高考后自我評價 高考畢業(yè)自我鑒定(7篇)

最新高考后自我評價高考畢業(yè)自我鑒定(優(yōu)秀7篇)高考后自我評價高考畢業(yè)自我鑒定篇一

寶貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺特別有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成果不是特別好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的高校，然而很快我就明白了，高中需努力仔細的學習。在老師的諄諄教育下，看到四周的同學們舍命的學習，我也打消了初衷，開頭高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了課本學問，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習學問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我仔細樂觀參與每次試驗，熬煉了自我的動手和分析問題力量，受益匪淺。

始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所關心，越來越熟悉到品德對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平常友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得關心別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，關心別人的同時也是在關心自己?；仡櫲旮咧猩?，我很興奮能在同學有困難的時候曾經(jīng)關心過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了救濟之手。對于老師，我一向是非常敬重的，由于他們在我彷徨的時候指導關心我。假如沒有老師的關心，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起肯定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐力量有了很大提高。三年中，我參與了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參與校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會，熬煉了自己的交際力量，學到別人的特長，認清自己的短處。此外，還始終做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜愛做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成果一向很好。我的體質并非很精彩，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜愛運動，基本對全部運動都感愛好，尤其是足球。在三年之后的今日，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開頭接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，或許還有那么點運動天賦。踢足球不僅熬煉了身體，而且增加了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上并不存在完善的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的.自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是誠懇、熱忱、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我始終是以言出必行來要求自己的，答應別人的事肯定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱忱懇切，所以從學校到高中始終與同學和老師相處得很好，而且也很受四周同學的歡迎，與很多同學建立起深厚的友情。在學習學問的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展現(xiàn)了出來。我這個人有個特點，就是不喜愛虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正由于如此，我把自己的意志視為主要因素，信任只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我始終都是在跟自己作戰(zhàn)，精確?????地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我的確比以前堅毅了很多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應當連續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮勉向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。假如我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并把握這門學問。自從我發(fā)覺自己有這個缺點和問題后，我經(jīng)常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過三年的高中生活，學到了許多學問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。熟悉了很多同學和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐力量也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎。

三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

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高考后自我評價高考畢業(yè)自我鑒定篇二

三年的工作與學習生活，使我自身的綜合素養(yǎng)、修養(yǎng)、為人處事力量以及交際力量等都有了極大的提升；讓我懂得了個人處事力量的重要性和交際力量的必要性。

在專業(yè)學問學習上，我通過系統(tǒng)化、理論化的學習；仔細學習了本專業(yè)的課程，培育自己的自學力量以及分析、解決問題的力量。更重要的是如何以較快速度把握一種新事物的力量，思想成熟了許多，性格更堅毅了。如今我有信念接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅決的政治方向，作為一名黨員我嚴格要求自己，樹立全心全意為人民服務的思想作風。本人遵紀守法、愛惜公共財產(chǎn)、關懷和關心他人，并以務實求真的精神熱心參加學校和社會的公益宣揚和愛國活動。

在工作上，對工作熱忱，任勞任怨，責任心強，重視團隊合作精神，在工作學習中熬煉了較強的組織、宣揚、管理和應變力量，表現(xiàn)出較強的`與人親密合作的力量和良好的環(huán)境適應力量；并且深受同學們和老師以及領導的認可。

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣。平易近人，待人友好，注意理論聯(lián)系實際，在豐富多彩的工作學習生活中，為了擴大學問面和培育自己的業(yè)余愛好；樂觀參與學校與社會的實踐活動，此外還學習各種科學文化學問提高自己文化修養(yǎng)及思想道德素養(yǎng)。三年的學習生活是我人生經(jīng)受中最充實、最珍貴的一頁。作為一名同學，我喜愛我的專業(yè)并對其投入了巨大的熱忱，使自己的學問水平、思想境界、工作力量等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告辭美妙學習生活，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。為實現(xiàn)自己的人生價值為不懈努力！

回首三年的學習和社會工作生活，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工，做一個全面進展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。信任這些經(jīng)受和積累都將成為本人人生道路上的珍貴財寶。在以后的工作和學習中，本人將連續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取成為社會要求的復合型人才，做一個有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

高考后自我評價高考畢業(yè)自我鑒定篇三

大家好!

