人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析今年我擔(dān)任一年級兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，分別是25人和26人。（1）班的孩子相對比較安靜，（2）班的孩子比較好動。雖然大部分孩子入學(xué)前，接受過幼小銜接教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。孩子們剛從幼兒園進入小學(xué)一年級，他們天真可愛，對學(xué)校的一切都覺得好奇，從“游戲”到“學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，使他們對“學(xué)習(xí)”這回事更是似懂非懂，特別是在新鮮感過后，同時也對學(xué)習(xí)存著一種壓力。他們有著兒童散漫、好動的天性，有著極強的可塑性。這些孩子大部分家里都很寵愛，養(yǎng)成了他們的任性、自私、嬌氣、自我等一些不良習(xí)慣。大部分孩子課堂上注意力集中的時間較短，行為習(xí)慣比較隨意，有的上課隨意接話，有的則把腳放在凳子上的。因為是剛進入一年級進行學(xué)習(xí)，課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時間能交流等等，都是需要孩子在這個學(xué)期里所掌握的，所要形成習(xí)慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習(xí)慣，都是需要我們開始進行引導(dǎo)和培養(yǎng)的。這些孩子對數(shù)學(xué)有很強的學(xué)習(xí)欲望的，有較好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此這一學(xué)期以在課堂上需要教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，動靜結(jié)合，多表揚鼓勵，不斷強化學(xué)生的課堂常規(guī)，保護、發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。二、全冊教學(xué)目標熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0—20各數(shù)。初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4.認識符號“－、＞、＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。7.初步認識鐘表，會認識整時。8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9.認真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。10.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、全冊教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課（數(shù)一數(shù)、比一比），10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識立體圖形，11—20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)數(shù)的進位加法，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動。認數(shù)和計算，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。四、全冊教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。②知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關(guān)系。③比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。④比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。⑤初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。⑥會進行比一比，直觀認識簡單的幾何圖形，初步認識鐘表。2.教學(xué)難點①熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。②比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。③根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題④了解分類方法進行簡單的分類。⑤認識鐘表。五、教具準備①實物（數(shù)字卡片、符號等號、大于號、小于號）、圖形卡片；②口算練習(xí)卡片③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤；④數(shù)的組成練習(xí)卡片；⑤計數(shù)器；⑦鐘面；⑧方木塊；⑨小棒；⑩數(shù)位表。六、教學(xué)措施1.認真學(xué)習(xí)課程標準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理，認真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。2.充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高方案范-文庫_為您搜集整理課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。4.抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。5.加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個學(xué)生掉隊。6.注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。七、課時安排周次時間課題內(nèi)容課時19、04-9、10準備課（2）位置（2）429、11-9、17位置（1）1-5的認識（3）439、18-9、241-5的認識（3）加減法的初步認識（1）449、25-10、01加減法的初步認識（2）0的認識和有關(guān)0的加減法（2）4510、02-10、08國慶節(jié)0610、09-10、15整理和復(fù)習(xí)（1）過關(guān)訓(xùn)練（1）認識圖形（2）4710、16-10、22過關(guān)訓(xùn)練（1）6、7的認識和加減法（3）4810、23-10、296、7的認識和加減法（4）4910、30-11、056、7的認識和加減法（1）8、9的認識和加減法（3）41011、06-11、128、9的認識和加減法（3）10的認識和有關(guān)10的加減法（1）41111、13-11、1910的認識和有關(guān)10的加減法（3）連加、連減、加減混合（1）41211、20-11、26連加、連減、加減混合（3）整理和復(fù)習(xí)（1）、41311、27-12、03過關(guān)訓(xùn)練（1）數(shù)11-20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)（2）10加幾的加法和相應(yīng)的減法（1）41412、04-12、1010加幾的加法和相應(yīng)的減法（3）數(shù)學(xué)樂園（1）4159、04-9、10過關(guān)訓(xùn)練（1）認識鐘表（3）4169、11-9、179加幾（4）4179、18-9、