高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊第8課歐洲的思想解放運動課件

課前回顧中世紀時期的西歐：黑暗中孕育著光明（P17）政治：王權的加強；統(tǒng)一民

族國家逐漸形成；經濟：工商業(yè)的發(fā)展，城市

自治的興起；思想：大學的興起，思想自由；政治：封君封臣制度下王權衰落；政治分裂；經濟：自給自足的封建莊園經濟盛極一時；思想：基督教會統(tǒng)治一切，

強調禁欲苦行；2第8課

歐洲的思想解放運動課標要求：

通過了解文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與資產階級革命的歷史淵源，認識資產階級革命的發(fā)生和資本主義政治制度的確立，是近代西方政治思想理念的初步實現(xiàn)。中外歷史綱要（下）

文藝復興運動（14世紀中葉-17世紀初）

宗教改革（16世紀）啟蒙運動（17、18世紀）130014001500160017001800近代科學興起（16-17世紀）1517一、文藝復興（14-17世紀初）1、概念：14世紀--17世紀初；

起源于意大利，后擴展到英、法、德意志等地；

借助復興古希臘、古羅馬文化，達到反對封建神學，宣揚資產階級新思想的思想解放運動。（因此被稱作“文藝復興”）

創(chuàng)立符合新興資產階級需要的新文化。◆什么叫文藝復興？其核心思想和實質是什么？時間：地點：含義：實質：52.背景：①經濟（根本):西歐中世紀晚期資本主義生產關系的萌芽②政治:天主教禁錮著人們的思想③文化:中世紀西歐文化傳承與發(fā)展；

古希臘羅馬文化積淀,又從東方汲取了大量文化養(yǎng)料。④人才:意大利文人是文藝復興的中堅力量。3.核心內容：精神內核：人文主義以人為中心，肯定人的價值和尊嚴；反對禁欲主義，抨擊教會腐敗和守舊思想，崇尚理性；追求現(xiàn)世社會的幸福生活；時間地點代表人物成就思想特色意大利14C文學三杰但丁《神

曲》諷刺教會的封建腐朽，宣揚人性的自由。彼特拉克《歌集》薄伽丘《十日談》15C美術三杰達·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》突破了中世紀呆板僵硬的風格，展現(xiàn)人物的內心世界。米開朗琪羅《大衛(wèi)》、《摩西》拉斐爾《西斯廷圣母》歐洲15C后期莎士比亞《哈姆雷特》、《李爾王》等充分體現(xiàn)了人文主義的政治理想和道德觀念。4.成就：6

拉斐爾《圣母》

中世紀《圣母子》凸顯母性的光輝，鮮活的人生，明快的顏色眼神呆板，與孩子之間沒有交流，感受不到母愛5.影響：1.在一定程度上沖擊了封建秩序2.解放了長期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，促進了思想解放。3.人們更多地關注人本身與現(xiàn)實世界，為近代自然科學的興起與發(fā)展創(chuàng)造了條件。1.16世紀以來，“文藝復興”一詞得以創(chuàng)生。其內涵本質是 A．古代文化的復蘇

B．古典藝術的光大 C．新興文化的發(fā)生

D．阿拉伯文化的擴張2．有學者認為，文藝復興的倡導者和19世紀末中國維新思想的宣傳者的手段都很高明。兩者“高明”的共同之處是A．借助傳統(tǒng)文化外衣

B．建立政黨宣傳政治主張C．組織團體宣傳新思想

D．利用宗教反對封建思想3.如圖是1490年米開朗琪羅為羅馬圣彼得大教堂創(chuàng)作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣經故事：耶穌基督被釘死在十字架上后，圣母瑪利亞抱著死去的兒子無比悲痛。作品表明作者意在A．歌頌真實自然的人性