今日坐在那里，我心里非常榮幸，首先請允許我感謝教育局領導、學校領導為全體老師制造了和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環(huán)境;感謝我的同事們賜予我的幫忙與鼓舞;感謝同學家長和同學們賜予我的信任。

由于6位科任老師和同學們的共同努力，本次市第一次質檢考試成果已經(jīng)塵埃落定，高三(2)班總人數(shù)25人，一本上線7人，二本上線10人，三本上線5人。從數(shù)據(jù)上看當然取得了必需成果，但主要的緣由是復讀生熟識答題思路，加上暑假補課了一個半月，在這次考試中就占有一點優(yōu)勢。隨著復習的深化和應屆生的崛起，這些優(yōu)勢將不復存在。

今日，看著這些已經(jīng)成為過去的數(shù)字，又讓我想起了暑期的往事：這一屆復讀班在招生過程中，面臨兩大難題，一是主觀、客觀選擇復讀的同學逐年銳減的大環(huán)境造成生源稀有，二是選擇本校復讀的同學猶如稀有動物，并且質量不高，其中還有2個同學是高考總分在200分以下。所以同學基礎差、學科“跛腿”嚴峻、思想不穩(wěn)定等問題已經(jīng)成為本屆復讀班的硬傷。凡此種.種，已成事實，我們能做的就是調整心態(tài)，撇開畏懼，與其他五位科任老師用心投入復習備考之中。

一、僅有傾盡全部的付出，才會有蟄伏四年的杰出

時間不等人，歲月催人老，我走上教育崗位至今已有三十年，教書育人這一路腳印深深淺淺，特別是每到高三，我都要承受著急等待，體會得失悲喜，都要經(jīng)受豪情滿懷，歷經(jīng)疲乏掙扎、徘徊堅決，最終一絲解脫、幾許不舍的過程，其中的五味雜陳，別是一番味道。但為了讓這番味道更回味悠長，我們僅有抓住一分一秒，努力付出，做到靜心、虛心、細心，才能變不行能為可能?；蛟S我們的同學沒有別人聰慧，但我們老師能夠比別人更勤奮、更仔細，用扎扎實實的行動去幫忙同學的幻想變成現(xiàn)實，用高考的喜報去擦亮試驗高中的校名!

二、僅有在學問的殿堂里不斷超越，才能成就學子們金榜題名的卓越

一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。我信任勤能補拙，笨鳥先飛，只要勤奮，鐵棒也能磨成繡花針。所以，盡管我們面臨很多壓力和挑戰(zhàn)，但我們堅持“向管理要質量，向常規(guī)要質量，向細節(jié)要質量”的復習思路，爭取做到推行高效課堂不打折扣，班級管理不留空檔，教學環(huán)節(jié)不留疏漏，目標達成不留圓滿。

三、僅有在高考洪流的競爭中展現(xiàn)無畏，才有六月把酒言歡的人生精彩

作為一名老師，我的信條是：工作態(tài)度要仔細，落實細節(jié)要較真，考試成果要求真，人生價值要返璞歸真。所以，備、教、輔、批、改等教學常規(guī)工作不馬虎;仔細上好每一節(jié)課;課后做好難點輔導，必需全批面改;每次考試后，做好每題的得失分統(tǒng)計，并粘貼上墻，幫忙同學從細節(jié)上找準弱點、指出盲點。另外，在與同學溝通溝通的時候做有心人。我們把笑容帶進課堂當成每一天的必修課，我們把傳遞進取樂觀的心情當成戰(zhàn)勝困難的利劍，我們把同學送進幻想的高校作為追求，我們把爭創(chuàng)優(yōu)異的成果當成一種幸福。

高考戰(zhàn)場，雖無硝煙，但拼搏廝殺，在所難免。別說豪言壯語，不?；ㄈC腿，僅有腳踏實地，才能無往不勝。

一是打牢基礎?；A打算成敗，在下階段的復習中，特別是在模擬練習和綜合訓練中，選題依舊要扣住基礎學問，既要補缺補漏，也要提高解題本領。

二是訓練兩個本領。其一是訓練答題規(guī)范與技巧的本領。不提倡簡潔地、多多益善地做題，而是提倡在有選擇、有針對地做一些具有典型特點的題目之后，能夠對相關學問與答題思路、答題技巧進行辨析、歸納，對答題的規(guī)范化及有效得分等問題進行總結、領悟，以收“舉一反三”之效。其二是訓練同學應考的心理素養(yǎng)從而提高應試本領。在連續(xù)兩次的考試中有幾個重點同學平常測試成果優(yōu)秀，一到考試就流于一般，某種意義上講，這是應試中的心理障礙引起的發(fā)揮失常。

