教研室2012年3月總結(jié)1

山東銀座·英才幼兒園（集團(tuán)）陽(yáng)光教研室3月主題實(shí)施總結(jié)教研主任張妍時(shí)間2012.4.1主題名稱文化流程開門紅主題分析“文化”作為今年的核心，我們要認(rèn)真的思考如何做，才能形成我們良好的“園所文化”？讓“文化”成為每位教師的自覺行動(dòng)，要從什么做起？老師行為的自覺化。主題實(shí)施總結(jié)參加市中區(qū)的優(yōu)質(zhì)課選拔評(píng)委組工作工作描述本周二、三、四三天參加了市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔的評(píng)審組的工作，我園袁慧婷老師憑借其新穎的表現(xiàn)方式，生活化的親切教態(tài)、關(guān)注鼓勵(lì)每一名幼兒表現(xiàn)的獨(dú)特風(fēng)格獲得了市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。由成績(jī)看榜樣的作用成績(jī)的獲得不是偶然的，很多時(shí)間你都會(huì)看見小袁手里捧著本書在看，她做的主題或者區(qū)域材料都是那么構(gòu)思巧妙，每次都能給人眼前一亮的感覺，她身上的愛學(xué)習(xí)、善思考、勤鉆研的品質(zhì)值得陽(yáng)光園每一位老師去學(xué)習(xí)。找差距市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課中凸顯的問題帶給我們的啟示有四點(diǎn)環(huán)節(jié)實(shí)施層次要清晰，環(huán)節(jié)實(shí)施層次要明確指向目標(biāo)。要善于有效調(diào)動(dòng)孩子并與之互動(dòng)，老師少說、孩子多表達(dá)。教師組織語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，問題提出不要有一個(gè)字的廢話。時(shí)間的把控要嚴(yán)格，實(shí)際上也是讓老師們對(duì)自己課程的結(jié)構(gòu)的實(shí)施做到時(shí)間上的心中有數(shù)。這對(duì)我們下一步的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)給予了很好的借鑒。受訓(xùn)于中層特訓(xùn)營(yíng)我的感悟：一頓精神上的大餐，不僅吃的多（培訓(xùn)量很大），而且吃的有營(yíng)養(yǎng)（理論和實(shí)踐相結(jié)合）。一扇窗戶，透過這扇窗戶看到了身邊的伙伴或因其智慧、或因其勤奮而閃爍的美麗的光環(huán)；聽到了自己未曾思考到的沁人心脾的教化；感受到了獨(dú)特的，能觸動(dòng)人心靈深處的活動(dòng)創(chuàng)意。一本書，一本指引方向的書，一本答疑解惑的書，一本提升自我融合同伴的書。更是一段心經(jīng)，讓頭腦和內(nèi)心時(shí)刻在經(jīng)歷風(fēng)暴洗禮后找到回歸平靜的重生。我的反思：優(yōu)勢(shì)小結(jié)：陽(yáng)光園在這次活動(dòng)中也承擔(dān)了環(huán)境參觀的任務(wù)，我將近一周半的時(shí)間沒有在園里待，但是當(dāng)我回到陽(yáng)光園看到周一例會(huì)上布置的工作都有條不紊的進(jìn)行時(shí)，看到春季環(huán)境的布置、看到班級(jí)主題板的創(chuàng)意呈現(xiàn)，看到中大班科學(xué)探索活動(dòng)墻的有趣探索時(shí)，看到班級(jí)環(huán)境的整潔如新時(shí)心中真是有感于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。2、反思不足：盡管其他工作都比較好，但是當(dāng)天早上集合的孩子沒有具體的人員負(fù)責(zé)組織，這個(gè)細(xì)節(jié)工作沒有安排到位，三、幾項(xiàng)常規(guī)工作的督導(dǎo)：1、美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)與評(píng)比。本周大家專門針對(duì)美工區(qū)開展創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。