能取得很大進(jìn)步。

(4)makesure+that引導(dǎo)的賓語從句或動(dòng)詞不定式，意為“確?！?，查明……”。如：

Make__sure__thatyoucanfindoutthetruthsoon.確保你能很快找出真相。

Task2

Learningactiontips：

1.StudentsturntoPage41andlistentothetape,finishthelisteningtaskin1b.Studentslistentothetapeagainandrepeat.

2.StudentsturntoPage42andlistentothetape,finishthelisteningtasksin2aand2b.Thenstudentslistenagainrepeat.

Task3

Learningactiontips：

Studentsreadaloudthedialoguein1c,2cand2d,makethedialogueandhaveaconversationpracticewiththesentence“begoingto…”.Andinterviewclassmatesabout“Whataretheygoingtodointhefuture”

七年級英語備課教案精選篇6

一.教學(xué)內(nèi)容：

Unit5Part1

初步學(xué)會(huì)陳述做某事的理由及目的

二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.用兩個(gè)句型表達(dá)抱怨某事、某人的方法。

2.修飾性副詞的使用。

3.要點(diǎn)解析。

三.具體內(nèi)容：

（一）enough

1.enough修飾形容詞或副詞時(shí)必須位于被修飾的詞語之后。修飾名詞時(shí)一般位于其前，也可位于其后。enough后面通常接不定式短語或介詞for短語。

e.g.Thequestioniseasyenough.

Tomdidn’tdohishomeworkcarefullyenough.

Thewateriscoolenoughtodrink.

Wehaveenoughticketsforallofyou.

2.修飾形容詞時(shí)，如果用于否定句，則否定句在否定enough的同時(shí)，也否定了其后的不定式。

e.gHeisnotcarefulenoughtodothework.

Sheisnotoldenoughtogotoschool.

enough如果修飾名詞，用于否定句時(shí)，不定式?jīng)]有被否定之意。

e.g.Therewerenotenoughpeopletopicktheapples.

3.enough也可以做代詞，意思是“足夠，充足”。

e.g.Wehaveenoughtodotocompletetheproject.

（二）too…to…

too+形容詞或副詞+(forsb.)+todo表示“太……以至于不能……”，不定式雖然是肯定形式，但與前面的搭配構(gòu)成了否定的含義。

e.g.Thebookistoodifficultforyoutoread.

Sheistooshorttocatchtheapplesonthetree.

在too…to結(jié)構(gòu)中，too前面用了never這個(gè)詞，則動(dòng)詞不定式可以把否定變?yōu)榭隙ā?/p>

e.gIt’snevertoooldtolearn.

（三）修飾性副詞

根據(jù)漢語意思，選擇恰當(dāng)?shù)男揎椥愿痹~。

1.abit,really

(1)Thesetrousersaretight.

(2)I’msorry.

2.rather,atall

(1)Shefellandhurtherlegbadly.

(2)Theyarenotfriendlytome.

3.alittle,extremely

(1)Sheisabsent-minded.

(2)Maryfounditdifficulttogetajob.

通過上面的測試，我們可以得出這樣的結(jié)論：

（1）rather,abit,alittle可減輕形容詞的絕對性。

（2）really,extremely,quite可起到強(qiáng)化形容詞的作用。

（3）atall用于否定句加強(qiáng)語氣。

（四）要點(diǎn)解析及例題

1.seem像是，似乎

seem+（tobe）+表語seem+to+v.Itseems+(that)從句

e.g.ItseemsthatIcan’twin.

兩種否定式為：

Theydon’tseemtolikehim.

Theyseemnottolikehim.

seem與look

seem暗示有一定根據(jù)的判斷，這種判斷往往接近事實(shí)。

look著重由視覺得出的印象。

例Theretobenoneedtogonow.

A.seemsB.looksC.i