B．刻畫耶穌的英雄形象C．宣揚上帝的精神權威

D．倡導靈魂得救的觀念二、宗教改革16--17世紀

興起于德意志，后來擴展到瑞士、英國等國家；16世紀歐洲資產階級反對天主教會精神獨裁的社會改革運動1、概念：時間：地點：性質：天主教教皇我和天主教會才能決定人死后能否升上天堂；購買贖罪券的錢“叮當”落柜時，你的靈魂得救了；月亮從太陽獲得光輝，國王從教皇手中獲得權力；資產階級能否升入天堂，憑什么教皇說了算？贖罪券是在敲榨，錢應用來創(chuàng)造更多財富；各國國王王權應高于教權；建立民族國家，本民族事務教皇無權干涉；政教沖突2.導火索：1517年教皇兜售贖罪券（直接原因）1517年，馬丁·路德的《九十五條論綱》拉開了宗教改革的序幕3.序幕：教皇馬丁·路德因行稱義因信稱義教徒神職人員上帝間接對話得救教徒直接對話得救上帝（1）路德認為人的靈魂獲救靠自己，不靠繁瑣的宗教儀式；

（2）上帝面前人人平等；（3）主張建立獨立的民族教會和廉儉教會，力主用民族語言進行宗教活動；因信稱義實質：否定教皇的權威4.馬丁·路德的思想主張宗教改革的擴展天主教16世紀新教（路德教、加爾文教、英國國教）天主教瑞士加爾文教英國國教與文藝復興相比，宗教改革有著更廣泛的社會階層參與（四）宗教改革的影響：影響：（1）思想：打破了天主教會的精神壟斷,促進人們的思想解放,傳播和發(fā)展了人文主義，為早期資產階級革命和啟蒙運動奠定基礎。（2）經濟：促進了新教國家資本主義經濟的發(fā)展。（3）文化：促進了西歐各國民族文化和教育事業(yè)的發(fā)展。14文藝復興的斗爭矛頭指向天主教會，反對教會扼殺人性，主張將人性從宗教束縛中解放出來，但并不反對宗教信仰。5.1517年，馬丁·路德揭露贖罪券的欺詐，推動宗教改革像野火一樣燒遍歐洲，教徒自讀《圣經》，直接跟上帝交談，不要教會做中介。材料反映了宗教改革A．主張廢除宗教儀式

B．挑戰(zhàn)教皇的權威C．宣揚《圣經》至上

D．否定基督教信仰6．1517年，德國威登堡大教堂門口張貼出《九十五條論綱》，引發(fā)了一場激烈的思想辯論。這場辯論的主題是：A．宗教的虛偽

B．靈魂自救 C．權力的產生

D．生命的起源4.以對人的歌頌為核心內容的社會思潮是A．文藝復興

B．宗教改革 C．啟蒙運動

D．空想社會主義03近代學科的興起Reformation隨著文藝復興跟宗教改革的不斷發(fā)展，人們對于自然界的認識也產生了革命性的變化，人文主義倡導科學實驗、注重實踐，歐洲的自然科學研究取得了重大突破，近代科學興起，被稱為“科學革命”。三、沖破神學束縛的科學革命（16-17C）理性化思維方式哥白尼提出“日心說”，否定天主教會的“地心說”牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，確立經典力學體系，為近代物理學發(fā)展奠定了基礎在光學、熱學、電磁學、解剖學等領域也取得了巨大進步1、成就：天文學力學其他探索自然規(guī)律思想解放社會進步2、影響四、啟蒙運動時間：17--18世紀地點：起源于英國，中心在法國，擴展到歐美其它國家含義：指17--18世紀歐洲新興資產階級和人民大眾，反對專制王權和天主教會的思想解放運動精神內核（指導思想）：理性主義（相信科學、獨立思考、不迷信權威）性質：資產階級反封建的思想解放運動；1、概念：伏爾泰人們本質上是平等的，人人應享有自然權利。人們在一位有道明君治理下才有一個祖國，在一個昏君統(tǒng)治下就根本談不上什么祖國了。孟德斯鳩如果同一個人或同一個機關行使這三種權力(行政權、立法權、司法權)……則一切便都完了。盧梭人是生而自由的，卻處處帶著枷鎖。行政權的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員。反對君主專制，倡導君主立憲制反對君主專制，提出“三權分立”學說天賦人權、人民主權（1）啟蒙運動進一步解放了人們的思想，表達了資產階級的政治和經濟訴求，為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳。（2）啟蒙運動直接推動了美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，有助于在這些國家建立資產階級統(tǒng)治，（3）成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器。3、影響：（P48）思想解放社會