優(yōu)化探究高考歷史一輪復(fù)習第21講世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整課時作業(yè)新人教版

PAGEPAGE4【優(yōu)化探究】2016屆高考歷史一輪復(fù)習第21講世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整課時作業(yè)新人教版一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分)1．“牛奶白白被倒掉，玉米當作木柴燒。富人發(fā)瘋?cè)ド系?，窮人餓得嗷嗷叫?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的根源是()A．資本主義制度的基本矛盾B．工人和資本家的矛盾C．生產(chǎn)和銷售之間的矛盾D．資本主義國家之間的矛盾解析：本題考查學生的分析理解能力。材料反映的是由于經(jīng)濟危機，造成生產(chǎn)與銷售之間的矛盾尖銳，窮人的生活水平下降。而造成經(jīng)濟危機的根源則是資本主義制度的基本矛盾。故選A項。答案：A2．右面是諷刺胡佛總統(tǒng)的漫畫，圖中胡佛手忙腳亂地照顧“關(guān)稅”“水災(zāi)”“商業(yè)蕭條”幾個哇哇大哭的嬰兒，而代表民主黨派的驢子則在一旁叫賣著關(guān)于“美好的過去”的歌曲。胡佛之所以手忙腳亂是因為()A．第二次世界大戰(zhàn)的打擊B．20世紀30年代經(jīng)濟大危機的影響C．民主黨派的競選沖擊D．自然災(zāi)害的影響解析：注意題干信息是胡佛總統(tǒng)在手忙腳亂地應(yīng)付“關(guān)稅”“水災(zāi)”“商業(yè)蕭條”這些問題，這體現(xiàn)了20世紀30年代初胡佛應(yīng)對經(jīng)濟危機不力的史實，故選B項。答案：B3．(2015年南京模擬)1932年，英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、紐芬蘭、印度、南非等英聯(lián)邦國家在渥太華召開帝國經(jīng)濟會議，簽訂了11個雙邊協(xié)定，制定了帝國特惠制。其主要內(nèi)容是：對成員國間的進口商品，相互降低稅率或免稅；對成員國以外的進口商品，則征收高額關(guān)稅。它實施的直接目的是()A．推行貿(mào)易自由化 B．克服經(jīng)濟發(fā)展困難C．擴大進出口數(shù)額 D．加強對經(jīng)濟的干預(yù)解析：本題考查1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機。根據(jù)時間信息“1932年”，此時西方各國正值經(jīng)濟危機時期。材料中雙邊協(xié)定的規(guī)定旨在加強英聯(lián)邦內(nèi)的經(jīng)濟協(xié)作，并一致應(yīng)對來自外部力量的壓力，其目的是克服經(jīng)濟發(fā)展困難，故選B項。答案：B4．1932年，一位紐約市婦女給政府官員寫信說：“如果政府不能通過私有產(chǎn)業(yè)為我提供生計，那它必須利用公共途徑和辦法”。這表明()A．民眾要求維持自由競爭 B．美國政府主動干預(yù)經(jīng)濟C．民眾要求政府干預(yù)經(jīng)濟 D．美國政府放棄自由主義解析：從題干材料關(guān)鍵詞“1932年……如果政府不能通過私有產(chǎn)業(yè)為我提供生計，那它必須利用公共途徑和辦法。”并結(jié)合所學知識可知，“民眾要求維持自由競爭”不符合史實和材料意思，A項錯誤；“美國政府主動干預(yù)經(jīng)濟”不符合史實和材料意思，B項錯誤；“民眾要求政府干預(yù)經(jīng)濟”符合材料意思，故C項正確；“美國政府放棄自由主義”不符合史實，D項錯誤。答案：C5．《道德經(jīng)》有言：“信言不美，美言不信?！薄罢\信”有利于人格的塑造，也是現(xiàn)代經(jīng)濟正常運行的重要保障。羅斯福新政的措施中，具有建立誠信機制作用的是()A．調(diào)節(jié)工業(yè)，懸掛藍鷹標志B．農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，政府予以補貼C．興辦公共工程，擴大經(jīng)濟需求D．實行美元貶值，刺激出口解析：根據(jù)題干信息，結(jié)合羅斯福新政措施之“藍鷹”運動可知，為遵守全國工業(yè)復(fù)興署所制定法規(guī)的企業(yè)或公司頒發(fā)藍鷹徽章，無藍鷹標志的產(chǎn)品會遭到民眾抵制，“藍鷹”運動體現(xiàn)了誠信機制，故A項正確。B項是調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施，保證農(nóng)民利益，B項錯誤；興辦公共工程對緩解就業(yè)壓力起到了重要作用，C項錯誤；美元貶值，刺激出口主要是克服金融危機，D項錯誤。答案：A6．1933年5月，羅斯福政府頒布了《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟調(diào)整法》，該法令在農(nóng)村被稱為“犁棉苗法令”。根據(jù)該法令，政府縮減了數(shù)千萬英畝耕地。美國政府采取減耕減產(chǎn)這一措施的目的是()A．