三是做好“兩個聯(lián)系”。同學科組之間的教學閱歷溝通與探討，以利相互取長補短、共同提高，并充分挖掘同教研組的優(yōu)勢教學資源，互幫互助。與此同時，也要加強與友鄰學校間的橫向聯(lián)系，力求經(jīng)過各個渠道，收集高考信息，并對信息進行科學歸納分析。

四是當好組織者，調動家長參加。準時與同學家長溝通溝通做好同學的學習指導、生活幫助、心情勸慰的工作。

五是做一絲不茍的分析師。周練成果、月考成果公布后，收齊試卷，看同學存在哪些問題，改的如何，沒有改，改得不好，督促他們趁熱打鐵，消化汲取。具體盤問每一門課得分、失分的緣由，指導同學對自我存在的問題寫出解決措施，督促他們說到做到。

各位領導，各位老師，對于這次質檢考試的成果，我也有自我的觀點：重視它，但不要過于在意，我認為應當把一切歸于零，再一切從零開頭，今日，只是又一個開頭而已。今日，我能保證的是在新一屆高三的復習備考中，我和我的團隊將連續(xù)腳踏實地，工作至上，熱忱飽滿，盡心盡力，力爭不辱使命!

最終，在20__年元旦到來之際，祝福各位領導和老師們在新的一年里，工作順當，事業(yè)有成，身體健康，萬事如意。

多謝大家!

高考后自我評價高考畢業(yè)自我鑒定篇四

一、__屆高考暨__屆高考備考總結中所取得的成效值得確定。

__屆高考成果基本上到達了預期的目標和要求，高三工作高效務實并不乏創(chuàng)新的才智和膽識;高考、備考總結，總體到達了統(tǒng)一思想、團結人心、分散力氣、提高信念、團結鼓勁的目的。期望每一位老師從心態(tài)上、思想情懷上、從心情情感上都就應是健康、陽光、專心向上，也期望每一屆高三的高考、備考總結都能傳遞正能量、正情感。

二、仔細總結__屆高考，做好__屆高考備考，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

__屆高考取得優(yōu)良的成果，也有不足之處，我們要仔細總結閱歷，將優(yōu)點加以傳承，力爭穩(wěn)中求新，再創(chuàng)輝煌。

在總結會上，黃祖興副校長提出全面科學的總結和具體合理的備考方案。鄧仕敏書記強調在管理上，班級組管理與學科組管理要平衡，構成合力;對尖子生培育，加強心理輔導，提高抗挫折潛力，提前訓練;備考要在細節(jié)、技巧、執(zhí)行力上下功夫;調整aa班和a班的規(guī)模。李世仁主任提出培優(yōu)補差，系統(tǒng)性訓練，解決好主力軍問題，然后深度廣度掩蓋，并帶動全局。藍堅康老師提出制定科學的指導思想，注意基礎，因材施教，全面輔導，重點提高。石蓉蓮老師提出了在四十五分鐘要質量的高效課堂，透過老師的引領和同學專心主動的學習思維過程，在一節(jié)課中高效率、高質量地完成教學任務、促使同學獲得高效進展。

以上同志的總結發(fā)言中，我有深刻的感受和體會：我們的辦學理念是“彰顯特色，鍛造精品”。那么，如何彰顯特色，鍛造精品，如何把我們這所獨具民族特色的學校都辦成高質量的學校提高教育教學質量，提上升考整體水平，是當前我們緊迫而重要的工作，也是我們民族學校的任務。我們要依據(jù)現(xiàn)代教育進展理念，依據(jù)我校的辦學特色，制定適應高考改革形勢的新舉措，把學校辦好做強，滿意社會對我們的期盼。

教育教學方法。七是要借鑒外地好的閱歷、好的方法，擷取其精華為我所用。八是要正確處理“培優(yōu)”和“普及提高”的關系。在整個高中教育階段，我們要重視抓好“培優(yōu)”工作，要使“優(yōu)生”更優(yōu)，努力使更多的考生考上“一本”，考上名牌重點高校;同時又要非常重視抓“普及提高”，要使每位同學包括成果臨時落后的同學都能不斷地獲得進一步的提高，最終使更多的同學能進入“一本”和“二本”行列。