小結(jié)：美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)大家關(guān)注了三個(gè)方面半成品材料結(jié)合年齡段和當(dāng)下主題來(lái)提供，每種半成品材料有范樣或者幼兒作品。每班不少于5種半成品材料。幼兒作品的呈現(xiàn)的多種形式，老師們關(guān)注了幼兒作品多種材料和多種表現(xiàn)形式的使用，覺得老師們的藝術(shù)意識(shí)提升了不少，涌現(xiàn)了許多亮點(diǎn)。區(qū)域5S標(biāo)準(zhǔn)的再落實(shí)。推門聽課本周的推門聽課聽了兩節(jié)課，一節(jié)聲樂，一節(jié)幼教課。小結(jié)：1、好的地方是老師們按計(jì)劃上課、上課的內(nèi)容基本上是按備課來(lái)進(jìn)行。2、不足的地方是備課的質(zhì)量不是很高，對(duì)幼兒的發(fā)散性思維啟發(fā)不足，語(yǔ)言活動(dòng)，對(duì)關(guān)鍵性詞語(yǔ)和句子強(qiáng)調(diào)不充分。一堂課的時(shí)間太長(zhǎng)。新的聲樂老師對(duì)基本的聲樂課流程不太清楚，對(duì)幼兒的課堂組織語(yǔ)言不太恰當(dāng)。3、對(duì)選修課和業(yè)余班的課程實(shí)施進(jìn)行抽查，重點(diǎn)是配班的工作（1）、抽查結(jié)果基本還是滿意的，有個(gè)別老師存在，領(lǐng)孩子和送孩子較為隨意，沒有細(xì)致的關(guān)注幼兒安全的現(xiàn)象。（2）、有個(gè)別老師在配班期間沒有擔(dān)負(fù)起配班工作的責(zé)任。四、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)1、中小班家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期園所管理及班級(jí)管理方面的計(jì)劃。2、家園互動(dòng)促進(jìn)家園配合。措施：1、會(huì)前和班主任就會(huì)議要點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一要求。2、請(qǐng)班主任將會(huì)議發(fā)言稿提前提交審閱。我的反思：這次的家長(zhǎng)總體來(lái)講發(fā)揮的還可以，一是在內(nèi)容方面，準(zhǔn)備較為充分，講的時(shí)候比較從容，二是在會(huì)議的銜接部分自己也進(jìn)步較大，現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)和引出下個(gè)題目的銜接較為自然，三是讓我再次對(duì)課程理念進(jìn)行再學(xué)習(xí)再思考，從而覺得這些理論也變得有趣味了。四是會(huì)后全程跟進(jìn)了2位班主任的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)班主任會(huì)議優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了一一總結(jié)，讓老師們對(duì)如何開好家長(zhǎng)會(huì)更加明確了。大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)我的感受：1、聽到過袁園長(zhǎng)很多次的幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，但每次聽都有新感受，袁園長(zhǎng)講的內(nèi)容十分的生動(dòng)、豐富和深入，語(yǔ)言也越來(lái)越有幽默感。2、我的表現(xiàn)，剛開始有點(diǎn)緊張，介紹的不是很到位，后來(lái)介紹家長(zhǎng)和小學(xué)老師的環(huán)節(jié)一次比一次放的開，互動(dòng)也比較自然了。3、會(huì)議之前和大班老師做了溝通，了解到了現(xiàn)在的幼小銜接的進(jìn)度和問題，在幼小銜接的會(huì)議銜接中間基本把主要問題都表達(dá)給了家長(zhǎng)。五、新學(xué)期優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)老師們對(duì)課程內(nèi)容的深入認(rèn)識(shí)和思考。