優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境 B．給農(nóng)民提供補貼C．提供就業(yè)機會 D．提高農(nóng)產(chǎn)品價格解析：經(jīng)濟危機爆發(fā)的主要原因是“生產(chǎn)過?！保吧a(chǎn)過?！痹斐蓛r格降低。羅斯福政府采取減耕減產(chǎn)，減少農(nóng)產(chǎn)品以提高農(nóng)產(chǎn)品價格，故D項正確；A、B兩項不是解決經(jīng)濟答案：D二、非選擇題(本大題共2小題，第13題20分，第14題20分，共40分)13．(2015年常州一模)閱讀下列材料，回答問題。材料一(胡佛)主張救濟主要應(yīng)由地方政府和社區(qū)、私人慈善團體進行；救濟重點是照顧處于困境中的大工業(yè)資產(chǎn)者、金融家和大農(nóng)場主。他說：“聯(lián)邦政府一干預(yù)，這種保險或干預(yù)，就會一成不變地墮落為僅僅的布施?！瓕ξ覀儑业睦硐牒途駚碚f，自愿自覺的行動總比國庫里撥出款來要強上千倍?！薄渣S安年《羅斯福和1935年社會保障法》等材料二羅斯福認為，(聯(lián)邦)政府對于全體公民的福利負有一種終極的責任。如果私人之間相互合作共同努力，未能為那些愿意工作的人提供工作和為不幸的人提供救濟，那么，那些并非由于自己的過錯而遭遇困難的人就有一種要求政府予以援助的權(quán)利，他宣稱“所有的人”，都有權(quán)“享受充分保障，不必在經(jīng)濟上擔心老、病、事故和失業(yè)的權(quán)利”?！訹美]塞繆爾·埃利奧特·莫里森《美利堅合眾國成長史》等材料三1933—1939年，美國政府各項救濟工作的支出總額達到了約180億美元。這樣的結(jié)果，毫無疑問地造成了美國政府的連年赤字……1936年財政年度的赤字是43億美元……但客觀效果卻使整個國家的境況有所好轉(zhuǎn)，大大減輕了失業(yè)者的貧困和痛苦?！獪貥s剛《羅斯福實行赤字財政政策的原因分析》(1)根據(jù)材料一、二，比較胡佛和羅斯福對社會救濟的主張有何不同？(8分)(2)結(jié)合所學知識及材料指出，為提供“工作”和“救濟”，羅斯福政府采取了哪些措施？這些措施反映出國家干預(yù)的哪些手段？(6分)(3)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，評價羅斯福新政中的社會救濟舉措。(6分)解析：第(1)題根據(jù)材料一、二可從救助責任的承擔者和救濟對象兩個角度作答，看分答點，語言要精練。第(2)題的措施可根據(jù)羅斯福新政的內(nèi)容作答；手段可從立法、行政、財政等角度作答。第(3)題可從積極(主要)與消極兩方面作答，根據(jù)材料三“……造成了美國政府的連年赤字……但客觀效果卻使整個國家的境況有所好轉(zhuǎn)，大大減輕了失業(yè)者的貧困和痛苦”等信息歸納答案，語言要精練。答案：(1)責任承擔者：胡佛主張救濟主要應(yīng)由地方政府、社區(qū)和私人慈善團體而不是由聯(lián)邦政府來進行；羅斯福認為聯(lián)邦政府負有社會救濟的責任。救濟對象：胡佛認為救濟的重點應(yīng)是大工業(yè)資產(chǎn)者、金融家和大農(nóng)場主；羅斯福認為救濟應(yīng)面向所有人，尤其是面臨困難和不幸的人。(8分)(2)措施：開展社會救濟；舉辦公共工程或以工代賑；建立社會保障體系。手段：出臺法令，建立委員會和管理局，增加國家財政支出。(6分)(3)減輕了弱勢群體的貧困和痛苦；緩解了失業(yè)壓力，有助于維護社會穩(wěn)定(或有助于維護美國的民主制度)；有助于早日擺脫危機；造成了美國連年的財政赤字。(6分)14．閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料部分發(fā)達國家的社會福利及經(jīng)濟發(fā)展情況2001年社會福利開支占GDP比重(%)1995—2005年GDP年均增長速度(%)美國14.73.3英國21.82.8挪威23.92.8德國24.31.4芬蘭24.83.5法國28.52.1瑞典29.52.723個發(fā)達國家的平均值22.02.6注：1995—2005年上述各國每年的社會福利開支占GDP比重與2001年的數(shù)據(jù)相當?！獡?jù)劉玉安《福利國家與社會和諧：北歐模式探源》(1)經(jīng)濟學家克魯格曼有下列看法：①如果是窮人，“當一個法國人絕對好于當一個美國人”；②如果是富人，“做法國人就有其不利之處了”。請忽略其他因素，利用材料分析①的合理性；結(jié)合福利開支主要來自稅收這一事實，分析②的合理性。(6分)(2)有人認為，高福利會制約經(jīng)濟發(fā)展，低福利較有利于經(jīng)濟發(fā)展。請分析材料中的數(shù)據(jù)是否都支持這一觀點？(假定除福利水平高低之外，各國經(jīng)濟發(fā)展面臨的條件相同)(6分)(3)福利制度產(chǎn)生以來，反對與支持的立場始終并存。請分別為兩種立場各找兩個理由，并加以論證。(從經(jīng)濟發(fā)展、社會公平和個人自由等角度論證皆可)(8分)解析：第(1)題和第(3)題屬于開放性試題設(shè)計，這類設(shè)計一般沒有固定答案，只要言之成理即可，但切忌有論無據(jù)。第(2)題對高福利的評價，應(yīng)堅持一分為二、辯證的觀點。答案：(1)①的合理性：法國比美國福利水平高。②的合理性：法國富人的