陜西人民教育出版社三年級下冊信息技術(shù)教案

PAGEPAGE1陜西人民教育出版社三年級下冊信息技術(shù)教 題第一課認識新朋教學目標1基礎(chǔ)知識目標使學生了解鍵盤的分區(qū)掌握主鍵盤的分區(qū)，2

認識使用主鍵盤區(qū)的幾個控制鍵：Ener、Backac、hit和asloc。新授教學準備金山打字通2003軟板 第一課認識新朋設(shè) 整方

教學演示、出示鍵盤電子圖

生：由四部分組成師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域4位學生分別在出示P5-6操作實踐、交流評請學生上臺匯報總結(jié)所學的內(nèi)容及學會的操作。稱及其它們的功能，為以后更好的和這個新朋友請同學們展開想象的翅膀，設(shè)計你理想中的鍵 題第二課養(yǎng)成正確的操作習教學目標1、知識目標：了解鍵盤布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤基準鍵位分布。3、情感目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習慣

新授教學準備金山打字通2003軟件、電子教第二課養(yǎng)成正確的操作習板 跑步：雙腳、跑道、起跑 ASDFJKL；整方教學設(shè) 活動內(nèi) 個整方

0候要用幾只腳?。课覀兙毩暸懿降膱龅亟惺裁茨?？我們跑步比賽時從哪里開始起跑？【板書：跑步：雙腳、跑道、起跑線】是基準鍵？這節(jié)課我們就來學習第二課養(yǎng)成正確的操作習慣【板書課題請大家翻到課本的7頁，給大3分鐘的時間瀏覽一下我們的課本生：打字鍵區(qū)師：打字鍵區(qū)中你都認識哪些鍵呢現(xiàn)在請大家把鍵盤抽屜推進去大家伸出手來

生：F、J生：8準鍵位。好，我們雙手還剩下哪些指頭沒安排好位置呢？生：大拇生：空格鍵上師：好，請大家保持這個姿勢1分鐘。在我們手指保持這個姿勢的過程中，我們的身體應(yīng)該怎么做呢師：1分鐘到，我們剛才的姿勢就是我們打字的準備姿，“鍵位課程一給大家5分鐘的時間，大家練習一下用1291跑完了110如果我們也用1291 題第三課鍵盤上的英文字母教學目標1、知識與技能學會在字符輸入時正確、恰當?shù)厥褂肧hift、CapsLock、3、情感態(tài)度與價值點、難

1、重點：了解主鍵盤區(qū)功能鍵的分布2、難點：學會在字符輸入時正確、恰當?shù)氖褂肧hift、教學準備金山打字通2003軟件、電子教板 第三課鍵盤上的英文字設(shè) 大寫鎖定鍵、回車鍵、退格鍵、光標移動 整方

同學們，通過前幾節(jié)課的學習，我們用金山打字2003練習了基礎(chǔ)課程1──基礎(chǔ)課程主要針對字母鍵進行練習今天我們再來看看鍵盤上還有哪些鍵？再認識個特殊功能鍵

生指導(dǎo)學生認識大小寫字母鍵aslock鍵生答（若生答不出師可播放課件演示aslock師領(lǐng)生齊說名稱②設(shè)問：敲aslock（任務(wù)：燈亮，輸入字母，看發(fā)生什么變化？燈滅，③總結(jié)aslock鍵的作用播放課件，演示aslock鍵的用法，燈亮，輸入P14操作實踐設(shè)教學反饋 題第四課十個手指要“回家教學目標知識目標：讓學生了解個鍵的指法位置和擊鍵方法。情感目標：培養(yǎng)學生對打字的興趣和打字的良好習慣點、難

重點：A、S、D、F、J、K、L8個基準鍵，讓學生了解個鍵教學準備金山打字通2003軟件、電子教 第四課十個手指要“回家” 整方

早在19世紀和80年代，人們已經(jīng)開始研究快速輸入1、出示F、J這兩個導(dǎo)鍵讓學生觸摸感知J這兩個導(dǎo)鍵。仔細觀察和其他、、、、L這8個基準鍵。電腦上出示這8個基本鍵的指法圖。學生根據(jù)電腦上3、廣播教學：教師在電腦上出示8個字母鍵的指法4廣播教學教師在電腦上演示8個字母鍵的打法。6、出示26個字母鍵的指法圖8個基本鍵的基礎(chǔ)上講解指法分工

