第5課+三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭和民族交融 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過時間軸和歷史地圖，了解三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭過程（唯物史觀、時空觀念、史料實(shí)證）；2、通過史料的閱讀與解釋，認(rèn)識江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)狀況（唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋）；3、通過史料辨析，認(rèn)識三國兩晉南北朝時期的民族交融對中國歷史發(fā)展的重要意義，理解民族交融是一個長期性、反復(fù)的歷史過程（唯物史觀、時空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷）。三國兩晉南北朝(220—589年)是封建社會的曲折發(fā)展時期，政局動蕩，社會分裂，社會經(jīng)濟(jì)在曲折中發(fā)展。220年，曹操之子曹丕稱帝，定都洛陽，國號魏，史稱曹魏，東漢滅亡。三

國

鼎

立

形

勢

圖

（262年）229年，孫權(quán)在武昌（今湖北鄂州）稱帝，定都建業(yè)，國號吳，史稱孫吳。221年，劉備在成都稱帝，仍用漢的國號，定都成都，史稱蜀漢。263年曹魏權(quán)臣司馬昭發(fā)兵滅蜀。西

晉

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期

全

圖

（281年）266年司馬昭之子司馬炎代魏稱帝，國號晉，史稱西晉，司馬炎即晉武帝。280年西晉滅吳，完成統(tǒng)一。西晉頒給內(nèi)遷少數(shù)民族酋長的“晉歸義羌侯”印文西晉末年的內(nèi)遷少數(shù)民族分布與北方流民南遷示意圖西晉（291年——306年）的八王之亂東

晉

十

六

國

形

勢

圖西晉末年的內(nèi)遷少數(shù)民族分布與北方流民南遷示意圖東晉建立之初，高門士族瑯邪(yá)王氏當(dāng)權(quán)。其代表人物王導(dǎo)在朝中擔(dān)任宰相，王敦統(tǒng)重兵坐鎮(zhèn)長江中游，內(nèi)外相應(yīng)。司馬睿即位接受百官朝賀時，甚至請王導(dǎo)與他并排上坐，王導(dǎo)堅決推辭，方才作罷，時稱“王與馬，共天下”。此后，潁川庾氏、譙國桓氏、陳郡謝氏、太原王氏等士族相繼掌權(quán)。東晉南朝時期江南得到開發(fā)的原因有哪些？江南自然條件優(yōu)越；長期社會安定；北方大量人口南遷，帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動力。根據(jù)材料，說說當(dāng)時南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就？社會安定；農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林副業(yè)發(fā)展，百姓豐衣足食；絲織等手工業(yè)繁榮；東

晉

十

六

國

形

勢

圖北

魏

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圖（439年）北

魏

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六

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孫丘穆陵穆改革影響：1、促進(jìn)了北方的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和繁榮；2、政權(quán)封建化加速，為隋唐盛世的出現(xiàn)打下基礎(chǔ)；3、促進(jìn)了北方各民族文化交流與融合，緩和了民族矛盾；內(nèi)蒙古鄂倫春自治旗鮮卑“石室“祖廟嘎仙洞“石

室”祖

廟

嘎

仙

洞

祝

文東

魏

武

士

俑北齊、北周、陳對峙形勢圖（572年）北齊封子繪墓青瓷蓮花尊吳國

青瓷燭臺三國時期的吳國燒制出成熟的瓷器西晉265-316魏

國220-265蜀

國221-263吳

國222-280北

魏386——534十六國304-439東晉317-420宋420-479齊479-502梁502-557陳557-589東魏西魏北齊北周謝謝觀賞北京臨川學(xué)校

杜曉明2023年9月12日制作【課件使用說明】1、本課件使用WPS制作，如有亂碼、隸書字體不顯示，請使用免費(fèi)版的WPS，上傳學(xué)科網(wǎng)的課件會有亂碼，所以我將部分文字轉(zhuǎn)化成圖片格式，但是無法大量應(yīng)用，因?yàn)檗D(zhuǎn)換成圖片格式后，很多文字動畫效果無法實(shí)現(xiàn)。2、如果這些課件不夠講一節(jié)，可自行加入一些習(xí)題或者一些拓展知識。3、這一課幾乎全部為我原創(chuàng)內(nèi)容，其中最耗時、費(fèi)力的是地圖的搜集與核實(shí)，以及提高地圖清晰度的PS，不論課件制作的好