2023學(xué)年完整公開課版色彩的漸變2

興慶區(qū)第三小學(xué)美術(shù)四年級下冊年級四年級科目美術(shù)主備人蘇浩時間課題6《色彩的漸變》課型造型表現(xiàn)欣賞評述課時：2二次備課主備人蘇浩學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力讓學(xué)生鞏固關(guān)于色彩明度、純度的知識。過程與方法教會學(xué)生運用色彩漸變的原理畫一幅風(fēng)景畫情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)意能力重難點及處理措施重點：讓學(xué)生利用色彩漸變的原理畫一幅畫。難點：如何讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)色彩漸變的原理，創(chuàng)作一幅畫畫。教學(xué)設(shè)計過程教學(xué)目標(biāo)：教會學(xué)生運用色彩漸變的原理畫一幅風(fēng)景畫，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)意能力。一、引導(dǎo)階段1、教師在一個玻璃缸內(nèi)倒入紅色顏料水，然后慢慢加入黃色顏料水。提問：紅色顏料水發(fā)生了什么變化？2、小結(jié)：顏色在色性上慢慢地產(chǎn)生變化，稱為色彩的漸變。今天我們學(xué)習(xí)用漸變色來畫畫。(板書課題：色彩的漸變)二、發(fā)展階段1、回憶生活中見到的色彩漸變現(xiàn)象，加深對色彩漸變的理解。師：回憶一下在生活中你見過那些色彩漸變的現(xiàn)象？生：衣服上，書包上等。師：同學(xué)們的小眼睛真會觀察生活，發(fā)現(xiàn)的這么仔細(xì)。除了在我們穿的衣服和鞋子上經(jīng)常會出現(xiàn)漸變的色彩，在自然景色中也會出現(xiàn)色彩漸變，彩虹，朝霞等，我們來欣賞下漸變的圖案。師:通過這些色彩漸變現(xiàn)象，你能說下什么是色彩的漸變？師：色彩漸變就是由一種顏色漸漸過度到另一種顏色。一般色彩的漸變可以分為色相的漸變和明度漸變~而另一種明度漸變就是在色相不變的基礎(chǔ)上明度發(fā)生變化。2、出示色彩漸變卡，進(jìn)一步理解色彩漸變的現(xiàn)象。出示藍(lán)色到白色的漸變卡，請一學(xué)生按漸變的順序擺出貼在黑板上，讓學(xué)生明白由深到淺的色彩變化會產(chǎn)生色彩明度的漸變。再出示紅色到紫色的色彩漸變卡，請一同學(xué)按漸變的順序排列出來貼在黑板上，讓學(xué)生明白由淺到深的色彩變化會產(chǎn)生色相的漸變。師：老師這里有一組色卡，請同學(xué)們按色彩漸變的規(guī)律來排列下。師：這位同學(xué)排列的真棒！這是組藍(lán)色的漸變色卡，由深藍(lán)慢慢漸變到了淺藍(lán)。當(dāng)我們在海邊遙望天空，我們會發(fā)現(xiàn)天空到海洋的顏色由淺藍(lán)變成了深藍(lán)。草原由淺綠變成了深綠。色彩的明度發(fā)生了變化。師：看老師這里還有一組，怎樣排列？師：由紅色漸變到了紫色，是彩虹的顏色。有一種顏色漸變成了另一種顏色，這是色相的漸變。3、欣賞漸變色彩圖案，分析漸變規(guī)律。4、老師示范運用漸變色彩填圖案。在畫的時候有幾個值得注意的地方。老師邊講邊示范，在一個圖案填上由紅色漸變到黃色的色彩，并要求涂的時候不要涂出格子。三、創(chuàng)作階段1、選擇一種顏色，用接色的方法表現(xiàn)單色漸變效果。2、用雙色表現(xiàn)多種顏色漸變的畫面，可做有趣的添加。四、展示與講評階段將學(xué)生作業(yè)展示在黑板上，評出色彩漸變較好的作品。五、知識拓展欣賞美麗的夜景圖片。師：色彩在我們?nèi)粘Ｉ钪袀鬟f著各種信息，我們生活在一個繽紛的色彩世界里。夜晚降臨的時候，我們經(jīng)?？梢钥吹綗艄庾兓鼋k麗的顏色，這些很多都是屬于顏色的漸變。同樣的我們在大自然很多景色中也可以找到色彩的漸變。生活中的色彩這么豐富、多姿與絢麗，有些是造物主的杰作，更多的是藝術(shù)大師們的創(chuàng)作。用做實驗的辦法導(dǎo)入課題，激發(fā)孩子認(rèn)真觀察的興趣。所謂色相漸變也就是廣義的從一種顏色變成另一種顏色，好比紅色經(jīng)橙色漸變成黃色，黃色經(jīng)綠色漸變成藍(lán)色等等板書設(shè)計6色彩的漸變色相漸變反思感悟孩子們對色彩的理解與把握要比成人想象的好?？粗⒆觽儎?chuàng)作的一幅幅美麗的漸變色彩畫，我的心里就像