對于我校__屆高考的成果，我們不要氣餒，不要全盤否定，要客觀地分析。大家就應明白，我們僅僅用了十二年的時間就完成了別的學校上百年走過的路，取得這樣的成果，我們就應感到欣慰和興奮。在座的以及全部為高三工作努力過、奉獻過、獻過策、流過汗、歡快過、苦痛過的老師們就應得到學校全體員工的敬重和愛戴，是你們支持著、支撐著，才有我們這天輝煌的事業(yè)。我們就應努力挖掘自身的優(yōu)點和亮點，總結閱歷，做到穩(wěn)中求升，不斷創(chuàng)新。

三、充分發(fā)揮老師的專心性，集中才智，備戰(zhàn)__屆高考。

應對__屆高考對備考方案進行廣泛論證，讓群眾廣泛參加，建立科學的制度，科學建立高效、團結、和諧的高三班級優(yōu)秀群眾。走出去學習名校的閱歷，年輕老師向老老師、有閱歷的老師學習;努力改善辦學環(huán)境;要團結協(xié)作;仔細總結反思，吸取教訓;感悟高考，自我加壓，以考取清華、北大為最高奮斗目標，樹立信念，負重奮進。連續(xù)弘揚務實的拼搏精神，協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神、開拓創(chuàng)新的進取精神和辛勤耕耘的奉獻精神，連續(xù)深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量，為學校和同學的可持續(xù)進展做出應有的貢獻。

四、關于__屆高考備考的幾點看法和推舉。

(一)堅持“彰顯特色，鍛造精品”的辦學理念。將理念構成學校文化，培育同學，努力沿著精品高中的目標奮勇前進，絕不退縮。

(二)堅持按備考方案的要求指導備考的各個環(huán)節(jié)，多指導同學學習好的方法，多給同學自主學習的時間，多給同學帶給自我思索的空間。備考方案是備考行動的總指南，應不折不扣地落實實施。

(三)狠抓常規(guī)管理，班級管理的“五到”要連續(xù)堅持，教學管理的六統(tǒng)一也要堅持，成立特地的考核小組進行檢查監(jiān)督，讓真才實學，為學校教育教學付出勞動的老師得到確定。

(四)以教研促質量，以教學促精品，以競賽促精英;培育精品課堂，精品管理，培育鍛造精品的意識。

(五)高三老師要有團隊精神、拼搏精神、奉獻精神，充分發(fā)揮高三老師的領頭羊作用，高三老師作為學校的榜樣，肩負重任大，使命光榮，任務艱難，要有現(xiàn)代化的教育思想，寬大的情懷，純正的教育倫理道德。

(六)學校各部門應樹立高三優(yōu)先，服務高三、為高三帶給各種便利條件，共同支持高三教學教研。

高考是衡量一所學校、一個地區(qū)教學質量的重要標尺，是學校素養(yǎng)教育成果的詳細體現(xiàn)。我們要進一步提高對高考重要好處的熟悉，增加做好高考工作的職責感和使命感，重視高考、瞄準高考、討論高考，要把主要精力放在教學上，要想方設法加大對教學的投入，構成學校自我的辦學特色，促進學校的可持續(xù)進展。

高考的競爭，是備考水平的競爭，更是學校管理水平的競爭。要健全、完善管理和激勵機制，從嚴治校，以人為本，重在調動老師和同學的專心性，制造適合同學進展的教育，制造適合老師進展的管理。

高考打算學校的命運，打算學校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，是學校走得更高，飛得更遠的發(fā)動機。期望老師們把備考方案轉化為自我的思想理念，把高考備考做得扎實有效。

自治區(qū)教育廳、自治區(qū)民委將實施戰(zhàn)略合作來共同打造__高中，__高中前景非常寬闊，我們就應布滿信念、布滿期望、布滿期盼。

最終，預祝__屆高考再創(chuàng)輝煌!多謝!

高考后自我評價高考畢業(yè)自我鑒定篇五

20__年高考我校超額完成市局下達的任務，取得歷史性突破，重本__人，本科__人，其中文化__人，美術__人，專a44人，共63人專a線以上。

一、同學方面：

首先是端正思想，樹立信念，嚴把高考沖刺關。高20__年，我們多次召開家長會、成果分析會、考前輔導會、百日誓師、三十天簽名大會等，利用多種方式為同學明確方向，鼓足干勁，排憂解難。

開頭就制定相關的規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，班級領導、級長、班主任齊抓共管，同學從宿舍、清潔、跑操、午后復習、晚就寢等方面都能嚴格要求自我，我們在每一天的跑操結束后，全體同學集中唱班歌或級歌，讓同學在歌聲中培育信念，在歌聲中培育群眾觀念。每周三的課間操，我們進行班級15分鐘的周評價，把上周存在的各種狀況簡潔通報，并對本周提出相關要求。