1、引入金山打字通中的英文練習，教師巡視指導(dǎo)2、引導(dǎo)學生作填鍵盤游1、表揚得到鼓勵的同2、鼓勵其他同五、作業(yè) 教學反饋 題第五課用途廣泛的數(shù)字鍵教學目標（一）、知識與技能1、學會主鍵盤區(qū)上數(shù)字鍵的操作2、了解小鍵盤區(qū)的指法（二、過程與方法點、難

新授教學準備金山打字通2003軟件、電子教用途廣泛的數(shù)字設(shè)左 右 整方

兩只蛤蟆八條腿”這是一首數(shù)字游戲的兒歌，我們學習、生活都離不開數(shù)學。鍵盤上也設(shè)有數(shù)字生觀察總結(jié)學生找一找數(shù)字鍵的都分布在什么地方？說說（主鍵盤區(qū)和小鍵盤區(qū)師：先來看主鍵盤區(qū)的數(shù)字鍵，你能根據(jù)個字母手指的分工說出10個數(shù)字鍵的手指分工生觀察，總結(jié)師總結(jié)：1左小拇指、2左無名指、3左中指、45左食指67右食指8右中指9右無名指0右小拇指2、小鍵盤數(shù)字鍵盤的狀盤處于數(shù)字輸一列鍵。右下角的0一般用大拇指擊，也可以根據(jù) 生觀賽，回答（4、5、6師總結(jié)：對，也有基本鍵，它們是4、5、6F、J上的凸起點一樣，為盲打者提供方便，容易位三、

右手的中指放在數(shù)字5上，其他手指依次放在1、讓學生打開金山打字2003中的英文打字選擇鍵位練習，選定鍵位課程13練習。2、開金山打2003中的英文打字選擇鍵位練小設(shè) 怎樣輸入雙字符鍵鍵面上方的字符教學反饋課課題第六課奇妙的符教學目標知識目標：了解雙字符鍵的輸入方法教學重雙字符鍵的輸入方法點、難課時、型教學準設(shè)新授金山打字通2003軟件、電子教奇妙的符號雙字符Shift上檔教學設(shè)按住不放+雙字符活動內(nèi)個人整方

一、導(dǎo)出示一些符p@_@師總結(jié)把它旋轉(zhuǎn)90度，就是一張笑臉p生思考回答二、授新1、找一找符2、上檔字生找一找，說一說（21個生想一想生找出并跟老師來讀一讀生思考回答方法是：按住shift鍵不放，再敲擊需要的雙

在輸入英文時，如果只有一兩個字母需要改變大小寫，可以在輸入過程中使用上檔鍵，使用方法和輸入上檔字符相同，輸入完后松開上檔鍵，字母輸入又會恢復(fù)到原來的狀態(tài)。在這種只有個別字母改變更方便。大顯身預(yù)習第七課內(nèi)課課題第七課爭做小能教學目知識目標：提高打字速度能力目標：能夠進行盲打，提高打字速度教學重熟記鍵位課時、課新授課教學準備金山打字通2003軟件、電子教板 爭做小能設(shè) ASD JKL 整方一、導(dǎo)新 師現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了主鍵盤區(qū)所有鍵的擊法

1、熟記鍵生：記得，ASDFJKL師：看來大家都記住了，那26個字母是不2、手指分明要記3、提高打字速師：不過玩游戲之前，我有幾點要求1、正生：

打字最關(guān)鍵的是要盲打盲打最關(guān)鍵的是指法練習教教學反饋教學目教學重點、難課時、教學準設(shè)導(dǎo)新

第八課告訴電腦我是輸入漢新授金山打字通2003軟件、電子教智能ABC輸入法活動內(nèi) 個人整方生：不知道（知道

1、智能ABC輸入如果要輸入漢字，我們需要進入漢字狀態(tài)。這就要求我們來選擇一種輸入方法了，誰都用過漢字輸入法？生舉手生：點右下角的鍵盤，選擇拼音輸入法?？梢愿淖冚斎敕ㄌ崾綬L+HFT鍵來改變輸入法。2、告訴電腦我是比如要輸入“我”字，輸入拼音wo，按一下空格，它會出現(xiàn)很多wo的同單字，在這些同可以用鼠標單擊選擇框上的來進行向上下翻頁。單擊還可以直接到最后一頁3、特殊的拼音字生師：對，用v來代替ü，例如我們要輸入“綠”就可以直接輸入lv就可以了，示范一個字母。小

題第15課把美麗的素材圖片加進教學目標培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；提高學生的審美情趣；讓學生對Winows電腦畫圖軟件有一個系統(tǒng)、全面的認識和提高。

培養(yǎng)學生畫圖的構(gòu)圖能力及想象新授教學準備電子教設(shè)