2、引發(fā)老師們對(duì)如何聽評(píng)課的再認(rèn)識(shí)。措施：1、課前教研，以級(jí)部為單位進(jìn)行同課異構(gòu)。2、課前和課中培訓(xùn)，如何進(jìn)行聽評(píng)課。課前教研發(fā)現(xiàn)問題：1、大家對(duì)于“同課異構(gòu)”概念的曲解，有的只是簡(jiǎn)單理解成幾個(gè)人同上一節(jié)課，對(duì)于“異”在何處，“異”的價(jià)值沒有深入考慮。2、大家往往在優(yōu)質(zhì)課上避重就輕，對(duì)難的課，不易挖掘的課都避過，而每年大家在使用這些教材的時(shí)候難點(diǎn)依舊。3、期待“以課帶研”，對(duì)不同領(lǐng)域的課程模式的進(jìn)行歸納，希望可以對(duì)老師們有所借鑒。課前教研的反思：有問題不要緊，要把問題看成成長(zhǎng)的契機(jī)，要充分的利用這次優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會(huì)讓大家收獲點(diǎn)什么，所以在上課之前要有時(shí)間上的充分準(zhǔn)備，要有充分的頭腦風(fēng)暴知道我們的問題在哪里，要帶領(lǐng)老師們用團(tuán)隊(duì)的力量去直面難點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。實(shí)在攻克不了的，可以集合成問題請(qǐng)集團(tuán)專家在聽評(píng)課的時(shí)候結(jié)合問題開展培訓(xùn)。本月的幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)雷鋒日：孩子們聽了雷鋒叔叔的故事，進(jìn)行了雷鋒之星的評(píng)選。我的感受是希望老師們能和日常的教育相結(jié)合，其實(shí)雷鋒的精神就在我們?nèi)粘５纳钪小Ｈ斯?jié)：今年的三八節(jié)，大班組織了“勞動(dòng)掙錢，超市購(gòu)物選禮物，好聽的歌聲獻(xiàn)給媽媽”的系列活動(dòng)。中小班也進(jìn)行了“四個(gè)一”活動(dòng)。尤其是每個(gè)班組織的“獻(xiàn)給媽媽的歌”，小小音樂會(huì)活動(dòng)，深得家長(zhǎng)們的歡迎。我們就是要關(guān)注這些花少的時(shí)間，取得最大效益的活動(dòng)。七、本月的幾個(gè)培訓(xùn)1、參加臨沂園繪本專場(chǎng)的活動(dòng)我的感受：通過這樣一場(chǎng)活動(dòng)更加加深了對(duì)繪本這門富有智慧和情感的課程的熱愛。繪本專場(chǎng)所展示的課程讓我們從不同的角度來(lái)了解繪本活動(dòng)可以挖掘的內(nèi)涵。從專家的評(píng)課當(dāng)中也可以學(xué)習(xí)到如何去進(jìn)行繪本活動(dòng)的聽課。臨沂園的環(huán)境也給了我思考和借鑒。2、其他的幾個(gè)培訓(xùn)東方之星的教研培訓(xùn)（周四）創(chuàng)思主題解析（周二）蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)（周六）我的反思：培訓(xùn)工作本周很集中，通過培訓(xùn)前的問題引發(fā)，培訓(xùn)中的適時(shí)小結(jié)，培訓(xùn)后的問題抽查提問，培訓(xùn)的效果好了很多。其他工作1、關(guān)注一日工作流程的執(zhí)行本周的一日工作流程從老師一日生活時(shí)間的執(zhí)行，尤其是早操戶外活動(dòng)的執(zhí)行，建立了行政執(zhí)勤檢查制度，督導(dǎo)老師們的早操戶外活動(dòng)的執(zhí)行。2、我的蹲班心得：本周因?yàn)槔蠋煹恼?qǐng)假我到班里去帶班，一個(gè)大班一個(gè)小班，一方面再次體會(huì)到老師們的辛苦，日常的理論指導(dǎo)和實(shí)際操作是有一段距離，另一方面感受到老師們的工作方法上存在較大差異，導(dǎo)致了帶班效率和孩子素質(zhì)上的差異需要的支持577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708810034335618510177583117408667417088100343356109101086014373572