再次是因材施教，科學管理。本屆同學，是高三級大部分老師帶了三年的同學，應對入口僅有18個的生源，從高一開頭，我們就對同學進行逐個排隊分類分析，準時調整思路，在高一實行穩(wěn)定教育，高二實行提升教育，高三實行沖刺教育。高三沖刺教育的一年，務必有時間和方法的保證。因我校同學是以農(nóng)村同學為主，一向以來沒有午休的習慣。所以，我們推舉成果中上的同學午飯后盡量回課室進行習題的訓練，1：45分后在課室進行簡潔的休息。在這個過程中，我們沒有硬性要求老師陪著同學訓練，但許多老師都自覺回課室?guī)椭瑢W解決問題、指導同學科學解題，如白成龍級長、梁其明老師、羅麗嬌主任等。在時間充分的保障和科學方法的指導下，我校今年高考取得優(yōu)異的成果。

1、加強教學教研力度，提高課堂效率。

2、及早培育成果低下的同學，擴大跟蹤同學的面，構成一個比學趕幫的團體。

3、加強同學情感、價值觀的培育，提高同學的綜合素養(yǎng)。

二、老師方面：

首先是有一個團結務實的老師群眾。大家說到高三，許多人的評價很簡潔，就是“氣氛好”。本屆高三班級有一個好的工作氣氛，相互促進，相互幫忙，有問題擺在當面，一心為工作，不存私心，領導和老師之間，老師和同學之間融洽的關系是做好工作的基礎。我們思索到高三老師平常工作壓力大，班級經(jīng)常在周五放學后有方案地組織高三老師進行群眾體育活動，如男女混合足球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等，讓老師們在繁忙的備考工作中得以放松，充分協(xié)調好工作與生活。

多老師克服身體有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等諸多困難，為了同學舍小家顧大家，一心撲在工作上。如本屆高三有一位女同學體質非常弱，一周起碼有2到3次到衛(wèi)生院看病，作為班主任的吳敏術老師隨叫隨到，毫無怨言，充分體現(xiàn)出濱中人溫情關懷的一面。

再次是工作針對性強。假如說本屆高三最勝利的做法是什么我認為抓“體藝生文化”的策略是最勝利的，在體育班的備考中，我們把文化這條主線貫穿于始終，午時堅持上完文化后再訓練，甚至在專業(yè)考試前兩周才停文化課，比以往任何一屆體育生上文化課多。高20__年，我們堅持每周召開級長、班主任會議，會議實效性強?？迫卫蠋熅o緊團結在班主任四周，共同討論同學，出思路、想方法，全部的工作都是有的放矢。高三班級的群眾備課效果明顯，大家集思廣益，取長補短，真正構成了一個戰(zhàn)斗潛力強的老師群眾。

20__年高考已成為過去，回首一年，我們無怨無悔;展望將來，我們信任濱江中學的將來定會更加輝煌。

清爽區(qū)__中學

20__年_月_日

高考已經(jīng)結束，成果已經(jīng)公布，回首高三的點點滴滴，有很多值得評價的地方。

1、同學的基礎。

基礎是勝利的保障，二班同學整體基礎薄弱，在學習和教學的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎尤為重要。

2、學習態(tài)度和學習習慣。

好的學習態(tài)度是勝利的基石，但凡學習成果優(yōu)秀的同學都有號的學習態(tài)度和學習習慣，反之亦然。所以在接手二班的班主任工作之后加強了對同學學習態(tài)度和習慣的培育。

3、課任老師的協(xié)調協(xié)作。

在教學的過程中課任老師之間必需要加強協(xié)調協(xié)作，否則既鋪張另外同學學習的珍貴時間，又無法取得好的教學效果，在這幾年的教學中感受頗深。

4、同學學習時間的支配。

有許多同學不會合理的支配學習時間，時間鋪張許多，很惋惜，所以幫忙同學合理規(guī)劃支配學習時間是很必要的。

5、“盯”同學。

這項工作是一項長期而又艱苦的工作，對班主任的要求很高。時刻關注同學并賜予準時指導，對同學的學習與成長極為重要，反思自我，這項工作沒有正真落實好，這是二班高考成果不幻想的重要緣由，在今后的班主任工作中必需要重視這個問題并