把美麗的素材圖片加進 整方

，對，這堂課我們就先來畫這第一步把收上來的幾幅作品貼在黑板上進行評講

課課題第九課介紹我自教學目知識目標：拼音輸入法輸入詞組 能力目標：能夠輸入自我介紹教學重輸入自我介紹點課時、新授教學準設(shè)導(dǎo)新

金山打字通2003軟件、電子教智能ABC輸入法活動內(nèi) 個人整方師：好，我們來請他說一說他的愛好語為了提高速度，我們可以輸入整個詞語，如游泳我們就可以輸入youyong（示范）看，這樣輸入會大大提高我們的打字速度的小

生想一想，說一說方法2、特殊詞語的輸生：沒么會出現(xiàn)“品干“呢？學生想一想，說一說3、保存“寫字板”里的內(nèi)P43挑戰(zhàn)自我教學目教學重點、難課時、教學準設(shè)導(dǎo)新

第十課我的日記沒有標點符號的輸新授金山打字通2003軟件、電子教中文標點符號狀英文標點符號狀活動內(nèi) 個人整方這節(jié)課就讓我們一起來寫沒有鎖的日記（板書課題：我的日記沒有鎖

1、日記中的句生：我今天的心情特好對，對，快速輸入句子的竅門是：句子中2、標點符生：一個是中文，一個是英文里 就是中英標點符號的按鈕克·懷特。生觀察，想一想應(yīng)該怎么來輸入師總結(jié)：外國人名字中的·必須在中文點符號狀態(tài)下，同時 才能打出來3、養(yǎng)成中文輸入時的好習慣盡量使用詞語輸入這樣可以提高練

字速度P46-47內(nèi)容11美文共教學目

教學重提高速度，準確率點課時、新授課教學準金山打字通2003軟件、電子教備板美文共設(shè)金山打活動內(nèi)整方導(dǎo)新復(fù)習導(dǎo)課。中、英文輸入法這節(jié)課我們來進行一個比賽比一比看誰的中輸入既準又快（板書課題：美文共賞1、挑選文打開“金山打字選擇拼音打字中的文章練習２、調(diào)整練習設(shè)

進入文章輸入練習，比一比誰的成績最好 題第12課畫出心中的春教學目標知識目標：1、改變畫布大小。2、在圖畫中輸入文字。

在圖畫中輸入文字新授教學準備電子教板

畫出心中的春設(shè) A在需要輸入文字的區(qū)域單擊在鍵，輸入文字就可以了整方教學設(shè) 活動內(nèi) 個整方

多媒體出示幾幅春天的圖畫，學生來感受生欣賞，回答師總結(jié)春天是世界是一切美的融合一可以加上微風和飛鳥表示出春風拂面的覺２、改變畫布的大現(xiàn)在就讓我們打開畫圖來畫春天（打開畫圖軟件3、繪制圖生：用“文字工具對，用A來輸入文字（演示輸入文字的法

畫出自己心中的春教教課課題13我為春天調(diào)色教學目標知識目標：1、構(gòu)思布局，畫出草圖。2、渲染畫面能力目標：能夠根據(jù)詩意畫出圖教學重1、構(gòu)思布局，畫出草圖。2、渲染畫面難課時新授型教學準電子教備我為春天調(diào)色板左前景設(shè)右背景

活動內(nèi)

整方

生觀察，欣賞，回答日》這首詩來畫的，這節(jié)課我們也一起來為春天色彩吧

１、根據(jù)詩意構(gòu)思畫面，畫出草生望去，風光無限，詩人悠閑自得，感受著春風的新和溫暖現(xiàn)在請你根據(jù)詩意來勾勒出畫面的輪廓來生操作，師巡視，并個別指導(dǎo)2、渲染畫生：單擊左鍵，前景色，右鍵，背景色現(xiàn)在就讓我們來繪制圖中的其他圖案吧。同注意運用工具箱下方的三種填充形式生：取色工對，請一名同學來用取色工具取色練教學反饋課課題14噴繪青山綠教學目知識目標：噴槍工具的使能力目標：能夠利用噴槍工具噴出青山綠水教學重噴槍工具的使點、難課時、課新授型教學準備電子教板 噴繪青山綠設(shè)教學設(shè) 活動內(nèi)

整方

李白是我國唐代著名的浪漫主義詩人，生：山中問

欣賞作品。這幅圖真正是詩情畫意來看看這首詩誰能說說描寫的是什呢生操作，師巡視，個別指導(dǎo)（演示方法2、用噴槍工具